KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTEK TENTANG BERTOLERANSI ANTARUMAT BERAGAMA

(1)

i

KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTEK TENTANG BERTOLERANSI ANTARUMAT BERAGAMA

(Analisis Isi Buku Teks PPKn pada Materi Bab VI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kurikulum 2013

Kelas VII SMP/MTs dan Berita Media Online (Kompas.com))

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

GHEA BUDI AYU ANGGA A220110008

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh: GHEA BUDI AYU ANGGA

A.220 110 008

Telah disetujui oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Umiversitas Muhammadiyah Surakarta

Tanggal persetujuan: 27 Juli 2015 Pembimbing

Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd NIK. 235

(3)

iii

PENGESAHAN

Kelas VII SMP/MTs dan Berita Media Online (Kompas.com)) Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

GHEA BUDI AYU ANGGA A220110008

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal: 27 Juli 2015

Susunan Dewan Penguji:

1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M. Pd ( )

2. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd ( )

3. Dra. Sundari. SH, M. Hum ( )

Surakarta, 27 Juli 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum NIP.19650428 199303 1 001

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, 27 Juli 2015

GHEA BUDI AYU ANGGA A220110008

(5)

v MOTTO

“Jika mempunyai keingingan yang baik segera laksanakan, agar tidak menyesal dikemudian hari”

(Ayah)

“Kesabaranmu adalah kunci dari kesuksesanmu” (Ibu)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan” (Q.S Al-Insyirah:6)

“Hargailah setiap orang lain berpendapat” (Penulis)

“Lebih baik berani memperbaiki diri dari pada tidak sama sekali” (Penulis)

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Penulis sebagai rasa syukur dan terima kasih serta kerendahan hati karya sederhana ini, penulis persembahkan kepada:

1. Orangtuaku Tercinta ( Ibu Sismiatun dan Bapak Budiono ). Terima kasih atas doa yang tidak pernah putus yang kalian panjatkan untuk anakmu, atas dukungan yang tiada henti, nasehat yang luar biasa, dan bahkan teguran yang membangun untukku.

2. Kakakku Tercinta (Divsis Rimba Narotama), Adikku Tersayang (Rismananda Budi Pratiwi), Kakak Iparku (Guntari Catur Wahyu Rahmini), dan Keponakanku yang cantik (Shaleeha Kinnan Khumaira) Terima kasih atas perhatian, dukungan, serta motivasinya selama ini.

3. Labuhan hatiku “Lutfi Khoirul Umam”, terimakasih telah memberikan semangat serta do”a terbaikmu untukku. Semoga Allah SWT meridhoi kita. Amin

4. Seluruh teman – temanku seperjuangan Progdi PPKn angkatan angkatan 2011 kelas A (Yuni, Norisa, Nila, Tika, Dian, Lukluk, Anang), terimakasih telah memberikan semangat, berbagi canda tawa, suka maupun duka bersamaku selama ini.

(7)

vii

KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum warahmatullahhi wabarakatuh

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan

skripsi dengan judul KESENJANGAN ANTARA TEORI DAN PRAKTEK

TENTANG BERTOLERANSI ANTARUMAT BERAGAMA (Analisis Isi Buku Teks PPKn pada Materi Bab VI Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Kurikulum 2013 Kelas VII SMP/MTs dan Berita Media Online (Kompas.com))

Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini, namun atas bantuan berbagai pihak hambatan tersebut bisa teratasi, untuk itu pada kesempatan kali ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ijin dan persetujuan hingga tersusun skripsi ini.

2. Bapak Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si. selaku Ketua Progdi PPKn FKIP UMS dan penguji II ujian skripsi yang telah memberikan ijin, persetujuan, dan menguji sehingga terselesaikannya naskah skripsi ini.

(8)

viii

3. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. selaku sekretaris Progdi PPKn FKIP UMS dan penguji III ujian skripsi yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul, menguji, serta memberikan masukan hingga tersusun skripsi ini.

4. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M. Pd. selaku dosen pembimbing, yang berkenan meluangkan waktu untuk melakukan bimbingan, petunjuk dan saran–saran dalam penyusunan skripsi ini.

5. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat luar biasa.

6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah berkenan membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

Surakarta, 27 Juli 2015 Penulis

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Perumusan Masalah... 6

C. Tujuan Penelitian... 6

D. Manfaat Penelitian... 7

E. Daftar Istilah ... 7

BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori... 9

(10)

x

1. Agama... 9

a. Pengertian agama ... 9

b. Unsur-unsur penting dalam agama ... 10

c. Fungsi agama ... 11

d. Hikmah beragama ... 11

2. Toleransi ... 11

a. Pengertian Toleransi ... 11

b. Manfaat Toleransi ... 12

c. Penerapam Toleransi dalam Kehidupan Sehari-hari ... 13

3. Bertoleransi Antarumat Beragama ... 13

a. Hak Warga Negara Indonesia Antarumat Beragama ... 14

b. Kewajiban Warga Negara Indonesia Antarumat Beragama ... 14

4. Bertoleransi Antarumat Beragama dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ... 15

a. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ... 15

1. Pengertian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ... 15

2. Visi dan Misi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 16 3. Tujuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ... 16

4. Kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan .... 16

b. Bertoleransi Antarumat Beragama dalam Visi, Misi, dan Tujuan PPKn ... 17

(11)

xi

5. Indikator Teori dan Praktek Bertoleransi Antarumat Beragama ... 17

6. Analisis Isi ... 18

a. Pengertian Analisis Isi ... 18

b. Kelebihan Analisis Isi ... 18

c. Kekurangan Analisis Isi ... 18

7. Media Online (Kompas.com)... 19

a. Kelebihan Media Online (Kompas.com) ... 19

b. Kekurangan Media Online (Kompas.com) ... 20

8. Bertoleransi Antarumat Beragama dalam Berita Online (Kompas.com) ... 20

9. Kesenjangan Bertoleransi Antarumat Beragama dalam Berita Media Online (Kompas.com)... 20

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 21

C. Kerangka Pemikiran ... 22

D. Desain dan Rancangan Penelitian ... 24

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27

B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 27

1. Jenis Penelitian ... 28

2. Strategi Penelitian ... 31

C. Subyek dan Obyek Penelitian ... 31

(12)

xii

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 33

1. Teknik Pengumpulan Data ... 34

2. Instrumen Pengumpulan Data ... 36

F. Keabsahan Data ... 37

G. Teknik Analisis Data ... 40

H. Prosedur Penelitian ... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 49

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 45

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 59

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan... 64

B. Implikasi ... 65

C. Saran ... 66

DAFTAR PUSTAKA ... 68

(13)

xiii DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 27 Tabel 2. Kesenjangan antara Teori dalam Buku Pelajaran PPKn pada Materi Bab VI

Kurikulum 2013 Kelas VII SMP/Ts dan Praktek dalam Berita Online

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Desain atau Rancangan Penelitian ... 24

Gambar 2. Jenis Penelitian Berdasarkan Tujuan dan Tingkat ... 28

Gambar 3. Trianggulasi Sumber Data ... 37

Gambar 4. Trianggulasi Teknik Pengumpulan Data ... 37

Gambar 5. Trianggulasi Waktu Pengumpulan Data ... 38

Gambar 6. Trianggulasi Sumber Data dalam Penelitian ini ... 39

Gambar 7. Trianggulasi Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian ini ... 39

Gambar 8. Komponen dalam Analisis Data (Interactive Model) ... 41

Gambar 9. Masyarakat yang sedang Melakukan Kegiatan Musyawarah untuk Menentukan Sesuatu Peraturan ... 47

Gambar 10. Kerukunan Antarumat Beragama ... 49

Gambar 11. Umat Beragama sedang Melaksanakan Ibadah Menurut Agama dan Kepercayaan Masing-masing ... 51

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Sampul Buku Teks PPKn Kelas VII SMP/MTs

Kurikulum 2013 ... 70

Lampiran 2. Jadwal Bimbingan Mahasiswa ... 71

Lampiran 3. Berita Acara Bimbingan Skripsi ... 72

Lampiran 4. Pengesahan Revisi Skripsi ... 73

(16)

xvi ABSTRAK

Ghea Budi Ayu Angga, A 220 110 008, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2015, xvi + 74 halaman (Termasuk Lampiran)

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kesenjangan antara teori dan praktek bertoleransi antarumat beragama terbitan Kementerian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia kurikulum 2013 kelas VII SMP/MTs dan berita Media online (kompas.com). penelitian ini menggunakan sumber data buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas VII SMP/MTs terbitan kementerian pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia dan berita media online (kompas.com). Teknik pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi dan studi kepustakaan. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Metode penelitian menggunakan teknik analisis non interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teori bertoleransi antarumat beragama dalam buku teks PPKn bab VI terbitan kementerian pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia kelas VII SMP/MTs kurikulum 2013 yaitu saling menghargai dan menghormati, memiliki rasa pluralisme, dan beribadah sesuai agama yang dianut oleh masing-masing individu Sedangkan kenyataan bertoleransi antarumat beragama dalam berita media online (kompas.com) yaitu kurangnya sikap saling menghargai dan menghormati, kurangnya memiliki rasa pluralisme, dan kurangnya kesadaran beribadah sesuai dengan agama yang dianut oleh masing-masing individu.

Kata Kunci: Buku Teks PPKn, Media Online (Kompas.com), Bertoleransi Antarumat Beragama.

Penulis

Ghea Budi Ayu Angga NIM. A.220110008