UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE
NON-EXAMPLES ANALISIS GAMBAR PADA MATERI ”KASUS PELANGGARAN HAM“ KLS XI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TUJUH LIMA 1 PURWOTO
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S - 1
Oleh: HARTONO
1201030013
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE
NON-EXAMPLES ANALISIS GAMBAR PADA MATERI ”KASUS PELANGGARAN HAM“ KLS XI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TUJUH LIMA 1 PURWOTO
SKRIPSI
Oleh: HARTONO
1201030013
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE
NON-EXAMPLES ANALISIS GAMBAR PADA MATERI ”KASUS PELANGGARAN HAM“ KLS XI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TUJUH LIMA 1 PURWOTO
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S 1)
Oleh: HARTONO
1201030013
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi Yang Di Ajukan Oleh
Nama : HARTONO
NIM : 1201030013
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas : Keguruan dan ilmu Pendidikan
Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto Judul : Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa
PadaPembelajaran PKn Dengan Menggunakan ModelPembelajaran Example Non-Example Analisis GambarPeserta didik SMK Tujuh Lima 1 PurwokertoSemester Genap Tahun 2017/2018
Telah di terima dan di Setujui
Purwokerto, 16 Agustus 2018
PEMBIMBING I
(Eko Priyanto MPd)
PEMBIMBING II
HALAMAN PENGESAHAN
Perguruan Tinggi : Universitas Muhamaddiyah Purwokerto Judul : Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa
Pada Pembelajaran PKn Dengan
Menggunakan Model Pembelajaran Example Non-Example Analisis Gambar Peserta didik SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto Semester Genap Tahun 2017/2018
Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan di terima sebagai bagian persyaratan yang di perlukan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
HALAMAN PERNYATAAN ORISINILITAS
Skripsi Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : HARTONO
NIM : 1201030013
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas : Keguruan dan ilmu Pendidikan
Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa Skripsi ini adalah hasil karya saya dan semua sumber baik yang di kutip maupun di rujuk oleh saya nyatakan dengan benar serta bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain.
Demikian Pernyataan ini saya buat apabila kelak di kemudian hari ada unsur penjiplakan, saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 16 agustus 2018 Yang membuat Pernyataan
HALAMAN MOTTO
“Allah menganugerahkan hikmah kepada siapa yang dikehendaki-Nya. Dan
barang siapa yang dianugerahi hikmah, ia benar-benar telah dianugerahi karunia yang banyak. Dan hanya orang-orang yang berakal yang dapat mengambil
pelajaran.”
(Q.S. Al-Baqarah, Ayat: 269)
Kupersembahkan Hasil Penelitian Skripsi ini kepada
➢ Ayahku (Tursin SP.d) dan ibuku (Darmi) yang tersayang dan tercinta,
Terimakasih atas do’a di setiap ibadahnya untuk anakmu ini. Atas dukungan
dan motifasi serta semangat perjuangan kalian yang tak pernah menyerah
dan yang selalu menginspirasi saya selama ini. Terimakasih saya sampaikan
sedalam-dalamnya. Karena tanpa kerja keras dan pengorbanan kalian saya
bukanlah apa-apa dan tanpa restu kalian pula saya tidak akan bisa seperti
ini.Kalianlah harta yang begitu berharga dalam kehidupan saya yang tak
pernah lelah untuk memberikan motivasi.semoga kedepanya saya bisa
membalas kebaikan kalian.
➢ Sahabat-sahabat Seperjuanganku ( Mudin subekti,Kukuh Setiyo Pambudi)
yang selalu menyemangati saya dan selalu ada saat senang maupun susah,
selalu meberikan motivasi untuk sama-sama berjuang untuk menyelesaikan
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karenah atas berkat dan Rahmat-nya, Peneliti dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan judul: Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKN Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Example Non-Example semester genap tahun pelajaran 2017/2018 SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto, Penulisan Skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan pada program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan dan penyusunan ini, sangatlah sulit untuk menyelesaikan skripsi ini, oleh karenah itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan segenap fasilitas dalam proses menempuh program S 1.
2. Drs.Pudiyono M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yang telah menyetujui surat tugas dan surat ijin penelitian.
3. Efi Miftah faridli Selaku selaku Pembimbing 2 yang telah memberikan berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana penyusunan Skripsi. 4. Eko Priyanto, M.Pd selaku Dosen Pembimbing 1 yang telah berkenan
5. Drs. H. Banani Ma’mur MS.i Yang telah memberikan pertanyaan untuk menguji kelayakan sebagai Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
6. Seluruh Dosen pengajar prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Purwokerto, terimakasih banyak atas semua ilmu yang telah di berikan pada peneliti.
7. Drs Setiyo Hadi Selaku kepala sekolah SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto, yang telah mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian di SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto.
8. LIstiyono SPd Selaku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto yang telah membantu peneliti dalam pelaksanaan penelitian.
9. Seluruh Peserta didik SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto terutama kelas XI Multi Media Yang telah menjadi subjek penelitian dan membantu kelancaran peneliti.
10. Teman-teman seperjuangan prodi PPKn angkatan 2012, yang senantiasa berjuang bersama-sama dalam menyelesaikan Skripsi.
Akhir kata, semoga Alloh SWT memberikan balasan atas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu, Semoga Skripsi ini membawa manfaat membantu bagi pengembangan ilmu,Amiiin,..
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Purwokerto, 16 agustus 2018
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMISI
Sebagai Civitas Akademika Universitas Muhamaddiyah Purwokerto dan demi pengembangan ilmu pengetahuan,saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : HARTONO
NIM : 1201030013
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas : Keguruan dan ilmu Pendidikan
Perguruan Tinggi : Universitas Muhamaddiyah Purwokerto Jenis Karya : Skripsi
Menyetujui untuk memberikan hak bebas Royalti Nonekslusif
(Non-EexclusiveRoyalti – Free Right) Kepada Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas karyailmiah saya yang bejudul:
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn
DenganMenggunakan Model Pembelajaran Example Non-Example Analisis GambarPeserta didik Kelas XI SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto
SemesterGenap Tahun 2017 / 2018
Beserta perangkat yang ada (jika di perlukan), dengan hak bebas RoyaltiNonekslusif iniUniversitas Muhamaddiyah Purwokerto
berhakmenyimpan,Mengalihmedia/mengalihformatkan,mengoladalambentuk pangkalandata(database), merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya dengan tetapmencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik hak cipta.
Dibuat di: Purwokerto Pada Tanggal: 16 Agustus 2018
Yang menyatakan
HARTONO
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLES ANALISIS GAMBAR
PADA MATERI”KASUSPELANGGARAN HAM“ KLS XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO
Hartono, Eko Priyanto,M.Pd , Efi Miftahfaridli,M.Pd
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar PKn KD HAM melalui model pembelajaran Example Non-Example. Desain dan metode penelitian tindakan kelasadalah peserta didik Kelas XI Multi Media SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto dengan jumlah peserta didik 38. Penelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran Example Non-Example ini terdiri dari 2 siklus yang masing-masing siklus meliputi prosedur pelaksanaan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi) dan refleksi.Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, wawancara, dan Catatan Lapangan di analisis menggunakan analisis deskripsi persentase :Pre-tes 36,84%, hasil belajar peserta didik siklus I 56,26%, sedangkan siklus II 81,57%, Hasil observasi Guru siklus I 62,05% dan Pada Siklus II 93,33%, Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Example Non-Example desain dan metode penelitian tindakan kelas dapat meningkatkan minat belajar siswa pada KD HAM siswa SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto
EFFORTS TO IMPROVE STUDENT LEARNING INTEREST IN PKN LEARNING BY USING EXAMPLE NON-EXAMPLES LEARNING MODELS
ANALYSIS OF PICTURES IN THE "CASE OF HUMAN RIGHTS" MATTER OF KLS XIV OCATIONAL HIGH SCHOOL SEVEN FIVE 1 PURWOKERTO
Hartono, Eko Priyanto, M.Pd, Efi Miftahfaridli, M.Pd
ABSTRACT
This study aims to increase the interest in learning PKN KD HAM through the learning model Example Non-Example. The design and method of classroom action research are students of Class XI Multi Media SMK Seven Lima 1 Purwokerto with the number of students 38. Research class action using Example Non-Example learning model consists of 2 cycles, each cycle includes an implementation procedure consisting of planning , implementation of actions, observations and reflections. Data collection was carried out through observation, tests, interviews, and Field Notes in analysis using percentage description analysis: Pre-test 36.84%, learning outcomes of students in cycle I 56.26%, while the second cycle is 81.57%, the results of Teacher observation are 62.05% and Cycle II is 93.33%. Thus, it can be concluded that the learning model Example Non-Example design and classroom action research methods can increase students' learning interest in KD Human rights students of SMK Seven Lima 1 Purwokerto
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...i
HALAMAN PERSETUJUAN ...ii
HALAMAN PENGESAHAN ...iii
HALAMAN PERNYATAAN ORISINILITAS ...iv
HALAMAN MOTTO ...v
HALAMAN PERSEMBAHAN...vi
KATA PENGANTAR ...vii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ...viii
ABSTRAK ...ix
DAFTAR ISI ...x
DAFTAR TABEL ...xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...xvii
BAB I PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Rumusan Masalah ...4
C. Tujuan ...4
A. Minat Belajar ...5
B. Prinsip-prinsip Belajar ...7
C. Pengertian Minat Belajar ...8
D. Ciri-ciri Minat Belajar ...9
E. Manfaat/Kegunaan Minat Belajar Bagi Siswa ...11
F. Manfaat Perhatian Orang Tua ...11
G. Indikator Perhatian Orang Tua Menurut Rahman ...12
H. Menciptakan Suasana Yang Aman dan Nyaman Bagi Pengembangan Diri Siswa ...12
I. Upaya Dalam Meningkatkan Minat Belajar ...14
J. Model Pembelajaran Example Non-Example ...14
K. Materi Pendidikan Kewarganegaraan ...15
BAB III METODE PENELITIAN ...17
A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan ...17
B. Jenis Penelitian ...18
C. Sumber Data ...22
D. Jenis Data ...23
E. Teknik Pengumpulan Data ...23
F. Teknik Analisis Data ...24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...26
A. Hasil Penelitian ...26
B. Pembahasan ...46
A. Simpulan ...49
B. Saran ...50
DAFTAR PUSTAKA ...51
LAMPIRAN – LAMPIRAN ...52
DAFTAR TABEL Tabel: 1 Nilai Ulangan Harian ... 3
Tabel: 2 Struktur Organisasi SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto ... 27
Tabel : 3 Keadaan Guru Pengampu Mata Pelajaran PKn ... 27
Tabel : 4 Peserta didik SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto ... 28
Tabel : 5 Hasil Pre-tes peserta didik SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto ... 29
Tabel : 6 Hasil Obsevasi Aktifitas Guru Siklus I ... 33
Tabel : 7 Hasil Observasi Peserta didik Siklus I ... 35
Tabel : 8 Hasil Belajar Peserta didik Siklus I ... 36
Tabel : 9 Hasil Obsevasi Aktifitas Guru Siklus II ... 41
Tabel : 10 Hasil Belajar Peserta didik Siklus II ... 43
DAFTAR LAMPIRAN
