i
ANALISIS TEKNIK PENCAK SILAT KATEGORI TANDING PADA ATLET KEJUARAAN NASIONAL TAPAK SUCI
ANTAR PERGURUAN TINGGI PIALA REKTOR III UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
TAHUN 2019
SKRIPSI
Oleh :
MUHAMMAD AMIN ROIS NIM : K5615049
FAKULTAS KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2019
ii
iii
ANALISIS TEKNIK PENCAK SILAT KATEGORI TANDING PADA ATLET KEJUARAAN NASIONAL TAPAK SUCI
ANTAR PERGURUAN TINGGI PIALA REKTOR III UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
TAHUN 2019
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Oleh :
MUHAMMAD AMIN ROIS NIM : K5615049
FAKULTAS KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2019
iv
v
vi ABSTRAK
Muhammad Amin Rois. K5615049. ANALISIS TEKNIK PENCAK SILAT KATEGORI TANDING PADA ATLET KEJUARAAN NASIONAL TAPAK
SUCI ANTAR PERGURUAN TINGGI PIALA REKTOR III
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA TAHUN 2019. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui data statistik dan rata-rata penggunaan teknik pencak silat ketegori tanding dan (2) untuk mengetahui data statistik dan rata-rata penggunaan teknik pencak silat pada masing-masing kelas ketegori tanding.
Populasi dalam penelitian ini adalah 230 atlet yang bertanding. Sampel yang terpilih adalah 139 atlet yang mengikuti kelas tanding. Teknik sampling yang digunakan adalah probability sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, untuk mendiskripsikan hasil penelitian. Pengumpulan data dengan cara observasi secara langsung, merekam setiap partai pertandingan yang berjalan.
Analisis data di isikan dengan cara penghitungan teli pada blangko penggunaan teknik. Teknik yang di analisis adalah pukulan, tendangan sabit, tendangan depan, tendangan samping, tendangan belakang, bantingan, guntingan, sapuan dan tangkisan.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, rata – rata penggunaan teknik pada seluruh kelas tanding : pukulan ( 19.52%), Tendangan Sabit (23.29%), Tendangan Depan (19.76%), Tendangan Samping (15.89%), Tendangan Belakang (0.33%), Bantingan (7.58%), Guntingan (1.19%), Sapuan (0.71%), Tangkisan (11.73%). Kedua, Rata - rata penggunaan dengan persentase tertinggi teknik pencak silat pada masing – masing kelas tanding. Ada sebanyak 13 kelas tanding, terdiri dari 8 kelas tanding putra (A – H). Kelas tanding putra sebagai berikut : A tendangan sabit (21.28%), B tendangan sabit (20.92%), C tendangan sabit (22.76%), D tendangan sabit (25.89%), E tendangan sabit (26.69%), F tendangan sabit (30.19%), G tendangan sabit (27.66%), H tendangan sabit (29.63%). Dan 5 kelas tanding putri (A – E). Kelas tanding putri sebagai berikut: A tendangan sabit (21.50%), B tendangan sabit (25.66%), C pukulan (25.71%), D tendangan sabit (24.35%), E tendangan sabit (32.65%).
Simpulan penelitian ini adalah rata-rata penggunaan teknik pencak silat tertinggi kategori tanding pada kejuaraan nasional tapak suci antar perguruan tinggi uns tahun 2019 adalah teknik tendangan sabit.
Kata Kunci: rata – rata penggunaan teknik, pencak silat, kejuaraan nasional tapak suci antar perguruan tinggi piala rektor III Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun 2019.
vii ABSTRACT
Muhammad Amin Rois. K5615049. ANALYSIS OF TECHNIQUES OF PENCAK SILAT CATEGORIES FIGHTER ON KEJUARAAN NASIONAL TAPAK SUCI ANTAR PERGURUAN TINGGI PIALA REKTOR III UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA TAHUN 2019. Thesis, Surakarta: Faculty of Sport University March Surakarta. July 2019.
This study aims to (1) know the statistics and the average use martial arts techniques and sparring categories (2) to know the statistics and the average use martial arts techniques in each grade category of sparring.
The population in this study are 230 athletes competing. Selected samples are 139 athletes who attend classes duel. The sampling technique used is the probability sampling. This study uses a qualitative method, to describe the results of the research. The collection of data by means of direct observation, recording every party running game. Analysis of the data in the fill in the blank on the calculation method of use engineering Teli. The technique in the analysis is a blow, crescent kicks, front kicks, side kicks, back kicks, dings, cutouts, strokes and parry.
The results of this study are as follows. First, the average - average use of the technique to the entire class sparring: blow (19:52%), kick Crescent (23:29%), kick Front (19.76%), kick Side (15.89%), Kick Back (0.33%), Dings (7:58% ), clipping (1:19%), Sweep (0.71%), Parry (11.73%). Second, Average - Average utilization with the highest percentage of martial arts technique on each - each class sparring. There were 13 class sparring, sparring classes consisted of 8 men (A - H). Class sparring son as follows: A kick sickle (21:28%), B kick sickle (20.92%), C-kick sickle (22.76%), D kick sickle (25.89%), E-kick sickle (26.69%), F-kick crescent ( 30.19%), G crescent kick (27.66%), H crescent kick (29.63%).
And daughter sparring class 5 (A - E). Daughter sparring classes as follows: A crescent kick (21.50%), B kick sickle (25.66%), C punches (25.71%), D kick sickle (24.35%), E-kick sickle (32.65%)
Conclusions This study is a average use of pencak silat techniques the highest match category at kejuaraan nasional tapak suci antar perguruan tinggi uns tahun 2019 is a sickle kick technique.
Keywords: Average use of techniques, martial arts,Kejuaraan nasional tapak suci antar perguruan tinggi piala rektor III Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun 2019.
viii MOTTO
“...Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
( Terjemah Q.S Asy-Syarh : 5 )
Barangsiapa yang memberi kemudahan kepada orang lain yang sedang mengalami kesulitan, maka Allah akan memudahkan kepadanya dunia dan akhirat.
(HR. Ibnu dari Abu Hurairah)
Tidak ada manusia diciptakan gagal, yang ada hanyalah mereka gagal memahami potensi diri dan gagal merancang kesuksesannya.
Tiap orang bisa punya mimpi, tapi tidak semua bisa bangkitkan semangat tinggi (Najwa Shihab)
Berlarilah, kejar apa yang kamu ingin, jika tidak kuat maka berjalanlah, walaupun lambat kamu tetap bergerak.
“Dengan imam dan akhlak saya menjadi kuat, tanpa iman dan akhlak saya menjadi lemah”
(Ikrar Tapak Suci)
ix
PERSEMBAHAN
Teriring Syukurku pada-Mu Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :
Bapak dan Ibu
“Sebagai tanda bakti, hormat, dan rasa terimakasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya kecil ini kepada Bapak dan Ibu yang telah memberikan kasih sayang, segala dukumgan, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin kubalas hanya dengan selembar kertas yang bertuliskan kata cinta dan persembahan. Doamu yang tiada terputus, dorongan semangat engkau pancarkan dalam setiap hariku, pengorbanan dan kasih sayang yang tak terbatas. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Terima kasih telah mengantarkan saya sampai kejenjang pendidikan yang tinggi, Kuucapkan terima kasih atas dukungan yang diberikan kepadaku untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi. Semoga dapat terealisasikan”.
Saudara
“Terima kasih untuk dorongan dan do’anya dalam setiap langkah perjalananku dan Terimakasih selalu mengajarkan kepribadian yang baik untuk adikmu, selalu mengingatkan dan memberi semangat dimanapun dan kapanpun tanpa henti.”
Rekan-rekan Penkepor angkatan 2015
“Terima kasih empat tahun lebih bersama kalian, semangat, perjuangan dan solidaritas yang tak akan tergantikan”
FKOR UNS – KEPELATIHAN OLAHRAGA 2015 - PENCAK SILAT UNS - UKM TAPAK SUCI UNS – KOST RUJITO
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“ANALISIS TEKNIK PENCAK SILAT KATEGORI TANDING PADA ATLET KEJUARAAN NASIONAL TAPAK SUCI ANTAR PERGURUAN TINGGI PIALA REKTOR III UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA TAHUN 2019.”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keolahragaan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih pada:
1. Dr. Sapta Kunta Purnama, M.Pd selaku dekan Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Haris Nugroho, S.Pd., M.Or selaku kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyusun skripsi.
3. Dr. Satria Yudi Gontara, M.Or selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyusun skripsi.
4. UKM Tapak Suci UNS yang telah membantu dengan sepenuh hati dalam pelaksanaan penelitian ini.
5. Team Peneliti yang bersedia membantu dalam proses penelitian.
6. Keluarga besar penulis dan keluarga kos Rujito yang selalu memberikan dukungan baik mental, spiritual dan finansial untuk kelancaran studi dan penelitian penulis.
7. Sahabat-sahabatku Penkepor angkatan 2015 yang sangat penulis sayangi dan banggakan, terimakasih banyak atas pengalaman-pengalaman luar biasa yang dilalui selama ini.
xi
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu kelancaran penelitian ini.
9. Almamater.
Semoga semua amal baik tersebut mendapatkan imbalan yang setimpal dari Allah SWT. Akhirnya penulis berharap hasil penelitian yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Agustus 2019
Penulis
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... vi
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR TABEL ... xix
DAFTAR LAMPIRAN ... xxi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Rumusan Masalah ... 5
E. Tujuan Penelitian ... 5
F. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori... 7
1. Pencak Silat ... 7
2. Teknik Dasar Pencak Silat ... 8
a. Kuda-kuda ... 9
b. Sikap pasang ... 9
xiii
Halaman
c. Pola langkah ... 9
d. Belaan ... 10
e. Hindaran ... 15
f. Serangan ... 16
3. Kelas dan kategori tanding ... 35
4. Penilaian pertandingan pencak silat ... 37
a. Kriteria nilai prestasi ... 37
b. Sasaran ... 38
c. Serangan yang dinilai ... 38
5. Sistem pertandingan ... 41
B. Penelitian yang relevan ... 42
C. Kerangka Berpikir ... 42
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan ... 45
1. Tempat Penelitian ... 45
2. Waktu Penelitian ... 45
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 45
C. Data dan Sumber Data ... 46
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 46
E. Teknik Pengumpulan Data ... 47
F. Teknik Uji Validitas Data ... 47
G. Teknik Analisis Data ... 48
H. Prosedur Penelitian ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 51
1. Rata-rata penggunaan teknik pada seluruh kelas tanding 51 2. Rata-rata penggunaan teknik pada setiap kelas tanding .. 53
B. Pembahasan ... 69
1. Penggunaan teknik pada seluruh kelas tending ... 69
2. Penggunaan teknik pada setiap kelas tanding ... 72
xiv
Halaman BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 90
B. Implikasi ... 90
C. Saran ... 91
DAFTAR PUSTAKA ... 95
LAMPIRAN ... 97
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Sikap Pola Langkah ... 10
Gambar 2.2 Tangkisan Tepis ... 11
Gambar 2.3 Tangkisan Gedik ... 11
Gambar 2.4 Tangkisan Kelit ... 12
Gambar 2.5 Tangkisan Siku ... 12
Gambar 2.6 Tangkisan Jepit ... 12
Gambar 2.7 Tangkisan Potong ... 13
Gambar 2.8 Tangkisan Sangga ... 13
Gambar 2.9 Tangkisan Galang ... 13
Gambar 2.10 Tangkisan Kepruk ... 14
Gambar 2.11 Tangkisan Kibas ... 14
Gambar 2.12 Tangkisan Lutut ... 14
Gambar 2.13 Elakan ... 15
Gambar 2.14 Egosan ... 15
Gambar 2.15 Pukulan Depan ... 17
Gambar 2.16 Pukulan Samping ... 17
Gambar 2.17 Pukulan Sangkol ... 18
Gambar 2.18 Pukulan Lingkar... 18
Gambar 2.19 Tebasan ... 18
xvi
Halaman
Gambar 2.20 Tebangan... 19
Gambar 2.21 Sangga ... 19
Gambar 2.22 Tamparan ... 19
Gambar 2.23 Kepret ... 20
Gambar 2.24 Tusukan ... 20
Gambar 2.25 Totokan ... 21
Gambar 2.26 Patukan ... 21
Gambar 2.27 Cengkraman ... 21
Gambar 2.28 Gentusan ... 22
Gambar 2.29 Sikuan ... 22
Gambar 2.30 Serangan Dobrakan ... 22
Gambar 2.31 Tendangan Lurus ... 23
Gambar 2.32 Tendangan Tusuk... 24
Gambar 2.33 Tendangan Kepret ... 24
Gambar 2.34 Tendangan Jejeg ... 25
Gambar 2.35 Tendangan Gajul ... 25
Gambar 2.36 Tendangan T/Samping ... 26
Gambar 2.37 Tendangan Celorong ... 26
Gambar 2.38 Tendangan Belakang ... 26
Gambar 2.39 Tendangan Kuda ... 27
xvii
Halaman
Gambar 2.40 Tendangan Taji ... 27
Gambar 2.41 Tendangan Sabit ... 28
Gambar 2.42 Tendangan Baling ... 28
Gambar 2.43 Tendangan Hentak Bawah ... 28
Gambar 2.44 Tendangan Gejig ... 29
Gambar 2.45 Sapuan Tegak... 30
Gambar 2.46 Sapuan Rebah ... 30
Gambar 2.47 Sapuan Sabetan ... 30
Gambar 2.48 Sapuan Beset ... 31
Gambar 2.49 Guntingan Tungkai Kaki ... 32
Gambar 2.50 Guntingan Pinggang ... 32
Gambar 2.51 Tangkapan dengan cara Tarikan (menambah tenaga lawan) .... 33
Gambar 2.52 Tangkapan dengan cara Dorongan (menambah tenaga lawan) 33 Gambar 2.53 Tangkapan dengan cara Tarikan (merubah arah lawan) ... 34
Gambar 2.54 Tangkapan dengan cara Dorongan (merubah arah lawan) ... 34
Gambar 2.55 Tangkapan dengan cara Putaran ... 35
Gambar 3.1 Skema Penelitian ... 45
Gambar 4.1 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik seluruh kelas . 52 Gambar 4.2 Diagram persentase penggunaan teknik kelas tanding putra ... 54 Gambar 4.3 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas A putra . 55
xviii
Halaman Gambar 4.4 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas B putra . 56 Gambar 4.5 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas C putra . 57 Gambar 4.6 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas D putra . 58 Gambar 4.7 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas E putra . 59 Gambar 4.8 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas F putra . 60 Gambar 4.9 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas G putra . 61 Gambar 4.10 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas H putra 62 Gambar 4.11 Diagram persentase penggunaan teknik kelas tanding putri.... 63 Gambar 4.12 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas A putri 64 Gambar 4.13 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas B putri 65 Gambar 4.14 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas C putri 66 Gambar 4.15 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas D putri 67 Gambar 4.16 Diagram persentase rata-rata penggunaan teknik kelas E putri 68
xix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Kategori Kelas Tanding Dewasa Putra ... 36
Tabel 2.2 Kategori Kelas Tanding Dewasa Putri ... 36
Tabel 2.3 Kriteria Penilaian dalam Pertandingan Pencak Silat ... 37
Tabel 3.1 Kriteria penentuan penggunaan teknik dominan ... 49
Tabel 4.1 Data Rata-rata penggunaan teknik seluruh kelas tanding ... 52
Tabel 4.2 Data rata-rata penggunaan teknik kelas tanding putra ... 54
Tabel 4.3 Data rata-rata penggunaan teknik kelas A putra ... 55
Tabel 4.4 Data rata-rata penggunaan teknik kelas B putra ... 56
Tabel 4.5 Data rata-rata penggunaan teknik kelas C putra ... 57
Tabel 4.6 Data rata-rata penggunaan teknik kelas D putra ... 58
Tabel 4.7 Data rata-rata penggunaan teknik kelas E putra ... 59
Tabel 4.8 Data rata-rata penggunaan teknik kelas F putra ... 60
Tabel 4.9 Data rata-rata penggunaan teknik kelas G putra ... 61
Tabel 4.10 Data rata-rata penggunaan teknik kelas H putra ... 62
Tabel 4.11 Data rata-rata penggunaan teknik kelas tanding putri ... 63
Tabel 4.12 Data rata-rata penggunaan teknik kelas A putri ... 64
Tabel 4.13 Data rata-rata penggunaan teknik kelas B putri ... 65
Tabel 4.14 Data rata-rata penggunaan teknik kelas C putri ... 66
xx
Halaman
Tabel 4.15 Data rata-rata penggunaan teknik kelas D putri ... 67
Tabel 4.16 Data rata-rata penggunaan teknik kelas E putri... 68
Tabel 4.17 Kategori dominan penggunaan teknik seluruh kelas tanding ... 69
Tabel 4.18 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding putra ... 73
Tabel 4.19 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding A putra ... 74
Tabel 4.20 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding B putra... 75
Tabel 4.21 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding C putra... 76
Tabel 4.22 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding D putra ... 77
Tabel 4.23 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding E putra ... 78
Tabel 4.24 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding F putra ... 79
Tabel 4.25 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding G putra ... 80
Tabel 4.26 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding H putra ... 81
Tabel 4.27 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding putri ... 82
Tabel 4.28 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding A putri ... 83
Tabel 4.29 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding B putri ... 84
Tabel 4.30 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding C putri ... 85
Tabel 4.31 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding D putri ... 86
Tabel 4.32 Kategori dominan penggunaan teknik kelas tanding E putri ... 88
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Lembar pengajuan judul skripsi ... 98
Lampiran 2 Lembar validasi proposal ... 99
Lampiran 3 Hasil penilaian oleh dosen ahli bahasa ... 100
Lampiran 4 Surat keterangan validasi ahli bahasa ... 101
Lampiran 5 Hasil penilaian oleh dosen ahli pencak silat ... 102
Lampiran 6 Surat keterangan validasi ahli pencak silat ... 103
Lampiran 7 Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 104
Lampiran 8 Surat permohonan ijin observasi... 105
Lampiran 9 Surat ijin penelitian ... 106
Lampiran 10 Surat permohonan ijin menyusun skripsi ... 107
Lampiran 11 Surat keputusan dekan ... 108
Lampiran 12 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ... 109
Lampiran 13 Blangko analisis ... 110
Lampiran 14 Jadwal kegiatan ... 112
Lampiran 15 Daftar nama juara... 113
Lampiran 16 Persentase total penggunaan teknik ... 114
Lampiran 17 Persentase penggunaan teknik tanding putra ... 115
Lampiran 18 Persentase penggunaan teknik tanding putri ... 116
Lampiran 19 Dokumentasi ... 117
