A. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) B. KOMPETENSI INTI ( KI ) : C. KOMPETENSI DASAR (KD) dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
Teks penuh
Dokumen terkait
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok
Saling tukar informasi tentang : Karakter Serat dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan
Guru mengingatkan agar peserta didik bekerja dengan teliti dalam membuat diagram persilangan jika terjadi penyimpangan semu hokum mendel.. Setiap kelompok mencatat
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatann pedagogik genre, saintifik, dan CLIL dengan model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat Menentukan isi
Berdasarkan hasil kegiatan pesertas didik melakukan pengamatan serta dari hasil diskusi kelompok, peserta didik membuat kesimpulan (creative thinking) mengenai
Guru menyampaikan apersepsi untuk memotivasi peserta didik dengan memberikan pertanyaan- pertanyaan yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari tentang materi
diskusi mereka. Anggota kelompok penyaji diberikan kesempatan untuk memberikan penjelasan tambahan dengan baik. Peserta didik dari kelompok lain diminta menanggapi hasil
Guru bersama peserta didik membahas gambar, lalu guru memberikan tugas pada peserta didik untuk dapat menjelaskan penerapan sanitasi dan hygiene
