RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui kegiatan pembelajaran Daring yang dipadukan dengan LMS peserta didik dapat Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks ulasan
Peserta didik dalam kelompok mengamati dan menganalisis penjelasan yang sudah diberikan guru kemudian berdasarkan pemahaman mereka terkait informasi yang didapat
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatann pedagogik genre, saintifik, dan CLIL dengan model saintifik peserta didik dapat mengindentifikasi struktur teks prosedur dan
Guru mengingatkan agar peserta didik bekerja dengan teliti dalam membuat diagram persilangan jika terjadi penyimpangan semu hokum mendel.. Setiap kelompok mencatat
Pertemuan 2: Melalui kegiatan pembelajaran daring (sinkron dan asinkron) dengan model discovery learning, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur intrinsik dan
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun peserta
Guru menyampaikan apersepsi untuk memotivasi peserta didik dengan memberikan pertanyaan- pertanyaan yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari tentang materi
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatann pedagogik genre, saintifik, dan CLIL dengan model saintifik peserta didik dapat mengindentifikasi struktur teks
