Lampiran 1.
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
JURNAL PENILAIAN SIKAP Nama Sekolah : SMP Negeri 8 Cilacap Kelas/Semester : IX/1
Tahun pelajaran : 2022/2023
Guru : Sari Kusuma Asih, S.Pd.
No Waktu Nama
Siswa Catatan Perilaku Butir
Sikap TTD Siswa
Renc.
Tindak Lanjut 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
OBSERVASI PENGAMATAN SIKAP
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP
Mata pelajaran: IPA Pertemuan ke : 1
Kelas : IX Hari/Tanggal :
Semester : 1 Materi : Pewarisan Sifat
No Nama Siswa
Aspek yang Dinilai Skor Akhir
Percaya Diri Kerjasama Rasa Ingin Tahhu
1. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2.
3.
dst.
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir = x 100
Kriteria:
Sangat Baik : 81 < skor ≤ 100 Baik : 62 < skor ≤ 80 Cukup : 44 < skor ≤ 61 Kurang : 25 < skor ≤ 44
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
No Aspek Skor Kriteria
1. Percaya diri 4 Siswa percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan mampu menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
3 Siswa percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi kelompok tetapi kurang tepat dalam menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
2 Siswa kurang percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi dan kurang tepat dalam menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
1 Siswa tidak percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi dan kurang tepat dalam menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
2 Kerjasama 4 Siswa dapat bekerja sama dengan dengan semua siswa.
3 Siswa hanya dapat bekerja sama dengan dengan siswa lain yang disukainya dan sependapat dengannya.
2 Siswa hanya dapat bekerja sama dengan dengan siswa lain yang disukainya atau sependapat dengannya saja
1 Siswa tidak mau bekerja sama dengan siswa lain.
3. Rasa Ingin Tahu
4 Siswa selalu bertanya dan mencari informasi mengenai materi yang dipelajari.
3 Siswa sering bertanya dan mencari informasi mengenai materi yang dipelajari.
2 Siswa kadang-kadang bertanya dan mencari informasi mengenai materi yang dipelajari.
1 Siswa tidak pernah bertanya dan mencari informasi mengenai materi yang dipelajari.
PENILAIAN KETRAMPILAN
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PRESENTASI KELOMPOK
Kelas : IX Pertemuan ke : 1
Semester : 1 Hari/Tanggal :
Kelompok : Materi :
No. Nama Siswa
Aspek yang dinilai
Jumlah Skor Kejelasan dalam
mempresentasikan hasil
Penulisan hasil diskusi
Pelaksanaan diskusi
Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir = x 100
Kriteria
Sangat Baik : 82 < skor ≤ 100 Baik : 63 < skor ≤ 81 Cukup : 44 < skor ≤ 62 Kurang : 25 < skor ≤ 43
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN PRESENTASI KELOMPOK
No Aspek Skor Kriteria
1. Kejelasan dalam mempresentasikan hasil
4 Jelas dan materi sesuai.
3 Kurang jelas dan materi sesuai.
2 Jelas dan materi kurang sesuai.
1 Kurang jelas dan materi kurang sesuai.
2 Penulisan hasil diskusi 4 Terstruktur, rapi dan benar.
3 Terstruktur, kurang rapi dan benar.
2 Tidak terstruktur, kurang rapi dan benar.
1 Tidak terstruktur, kurang rapi dan salah.
3. Pelaksanaan diskusi 4 Berjalan secara aktif dan mandiri 3 Berjalan dengan mandiri
2 Berjalan dengan bimbingan guru 1 Diskusi tidak berjalan aktif
4. Portofolio 4 Data lengkap, jawaban dan simpulan benar, sistematika sesuai.
3 Data lengkap, jawaban kurang dan simpulan benar sistematika sesuai.
2 Data lengkap, jawaban, simpulan dan sistematika kurang.
1 Data kurang lengkap, jawaban dan simpulan kurang, sistematika salah
INSTRUMEN EVALUASI
KISI-KISI SOAL PEWARISAN SIFAT Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 8 Cilacap Kelas/ Semester : IX (Sembilan)/ 1
Kompetensi Dasar : 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
4.3
No Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi
Indikator Soal Level
Kognitif No Soal Bentuk Soal 1 Menjelaskan
konsep pewarisan sifat
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan pewarisan sifat
C1 2 Pilihan
Ganda
2 Menerapkan contoh pewarisan sifat dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mnganalisis konsep pewarisan sifat dalam kehidupan sehari- hari
C4 1 Pilihan
Ganda
SOAL EVALUASI
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada lembar jawab yang tersedia!
1. Seorang petani menyilangkan tanaman berbunga merah dengan tanaman berbunga putih. Hasil penyilangan menunjukkan hasil seluruh keturunan yang berbunga merah tetapi lebih muda.
Berdasarkan hasil tersebut sifat warna bunga tanaman tersebut adalah…
A. Merah dominan, putih resesif B. Putih dominan, merah resesif C. Merah dan putih bersifat resesif D. Merah dan putih bersifat intermediet
2. Seorang petani menyilangkan tanaman berbunga merah dengan tanaman berbunga putih. Hasil penyilangan menunjukkan semua keturunan berbunga merah yang sama dengan induknya. Sifat putih tidak muncul artinya…
A. Gen putih melebur dengan gen merah
B. Gen putih mengalami mutase menjadi gen merah C. Sifat putih tertutupi oleh sifat merah
D. Gen putih tidak ikut bergabung dalam persilangan tersebut KUNCI JAWABAN
1. D. Pembahasan: Bunga berwarna merah disilangkan dengan bunga putih ternyata menghasilkan bunga merah semua tetapi warnanya lebih muda. Hal ini menunjukkan adanya gabungan antara sifat putih dan sifat merah. Pewarisan sifat tersebut dinamakan intermediet.
2. C. Pembahasan : Ketika bunga merah disilangkan dengan bunga putih disilangkan dan dihasilkan semua keturunan berbunga merah tidak terjadi penghilangan gen sifat putih. Gen putih tetap, fenotipnya tidak muncul karena tertutupi sifat merah. Pada kejadian ini sifat merah disebut dominan sedangkan sifat putih resesif.
Pedoman Penilaian
Skor maksimal pilihan ganda = 50 Nilai = jumlah skor
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
A. Judul
Mengidentifikasi sifat-sifat fisik anggota keluarga (ayah, ibu, kaka, saya, dan adik) B. Tujuan
Setelah mengamati ciri-ciri fisik yang ada pada anggota keluargamu, kamu dapat mengetahui peranan materi genetik dalam penentuan sifat.
C. Alat dan Bahan
Foto anggota keluarga lengkap (ayah, ibu, kaka kandung, adik kandung, dan diri sendiri) D. Cara kerja
1 Amati ciri-ciri fisik tubuhmu, ayah, ibu atau saudara laki-lakimu dan saudara perempuanmu lalu identifikasikanlah sesuai tabel dibawah ini!
Tabel 1.1. Ciri Fisik Anggota Keluarga
No Ciri Tubuh Ayah Ibu Saya Kakak Adik
1 Warna kulit 2 Bentuk wajah 3 Ukuran mata 4 Postur tubuh 5 Perlekatan
cuping telinga 6 Warna iris mata 7 Ketebalan alis 8 Bentuk hidung 9 Bentuk rambut 10
Kemampuan menggulung lisah (seperti huruf O) 11 Lesung pipit 12
Kebiasaan menggunakan tangan kanan/kiri 13 Bintik pada
muka 14 Jenis ibu jari
Keterangan:
Warna kulit = kuning langsat, putih, sawo matang, coklat, hitam Bentu wajah = bulat, lonjong
Ukuran mata = bulat, sipit
Postur tubuh = tinggi, pendek dan gemuk, kurus Pelekatan cuping telinga = melekat, terpisah Warna iris mata = coklat, hitam, biru, hijau, kuning Ketebalan alis = tebal, tipis
Bentuk hidung = mancung, pesek, sedang
Bentuk rambut = lurus, ikal, bergelombang, keriting Kemampuan menggulung lidah = bisa, tidak bisa Lesung pipit = ada, tidak ada
Kebiasaan tangan = kanan, kidal (kiri) Bintik pada wajah = ada, tidak ada Jenis ibu jari = lurus, bengkok
2. Setelah saya mengidentifikasi ciri-ciri fisik yang ada pada tubuh saya, saya mendapat ciri fisik ayah yang sama dengan saya sebanyak …….. macam dan mendapatkan ciri fisik ibu yang sama dengan saya sebanyak …… macam.
3. identifikasi ciri fisik adik yang sama saya miliki, ada sebanyak………macam, dan ciri fisik kakak yang sama dengan saya ada sebanyak………macam.
4. mengapa ada perbedaan ciri fisik antara saya, adik dan kaka saya padahal kami merupakan saudara kandung ? 5. coba diskusikan dengan teman mengapa pada beberapa bagian tubuhmu mirip ciri fisik ayah dan ada beberapa yang mirip ciri fisik ibu ?
6. apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatanmu tersebut? Diskusikan Bersama teman satu kelompok!
PEWARISAN SIFAT
Oleh : Sari Kusuma Asih, S.Pd.
SMP Negeri 8 Cilacap
A. Tujuan
Setelah selesai mengikuti pembelajaran peserta didik dapat : 1. Menjelaskan mekanisme pewarisan sifat pada manusia.
2. Memberikan contoh pewarisan sifat pada makhluk hidup.
3. Mengidentifikasi ciri yang ada pada anggota keluarga.
B. Materi
Pengertian Pewarisan Sifat
Pewarisan sifat atau hereditas merupakan penurunan sifat dari induk (orangtua atau parental) kepada keturunannya (anak atau filial). Pewarisan sifat dipelajari dalam cabang ilmu Biologi yakni Genetika.
Peranan Materi Genetik dalam Penentuan Sifat
DNA sebagai materi genetik yang membawa informasi genetik yang menentukan karakteristik makhluk hidup. Karakteristik dan sifat pada setiap orang adalah warisan dari orangtua, yang diwariskan melalui materi genetik. Amatilah cuping telinga kedua orangtua kita. Amati pula teman-teman disekitarmu. Jika orangtua memiliki jenis cuping telinga yang melekat, maka semua anaknya pun juga memiliki jenis cuping telinga yang melekat. Namun bila salah satu dari orangtua memiliki jenis cuping telinga yang terpisah maka semua anaknya memiliki jenis cuping telinga yang terpisah, walaupun ada juga salah satu anaknya memiliki jenis cuping telinga yang melekat.
(a) Cuping telinga terpisah dan (b) melekat merupakan hasil pewarisan sifat (2.1+Cuping+telinga.png (564×295) (bp.blogspot.com))
Berikut adalah beberapa contoh pewarisan sifat-sifat atau karakter pada manusia yang dapat diamati yaitu warna kulit dan bentuk rambut.
Sifat Dominan dan Resesif
Dalam pewarisan sifat kita mengenal istilah sifat dominan dan sifat resesif. Sifat dominan adalah karakter yang mampu mengalahkan/menutupi karakter yang lain. Sedangkan sifat resesif adalah karakter yang kalah atau karakter yang tertutupi oleh karakter yang lain. Gen dominan ditulis dengan huruf kapital, sedangkan gen resesif cukup ditulis dengan huruf kecil saja. Contoh: cuping yang terpisah dikode oleh gen G (dominan), sedangkan karakter cuping yang melekat dikode oleh gen g (resesif). Variasi atau bentuk alternatif dari gen-gen (pada kasus ini yaitu gen G dan gen g) disebut sebagai alel. Perwujudan gen ini dapat dilihat oleh mata telanjang. Fenotip adalah sifat-sifat atau karakter yang dapat dilihat oleh mata, contoh:
bentuk rambut dan bentuk cuping telinga. Fenotip merupakan perwujudan “ekspresi” dari gen.
sedangkan, genotip adalah susunan informasi genetik suatu individu yang mengkode karakter- karakter fisik.
C. Referensi
Sudibyo, E., W Widodo., Wasis., D. . Suhartanti. 2008. Mari Belajar IPA untuk SMP/MTs kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Zubaidah, S., S. Mahanal., L. Yuliati., D. Sigit. 2018. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX Semester 1 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
https://www.youtube.com/watch?v=PLfNWS1x8EY
https://www.youtube.com/watch?v=10yFCkbnD0Q
Gambar cuping telinga 2.1+Cuping+telinga.png (564×295) (bp.blogspot.com)
