i
PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN PENCAK SILAT PADA PESERTA DIDIK
KELAS XI MIPA 5 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2017/2018
SKRIPSI
Oleh:
SRI RAHAYU K4614086
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Juni 2018
brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
provided by Sebelas Maret Institutional Repository
ii
iii
PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDNGAN PENCAK SILAT PADA PESERTA DIDIK
KELAS XI MIPA 5 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2017/2018
Oleh Sri Rahayu
K4614086
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Juni 2018
iv
v
vi ABSTRAK
Sri Rahayu, K4614086. PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN PENCAK SILAT PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA 5 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta Mei 2018.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tendangan pencak silat dengan penerapan alat bantu pembelajaran pada peserta didik kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 38 peserta didik terdiri dari 12 peserta didik putra dan 26 peserta didik putri. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolabolator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi.
Hasil analisis penelitin pada Siklus I diperoleh hasil belajar sebesar 9 peserta didik (24%) mencapai kriteria tuntas pada aspek kognitif, aspek psikomotor sebesar 28 Peserta didik (74%) mencapai kriteria tuntas pada tendangan depan baik kanan maupun kiri dan 26 peserta didik (68%) mencapai kriteria tuntas pada tendangan samping baik samping kanan maupun samping kiri, sedangkan pada aspek afektif 2 peserta didik (5%) mendapat kategori amat baik (AB), 33 peserta didik (87%) mendapat kategori baik (B), 3 peserta didik (8%) mendapat kategori cukup (C). Pada Siklus II diperoleh hasil belajar sebesar 36 peserta didik (95%) mencapai kriteria tuntas pada aspek kognitif, aspek psikomotor sebesar 34npeserta didik (89%) mencapai kriteria tuntas pada tendangan depan baik kiri maupun kanan dan 33 peserta didik (87%) mencapai kriteria tuntas pada tendangan samping baik kanan maupun kiri, sedangkan pada aspek afektif sebesar 5 peserta didik (15%) mendapat kategori amat baik (AB), dan 33 peserta didik (87%) mendapat kategori baik (B).
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : Penerapanan alat bantu pembelajaran dapat menigkatkan hasil belajar tendangan pencak silat pada peserta didik kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2017/2018.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Tendangan Pencak Silat, Alat Bantu Pembelajaran.
vii ABSTRACT
Sri Rahayu, K4614086. APPLICATION OF LEARNING TOOL FOR IMPROVING THE LEARNING OUTCOMES Pencak Silat KICK IN CLASS XI STUDENTS Mathematics 5 SMA Negeri 1 Kartasura 2017/2018 ACADEMICYEAR.Thesis Faculty of Teaching and Education University of March. Surakarta May 2018.
The purpose of this research is to improve learning outcomes martial arts kicks with the application of teaching aids on the learner in class XI SMA Negeri 1 Mathematics 5 Kartasura 2017/2018 school year.
This research is a classroom action research (PTK). This study was conducted in two cycles, each cycle consisting of four stages: planning, action, observation and reflection. Subjects in this classroom action research is the students in class XI SMA Negeri 1 Mathematics 5 Kartasura totaling 38 learners consists of 12 learners and 26 learners son daughter. Sources of data in this study were obtained from the students, researchers and teachers who act as a collaborator. Data collection technique used tests and observation.
The results of the analysis of research is conducted in Cycle I obtained the learning outcomes of 9 students (24%) achieved the criteria to be completed in cognitive, psychomotor aspects of 28 learners (74%) achieved the criteria for completion in front kicks either right or left and 26 learners (68 %) achieved the criteria to be completed in a side kick either the right side or the left side, while the affective aspects 2 students (5%) received a category very well (AB), 33 students (87%) got a good category (B), 3 participants students (8%) received enough category (C). In Cycle II acquired learning outcomes by 36 students (95%) achieved the criteria to be completed in cognitive, psychomotor aspects of 34npeserta students (89%) achieved the criteria for completion in front kicks both left and right and 33 students (87%) achieved the criteria completed on either side kick with the right or the left, while the affective aspects of five students (15%) got a very good category (AB), and 33 students (87%) got a good category (B).
Based on the results obtained the conclusion that: appliance of teaching aids can boost learning outcomes martial arts kick on the learner in class XI SMA Negeri 1 Mathematics 5 Kartasura 2017/2018 school year.
Keywords: Learning Outcomes, kick Pencak Silat, Tools of Learning.
viii MOTTO
“Keputusan terletak pada usaha, bukan pada hasil. Berusaha dengan keras adalah kemenangan yang hakiki”
(Mahatma Gandhi)
ix PERSEMBAHAN
Teriring Syukurku kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk : Bapak Sutrisno dan Ibu Slamet Mardiyah
“ Terimakasih kepada bapak dan ibu yang senantiasa mendo’akan, memberikan semangat, memberikan inspirasi sebagai sosok yang tangguh dan tegar, serta nasehat yang tidak akan saya lupakan. Tawa dan bahagia bapak dan ibu adalah kebanggaan dan keberhasilanku. “
Sahabat-sahabat saya Kost Pak Totok ( Suci, Muchklis, dan Elok ) yang turut membantu dalam penuyusan Skripsi ini.
Teman-teman Penjas 2014 yang telah menjadi sahabat sekaligus keluarga.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul “ PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN PENCAK SILAT PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA 5 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2017/2018 “.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terimakasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididikan Universitas Sebelas Maret.
3. Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes selaku pembimbing I sekaligus selaku pembimbing akademik yang selalu memberikan pengarahan, ilmu, dan bimbingan selama penulisan Skripsi ini.
4. Drs. Sunardi, M.Kes selaku pembimbing yang selalu memberikan pengarahan, ilmu, dan bimbingan selama penulisan Skripsi ini.
5. Kepala SMA Negeri 1 Kartasura, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Drs. Triyanta, selaku Guru Mata Pelajaran PJOK SMA Negeri 1 Kartasura.
7. Para peserta didik kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Katasura, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
Skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, untuk itu saran dan masukan sangat diperlukan. Meski demikian, diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Mei 2018
Penulis
