• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR OBSERVASI UNTUK GURUPERTEMUAN INama Guru: SupianiHari/Tanggal : Senin, 14 Desember 2015KegiatanLangkah-langkah/Kegiatan yang diamatiHasil ObservasiYaTidak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "LEMBAR OBSERVASI UNTUK GURUPERTEMUAN INama Guru: SupianiHari/Tanggal : Senin, 14 Desember 2015KegiatanLangkah-langkah/Kegiatan yang diamatiHasil ObservasiYaTidak"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

PERTEMUAN I Nama Guru : Supiani

Hari/Tanggal : Senin, 14 Desember 2015

Kegiatan Langkah-langkah/

Kegiatan yang diamati Hasil Observasi

Ya Tidak

Permainan kartu

bilangan bergambar 1) Kegiatan Pembukaan

(a) Guru menyiapkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar.

(b) Guru mengatur tempat duduk anak.

(c) Guru memberikan motivasi kepada anak didik agar memperhatikan dan melakukan apa yang disampaikan oleh guru.

2) Kegiatan Inti

(a) Guru memperlihatkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar kepada anak didik (b) Anak memperhatikan alat permainan

yang diperlihatkan guru

(c) Guru memberi contoh cara bermain kartu bilangan bergambar.

(d) Anak mengamati contoh yang diberikan guru

(2)

Observer,

Wahyuni, S.Pd.

(3)

PERTEMUAN II Nama Guru : Supiani

Hari/Tanggal : Rabu, 16 Desember 2015

Kegiatan Langkah-langkah/

Kegiatan yang diamati Hasil Observasi

Ya Tidak

Permainan kartu

bilangan bergambar 1) Kegiatan Pembukaan

(a) Guru menyiapkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar.

(b) Guru mengatur tempat duduk anak.

(c) Guru memberikan motivasi kepada anak didik agar memperhatikan dan melakukan apa yang disampaikan oleh guru.

2) Kegiatan Inti

(a) Guru memperlihatkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar kepada anak didik (b) Anak memperhatikan alat permainan

yang diperlihatkan guru

(c) Guru memberi contoh cara bermain kartu bilangan bergambar.

(d) Anak mengamati contoh yang diberikan guru

(4)

Observer,

Wahyuni, S.Pd.

(5)

PERTEMUAN III Nama Guru : Supiani

Hari/Tanggal : Jum’at, 18 Desember 2015

Kegiatan Langkah-langkah/

Kegiatan yang diamati Hasil Observasi

Ya Tidak

Permainan kartu

bilangan bergambar 1) Kegiatan Pembukaan

(a) Guru menyiapkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar.

(b) Guru mengatur tempat duduk anak.

(c) Guru memberikan motivasi kepada anak didik agar memperhatikan dan melakukan apa yang disampaikan oleh guru.

2) Kegiatan Inti

(a) Guru memperlihatkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar kepada anak didik (b) Anak memperhatikan alat permainan

yang diperlihatkan guru

(c) Guru memberi contoh cara bermain kartu bilangan bergambar.

(d) Anak mengamati contoh yang diberikan guru

(6)

Observer,

Wahyuni, S.Pd.

(7)

PERTEMUAN IV Nama Guru : Supiani

Hari/Tanggal : Senin, 21 Desember 2015

Kegiatan Langkah-langkah/

Kegiatan yang diamati

Hasil Observasi

Ya Tidak

Permainan kartu bilangan bergambar

1) Kegiatan Pembukaan

(a) Guru menyiapkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar.

(b) Guru mengatur tempat duduk anak.

(c) Guru memberikan motivasi kepada anak didik agar memperhatikan dan melakukan apa yang disampaikan oleh guru.

2) Kegiatan Inti

(a) Guru memperlihatkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar kepada anak didik (b) Anak memperhatikan alat permainan

yang diperlihatkan guru

(c) Guru memberi contoh cara bermain kartu bilangan bergambar.

(d) Anak mengamati contoh yang diberikan guru

(8)

Observer,

Wahyuni, S.Pd.

(9)

PERTEMUAN V Nama Guru : Supiani

Hari/Tanggal : Rabu, 23 Desember 2015

Kegiatan Langkah-langkah/

Kegiatan yang diamati Hasil Observasi

Ya Tidak

Permainan kartu

bilangan bergambar 1) Kegiatan Pembukaan

(a) Guru menyiapkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar.

(b) Guru mengatur tempat duduk anak.

(c) Guru memberikan motivasi kepada anak didik agar memperhatikan dan melakukan apa yang disampaikan oleh guru.

2) Kegiatan Inti

(a) Guru memperlihatkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar kepada anak didik (b) Anak memperhatikan alat permainan

yang diperlihatkan guru

(c) Guru memberi contoh cara bermain kartu bilangan bergambar.

(d) Anak mengamati contoh yang diberikan guru

(10)

Observer,

Wahyuni, S.Pd.

(11)

Nama Guru : ...

Hari/Tanggal : ...

Kegiatan Langkah-langkah/

Kegiatan yang diamati

Hasil Observasi

Ya Tidak

Permainan kartu bilangan bergambar

1) Kegiatan Pembukaan

(a) Guru menyiapkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar.

(b) Guru mengatur tempat duduk anak.

(c) Guru memberikan motivasi kepada anak didik agar memperhatikan dan melakukan apa yang disampaikan oleh guru.

2) Kegiatan Inti

(a) Guru memperlihatkan alat yang digunakan dalam permainan kartu bilangan bergambar kepada anak didik (b) Anak memperhatikan alat permainan

yang diperlihatkan guru

(c) Guru memberi contoh cara bermain kartu bilangan bergambar.

(d) Anak mengamati contoh yang diberikan guru

(12)

Observer,

(...)

(13)

PERTEMUAN I

Hari/Tanggal : Senin, 14 Desember 2015

No. Nama Anak Didik Konsep Bilangan

Mengurutkan bilangan 1-10 dengan menggunakan kartu bilangan bergambar

BB MB BSH BSB

1 St. Nur Auliyah Azzahra √

2 St. Khadijah Syarif √

3 Rasya Kahlil yarif √

4 Abd. Hafidz √

5 Muh. Fadil √

6 Al Ghazali √

7 Naurah Afifah √

8 Sitiara √

9 Salwa Hajar √

10 Nurfaridah √

11 Sulaeha √

12 Muh. Alif √

13 Efan Al Furqan √

14 Muh. Raafi √

15 Raihan √

Jumlah 6 8 1 -

Persentase 40% 53,3% 6,6% 0%

Keterangan :

(14)

5 Muh. Fadil √

6 Al Ghazali √

7 Naurah Afifah √

8 Sitiara √

9 Salwa Hajar √

10 Nurfaridah √

11 Sulaeha √

12 Muh. Alif √

13 Efan Al Furqan √

14 Muh. Raafi √

15 Raihan √

Jumlah 4 8 3 -

Persentase 26,6% 53,3% 20% 0%

Keterangan :

BB : Jika anak belum mampu menghubungkan lambang bilangan dengan menggunakan Konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan bilangan bergambar.

MB : Jika anak sudah mampu menghubungkan lambang bilangan dengan konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan kartu bilangan bergambar masih bimbingan ibu guru.

BSH : Jika anak sudah mampu menghubungkan lambang bilangan dengan konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan kartu bilangan bergambar dengan baik.

BSB : Jika anak sudah mampu mengurutkan bilangan 1-10 dengan menggunakan kartu Bilangan bergambar dengan baik, benar dan cepat.

Observer,

Wahyuni, S.Pd

(15)

PERTEMUAN III

Hari/Tanggal : Jum’at, 18 Desember 2015

No. Nama Anak Didik Konsep Bilangan

Menyebutkan dan menunjukkan angka 1-10 Dengan kartu bilangan bergambar

BB MB BSH BSB

1 St. Nur Auliyah Azzahra √

2 St. Khadijah Syarif √

3 Rasya Kahlil yarif √

4 Abd. Hafidz √

5 Muh. Fadil √

6 Al Ghazali √

7 Naurah Afifah √

8 Sitiara √

9 Salwa Hajar √

10 Nurfaridah √

11 Sulaeha √

12 Muh. Alif √

13 Efan Al Furqan √

14 Muh. Raafi √

15 Raihan √

Jumlah 4 6 5 -

Persentase 26,6% 40% 33,3% 0%

(16)

1 St. Nur Auliyah Azzahra √

2 St. Khadijah Syarif √

3 Rasya Kahlil yarif √

4 Abd. Hafidz √

5 Muh. Fadil √

6 Al Ghazali √

7 Naurah Afifah √

8 Sitiara √

9 Salwa Hajar √

10 Nurfaridah √

11 Sulaeha √

12 Muh. Alif √

13 Efan Al Furqan √

14 Muh. Raafi √

15 Raihan √

Jumlah 2 4 7 2

Persentase 13,3% 26,6% 46,6% 13,3%

Keterangan :

BB : Jika anak belum mampu menghubungkan lambang bilangan dengan menggunakan Konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan bilangan bergambar.

MB : Jika anak sudah mampu menghubungkan lambang bilangan dengan konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan kartu bilangan bergambar masih bimbingan ibu guru.

BSH : Jika anak sudah mampu menghubungkan lambang bilangan dengan konsep bilangan 1-10 dengan menggunakan kartu bilangan bergambar dengan baik.

BSB : Jika anak sudah mampu mengurutkan bilangan 1-10 dengan menggunakan kartu Bilangan bergambar dengan baik, benar dan cepat.

Observer,

(17)

LEMBAR OBSERVASI ANAK DIDIK PERTEMUAN V

Hari/Tanggal : Selasa, 23 Desember 2015

No. Nama Anak Didik Konsep Bilangan

Membilang dengan menunjuk benda-benda 1-10 dengan menggunakan kartu bilangan

bergambar

1 St. Nur Auliyah Azzahra √

2 St. Khadijah Syarif √

3 Rasya Kahlil yarif √

4 Abd. Hafidz √

5 Muh. Fadil √

6 Al Ghazali √

7 Naurah Afifah √

8 Sitiara √

9 Salwa Hajar √

10 Nurfaridah √

11 Sulaeha √

12 Muh. Alif √

13 Efan Al Furqan √

14 Muh. Raafi √

15 Raihan √

Jumlah 2 3 8 2

Persentase 13,3% 20% 53,3% 13,3%

(18)

Referensi

Dokumen terkait

Hal 142 Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan analisis jalur (Path analisis), yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan

kartu grafi s mungkin meminta Anda untuk menggunakan sebuah kanel audio digital S/PDIF untuk keluaran audio digital dari motherboard Anda ke kartu grafi s jika Anda ingin

ibadah adalah penyampaian Firman Allah yang disebut dengan kotbah. Kotbah yang benar dan baik serta memiliki pengurapan Roh Kudus serta diterima dengan hati yang

Standar nasional Pendidikan tentang sarana dan prasarana bahwa 5 setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan daya tahan jantung paru dengan kondisi psikologis pada mahasiswa program studi Penjaskes FKIP Unila angkatan

[r]

c) Guru dapat memotivasi diri sehingga anak menjadi tertarik dengan permainan kartu huruf. Dari hasil observasi anak dan guru di atas, masih banyak kegiatan yang belum

Alat peraga permainan kartu digunakan untuk membina keterampilan siswa setelah konsep diberikan oleh guru. Alat peraga permainan kartu ada beberapa macam diantaranya mengacu