• Tidak ada hasil yang ditemukan

soal latihan uas ips kelas 4 sms 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "soal latihan uas ips kelas 4 sms 1"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1. Gambaran keadaan permukaan bumi yang ditampilkan pada satu ida g datar dise ut ….

a. globe c. legenda b. peta d. skala

. Di a ah i i ya g ter asuk je is peta adalah …. a. peta datar

c. peta timbul b. peta umum d. peta buta

3. Peta yang skalanya lebih besar dari 1 : 1.000.000 dise ut peta ….

a. skala kecil c. skala besar b. skala sedang d. geografi

4. Komponen peta meliputi berikut ini, kecuali ... . a. skala peta

b. penunjuk arah c. tata warna d. sumber peta

5. Contoh penulisan judul peta tematik yang benar adalah ... .

a. peta persebaran hasil bumi di indonesia b. PETA PERSEBARAN HASIL BUMI DI INDONESIA c. peta: PERSEBARAN HASIL BUMI DI INDONESIA d. Peta Persebaran Hasil Bumi Di Indonesia

6. Selat Badung menghubungkan dua pulau, yaitu …. a. Pulau Bali dengan Pulau Lombok

b. Pulau Lombok dengan Pulau Sumbawa c. Pulau Bali dengan Pulau Nusapenida d. Pulau Jawa dengan Pulau Bali

7. Wilayah yang terdiri atas rangkaian gunung yang saling erhu u ga dise ut ….

a. gunung c. perbukitan

b. bukit d. pegunungan

8. Laut sempit yang menghubungkan dua pulau atau lebih ya g erdekata dise ut ….

a. tanjung c. selat b. laut d. teluk

. Datara Ti ggi Karo terdapat di Pro i si …. a. Jawa Tengah

b. Sumatra Utara c. Sumatra Selatan d. Sulawesi Tenggara

10. Peristiwa pergerakan lapisan tanah yang berasal dari per ukaa u i dise ut ….

a. erosi c. erupsi b. gempa bumi d. angin topan

11. Berikut ini merupakan sumber daya alam yang dapat diper arui, ke uali ….

a. hutan c. air b. tanah

d. bahan tambang

12. Hasil cipta atau karya manusia yang terbentuk karena keluhura udi dise ut ….

a. teknologi c. tarian b. nyanyian d. kebudayaan

13. Di bawah ini contoh sikap kepahlawanan dan patriotis e, ke uali ….

a. pantang menyerah b. tekun dan rajin c. berjiwa besar d. berjiwa pengecut

(2)

14. Kumpulan dari beberapa gunung di satu wilayah yang sali g e ya u g dise ut ….

a. gunung api b. pegunungan c. perbukitan d. bukit barisan

15. Daerah perlindungan hewan-hewan langka dise ut …. a. kebun binatang

b. cagar alam c. suaka margasatwa d. kebun raya

6. Ru ah adat Papua adalah …. a. kebaya

c. gadang b. honai d. joglo

17. Gambar timbul yang terdapat di dinding candi disebut ….

a. pahatan c. relief b. ukiran d. karya seni

. Kita S aradaha a dikara g oleh …. a. Mpu Panuluh

c. Mpu Darmaja b. Mpu Sedah d. Mpu Triguna

. Relief lalita istara terdapat pada di di g …. a. Candi Prambanan

b. Candi Borobudur c. Candi Mendut d. Candi Pawon

20. Bagi seorang pelajar, cara yang tepat meneruskan ita ita para pahla a adalah ….

a. rajin belajar b. rajin bekerja c. bermain-main d. berjuang

B. Mari menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. 1. Tuliskan empat fungsi peta!

2. Jelaskan apa yang yang kamu ketahui tentang garis lintang dan garis bujur!

3. Jelaskan penyebab terjadinya gempa tektonik dan gempa vulkanik!

4. T uliskan lima usaha menjaga kelestarian sumber daya alam!

5. Tuliskan manfaat sumber daya alam tanah!

6. Tuliskan alat musik daerah yang berasal dari daerahmu!

7. Jelaskan tiga unsur bangunan Candi Borobudur!

8. Tuliskan candi-candi yang berada di kompleks Candi Prambanan!

9. Tuliskan contoh perbuatan yang menunjukkan sikap berjiwa besar!

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Kerjasama orang tua dengan guru yang bisa digunakan dalam membentuk kedisiplinan pada anak adalah dengan mendirikan perkumpulan, melakukan sosialisasi pendidikan karakter,

Metode dalam penelitian ini yaitu dengan medisain hasil produk komposit limbah gergaji dalam bentuk geometri, Pengujian NAC (Noise Absorption Coefficient)dan RC

mclakukm ludir llri juBa meycdiikd ixsd pcDajalan,jas kons,ll6i,jasa konFilasi dan tidak sedikit akuntan publik ya.g nempunyai profesi hin dilud profcsinya sebaeai

Peneuiian laboratorium yang djlakukan adalah u.ji kuar tekan bebas (UCST) dengan variasi kadar air dan belat volume kering baik yans dcngan perkuatan jute georextile

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh blog edukatif tentang hipertensi terhadap pengetahuan tentang hipertensi dan perilaku diet hipertensi pada

[r]

Universitas Negeri Yogyakarta bekerjasama dengan L11k1 dalam memberikan fasilitas kepada mahasiswa 11L dalam bentuk konsultasi tentang permasalahan-permasalahan yang muncul pada