PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA POKOK MATERI EKOSISTEM KELAS VII A SMP N 2 GATAK SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Biologi
Disusun Oleh :
ERI KHARISMA ADI A 420 080 080
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MOTTO
“Allah akan meninggikan orang yang beriman di antara kamu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajad”.
(Q.S. Al Mujaadalah: 11)
“Orang yang bersabar dan memaafkan sesungguhnya yang demikian itu
termasuk hal-hal yang diutamakan.”
(Q.S Asy-Syuuraa:43)
”Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”
(QS. Al Insyirah : 6)
vii
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini ku persembahkan untuk:
Allah SWT,
“Yang telah memberiku nikmat dan anugrah. Melindungi
dan memberikan jalan terbaik dalam setiap langkahku.
Ayah dan Ibu Tercinta,
Terima kasih atas doa restu yang selama ini mengiringi setiap
langkahku, atas kasih sayang, semangat, pengorbanan dan
nasehat yang selalu memberi kekuatan didalam hidupku.
Adikku (Satrio),
Terimakasih atas doa, semangat dan kasih sayangnya.
Kudoakan semoga sukses dan jadi lebih baik dari diriku.
A
yang telah m
salam terjun
karena dap
Pembelajara
Meningkatk
2 Gatak S
memenuhi s
Studi Pendid
Muhammad
Dala
bimbingan d
kepada:
laikum Wr. W
syukur Alha
melimpahkan
njung kepada
pat menyel
an Numbere
an Hasil Be
Sukoharjo T
sebagian pe
ujui atas perm
umadi, M.Ke
ran di sela-se
pada penulis
tyo Astuti,
an dan keteli
aran hingga t
dosen Prog
ikan ilmuny
Bagya S, S
jo yang telah
KATA
Wb.
amdulillah p
n nikmat, rah
a Nabi Besa
lesaikan sk
ed Head To
lajar Siswa
Tahun Ajara
ersyaratan gu
gi Fakultas K
rta.
un skripsi i
ai pihak. Un
Si., selaku
mohonan pen
es, selaku p
ela kesibuka
s dalam men
S.Pd, M.P
itian dalam m
terselesaikan
gram Studi
a.
ogether (NH
Pokok Mate
an 2011/20
una mencap
Keguruan da
ini, penulis
ntuk itu pen
Kepala Pro
nulisan skrip
embimbing
annya untuk
nyelesaikan s
Pd, selaku p
memberikan
nnya skipsi i
Pendidikan
selaku Kepa
an ijin dalam TAR
atkan kepada
ah dan karun
ad SAW. Pe
gan judul
HT) Dengan
eri Ekosistem
012”. Skrips
pai derajat s
an Ilmu Pen
banyak me
skripsi ini.
pembimbing
n bimbingan,
ni.
n Biologi FK
ala Sekolah
m pelaksanaa
a kehadirat A
nia-Nya, sho
enulis sangat
“Penerapan
Media Cha
m Kelas VII
si ini disu
sarjana (S-1
ndidikan di U
endapat pet
ampaikan te
di Biologi y
sih atas wak
n bimbingan
g II, terima
, arahan, pet
KIP UMS y
SMP Nege
an penelitian
Allah SWT
olawat serta
t bersyukur
n Strategi
arta Untuk
I A SMP N
sun untuk
1) Program
Universitas
tunjuk dan
rima kasih
yang telah
ktu, tenaga,
dan
saran-akasih atas
tunjuk, dan
yang telah
eri 2 Gatak
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK .. ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 5
C. Rumusan Masalah ... 5
D. Tujuan Penelitian ... 6
E. Manfaat Penelitian ... 6
xi
1. Pembelajran Kooperatif ... 8
2. Pembelajaran ... 10
3. Strategi Numbered Heads Together ... 11
4. Media Pembelajaran ... 13
5. Media Charta ... 14
6. Penelitian Tindakan Kelas ... 14
7. Hasil Belajar ... 15
B. Kerangka Pemikiran ... 16
C. Hipotesis ... 18
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 19
B. Variabel Penelitian ... 20
C. Prosedur Penelitian ... 21
D. Teknik Pengumpulan Data ... 26
E. Validitas Dan Reliabilitas Alat Evaluasi ... 26
F. Teknik Analisis Data ... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 30
1. Profil Sekolah ... 30
2. Hasil Analisis Validitas Dan Reliabilitas Instrumen ... 30
3. Hasil Pelaksanaan Tindakan ... 32
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 54
B. Saran ... 54
DAFTAR PUSTAKA
xiii
DAFTAR TABEL
1. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 20
2. Hasil Uji Validitas Instrumen... 31
3. Hasil Analisis Reliabilitas Tes ... 32
4. Langkah-langkah pelaksanaan tindakan siklus I dengan menerapkan
metode pembelajaran Numbered Head Together dan media
pembelajaran Charta ... 34
5. Hasil analisis aspek kognitif siklus I siswa kelas VII A SMP Negeri 2
Gatak Sukoharjo dengan penerapan metode pembelajaran Numbered
Head Together dan media pembelajaran Charta ... 35
6. Hasil analisis masing-masing parameter aspek afektif siklus I siswa
kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo penerapan metode
pembelajaran Numbered Head Together dan media Charta... 36
7. Hasil analisis rerata semua parameter aspek afektif siklus I siswa kelas
VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo penerapan metode pembelajaran
Numbered Head Together dan media Charta ... 37
8. Langkah-langkah pelaksanaan tindakan siklus II dengan menerapkan
metode pembelajaran Numbered Head Together dan media Charta ... 42
9. Hasil analisis aspek kognitif siklus II siswa kelas VII A SMP Negeri 2
Gatak Sukoharjo dengan penerapan metode Numbered Head Together
dan media pembelajaran Charta ... 43
10. Hasil analisis masing-masing parameter aspek afektif siklus II siswa
kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo penerapan metode
pembelajaran Numbered Head Together dan media Charta... 44
11. Hasil analisis rerata semua parameter aspek afektif siklus II siswa kelas
VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo dengan penerapan metode
pembelajaran Numbered Head Together dan media pembelajaran Charta 45
12. Rekapitulasi hasil analisis aspek kognitif dan afektif siswa kelas VII A
SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo ... 47
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka Pemikiran ... 17
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus ... 55
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 57
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 63
4. Daftar Nama Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012 ... 69
5. Kisi-kisi Soal Siklus I Tahun Ajaran 2011/2012 ... 70
6. Kisi-kisi Soal Siklus II Tahun Ajaran 2011/2012 ... 72
7. Soal Post-Test Siklus I ... 74
8. Soal Post-Test Siklus II ... 77
9. Kunci Jawaban Post-Test Siklus I dan II ... 80
10.Soal Diskusi Siklus I ... 81
11.Soal Diskusi Siklus II ... 85
12.Daftar Nilai Kognitif Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012 ... 88
13.Daftar Nilai Afektif Siklus I Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012 ... 90
14.Daftar Nilai Afektif Siklus II Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012 ... 93
15.Perhitungan Hasil Belajar Aspek Kognitif Siklus I Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012 ... 96
16.Perhitungan Hasil Belajar Aspek Kognitif Siklus II Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012 ... 97
17.Rangkuman Perhitungan Hasil Belajar Aspek Afektif Siswa Kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012 ... 98
18.Soal Uji Instrumen Aspek Kognitif Materi Ekosistem ... 103
19.Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Aspek Kognitif ... 109
20.Analisis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Aspek Kognitif ... 119
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA POKOK MATERI EKOSISTEM KELAS VII A SMP N 2 GATAK SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2011/2012
Eri Kharisma Adi, A420080080, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 54 halaman.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Biologi siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Numbered Head Together dan media pembelajaran Charta pada materi ekosistem siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan penerapan strategi pembelajaran Numbered Head Together dan media pembelajaran Charta yang dilakukan dalam dua siklus. Penelitian diukur dengan dua aspek yaitu kognitif dan afektif pada setiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa persentase ketuntasan siswa pada siklus I (aspek kognitif meningkat dari observasi awal sebesar 30% menjadi 75%, dan aspek afektif sebesar 73,75%). Persentase ketuntasan siswa pada siklus II (aspek kognitif sebesar 82,5%, dan aspek afektif sebesar 97,5%). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran Numbered Head Together dan media pembelajaran Charta dapat meningkatkan hasil belajar biologi pada siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo tahun ajaran 2011/2012.
Kata kunci: Metode Pembelajaran Numbered Head Together, Charta, Hasil belajar.
