YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (YLPI) RIAU
UNIVERSITAS ISLAM RIAU
FAKULTAS TEKNIK
Jalan Kaharuddin Nasution No. 113 P. Marpoyan Pekanbaru Riau Indonesia – Kode Pos: 28284 Telp. +62 761 674674 Fax. +62 761 674834 Website: www.uir.ac.id Email: info@uir.ac.id
FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH STRUKTUR BAJA I KODE MATA KULIAH TS4207
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS ISLAM RIAU
Nama Mata Kuliah Struktur Baja I
Kode Mata Kuliah / SKS TS4207
Semester / Program Studi Genap / Teknik Sipil
Status Mata Kuliah Wajib
Dosen Pengampu Ir. H. Arhan Wanim, MT
Prasyarat
Proses Penanggung Jawab
Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
Perumusan
Ir. H. Arhan Wanim, MT Dosen 15 Juni 2021
Pemeriksaan Tim Bidang Keahlian
Persetujuan Harmiyati, ST., MSi Ka. Prodi
Penetapan Dr. Mursyidah.,M.Sc WD 1
Pengendalian Dr. Apriyan Dinata,M.Env Ka.UPM
ISI RPS :
DOKUMEN :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KODE DOKUMEN :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TANGGAL DIKELUARKAN
TANGGAL REVISI
1 Nama Mata Kuliah : Struktur Baja I
2 Kode Mata Kuliah : TS4207
3 Semester : Genap
4 Bobot (sks) : 2 SKS
5 Dosen Pengampu : Ir. H. Arhan Wanim, MT
6 Capaian Pembelajaran Lulusan : A. Sikap : (diambil dari Capaian Pembelajaran Lulusan yang ditetapkan oleh Prodi)
B. Pengetahuan : (diambil dari Capaian Pembelajaran Lulusan yang ditetapkan oleh Prodi) C. Keterampilan Umum : (diambil dari Capaian Pembelajaran Lulusan yang ditetapkan oleh
Prodi)
D. Keterampilan Khusus : (diambil dari Capaian Pembelajaran Lulusan yang ditetapkan oleh Prodi)
7 Capaian Pembelajaran Matakuliah : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini dalam satu semester, mahasiswa diharapkan : 1. Mampu menjelaskan karakteristik dan dasar perencanaan struktur baja serta
perhitungannya
2. Mampu menghitung, merancang dan mengevaluasi perencanaan batang tarik
3. Mampu menghitung, merancang dan mengevaluasi perencanaan batang tekan
4. Mampu menghitung, merancang dan mengevaluasi perencanaan batang lentur 5. Mampu menghitung, merancang dan mengevaluasi sambungan baja
8 Bahan Kajian : a. Pengenalan struktur baja
b. Batang tarik
c. Sambungan dan alat penyambung d. Batang tekan
e. Karakteristik balok baja yang menerima berbagai beban
8. Rencana Kegiatan Perkuliahan Minggu
ke-
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan
Bahan Kajian Strategi / Metode Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria (Indikator)
Capaian
Instrumen Penilaian / Assessment
Bobot Penilaian
(%)
Pustaka/Literatur
9 10 11 12 14 15 16 17 18 19
1 Mampu
memahami penggunaan bahan baja pada struktur secara efektif, ekonomis dan kuat.
- Defenisi dari baja struktur - Proses pembuatan
baja struktur - Karakterisik baja
dan tegangan- tegangan baja struktur
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
2 Mampu
memahami baja profil untuk struktur
- Pemakaian macam- macam profil untuk struktur
berdasarkan
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
sesuai
standard yang digunakan,
standard Jerman dan Amerika - Peraturan-
peraturan yang umum digunakan pada perencanaan struktur baja
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
3 Mampu
mengenali jenis-jenis batang baja pada struktur
- Kriteria perencanaan struktur baja - Kekuatan
penampang dengan cara elastis
- kekakuan batang, stabilitas batang dan tegangan- tegangan yang dipakai
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
4 Mampu
merencanakan batang tarik dan
memahami dasar-dasar dan syarat- syarat batang tarik yang dipakai.
- Pemahaman tentang batang tarik
- Penentuan luas penampang batang, batasan-batasan tegangan yang diizinkan untuk batang tarik
- Perencanaan batang tarik
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google Classroom, Belajar Mandiri dengan Video Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
5 Mampu - Macam-macam alat • Sistem 2x50 Kebenaran - Kehadiran 1,2
merencanakan sambungan dengan berbagai alat penyambung
penyambung - Uraian pemakaian
alat penyambung dari paku keling - Syarat-syarat
pemakaian paku keling
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
menit analisis dan
perhitungan - Responisasi
6 Mampu
memahami sambungan kolom dan balok
- Alat penyambung baut hitam dan baut bermutu tinggi
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
7 Mampu
memahami sambungan kolom dan pondasi
- Alat-alat
penyambung yang dapat dipakai - Beban-beban yang
diperhitungkan
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50 menit
Kebenaran analisis dan perhitungan
- Kehadiran - Responisasi
1,2
8 Ujian Tengah Semester
9 Mampu
merencanakan batang tekan secara elastis dan
memahami batang tekan yang
menerima beban besar
- Pemahaman tentang batang tekan
- Kemampuan batang tekan menerima gaya tekan
- Jenis-jenis batang tekan pada berbagai struktur
- Pemakaian profil susun dan jenis- jenisnya
- Sumbu
utama/symetri,sum bu bahan dan sumbu bebas bahan
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
10 Mampu memahami batang tekan pada rangka bidang
- Batang tepi berupa batang tekan yang menyajikan tentang tekuk pada bidang - Batang tekan pada
bidang diagonal dan vertikal
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
11 Mampu memahami dan
merencanakan balok terhadap tekuk dan
- Pengaruh tegangan geser akibat torsi pada penampang - Torsi yang terjadi
pada penampang I, C dan T
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
puntir lateral
(KIP) - Pemahaman terhadap pusat geser, aliran geser, pada flew dan web - Menentukan
tegangan torsi pada profil
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
12 Mampu memahami lendutan balok akibat momen dan gaya lintang
- Sebab dan akibat lendutan
- Lendutan menurut lastiqkano
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
13 Mampu memahami tentang kolom yang
menerima momen lentur + gaya normal
- Lentur pada satu sumbu kolom
bergoyang dan tidak bergoyang
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
14 Mampu
merencanakan hubungan
- Penentuan tebal pelat dasar dan unsur-unsur
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet,
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi
kolom dan
pondasi sambungan kolom
dan pondasi Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
15 Mampu memahami slab base dan gusseted base
- Uraian tentang tipe- tipe dasar kolom yang tanpa pelat buhul (slab base) dan pakai pelat buhul (Gusseted base)
• Sistem
Daring/Syncronize (Google Meet, Zoom)
•ASyincronize (Google
Classroom, Belajar Mandiri dengan Video
Pembelajaran, Tugas)
2x50
menit Kebenaran
analisis dan perhitungan
- Kehadiran
- Responisasi 1,2
16 Ujian Akhir Semester
20. Kriteria Evaluasi Pembelajaran
No Komponen Penilaian Bobot
1 Partisipasi Kelas 15%
2 Kuis -
3 Pekerjaan Rumah 25%
4 UTS 30%
5 UAS 30%
Total Bobot 100%
21. Peringkat Nilai
Rentang Skor Nilai
>80 A
75 < x ≤ 80
A-
70 < x ≤ 75
B+
60 < x ≤ 70
B
55 < x ≤ 60
B-
50 < x ≤ 55
C+
40 < x ≤ 50
C
35 < x ≤ 40
C-
30 < x ≤ 35
