STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

(1)

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

NAMA LEMBAGA : TKIT DIAN INSANI

LAYANAN PROGRAM : TAMAN KANAK-KANAK

STATUS : SWASTA

YAYASAN : DIAN INSANI

ALAMAT : Bendo 05/04, Sumberejo, Semin, GK

(2)

YAYASAN DIAN INSANI GUNUNGKIDUL

TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU (TK IT)DIAN INSANI

Alamat : Bendo, Sumberejo, Semin, Gunungkidul, DIY  55854, Telp. 0813.2808.7787, e-mail: TKtkdianinsani@gmail.com.

Web : tkitdianinsanisemin.pendidikan.gunungkidulkab.go.id

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR ( SOP) PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI COVID-19

DI TK IT DIAN INSANI KAPANEWON SEMIN

I. DASAR :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik IndoneRia Nomor 4301) ;

2. Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang Administrasi Pemerintahan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 292, TambahanLembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5601) ;

3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negøra Republik Indonesia Nomor 5659);

4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun fl005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5070) ;

5. Peraturan Menteri dalam Negeri Nomor 20 Tahun 2020 tentang Percepatan

(3)

Penanganan Corona Virus Diseaee 2019 di Lingkungan Pemerintah Daerah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 249);

6. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, Dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 03/TK/2020 Nomor 612 Tahun 2020 Nomor Hk.01.08/Menkes/502/2020 Nomor 119/4536/Sj Tentang Perubahan Atas Keputusan Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, Dan Menteri Dalam Negeri Nomor 01/TK/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor Hk.03.01/Menkes/363/2020, Nomor 440-882 Tahun 2020 Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021 Dan Tahun Akademik 2020/2021 Di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid- 19) 7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pendidikan Dalam Kondisi Khusus.

II. TUJUAN :

Standar Operasional Prosedur ini disusun dengan tujuan sebagai berikut :

1.

Menjadi acuan bagi pendidik dan tenaga kependidikan TK IT Dian Insani dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan pendidikan dan pembelajaran pada masa pandemi;

2.

Menjadi acuan bagi orang tua/wali peserta didik dalam memahami pelaksanaan pendidikan dalam masa pandemi.

III. PRINSIP PELAKSANAAN PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI

Prinsip-prinsip dalam pelaksanaan pendidikan di TK IT Dian Insani pada masa pandemi Covid-19 adalah sebagai berikut :

1.

Mengutamakan kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.

2.

Memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum.

3.

Fokus pada pendidikan kecakapan hidup termasuk mengenai pandemi covid-19

4.

Aktifitas dan tugas pembelajaran dapat bervariasi antar peserta didik, sesuai minat

(4)

dan kondisi masing- masing.

5.

Menjalin komunikasi yang baik, positif dan efektif antara pendidik dan orang tua/wali peserta didik.

IV. PENANGGUNGJAWAB DAN TANGGUNG JAWAB

1. Pengelola TK IT Dian Insani

a. Mensosialisasikan peraturan pemerintah dan pedoman penyelenggaraan pembelajaran masa pandemi Covid-19 yang disusun pemerintah kepada pendidik dan wali murid

b. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid- 19.

c. Menyusun laporan tentang pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19.

d. Menyerahkan laporan kepada Penilik PAUD 2. Kepala TK IT Dian Insani

a. Mengadakan rapat koordinasi dengan guru/pendidik tentang penyusunan program pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19.

b. Mensosialisasikan program dan SOP pelaksanan pembelajaran masa pandemi Covid-19 kepada orangtua/wali peserta didik.

c. Mengisi daftar periksa kesiapan pembelajaran tatap muka satuan pendidikan.

d. Melakukan pembagian kelompok belajar dalam rombongan belajar yang sama dan pengaturan jadwal pelajaran untuk setiap kelompok

e. Melakukan tata letak ruangan dengan memperhatikan jarak antar duduk, berdiri atau mengantri minimal 1,5 meter.

f. Memberikan tanda jarak di area ruang kelas, lokasi antar jemput peserta didik, ruang pendidik, kantor, tata usaha dan di tempat cuci tangan.

g. Memastikan kecukupan ruang dan sirkulasi udara yang baik

h. Melakukan mengaturan lalu lintas satu arah di lorong/ koridor dan tangga, jika tidak memungkinkan dapat memberi batas atau penanda arah jalur di lorong/ koridor dan tangga.

i. Melakukan pembersihan dan desinfeksi di satuan pendidikan setiap hari

sebelum penyelenggaraan tatap muka di mulai teutama pada lantai,

(5)

pegangan tangga, meja dan kursi, peganan pintu, toilet dan alat pendukung pembelajaran.

j. Menempelkan poster dan / atau media Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) di area strategis tentang protokol kesehatan.

k. Mengawasi/supervisi dan mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19 di TK IT Dian Insani

l. Menyusun laporan pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19 kepada Dinas Penddikan melalui Penilik PAUD

3. Tim Pengembang Kurikulum

a. Menyusun program pembelajaran masa pandemi Covid-19 terdiri dari jadwal pembelajaran, pedoman penilaian, SOP pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas dan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

b. Mengawasi/supervisi dan mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19 yang dilakukan oleh guru.

c. Melaporkan hasil pembelajaran kepada orangtua/wali peserta didik berupa laporan hasil evaluasi perkembangan anak.

d. Membuat wadah komunikasi antara orangtua/wali peserta didik dengan pihak sekolah tentang pelaksanaan PJJ dan PTM Terbatas

4. Tim Satuan Tugas Covid-19 di Satuan Pendidikan.

1. Bidang Pembelajaran, psikososial dan Tata Ruang :

a. Melakukan pembagian kelompok belajar dalam rombongan belajar yang sama dan pengaturan jadwal pelajaran untuk setiap kelompok dalam rombongan belajar sesuai dengan ketentuan pada masa relaksasi;

b. Melakukan pengaturan letak ruangan dengan memperhatikan :

1) Jarak antar orang duduk dan berdiri atau mengantri minimal 1,5 (satu koma lima ) meter, dan memberikan tanda jaga jarak antara lain pada area ruang kelas, kantin, tempat ibadah, lokasi antar/jemput peserta didik, ruang perputakaan, dan koperasi;

2) Kecukupan ruangan terbuka dan saluran udara untuk memastikan sirkulasi yang baik contoh penagturan Ruang Kelas.

c. Melakukan pengaturan lalu lintas satu arah di lingkungan TK IT Dian

Insani

(6)

d. Mempersipakan layanan dan bantuan kesehatan jiwa dan psikososial bagi seluruh warga satuan pendidikan dengan tata cara:

1) Menugaskan wali kelas atau pendidik lainnya sebagai penanggung jawab dukungan psikososial disatuan pendidikan;

2) Mendata kontak layanan dukungan psikososial seperti Puskesmas terdekat

2. Bidang Kesehatan, Kebersihan dan Keamanan;

a. Membuat prosedur pemantauan dan pelaporan kesehatan warga satuan pendidikan;

1) Pemantauan kesehatan berfokus kepada gejala umum seperti:

a) Suhu badan di atas 37,3

⁰

C ; b) Batuk;

c) Sesak nafas;

d) Sakit tenggorokan; dan/atau e) Pilek.

2) Pemantaun dilaksanakan setiap hari sebelum memasuki gerbang satuan pendidikan oleh tim kesehatan;

3) Jika warga satuan pendidikan memiliki gejala umum sebagaimana dimaksud pada angka 1), wajib diminta untuk kembali ke rumah untuk melakukan isolasi mandiri selama 14 (empat belas) hari. Jika gejala memburuk dibawa ke fasilitas pelayanan kesehatan terdekat;

4) Jika warga satuan pendidikan teridentifikasi positif Covid-19, maka tim kesehatan satuan pendidikan :

a) Menghubingi orang tua/wali/narahubung darurat dari warga satuan pendidikan agar membawa ke fasilitas kesehatan terdekat;dan

b) Melaporkan kepada kepala satuan pendidikan.

5) Jika terdapat orang yang serumah dengan warga satuan pendidikan teridentifikasi gejala COVID-19, maka tim kesehatan satuan pendidikan:

a) Melaporkan kepada kepala satuan pendidikan; dan

b) Meminta warga tersebut untuk melakukan isolasi mandiri selama 14 (empat belas) hari.

6) Jika terdapat warga satuan pendidikan yang tidak hadir karena

sakit dan memiliki gejala umum sebagaimana dimaksud pada

(7)

angka 1), maka tim:

a) Melaporkan kepada kepala satuan pendidikan dan puskesmas;dan b) Meminta warga tersebut untuk melakukan isolasi mandiri selama

14 (empat belas) hari.

7) Pemantauan periode isolasi mandiri untuk semua warga satuan pendidikan yang diminta melakukan isolasi mandiri;

8) Rekapitulasi hasil pemantaun kesehatan dan ketidak hadiran warga satuan

pendidikan dilaporkan setiap hari kepada kepala satuan pendidikan;

a) Memberi informasi kepada kepala satuan pendidikan terkait kebutuhan penyedian sarana prasarana kesehatan dan kebersihan sesuai pada daftar periksa.

b) Melakukan kebersihan dan disinfektan di satuan pendidikan setiap hari selama 1 (satu) minggu sebelum penyelenggaran tatap muka dimulai dan dilanjutkan setiap hari selama satuan pendidikan menyelanggarakan pembelajaran tatap muka, antara lain pada lantai, pegangan pintu, toilet, alat peraga/edukasi serta alat pendukung pembelajaran.

5. Guru.

a. Menyusun perangkat pembelajaran (RPP, Bahan Ajar dan BLP dan lain-lain) yang disesuaikan dengan kondisi darurat (Covid-19) dan kemampuan peserta didik dalam pembelajaran masa pandemi Covid-19.

b. Melaksanakan pembelajaran secara kreatif .

c. Memastikan peserta didik dapat memahami materi yang disampaikan secara Daring atau Luring.

d. Melakukan penilaian baik pengetahuan, ketrampilan maupun sikap dan melaporkannya kepada orangtua/wali peserta didik.

e. Meningkatkan kemampuan penggunaan aplikasi pembelajaran Daring melalui pelatihan, webinar dan sebagainya.

f. Membuat wadah/media komunikasi dengan peserta didik dan orangtua/wali

peserta didik.

(8)

V. PROSEDUR

A. PERSIAPAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA

Pelaksanaan Pendidikan dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut :

1.

TK IT Dian Insani menyiapkan kelengkapan alat pendukung, sosialisasi dan simulasi protokol kesehatan kepada warga satuan TK IT Dian Insani serta wajib mengisi daftar periksa untuk menentukan kesiapan satuan pendidikan.

2.

Tim verifikator yang ditetapkan oleh tugas percepatan Penanganan Covid- 19 Kabupaten Gunungkidul melakukan verifikasi ke TK IT Dian Insani,

3.

Berdasarkan hasil verifikasi dari tim, satuan pendidikan ditetapkan

melaksanakan pendidikan dan pembelajaran secara tatap muka atau pembelajaran jarak jauh.

B. SOP PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI TK IT Dian Insani

Orang tua/wali peserta didik tetap dapat memilih bagi anaknya untuk mengikuti pembelajaran tatap muka di sekolah atau akan melanjutkan kegiatan pembelajaran jarak jauh/Belajar Dari Rumah (BDR), dengan menandatangani surat pernyataan. Selama Pandemi Covid-19, TK IT Dian Insani memberikan fasilitas layanan sesuai dengan perkembangan situasi dan kondisi Pandemi Covid-19. Dalam hal Pembelajaran Tatap Muka terbatas, terdapat sejumlah protokol kesehatan yang wajib dipenuhi oleh warga satuan TK IT Dian Insani sebelum dan setelah pembelajaran. Seluruh protokol wajib dipenuhi oleh setiap warga satuan TK IT Dian Insani, sesuai SOP Pembelajaran Tatap Muka Terbatas, sebagai tercantum dalam lampiran.

C. MONITORING DAN EVALUASI

Pada setiap akhir pekan Kepala TK IT Dian Insani diwajibkan

untuk menyerahkan laporan pelaksanaan kegiatan pembelajaran kepada

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Gunungkidul melalui Pengawas TK

dengan instrument yang disediakan.

(9)

Pengawas TK melaksanakan pembinaan, pendampingan, monitoring dan evaluasi pelaksanaan Pendidikan pada masa pandemi Covid-19 dan melaporkan hasilnya kepada Kepala Dinas melalui Bidang terkait.

Kepala TK IT Dian Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(10)

1. SOP PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS

NAMA LEMBAGA TKIT Dian Insani KODE DOK. SOP/PROS-01

UNIT PROGRAM Taman Kanak-Kanak STANDAR PROSES

TGL. DISAHKAN

10 Juli 2021

TGL. REVISI -

1 Juli 2021

No Sub Bagian Uraian

1 Judul Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

2 Tujuan

a. Menumbuhkan perilaku yang mencerminkan hidup sehat (2.1)

b. Menumbuhkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari agar dapat berdisiplin diri (2.6)

c. Menumbuhkan perilaku yang mencerminkan kemandirian (2.8)

d. Mengembangkan perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (2.12)

e. Mengembangkan kemampuan menolong diri sendiri untuk hidup sehat (3.4;4.4)

f. Menumbuhkan minat anak bermain dan

mengembangkan pengalamannya dengan alat yang disediakan (3.9;4.9)

g Mengembangkan sikap, pengetahuan dan

keterampilan sesuai yang tertuang dalam Kompetensi Dasar

h. Mengembangkan perilaku adaptif terhadap adab kebiasaan baru di masa Pandemi Covid-19 3 Referensi a. PermendiTKud Nomor 137 dan 146 tahun 2014

b. Visi, Misi dan Tujuan TK IT Dian Insani c. Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran

PAUDDIKDASMEN di Masa Pandemi Covid-19 (KemdiTKud)

4 Pihak-pihak terkait

Kepala Sekolah, Guru, orang tua, peserta didik

(11)

5 Dokumen Ceklis daftar periksa, RPPM, foto, video, evaluasi perkembangan anak

PROSEDUR KERJA

No SEBELUM PEMBELAJARAN SETELAH PEMBELAJARAN

1 Melakukan disinfeksi sarana prasarana dan lingkungan satuan pendidikan;

melakukan disinfeksi sarana prasarana dan lingkungan satuan pendidikan 2 Memastikan kecukupan cairan

disinfektan, sabun cuci tangan, air bersih di setiap fasilitas CTPS, dan cairan pembersih tangan (hand sanitizer);

memeriksa ketersediaan sisa cairan disinfektan, sabun cuci tangan, dan cairan pembersih tangan (hand sanitizer),

3 Memastikan ketersediaan masker, dan/atau masker tembus pandang cadangan;

memeriksa ketersediaan sisa masker dan/atau masker tembus pandang cadangan

4 Memastikan thermogun (pengukur suhu tubuh tembak) berfungsi dengan baik; dan

memastikan thermogun (pengukur suhu tubuh tembak) berfungsi dengan baik;

dan 5 Melakukan pemantauan kesehatan

warga satuan pendidikan: suhu tubuh dan menanyakan adanya gejala batuk, pilek, sakit tenggorokan,

dan/atau sesak nafas

melaporkan hasil pemantauan kesehatan warga satuan pendidikan harian kepada dinas pendidikan

6 Sebelum berangkat sekolah 1. Sarapan gizi Seimbang

2. Memastikan diri dalam kondisi sehat dan tidak memilki gejala 3. Menggunakan masker kain dan

membawa masker cadangan serta membawa pembungkus untuk masker kotor

4. Sebaiknya membawa hand sanitizer

5. Membawa makan beserta alat makan dan air minum sesuai kebutuhan

6. Wajib membawa perlengkapan

pribadi terutama alat belajar

(12)

sehingga tidak perlu pinjam meminjam.

7 Selama perjalanan 1. Memakai masker dan menjaga jarak minimal 1.5 meter 2. Hindari menyentuh

permukaan benda-benda, tidak menyentuh hidung, mata, dan mulut dan menerapkan etika/

bersin.

3. Membersihkan tangan sebelum dan sesudah menggunakan transformasi umum/ antar jemput.

8 Sebelum masuk gerbang 1. Pengantaran dilakukan di lokasi yang telah ditentukan

2. Mengikuti pemeriksaan kesehatan meliputi pengukuran suhu dan gejala batuk, pilek, sakit, tenggorokan, dan/ atau sesak napas

3. Melakukan CPTS sebelum masuk ruang kelas

4. Untuk tamu, mengikuti protokol kesehatan di satuan pendidikan.

9 Selama Kegiatan Belajar Mengajar 1. Menggunakan masker dan jaga jarak minimal 1.5 meter 2. Menggunakan alat belajar dan

alat makan minum pribadi

3. Dilarang pinjam meminjam peralatan.

4. Memberikan pengumuman di seluruh area satuan pendidikan secara berulang dan intensif terkait penggunaan masker, CTPS dan jaga jarak

5. Melakukan pengamatan

visual kesehatan warga

(13)

satuan pendidikan, jika ada yan g memiliki gangguan kesehatan maka harus ikuti protokol kesehatan sataun pendidikan

10 Selesai Kegiatan Belajar Mengajar 1. Tetap menggunakan masker dan CTPS sebelum meninggalkan ruangan/

sekolah

2. Keluar ruangan kelas dengan berbaris dengan tetap menjaga jarak minimal 1.5 meter

3. Penjemput peserta didik menunggu di lokasi yang sudah ditentukan.

11 Perjalanan pulang ke rumah 1. Memakai masker dan menjaga jarak minimal 1.5 meter 2. Hindari menyentuh

permukaan benda-benda, tidak menyentuh hidung, mata, dan mulut dan menerapkan Etika batuk/

bensin.

3. Membersihkan tangan sebelum dan sesudah menggunakan trasformasi umum/ antar jemput.

12 Setelah sampai rumah 1. Melepas alas kaki, meletakkan barang-barang yang dibawa di luar ruangan dan melakukan disinfeksi terhadap barang- barng tersebut, misalnya sepatu, tas, jaket, dan lainya.

2. Membersihkan diri (mandi) dan mengganti pakaian sebelum berinteraksi fisik dengan orang lain di dalam rumah

3. Tetap melakukan PHBS

khususnya CTPS secara rutin

(14)

4. Jika warga satuan pendidikan mengalami gejala umum seperti suhu > 38

⁰

C, atau keluhan batuk, pilek, sakit tenggorokan, dan/atau sesak napas setelah kembali dari satuan pendidikan, warga satuan pendidikan tersebut diminta untuk segera melaporkan pada tim kesehatan satuan pendidikan (UKS).

JADWAL PEMBELAJARAN PTM Kegiatan pembelajaran dilaksanakan 5

kali dalam seminggu, @ 2 jam (120 menit)

1. 07.15-07.30 : Penyambutan

2. 07.30-07.45 : toilet training, cuci tangan 3. 07.45-08.15 : literasi,

berdoa, materi pagi 4. 08.00-08.30 : kegiatan

main

5. 08.30-09.00 : cuci tangan, penutup

PEMBAGIAN JADWAL KELAS (Prioritas usia 3 tahun ke atas)

Senin 2 kelas, @ 5 anak kelas Marwah

Selasa 2 kelas, @ 5 anak kelas Arafah

Rabu 2 kelas, @ 5 anak kelas Marwah

Kamis 2 kelas, @ 5 anak kelas Arafah

Jumat -

Semin, 10 Juli 2021

Kepala TK IT Dian Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(15)

2. SOP PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ), KOMBINASI DARING DAN LURING

1. Apabila situasi dan kondisi belum memungkinkan untuk melaksanakan PTM Terbatas

dan PJJ secara Luring, maka TK IT Dian Insani tetap melaksanakan PJJ murni Daring, dengan SOP sebagai berikut :

TGL. DISAHKAN

10 Juli 2021

TGL. REVISI -

1 Juli 2021

No Sub Bagian Uraian

1 Judul Pembelajaran Jarak Jauh Secara Daring

2 Tujuan

a. Menumbuhkan perilaku yang mencerminkan hidup sehat (2.1)

b. Menumbuhkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari agar dapat berdisiplin diri (2.6)

c. Menumbuhkan perilaku yang mencerminkan kemandirian (2.8)

d. Mengembangkan perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (2.12)

e. Mengembangkan kemampuan menolong diri sendiri untuk hidup sehat (3.4;4.4)

f. Menumbuhkan minat anak bermain dan

mengembangkan pengalamannya dengan alat yang disediakan (3.9;4.9)

g Mengembangkan sikap, pengetahuan dan

keterampilan sesuai yang tertuang dalam Kompetensi Dasar

h. Mengembangkan perilaku adaptif terhadap adab kebiasaan baru di masa Pandemi Covid-19 3 Referensi a. PermendiTKud Nomor 146 tahun 2014

b. Visi, Misi dan Tujuan TK Nusa Indah c. Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran

PAUDDIKDASMEN di Masa Pandemi Covid-19

(KemdiTKud)

(16)

4 Pihak-pihak terkait

Kepala Sekolah, Guru, orang tua, peserta didik

5 Dokumen RPPM, foto, video, evaluasi perkembangan anak

6 Prosedur Kerja a. Pendidik merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan untuk lembaga dan orang tua murid

b. Pendidik menyampaikan kegiatan main di awal Minggu sesuai jadwal yang disepakati dengan orang tua peserta didik dengan cara share video, voicenote yang berisi menyapa anak didik, mengenalkan konsep pembelajaran selama seminggu, memberikan motivasi belajar dan mengingatkan untuk berperilaku hidup bersih dan sehat serta menjaga Kesehatan

c. Orang tua/wali murid/ pengasuh anak, membaca dan memahami kegiatan main yang di share pendidik d. Orang tua/wali murid/ pengasuh anak, menyampaikan

kegiatan main kepada anak, dapat dengan membacakan atau dengan bahasa yang mudah dipahami anak tentang kegiatan main yang dapat dipilih dan dilakukan anak dalam jangka waktu seminggu

e. Orang tua/wali murid/ pengasuh bersama anak, menyiapkan alat dan bahan main di rumah

f. Orang tua/wali murid/ pengasuh bersama anak membuat aturan saat main

g. Orang tua/wali murid/ pengasuh mendampingi anak bermain di rumah

h. Orang tua/wali murid/ pengasuh memberi motivasi

agar anak dapat bermain dengan senang tanpa ada

paksaan, jika anak belum mau bermain dengan

kegiatan main yang disiapkan maka anak diberi

kebebasan untuk bermain bebas yang disukai anak,

selesai main diingatkan untuk membereskan alat

bermain sesuai kesepakatan di awal main

(17)

i. Orang tua/wali murid/ pengasuh mengirimkan dokumentasi berupa foto atau video saat anak bermain dan hasil bermainnya melalui WA grup kelas, serta mengirimkan 2 catatan tentang perilaku yang muncul, walaupun yang tidak termasuk dalam materi kegiatan dalam seminggu itu

j. Pendidik melakukan pengamatan terhadap dokumen yang dikirim, kemudian menganalisa untuk menilai hasil perkembangan anak

k. Pendidik memberi reward dan umpan balik atas karya yang dikirimkan orang tua anak

l. Pendidik membuat laporan hasil penilaian atas hasil karya anak dan catatan-catatan perilaku anak yang muncul, secara berkala setiap bulan

Semin, 10 Juli 2021

Kepala TK IT Dian Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(18)

2. Apabila situasi dan kondisi belum memungkinkan untuk melaksanakan PTM

Terbatas, tetapi sudah memungkinkan untuk melaksanakan PJJ kombinasi Daring dan Luring, maka TK IT Dian Insani akan melaksankan PJJ kombinasi Daring dan Luring dengan SOP sebagai Berikut :

TGL. DISAHKAN

10 Juli 2021

TGL. REVISI -

1 Juli 2021

No Sub Bagian Uraian

1 Judul Pembelajaran Jarak Jauh Kombinasi Daring dan Luring

2 Tujuan

a. Menumbuhkan perilaku yang mencerminkan hidup sehat (2.1)

b. Menumbuhkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari agar dapat berdisiplin diri (2.6)

c. Menumbuhkan perilaku yang mencerminkan kemandirian (2.8)

d. Mengembangkan perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (2.12)

e. Mengembangkan kemampuan menolong diri sendiri untuk hidup sehat (3.4;4.4)

f. Menumbuhkan minat anak bermain dan

mengembangkan pengalamannya dengan alat yang disediakan (3.9;4.9)

g Mengembangkan sikap, pengetahuan dan

keterampilan sesuai yang tertuang dalam Kompetensi Dasar

h. Mengembangkan perilaku adaptif terhadap adab kebiasaan baru di masa Pandemi Covid-19 3 Referensi a. PermendiTKud Nomor 146 tahun 2014

b. Visi, Misi dan Tujuan TK IT Dian Insani c. Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran

PAUDDIKDASMEN di Masa Pandemi Covid-19

(KemdiTKud)

(19)

4 Pihak-pihak terkait

Kepala Sekolah, Guru, orang tua, peserta didik

5 Dokumen RPPM, foto, video, evaluasi perkembangan anak

6 Prosedur Kerja a. Pendidik merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan untuk lembaga dan orang tua murid

b. Orang tua/wali murid/pengasuh hadir ke sekolah untuk mengambil bahan dan alat main di awal Minggu sesuai jadwal yang disepakati, sekaligus menyerahkan hasil karya anak dan catatan hasil pengamatan di Minggu sebelumnya

c. Pendidik share RPPM, video, voicenote yang berisi menyapa anak didik, mengenalkan alat dan bahan main, mengenalkan konsep pembelajaran selama seminggu, memberikan motivasi belajar dan mengingatkan untuk berperilaku hidup bersih dan sehat serta menjaga kesehatan

d. Orang tua/wali murid/ pengasuh anak, membaca dan memahami kegiatan main yang di share pendidik e. Orang tua/wali murid/ pengasuh anak, menyampaikan

kegiatan main kepada anak, dapat dengan membacakan atau dengan bahasa yang mudah dipahami anak tentang kegiatan main yang dapat dipilih dan dilakukan anak dalam jangka waktu seminggu

f. Orang tua/wali murid/ pengasuh bersama anak, menyiapkan alat dan bahan main di rumah

g. Orang tua/wali murid/ pengasuh bersama anak membuat aturan saat main

h. Orang tua/wali murid/ pengasuh mendampingi anak bermain di rumah

i. Orang tua/wali murid/ pengasuh memberi motivasi

agar anak dapat bermain dengan senang tanpa ada

paksaan, jika anak belum mau bermain dengan

(20)

kegiatan main yang disiapkan maka anak diberi kebebasan untuk bermain bebas yang disukai anak, selesai main diingatkan untuk membereskan alat bermain sesuai kesepakatan di awal main

j. Orang tua/wali murid/ pengasuh mengirimkan dokumentasi berupa foto atau video saat anak bermain dan hasil bermainnya melalui WA grup kelas, serta pada saat mengambil bahan dan alat main di Minggu berikutnya sekaligus menyerahkan 2 catatan tentang perilaku yang muncul, walaupun yang tidak termasuk dalam materi kegiatan dalam seminggu itu

k. Pendidik melakukan pengamatan terhadap dokumen yang dikirim, kemudian menganalisa untuk menilai hasil perkembangan anak

l. Pendidik memberi reward dan umpan balik atas karya yang dikirimkan orang tua anak

m. Pendidik membuat laporan hasil penilaian atas hasil karya anak dan catatan-catatan perilaku anak yang muncul, secara berkala setiap bulan

Semin, 10 Juli 2021

Kepala TK IT Dian Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(21)

3. SOP PENERIMAAN SISWA DIDIK BARU

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENERIMAAN SISWA

BARU

NAMA LEMBAGA TKIT DIAN INSANI KODE DOK. SOP/PROS-04

UNIT PROGRAM Taman kanak-kanak STANDAR PROSES

TGL. DISAHKAN

10 Juli 2021

TGL. REVISI -

1 Juli 2021

1 JUDUL PENERIMAAN SISWA BARU

2 TUJUAN Panduan dalam pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru

3 REFERENSI 1. Permendikbud no. 137 th 2014 (Standart Nasional PAUD);

2. Permendikbud no. 146 th 2014 (Kurikulum 2013 PAUD);

3. Permendikbud no. 160 th 2014 (Pemberlakuan K-13 PAUD;

4. Surat Edaran Kemendikbud No. 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran covid-19;

5. Surat Edaran Kemendikbud No. 15 tahun 2020 tentang pedoman penyelenggaraan belajar dari rumah dalam masa darurat covid – 19;

6. SK kepala Dinas Dikpora DIY No.3196/KEP KA/2020 tentang petunjuk teknis penerimaan Siswa Baru;

7. Surat Edaran Kepala Dinas Dikpora Kabupaten Gunungkidul Nomor : 420/4418 tentang Panduan Umum Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) bagi Satuan PAUD di Kabupaten Gunungkidul Tahun 2020/2021.

4 PIHAK TERKAIT Guru, Orang Tua/wali Murid, Anak

5 DOKUMEN Buku penerimaan siswa didik baru, banner, brosur, formular pendaftaran.

6 PROSEDUR KERJA ➢ Sekolah melakukan sosialisasi juknis PPDB

➢ Sekolah membuka pendaftaran PPDB secara online

➢ Lembaga melakukan pendataan dengan meminta : a. Foto copy KK dan KTP kepada orangtua /wali

b. Orang tua mendaftar lewat PPDB online atau bisa secara langsung dating ke sekolah

c. Orang tua mengisi blangko yang sudah disiapkan

d. Orang tua melihat pengumuman yang ditempel di sekolah e. Orang tua melakukan daftar ulang

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(22)

4. SOP PENGEMBANGAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENGEMBANGAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN

UNIT PROGRAM Taman Kanak-kanak STANDAR PROSES

TGL. DISAHKAN

10 Juli 2021

TGL. REVISI -

1 Juli 2021

1 JUDUL PENGEMBANGAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2 TUJUAN Untuk meningkatkan professional guru

3 REFERENSI 1. UU No.20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional;

2. Permendikbud no. 137 th 2014 (Standart Nasional PAUD);

5. SE Kemendikbud No. 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran covid-19;

6. SE Kemendikbud No. 15 tahun 2020 tentang pedoman penyelenggaraan belajar dari rumah dalam masa darurat covid – 19;

7. Surat Edaran Kepala Dinas Dikpora Kabupaten Gunungkidul Nomor : 420/4418 Tentang panduan umum pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) bagi Satuan PAUD di Kabupaten Gunungkidul Tahun 2020/2021.

8. AD&ART Yayaysan dian Insani.

4 PIHAK TERKAIT Guru

5 DOKUMEN Notulen, absensi kehadiran, supervise

6 PROSEDUR KERJA - Guru mengikuti kegiatan organisasi pengembangan kompetensi seperti KKG, IGTKI, KKTK, JSIT,

- Mengikutsertakan guru dalam kegiatan seminar ,workshop,diklat secara during - Membimbing guru dalam mengembangan karya inovatif atau pembuatan karya best

practice tentang pembelajaran BDR

- Melakukan pemantauan supervise dan evaluasi guru dalam pembelajaran - Memberikan kesempatan guru utk study lanjut

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(23)

5. SOP PEMBIAYAAN

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PEMBIAYAAN

TGL. DISAHKAN

1 Juli 2021

TGL. REVISI -

1 JUDUL PEMBIAYAAN

2 TUJUAN Untuk memantau pengeleloaan keuangan yang tertib,transparan dan dapat dipertanggung jawabkan

4 PIHAK TERKAIT Guru

5 DOKUMEN Buku kas, kartu spp, leaftet RKAS,

6 PROSEDUR KERJA - Pengelolaan keuangan harus dilakukan secara transparan, akuntabel

- Pengelola keuangan melakukan pencatatan administrasi keuangan secara tertib - Kepala sekolah melakukan supervise administrasi keuangan secara berkala

- Keuangan sekolah yang partisipasif,mengikutsertakan keterlibatan semua guru dalam pembuatan RKAS

- Pengelola keuangan menyusun laporan pertanggungjawaban pembiayaan sekolah kepada komite dan wali murid

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(24)

6. SOP PELIBATAN ORANGTUA/WALI

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PELIBATAN

ORANG TUA

UNIT PROGRAM Taman Kanak-kanak STANDAR PROSES

TGL. DISAHKAN

1 Juli 2021

TGL. REVISI -

1 JUDUL PELIBATAN ORANG TUA

2 TUJUAN Untuk meningkatkan pengetahuan ,pemahaman,keterampilan orang tua dalam mendidik anak

4 PIHAK TERKAIT Guru, Orang Tua

5 DOKUMEN Notulen, Absensi, Buku Penghubung

6 PROSEDUR KERJA - Melakukan kegiatan pertemuan orang tua/parenting baik secara tatap muka maupun daring

- Guru mensosialisasikan progam sekolah dan kalender sekolah kepada orang tua - Orang tua melakukan pengukuran tinggi badan,berat badan anak dan dilaporkan

kepada guru

- Orang tua memantau kesehatan anak selama BDR

- Guru membangun komunikasi positif dengan orang tua untuk mendapatkan berbagai keterangan/data anak

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(25)

1.

SOP Penyambutan Kedatangan Anak Nama

Lembaga TK IT DIAN INSANI KodeDok. SOP/pros-08

Unit Program

TAMAN KANAK-KANAK

Standar Proses

Tanggal

disahkan 10 Juli 2021 Tanggal revisi 1 Juli 2021

1 Judul PenyambutanKedatanganAnak

2 Tujuan

·Membangun kenyamanan anak dengan guru dan lingkungan(2.11)

·Membangun kemampuan berkomunikasi(3.11)

·Membiasakan berkata dan bersikap sopan dan ramah(2.14)

3 Referensi

•Permendiknas no.146 tahun 2014

•Visi, Misi, dan Tujuan Lembaga

4 Pihak-pihakTerkait Guru, KepalaTK, Pengantar Anak, Anak

5 Dokumen

Buku kehadiran guru,buku kehadiran anak,jadwal piket,catatan perkembangan anak

6

ProsedurKerja

•

Sebelum anak datang, guru sudah siap dan berdiri didepan pintu masuk sekolah

•

Guru menyambut anak dengan senyuman ramah

•

Guru menyapa (mengucapkan salam) dan berkomunikasi dengan anak (menanyakan kabar dan perasaan anak hari ini) dengan posisi itubuh sejajar dengan anak.

•

Guru menanyakan kepada orangtua/ pengantar mengenai kondisi fisik dan perasaan anak termasuk obat yang harus diminum bila diperlukan.

•

Bila anak tidak diantar guru secara langsung menanyakan dan mengecek keadaan anak.

•

Guru mempersilahkan anak meletakkan tas diloker.

•

Guru mempersilahkan anak untuk bermain bebas di luar.

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(26)

2. SOP Toilet training

Nama

Unit Program

Tanggal

disahkan 10 Juli 2021 Tanggal revisi 7 Juli 2021

1 Judul Toilet training

2 Tujuan

·Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat (FM 2.1)

·Mengetahui cara hidup sehat(FM 3.4)

·Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat(FM 4.4)

·Membiasakan untuk menentukan keinginan sendiri

3 Referensi

4 Pihak-pihak Terkait Guru, Kepala TK, Pengantar Anak, Anak

5 Dokumen

6 Prosedur Kerja

•

Guru mempersilahkan anak ke WC di waktu waktu tertentu,namun tetap disesuaikana debgan kebutuhan individual anak.

•

Guru melatih anak melepas dan mengenakan celana secara mandiri

•

Guru melatih anak untuk menyiram toilet/wc//kloset

•

Guru memastikan anak mencuci tangan dengan sabun dan air yang bersih

•

Guru memastikan anak mengeringkan tangan setelah cuci tangan

•

Guru mencuci tangan dengan sabun dan air bersih sebelum keluar dari kamar mandi

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(27)

3. SOP Penanganan anak kecelakaan

Nama

Unit Program

TAMANKANAK-KANAK

Tanggal

1 Judul Pertolongan pertama pada kecelakaan

2 Tujuan

·Membiasakan untuk menjaga keamanan diri(2.10

·Membiasakan untuk tertib(2.6)

·Membiasakan untuk bertanggung jawab terhadap kesehatan tubuh(2.12)

·Mengetahui cara hidup sehat(3.4)

3 Referensi

4 Pihak-pihakTerkait Guru, Kepala TK, Pengantar Anak, Anak

5 Dokumen Buku kehadiran guru,buku kehadiran anak,jadwal piket,catatan perkembangan anak

6

*Memar

•

Memberikan kompres dingin pada bagian yang terbentur untuk mencegah bertambah banyaknya darah yang merembes dan mencegah pembengkakan

*Luka parut

•

Hentikan pendarahan dengan cara menekan bagian yang mengeluarkan darah dengan menggunakan kain kasa steril

•

Dengan menggunakan air dan sabun,luka di bersihkan

•

Diolesi dengan betadine atau obat merah

•

Dibalut dengan plaster

*Mimisan

(28)

ProsedurKerja

•

Anak yang mimisan didudukan sambil menunduk,cuping hidung kiri dan kanan dipencet bersama sama bernafas melalui mulut

•

Menggunakan daun sirih sebagai cara tradisional

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(29)

4. SOP Kegiatan bermain diluar

Nama

Unit Program

Tanggal

1 Judul Kegiatan bermain motoric kasar

2 Tujuan

·Melatih otot otot

kasar(kekuatan,kelenturan,keseimbangan,kelincahan)

·Mengembangkan sensorik motoric(koordinasi mata tangan dan kaki)

·Membiasakan untuk bekerjasama

3 Referensi

4 Pihak-pihak Terkait Guru, KepalaTK, Pengantar Anak, Anak

5 Dokumen

6

ProsedurKerja

•

Guru menawarkan kegiatan yang menarik dan beragam sesuai tahap perkembangan anak

•

Guru mempersilahkan anak memilih kegiatan yang disukai

•

Guru mengajak anak yang baru datang untuk bermain bersama

•

Guru mengawasi ,mengamati, memotivasi dan memberikan bantuan kepada anak yang membutuhkan

•

Guru mengajak anak minum air putih sebelum pindah ke kegiatan berikutnya

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(30)

5. SOP Pembukaan

Nama

Unit Program

Tanggal

1 Judul Pembukaan

2 Tujuan ·Membangun minat anak dan mampu beradaptasi dengan lingkungan Paud, mengenalkan symbol Negara dan lagu kebangsaan serta cinta tanah air

3 Referensi

•Visi, Misi, dan Tujuan Lembaga 4 Pihak-pihak Terkait Guru, KepalaTK, Pengantar Anak, Anak

5 Dokumen

6 Prosedur Kerja

•

Membentuk lingkaran

•

Awali dengan kegiatan berdoa dan bernyanyi

•

Guru memberikan kesempatan pada anak untuk menceritakan pengalaman dan mendiskusikannya

•

Guru bersama anak melakukan percakapan untuk mengecek kehadiran sambil membiasakan anak untuk memperhatikan dan menyebutkan temannya yang tidak masuk

•

Biasakan selalu bicara dengan lembut

•

Sebelum masuk ke kegiatan hari ini tanyakan kembali kegiatan kemarin

•

Selalu diskusikan tema lingkup materi dan kegiatan yang akan dilakukan

•

Mendiskusikan aturan main

•

Memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih mainan

Semin, 10 Juli 2021

Kepala TKIT Dian Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(31)

6. SOP Cuci tangan

Nama

Unit Program

Tanggal

1 Judul Cuci Tangan

2 Tujuan ·Membiasakan anak untuk berperilaku bersih dan sehat dalam melakukan kegiatan sebelum dan sesudah makan,belajar dan bermain

3 Referensi

•Visi, Misi, dan Tujuan Lembaga 4 Pihak-pihak Terkait Guru, Kepala TK, Pengantar Anak, Anak

5 Dokumen

6 Prosedur Kerja

•

Guru mempersiapkan tempat dan alat untuk mencuci tangan

•

Guru memberi contoh cara mencuci tangan yang benar dan sesuai dengan PHBS

•

Guru mengondisikan anak untuk tertib berbaris dan antri untuk cuci tangan

•

Guru mendampingi dan mengamati anak untuk memulai cuci tangan

•

Anak melakukan cuci tangan dengan menggunakan air bersih yang mengalir dan sabun cair

•

Anak mengeringkan tangan dengan serbet yang telah disediakan

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(32)

7. SOP Penutup

Nama

Unit Program

Tanggal

1 Judul Penutup

2 Tujuan ·Membiasakan untuk berdoa sesudah melakukan kegiatan

·Mengembangkan sikap menghargai orang lain berbicara

·Membiasakan untuk berkata santun(menggunakan kata terimakasih,maaf,tolong)

3 Referensi

4 Pihak-pihakTerkait Guru, Kepala TK, Pengantar Anak, Anak

5 Dokumen

6 ProsedurKerja

•

Guru mengajak anak duduk melingkar dan menanyakan perasaan setelah bermain

•

Guru menanyakan kegiatan bermain yang sudah dilakukan anak(recalling)

•

Anak diberi kesempatan untuk menunjukkan hasil karya

•

Memperkuat kembali konsep pengetahuan yang sudah didapat anak selama bermain

•

Memberikan penghargaan seperti ucapan terimakasih terhadap perilaku anak yang sudah sesuai dengan aturan

•

Membahas apa yang seharusnya dilakukan bila ada anak yang belum mematuhi aturan

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(33)

10. SOP Kebersihan Kelas

Nama

Lembaga

TK IT DIAN INSANI Kode Dok. SOP /pros-015

Unit Program TAMAN KANAK- KANAK

Standar Standar Proses

Tanggal disahkan

10 Juli 201 Tanggal revisi 7 Juli 2021

1 Judul Kebersihan kelas

2 Tujuan

·Mewujudkan lingkungan kelas yang nyaman sehat dan indah(2.1)

·Melatih anak bersikap tanggungjawab(2.12)

3 Referensi

5 Dokumen

6 Prosedur Kerja

•

Guru menyiapkan alat kebersihan yang diperlukan

•

Guru membuat jadwal piket anak

•

Guru mengajarkan anak untuk membuang sampah ditempat sampah

•

Guru mengingatkan anak untuk merapikan mainan setelah digunakan

Semin, 10 Juli 2021 Kepala TKIT Dian

Insani

Mella Agustina, S.Pd.

(34)

11. SOP Istirahat

Nama

Unit Program

Tanggal

1 Judul Istirahat

2 Tujuan

·Menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan bagi anak(2.11)

·Membagun kemampuan berkomunikasi (3.11)

3 Referensi

5 Dokumen

6

Prosedur Kerja

•

Anak keluar kelas untuk istirahat

•

Guru mengarahkan anak untuk tidak bermain di area yang berbahaya

•

Guru selalu memantau keadaan anak saat istirahat

•

Guru mengarahkan anak untuk berada didalam area sekolah

•

Guru mengamati dan mengarahkan siswa yang berperilaku negative

•

Guru mengarahkan anak untuk berinteraksi dengan baik dan sopan

•

Guru mengarahkan anak untuk masuk kelas saat sudah bel masuk