PENGARUH PERMAINAN KONSTRUKTIF LEGO DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA
ANAK USIA 2-3 TAHUN DI PAUD-QU ITTIHADUL UMMAH JEKULO KUDUS
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata I (SI) Dalam Bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Oleh:
Hidayanti NIM 1810410090
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
TAHUN 2022
ii
iii
iv
vi MOTTO
جْيِهَبٍجْوَزّلُكْنِماَهيِفاَنْتَبْنَاَىَيِساَوَراَهْيِفاَنْيَقْلَاَواَهاَنْدَدَمَضْرَلاَاو (
7 )
ِِبْيِنُمٍدْبَعِلُكِلىَرْكِذَوًةَرِصْبَت (
8 )
Artinya : “ Dan juga keadaan bumi ini bagaimana kami bentangkan dia sebagai hamparan, dan kami letakkan padanya gunung-gunung yang berdiri kukuh, serta kami tumbuhkan padanya berbagai jenis tanaman
yang indah subur untuk menjadi perhatian dan peringatan yang menunjukkan jalan kebenaran kepada tiap-tiap seorang hamba Allah yang
mau kembali kepadaNya.” (Qs. Al-Qaf ayat 7-8).
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamiin, Skripsi ini penulis persembahkan kepada orang-orang yang sangat berjasa dalam hidup penulis dan juga kepada orang-orang yang telah memberikan dukungan dan motivasi kepada penulis.Khusunya kepada kedua orang tuaku tercinta yaitu bapak kasim dan ibu suparni yang tidak pernah henti-hentinya memanjatkan do’a dan yang selalu memberikan dukungan serta motivasi kepada penulis dan kepada seluruh keluarga besar yang juga telah mendoakan dan memberikan motivasi serta dukungan kepada penulis.
Penulis juga ingin mempersembahkan kepada beberapa pihak yang juga ikut serta mendukung penulis serta memberikan motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar yaitu kepada :
1. Hj. Any Umy Maslahah, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah bersedia meluangkan waktu, wawasan, tenaga, gagasan, dan motivasinya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Lilies Maysaroh S.Ag, selaku kepala sekolah PAUD-QU Ittihadul Ummah Jekulo Kudus yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
3. Adhelia Imel Divanti dan Siti Munadhiroh S.Ag, selaku guru kelas KB A yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam melaksanakan penelitian.
4. Seluruh jajaran guru di PAUD-QU Ittihadul Ummah Jekulo Kudus yang telah berkenan memberikan keluangan waktu untuk membantu terlaksanakannya penelitian ini.
5. Teman seperjuangan PIAUD C yang selalu memberikan warna selama perkuliahan
6. Keluarga Mahad Al-Jamiah Iain Kudus yang selalu memberikan dukungan dan motivasi kepada penulis khususnya angkatan 2018.
7. Seluruh Musyrif-Musyrifah Mahad Al-Jam’iah yang senantiasa memberikan dukungan dan motivasi untuk penulis.
8. Muhammad Arifin sebagai support sistem yang selalu memberikan semangat kepada penulis.
9. Semua pihak yang telah memberikan semangat dan dukungan kepada penulis yang tidak dapat penulis sebutkan.
viii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmannirrahiim alhamdulillahi rabbil ‘alamiin, segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan hidayah, taufiq, serta rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir selama perkuliahan dengan lancar. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW, semoga kita semua nantinya diakui sebagai umat dan juga mendapat syafaatnya di yaumul akhir.
Aamiin.
Skripsi yang berjudul “Pengaruh Permainan Konstruktif Lego Dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Pada Anak Usia 2-3 Tahun Di PAUD-QU Ittihadul Ummah Jekulo Kudus Tahun 2021/2022” ini disusun guna untuk memenuhi salah satu syarat guna menyelesaikan Jenjang Studi Strata 1 (SI) Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Kudus. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini jauh dari kata sempurna, dan tidak akan mungkin bisa terselesaikan tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak yang telah berjasa menyumbangkan gagasan, bimbingan, tenaga, dan motivasi kepada penulis. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih secara langsung maupun tidak langsung kepada berbagai pihak yang telah memberikan dukungan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir ini. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Kedua orang tua, bapak dan ibu yang senantiasa mengiringi setiap langkah penulis dengan lantunan do’anya dan yang telah memberikan dukungan kepada penulis
2. Drs. Mundakir, M.Ag, selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Kudus
3. Dr. H. Abdul Karim, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Kudus
4. Ahmad Fatah, S.Pd., M.S.I., selaku Ketua Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Negeri Kudus
5. Hj. Any Umy Maslahah, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah bersedia meluangkan waktu, wawasan, tenaga, gagasan, dan motivasinya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Lilies Maysaroh S.Ag, selaku kepala sekolah PAUD-QU Ittihadul Ummah Jekulo Kudus yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
ix
7. Adhelia Imel Divanti dan Siti Munadhiroh S.Ag, selaku guru kelas KB A yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam melaksanakan penelitian ini.
8. Seluruh jajaran guru di PAUD-QU Ittihadul Ummah Jekulo Kudus yang telah berkenan memberikan keluangan waktu untuk membantu terlaksanakannya penelitian ini.
9. Teman seperjuangan PIAUD C yang selalu memberikan warna selama perkuliahan
10. Keluarga Mahad Al-Jamiah Iain Kudus yang selalu memberikan dukungan dan motivasi kepada penulis
11. Seluruh Musyrif-Musyrifah Mahad Al-Jam’iah yang senantiasa memberikan dukungan dan motivasi untuk penulis.
12. Semua pihak yang telah memberikan semangat dan dukungan kepada penulis yang tidak dapat penulis sebutkan
Oleh karena itu penulis sampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran yang telah diberikan, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca.
