commit to user
PERILAKU SISWA PENGGEMAR TAYANGAN KOREA DI TELEVISI
PADA SISWA SMP NEGERI 1 JOGOROGO, KABUPATEN NGAWI
SKRIPSI
Oleh:
YENY PUSPITO SARI K8410062
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
commit to user
PERILAKU SISWA PENGGEMAR TAYANGAN KOREA DI TELEVISI
PADA SISWA SMP NEGERI 1 JOGOROGO, KABUPATEN NGAWI
Oleh:
YENY PUSPITO SARI
K8410062
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu persyaratan Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
ABSTRAKYeny Puspito Sari. K8410062. PERILAKU SISWA PENGGEMAR
TAYANGAN KOREA DI TELEVISI PADA SISWA SMP NEGERI 1
JOGOROGO, KABUPATEN NGAWI. Skripsi: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku siswa penggemar tayangan Korea di televisi dan mendeskripsikan dampak menjadi penggemar tayangan Korea bagi siswa sekolah.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan strategi penelitian fenomenologi. Sumber data diperoleh dari dokumen dan informan dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Jogorogo yang menjadi penggemar tayangan Korea di televisi serta informan pendukung yang dapat membantu memberikan informasi yaitu orang tua siswa, teman siswa, dan guru
siswa. Teknik pengambilan informan menggunakan teknik purposive sampling
dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
wawancara mendalam, pengamatan langsung, dan studi dokumentasi. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif.
Berdasarkan hasil penelitian tentang perilaku siswa penggemar tayangan Korea pada siswa SMP Negeri 1 Jogorogo, Kabupaten Ngawi dapat disimpulkan perilaku siswa penggemar tayangan Korea di televisi yang dapat dilihat dari beberapa hal yaitu: intensitas melihat tayangan Korea melalui televisi dan media lain sangat tinggi, mengganggu kegiatan belajar siswa, melihat tayangan Korea dianggap menjadi hal yang sangat penting bagi siswa, mengimitasi artis Korea, menggunakan uang saku untuk mengekspresikan kegemaran terhadap hallyu, dan
menggunakan internet untuk mengekspresikan kegemaran terhadap hallyu.
Menjadi penggemar tayangan Korea bagi siswa memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positifnya adalah dapat memberikan hiburan, menambah pengetahuan, dan memberikan motivasi. Dampak negatifnya adalah menganggu kegiatan belajar siswa, siswa memanfaatkan kepercayaan orangtua, dan pemborosan.
commit to user
ABSTRACTYeny Puspito Sari. K8410062. THE BEHAVIOUR OF STUDENT-FANS OF
KOREAN TELEVISION PROGRAM IN JUNIOR HIGH SCHOOL 1
JOGOROGO, NGAWI REGENCY. Thesis: Faculty of Teaching and Education
Sebelas Maret University Surakarta, May 2014.
This study aimed to describe the behavior of Student-Fans of Korean Television progam and describe the impact of being a fan of Korean shows for school students.
This research used descriptive qualitative method with phenomenological research strategy. Sources of data obtained from documents and informants in this research were students of SMP Negeri 1 Jogorogo who became a fan of Korean television program as well as supporting informant who can give information, that is parents , friends of students, and teachers. The informant sampling technique used purposive sampling and snowball sampling. Technique of collecting data used in this research was by in-depth interviews, direct observation, and study documentation. Validity of the data was taken by source triangulation and method triangulation. Technique of data analysis of the research is interactive analysis model.
Based on the research about the behaviour of student-fans of Korean television program in Junior High School 1 Jogorogo, Ngawi regency it can be conclude that the behaviour of student-fans of Korean television program can be viewed by several things: the intensity of viewing the Korean television program and others media is very high, disturbing the students learning activity, wathcing Korean shows is considered to be very important for students, imitating Korean artist, using their pocket money to express a predilection for hallyu , and using the internet to express a predilection for hallyu. Being a fans of Korean shows has positive impact and negative impact for students. This positive impact is giving entertainment, increase knowledge , and giving motivation. This negative impact is disturbing the students learning activity, students take advantage of the trust of parents , and wasteful.
commit to user
MOTTOuk menuntut ilmu, niscaya
Allah
Jangan pernah meremehkan impian, walau setinggi apapun. Allah SWT sungguh Maha mendengar (A. Fuadi)
commit to user
PERSEMBAHANTeriring syukur yang tak terhingga kepada Allah SWT, Kupersembahkan karya
ini untuk:
1. Ayah dan Ibu, orangtua yang Kuhormati sekaligus sahabat dan tempat
selalu setia menemani dan mendukung disetiap proses yang kulalui. I love
you..
2. Mbak Evi kakak semata wayang yang kusayangi, Mas Endro abang
bdullah yang selalu memberikan warna
a dan semangat yang tiada henti.
3. Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan doa dan dukungan.
4. Keluarga besar Program Studi Sosiologi Antropolgi 2010, kebersamaan
empat tahun menorehkan banyak cerita diantara kita.
commit to user
KATA PENGANTARkepada Allah SWT yang senantiasa memberikan kenikmatan, ilmu, anugerah, dan
kemudahan sehingga proses penelitian dan penyusunan skripsi ini dapat berjalan
dengan baik. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian
persyaratan mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi
Antropologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari sepenuhnya
bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan berbagai
pihak. Oleh karena itu peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Sosiologi Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Slamet Subagyo, M. Pd, Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dengan baik dan sabar dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Dra. Siti Rochani Ch., M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan, serta motivasi secara tulus dan sabar dalam
penyelesaian skripsi ini.
6. Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum, Pembimbing Akademik yang
selalu memberi nasihat dan motivasi.
7. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Sosiologi Antropologi FKIP UNS
yang telah mendidik saya selama melaksanakan studi.
8. Kepala SMP Negeri 1 Jogorogo, yang telah memberikan kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
commit to user
10. Keluarga besar Sontro-Ten, semoga selalu joss selamanya.
11. Supporter skripsiku: Linggar, Tirta, Ningrum, dan Azizah yang selalu
memberikan dukungan dan semangat. Lalala group harus terus berjaya.
12. Teman-teman Kost Widhuri 1, akhirnya skripsweet ini selesai juga.
13. Teman-teman PPL SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang selalu memberi
warna tersendiri untuk segala dukungan dan kekeluargaannya.
14. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah
banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan balasan dari
Allah SWT. Peneliti menyadari akan adanya kekurangan dalam penyusunan
skripsi ini. Kritik dan saran peneliti harapkan untuk ke depannya agar bisa
menjadi lebih baik. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan.
Surakarta, 5 Juni 2014
commit to user
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ... 35
C. Sumber Data ... 36
D. Teknik Pengambilan Informan... 37
E. Teknik Pengumpulan Data ... 38
F. Uji Validitas Data ... 39
G. Analisis Data ... 40
H. Prosedur Penelitian ... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 44
B. Deskripsi Objek Penelitian ... 45
C. Deskripsi Temuan Penelitian ... 46
1. Perilaku Siswa Penggemar Tayangan Korea di Televisi ... 47
2. Dampak Menjadi Penggemar Tayangan Korea Bagi Siswa ... 75
commit to user
DAFTAR TABELTabel Halaman
commit to user
DAFTAR GAMBARGambar Halaman
2.1 Skema Kerangka Berpikir ... 32
commit to user
DAFTAR LAMPIRANLampiran Halaman
1. Interview Guide ... 99
2. Field Note ... 102
3. Dokumentasi Penelitian ... 141
