Laporan Akhir KKN-BBM Simolawang

(1)

BAB 1

PENAHULUAN

1!1

L"#"$ B%&"'" M"*"&"+

Kuliah Kerja Nyata - Belajar Bersama Masyarakat atau disebut KKN-BBM

dilaksanakan secara rutin oleh Universitas Airlangga sebanyak 2 kali dalam satu

tahun. KKN-BBM ke-55 ini dilaksanakan ada !"

tahun. KKN-BBM ke-55 ini dilaksanakan ada !" #anuari 2$!" samai dengan !!

#anuari 2$!" samai dengan !!

%ebruari 2$!" yaitu selama 2& hari. Kegiatan ini mengusung tema'(imola)ang

Ber(e*

Ber(e*i'+

i'+ bersih, cerdas,

bersih, cerdas, sehat, dan

sehat, dan mandi

mandiri.

ri. emba

embaga

ga engab

engabdian, endidik

dian, endidikan,

an,

elatihan dan engembangan Masyarakat /0M1 Universitas Airlangga menjadi

enanggung ja)ab dalam elaksanaan KKN

enanggung ja)ab dalam elaksanaan KKN-BBM ke-55.

-BBM ke-55.

(ecara berkesinam

(ecara berkesinambung

bungan,

an, Kuliah Kerja

Kuliah Kerja Nyata /KKN1

Nyata /KKN1 meru

meruakan

akan salah

salah

sat

satu

u ke

kegi

giat

atan

an da

dalam

lam e

end

ndid

idik

ikan

an ti

ting

nggi

gi ya

yang

ng di

disel

selen

engg

ggar

arak

akan

an de

deng

ngan

an ca

cara

ra

membekali dan mengembangkan religiusitas, kecakaan, keteramilan, keekaan,

dan

dan kec

kecint

intaan

aan mah

mahasi

asis)a

s)a ter

terhad

hada

a em

emuli

uliaan

aan keh

kehidu

iduan

an uma

umat

t man

manusi

usia

a ad

adaa

umumnya, dan masyarakat ndonesia ada khususnya. (esuai dengan

Undang-Undang *eublik ndonesia Nomor 2$ 3ahun 2$$4 tentang (istem endidikan

Undang *eublik ndonesia Nomor 2$ 3ahun 2$$4 tentang (istem endidikan

Nasional

Nasional ada asal

ada asal 2$ ayat

2$ ayat 2, erguruan

2, erguruan tinggi berke)ajiban

tinggi berke)ajiban menyelenggarakan

menyelenggarakan

endidikan, enelitian, dan engabdian keada masyarakat.

endidikan, enelitian, dan engabdian keada masyarakat. al ini juga didukung

al ini juga didukung

ada asal

ada asal 20 ayat

20 ayat 2, erguruan tinggi memiliki

2, erguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola

otonomi untuk mengelola sendiri

sendiri

lembaganya sebagai usat enyelenggaraan endidikan tinggi, enelitian ilmiah,

dan engabdian keada masyarakat.

Kegiatan ini dilaksanakan untuk melatih mahasis)a daat beradatasi di

lingkungan masyarakat serta menerakan keilmuan yang dimiliki se

lingkungan masyarakat serta menerakan keilmuan yang dimiliki se cara langsung.

cara langsung.

Menjam

Menjamin

in keterk

keterkaitan antara

aitan antara duni

dunia

a akade

akademik

mik teorit

teoritik

ik dan dunia

dan dunia emiri

emirik

k rakti

raktik.

k.

6en

6engan

gan dem

demiki

ikian

an aka

akan

n ter

terjad

jadi

i int

interak

eraksi

si yan

yang

g sin

sinerg

ergis,

is, sali

saling

ng men

meneri

erima

ma dan

dan

mem

member

beri,

i, sali

saling

ng mem

memban

bangun

gun ant

antara

ara mah

mahasi

asis)a

s)a dan

dan mas

masyar

yaraka

akat.

t. Mah

Mahasis

asis)a

)a

diharakan daat memberi solusi dalam ermasalahan yang dihadai di )ilayah

ke

kerja

rjany

nya

a se

serta

rta me

meng

ngga

gali

li o

oten

tensi

si ya

yang

ng ad

ada

a un

untu

tuk

k me

meng

ngem

emba

bang

ngka

kan

n )i

)ila

laya

yah

h

ker

(2)

(3)

kelomok mahasis)a dalam roosal ini mendaatkan )ilayah kerja di Kelurahan

(imola)ang, Kecamatan (imokerto, Kota (urabaya. erancangan rogram yang

dibuat dilatar belakangi oleh data hasil observasi. Berikut ini meruakan uraian

hasil observasi di )ilayah KKN-BBM ke-55 serta keilmuan yang ada7

1!1!

1!1!1

1 H"*,&

H"*,&

O;*%

O;%$"

$"*

,

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan ada hari *abu dan #umat, 28

dan 4$ 6esember 2$!&, maka didaatkan beberaa data yaitu7

!

!..

6 6aatta

a 9

9eeo

og

grraa::ii

Keca

Kecamat

matan

an (em

(emam

amir

ir mem

memilik

iliki

i beb

bebera

eraa

a 6es

6esa;K

a;Kelu

elurah

rahan,

an, sala

salah

h satu

satunya

nya

yai

yaitu

tu Kel

Kelura

urahan

han (im

(imoke

okerto

rto.

. Kel

Kelura

urahan

han ini

ini mer

merua

uakan

kan dae

daerah

rah yan

yang

g dek

dekat

at dar

darii

usat kota

usat kota (urabaya. Kelurahan

(urabaya. Kelurahan (imokerto memiliki

(imokerto memiliki 8 *<

8 *<.

. Kelurahan (imokerto

Kelurahan (imokerto

ini

ini seca

secara

ra geo

geogra

gra:is

:is terb

terbagi

agi dal

dalam

am dua

dua kel

kelom

omok.

ok. Kel

Kelura

urahan

han (id

(idoto

otoo

o dan

dan

Kelurahan (idotoo <etan. uas )ilayah kelurahan (imola)ang 0$a, adaun

batas-batas )ilayahnya sebagai berikut, antar lain7

a.

Bat

Batas )

as )ila

ilayah

yah seb

sebelah

elah uta

utara K

ra Kelu

elurah

rahan

an (id

(idoto

otoo

o

b.

Batas )ilayah sebelah timur Kelurahan (imokerto

c.

Bat

Batas )

as )ila

ilayah

yah seb

sebelah

elah sela

selatan

tan Kel

Kelura

urahan

han (im

(imoke

okerto

rto

d.

Bat

Batas )

as )ila

ilayah

yah seb

sebelah

elah bar

barat K

at Kelu

elurah

rahan (

an (ema

emam

mir

ir

2 2..

6 6aatta 6

a 6eem

mo

og

grraa::ii

Ber

Berdasa

dasarka

rkan

n dat

data

a ro

ro:il

:il Kel

Kelura

urahan

han (im

(imola

ola)an

)ang,

g, did

didaa

aati

ti bah

bah)a

)a jum

jumlah

lah

enduduk

enduduk yaitu

yaitu sebanyak

sebanyak 24.&28

24.&28 ji)a,

ji)a, dengan

dengan mayoritas

mayoritas adalah

adalah enduduk

enduduk

eremuan.

4 4..

6 6aatta

a (

(o

ossiiaall

enduduk di Kelurahan (imola)ang adalah suku Madura dan #a)a, bahasa

yang digunakan sehari-hari adalah bahasa Madura dan #a)a. Mayoritas enduduk

di

di Kel

Kelura

urahan

han ini

ini ada

adalah

lah em

emelu

eluk

k aga

agama

ma sl

slam.

am. <

<alau

alauun

un dem

demiki

ikian,

an, kon

kondis

disii

kerukunan dalam menjalankan aktivitas beragama cuku baik, dan tidak menjadi

enyebab

enyebab gangguan

gangguan keamanan.

keamanan. Masyarakat

Masyarakat juga

juga rutin

rutin mengadakan

mengadakan suatu

suatu

erkumulan.

Kehid

Kehiduan keagamaan

uan keagamaan di

di Kelura

Kelurahan

han (imol

(imola)ang cuku

a)ang cuku baik. Masyarakat

baik. Masyarakat

melak

melaksanaka

sanakan

n ibadah ,

ibadah , mereka umuny

mereka umunya

a meman

meman:aatkan :asilitas yang ada

:aatkan :asilitas yang ada sebag

sebagai

ai

sarana yang digunakan. #umlah sarana ibadah yang ada adalah7

(4)

Masjid

7 7 5

5 unit

unit

Musala ;surau

Musala ;surau 7 4$

7 4$ unit

unit

9 9eerreejjaa

7

7 --9ereja Kato

9ereja Katolik7

lik7

--=

=iih

haarraa

7

7 --0

0..

6 6aatta >

a >k

ko

on

no

om

mii

(ebagian besar kegiatan ekonomi enduduk di Kelurahan (imola)ang adalah

)iras)asta yang diklasi:ikasikan ke dalam beberaa kelomok di ba)ah ini7

(elain )iras)asta, kegiatan ekonomi masyarakat di sana antara lain7

aa..



N

N(

(

7 7 !

!2

2&

& o

orraan

ng

g

b.

3N

7 2$ orang

cc..



?

?

*

*



7 7 &

& o

orraan

ng

g

d.

Ka

Kary

rya)

a)an

an ()

()ast

asta 7

a 7 !.

!.42

420 o

0 oran

rang

g

ee..



een

nssiiu

un

naan

n

7 7 "

" o

orraan

ng

g

::..

3 3eerrn

naak

k;;3

3aan

nii

7 7 8

88 8"

" o

orraan

ng

g

g.

e

ela

lajar

jar;m

;mah

ahas

asis)

is)a7 !

a7 !2.

2. 5"

5"" o

" oran

rang

g

h

h..

B

Bu

urru

uh

h 3

3aan

nii

7 --

7 ii..



eed

daag

gaan

ng

g

7 7 !

!&

&2

2 o

orraan

ng

g

j.

Nelayan

7 -

7 -k.

k.

b

bu *

u *um

umah

ah 3

3an

angg

gga7 5

a7 5.@

.@&2

&2 or

oran

ang

g

l.

Be

Belu

lum

m be

beke

kerj

rja

a

7 7 5

55!

5! o

ora

ran

ng

g

1!1!

1!1!2

2 L"#"

L"#"$ B%&"

$ B%&"'" K%

'" K%,&/"

,&/"



e

ela

laks

ksan

ana

a KK

KKN-B

N-BBM

BM Un

Univ

iver

ersit

sitas

as Ai

Airl

rlan

angg

gga

a ke

ke-5

-55

5 di

di Ke

Kelu

lurah

rahan

an

(imola)ang, Kecamatan (imokerto, Kota (urabaya ini dilatar belakangi

ole

oleh

h kei

keilmu

lmuan

an yan

yang

g ber

beraga

agam.

m. Mah

Mahasis

asis)a

)a yan

yang

g men

mengik

gikuti

uti ro

rogra

gram

m di

di

)il

)ilaya

ayah

h dan

dan kel

kelom

omok

ok ini

ini yai

yaitu

tu seb

sebany

anyak

ak !$

!$ mah

mahasis

asis)a

)a den

dengan

gan lat

latar

ar

belakang keilmuan antara lain7

!

!..



een

nd

diid

diik

kaan Bi

n Bid

daan

n

2 2..

(

(aassttrra 

a n

ng

gg

grriiss

4 4..

l

lm

mu

u e

er

ru

ust

stak

akaa

aan

n

1 1!

!2

2 R

R/

/

/

/*

*"

" M

 M"

"*

*"

"&

&"

"+

+

Berdasarkan hasil survei di )ilayah Kelurahan (idotoo maka beberaa

rumusan masalah yang daat dibuat antara lain7

!

!..

A

Aa

a 

er

erm

mas

asal

alah

ahan

an te

terk

rkin

ini

i y

yan

ang

g se

seda

dan

ng

g di

dih

had

ada

ai

i ol

oleh

eh se

seba

bag

gia

ian

n b

bes

esar

ar

enduduk

enduduk di

di Kelurahan

Kelurahan (imola)ang,

(imola)ang, Kecamatan

Kecamatan (imokerto,

(imokerto, Kota

Kota

(urabaya

(5)

2.

2. A

Aa

a re

renc

ncan

ana

a bi

bida

dang ga

ng gara

raa

an

n ya

yang di

ng dibu

buat unt

at untuk el

uk elak

aksa

sana KK

na KKN-

N-BB

BBM

M

Un

Univ

iver

ersi

sita

tas

s Ai

Airl

rlan

angg

gga

a ke

ke-5

-55

5 di

di Ke

Kelu

lura

raha

han

n (i

(imo

mola

la)a

)ang

ng,

, Ke

Keca

cama

mata

tan

n

(imokerto, Kota (urabaya 

4.

4. Ba

Baga

gaim

iman

anak

akah ren

ah rencan

cana angg

a anggara

aran dal

n dalam e

am ela

laks

ksan

ana KKN

a KKN-B

-BBM Un

BM Univ

iver

ersit

sitas

as

Airlan

Airlangga

gga ke-55 di

ke-55 di Kelura

Kelurahan

han (imol

(imola)ang, Kecamatan (imokerto

a)ang, Kecamatan (imokerto,

, Kota

Kota

(urabaya 

1 1!

!8

8 T

T

/

/6

6/

/"

"



3ujuan enulisan roosal rogram ini adalah untuk7

!.

Men

Menget

getahu

ahui 

i erm

ermasal

asalaha

ahan te

n terki

rkini y

ni yang

ang sed

sedang

ang dih

dihada

adai

i ole

oleh se

h sebag

bagian

ian bes

besar

ar

endudukdan didalam elaksanaan KKN-BBM

endudukdan didalam elaksanaan KKN-BBM Universitas Airlangga ke-55

Universitas Airlangga ke-55

daat memberikan solusi dari ermasalahan sebagian besar enduduk di

Kelurahan (imola)ang, Kecamatan (imokerto, Kota (urabaya.

2.

2. Me

Meng

ngeta

etahu

hui ren

i renca

cana bid

na bidan

ang gar

g gara

aan ya

an yang di

ng dibu

buat un

at untu

tuk el

k elak

aksan

sanaan KK

aan KKN-

N-BBM

BBM Unive

Universitas Airlan

rsitas Airlangga

gga ke-55 di

ke-55 di Kelura

Kelurahan

han (imol

(imola)ang, Kecamatan

a)ang, Kecamatan

(imokerto, Kota (urabaya.

4.

4. Me

Meng

ngeta

etahu

hui renc

i rencan

ana ang

a angga

garan da

ran dala

lam ela

m elaks

ksan

anaa

aan KKN

n KKN-B

-BBM Un

BM Univ

iver

ersit

sitas

as

Airlan

Airlangga

gga ke-55 di

ke-55 di Kelura

Kelurahan

han (imol

(imola)ang, Kecamatan (imokerto

a)ang, Kecamatan (imokerto,

, Kota

Kota

(urabaya.

1 1!

!



M

M"

"

<

<"

""

"#

#

Man:aat yang dieroleh dalam elaksanaan KKN-BBM ke-55 adalah7

!

!..

Ba

Bag

gi

i ma

mah

has

asis

is)

)a,

a, 

el

elak

aksa

sana

naan

an KK

KKN-

N-BB

BBM

M be

berm

rman

an:a

:aat

at u

unt

ntu

uk

k me

mela

lati

tih,

h,

mengembangkan dan memraktikkan

mengembangkan dan memraktikkan softskill

softskill

mauun

hardskill

yang telah

di

dida

daa

atk

tkan

an sel

selam

ama

a ma

masa

sa e

erk

rkul

uliah

iahan

an,

, me

mend

nde)

e)asa

asaka

kan

n al

alam

am i

iki

kiran

ran

mahasis)a dalam setia enelaahan dan emecahan masalah yang ada di

lingkungan masyarakat secara ragmatis ilmiah, memberikan engalaman

serta keteramilan sebagai kader embangunan.

2.

2. Ba

Bagi un

gi univ

iver

ersit

sitas, e

as, ela

laks

ksan

anaa

aan KKN-

n KKN-BB

BBM ber

M berma

man:

n:aa

aat untu

t untuk lebi

k lebih tera

h terara

rah

h

dalam mengembangkan kemamuan mahasis)a serta memeroleh uman

balik

balik sebagai

sebagai hasil

hasil engintegrasian

engintegrasian mahasis)a

mahasis)a dalam

dalam roses

roses embangunan

embangunan

Kelurahan, menelaah dan merumuskan keadaan serta kondisi masyarakat

(6)

yang berguna bagi engembangan ilmu engetahuan dan teknologi,

memeroleh bahan masukan bagi eningkatanatauerluasan kerjasama

dengan emerintah setemat, dan mendekatkan erguruan tinggi keada

masyarakat

4. Bagi masyarakat, elaksanaan KKN-BBM berman:aat untuk menyelesaikan

masalah-masalah yang ada di daerahnya serta menggali otensi yang ada

didaerahnya dengan mengembangkannya melalui rogram-rogram garaan

mahasis)a dan meningkatkan kualitas hidu melalui eningkatan kualitas

endidikan, kesehatan, ekonomi, dan lingkungan

1!5

W"'#/ P%&"'*"""

KKN-BBM ke-55 di )ilayah Kelurahan (imola)ang, Kecamatan

(imokerto, Kota (urabaya akan dilaksanakan mulai !" #anuari 2$!" hingga !!

%ebruari 2$!". Acara dan kegiatan diadakan selama kurun )aktu tersebut.

1!=

T%3"# P%&"'*""" K%,"#"7

Kegiatan KKN-BBM ke-55 Universitas Airlangga tahun 2$!" dilaksanakan

di Kelurahan (imola)ang, Kecamatan (imokerto, Kota (urabaya

(7)

BAB 2

RENCANA BIANG GARAPAN

Berdasarkan hasil analisis dan enyusunan rumusan masalah yang telah

diambil dari Kelurahan (imola)ang, Kecamatan (imokerto, Kota (urabaya,

kelomok kami menyusun rencana kegiatan yang sesuai dengan bidang ilmu yang

dikuasai oleh anggota kelomok, urgensi kegiatan, serta dana yang tersedia.

Kegiatan yang direncanakan me)akili 0 bidang yang menjadi ilar kehiduan

masyarakat, yaitu bidang kesehatan, bidang ekonomi, bidang endidikan, bidang

emerintahan Kelurahan, serta bidang lingkungan. Berikut ini adalah enjelasan

rancangan dari kegiatan yang telah dilaksanakan 7

A! BIANG KESEHATAN

1! S,"&,"*, C/>, T"" = L"'"+

enanggung #a)ab

7 Nastiti Arilliana utri

3ujuan

7 Memerkenalkan cara cuci tangan yang baik dan

benar ada anak-anak.

(asaran

7 Anak AU6 Kelurahan (imola)ang

*encana 3eknis

7 Memberikan engetahuan tentang entingnya

budaya

cuci

tangan

yang

benar

dengan

memberikan raktek yang nyata keada anak-anak.

Memberikan sikat dan asta gigi serta sabun

encuci tangan yang disediakan oleh tim

KKN-BBM keada anak-anak AU6 Kelurahan

(imola)ang.

<aktu

7 2@ #anuari 2$!"

3emat

7 Balai Kelurahan (imola)ang

Anggaran

7 * 4"5.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

(abun hand )ash

* 2$.$$$

5 * !$$.$$$,$$

(8)

2. >mber

* !5.$$$

5 * "5.$$$,$$

4. Konsumsi susu

* 2.$$$

!$$

* 2$$.$$$,$$

3otal

* 4"5.$$$,$$

2! P%4/&/+" M%#.% K#$"%3, J"'" P"6" (MKJP)

enanggung ja)ab

7 Ni uh *ina Anggreni

3ujuan

7 Memberikan engetahuan tentang entingnya

enggunaan metode kontrasesi jangka anjang

/MK#1 serta memotivasi )anita usia subur

/<U(1 terutama grande multiara untuk bersedia

memertimbangkan

enggunaan

metode

kontrasesi jangka anjang /U6, mlan1

sebagai metode kontrasesi ilihan utama.

(asaran

7 <anita usia subur /<U(1 di *< 5 Kelurahan

(imola)ang.

*encana teknis

7 Memberikan enyuluhan kesehatan keada

)anita usia subur tentang metode kontrasesi

jangka anjang /MK#1 termasuk dengan akses

elayanan untuk MK#.

<aktu

7 2! dan 24 #anuari 2$!"

3emat

7 umah (usun < $5 Kelurahan (imola)ang

Anggaran

7 * "$$.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

ea:let

* !.$$$

!$$

* !$$.$$$,$$

2. 6oorrie

* &.$$$

5$

* 4$$.$$$,$$

4. Konsumsi

* 4.$$$

!$$

* 4$$.$$$,$$

3otal

* "$$.$$$,$$

8! P%4/&/+" %#%', ,, K"'%$ S%$,' %&"&/, 3%%$,'*"" IVA

(I3%', V,/"& A" A*%#"#)

enanggung ja)ab

7 Astri 6)i Ningrum

3ujuan

7 !. Memberikan in:ormasi mengenai engertian

kanker serviks dan cara encegahan dan

engobatannya

(9)

2. Mengajak masyarakat untuk mendeteksi secara

dini adanya enyakit kanker serviks melalui

emeriksaan =A

(asaran

7 <anita Usia (ubur *< 5 Kelurahan (imola)ang

*encana 3eknis

7 <U( diberikan enyuluhan mengenai engertian

kanker

serviks,

cara

encegahan

dan

engobatannya.

<U(

diberikan

enyuluhan

mengenai deteksi dini kanker serviks melalui

rogram emeriksaan =A. Memberikan ea:let

tentang deteksi dini kanker serviks melalui

emeriksaan =A ada <U(

<aktu

7 2! dan 24 #anuari 2$!"

3emat

7 umah (usun < $5 Kelurahan (imola)ang

Anggaran dana

7 * 545.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

ea:let

* !.$$$

"5

* "5.$$$,$$

2. 6oorrie

* !$.$$$

8 * 8$.$$$,$$

4. Konsumsi

* 5.$$$

"5

* 4"5.$$$,$$

3otal

* 54$.$$$,$$

! S,"&,"*, K%%+"#" R%3$./', R%"6"

enanggung #a)ab

7 *. <idya (etiani

3ujuan

7 Memberikan romosi dan edukasi mengenai

kesehatan reroduksi remaja keada karang taruna.

(asaran

7 Karang taruna *< $5 Kelurahan (imola)ang.

*encana 3eknis

7 Memberikan enyuluhan dengan memberikan

materi mengenai kesehatan reroduksi. Media

yang digunakan adalah slide C sho) o)er oint

dan in:ocus. Materi yang disamaikan dengan

metode ceramah tanya ja)ab yang

didalamnya sudah termasuk diskusi dan berbagai

engalaman

<aktu

7 22 #anuari 2$!"

(10)

Anggaran

7 * 455.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

oster

A4

* 5.$$$

!

* 5.$$$,$$

2. Konsumsi

* 5.$$$

"$

* 45$.$$$,$$

3otal

* 455.$$$,$$

B! BIANG PERANCANGAN BISNIS AN KEWIRAUSAHAAN

1! S,"&,"*, U" NKRI

enanggung ja)ab

7 *ani Kusuma)ardhani

3ujuan

7 Memberikan engetahuan keada )arga

(imola)ang tentang uang baru sehingga )arga

sia akan kebijakan emerintah dan mengetahui

asli atau tidaknya.

(asaran

7 (emua )arga Kelurahan (imola)ang dengan

er)akilan tia *<.

*encana teknis

7 Memberikan undangan ke setia *< di Kelurahan

(imola)ang dan memberikan sosialisasi uang baru

NK*.

<aktu elaksanaan

7 & %ebruari 2$!"

3emat

7 Balai Kelurahan (imola)ang

Anggaran

7 * !.$$$.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

Konsumsi

* !$.$$$

&$

* &$$.$$$,$$

2. (ouvenir

* 4$.$$$

@

* 2"$.$$$,$$

4. (e)a D6

* 5$.$$$

!

* 5$.$$$,$$

0. Uang kebersihan

* 5$.$$$

* 5$.$$$,$$

5. A3K

*

4$.$$$

*

4$.$$$,$$

3otal

* !.$$$.$$$,$$

2! % M"*"' M"'"" B%'/ (F$?% F.)

enanggung #a)ab

7 =era A:riliani

3ujuan

7 Memberikan engetahuan masakan :roen :ood

yang bisa dijual untuk enghasilan tambahan.

(asaran

7 Karang taruna *< $4 di Kelurahan (imola)ang

*encana 3eknis

7 Memberikan acara demo memasak dengan

(11)

memberikan enyuluhan tentang ke)irausahaan

sebelumnya keada karang taruna, kemudian

bersama dengan karang taruna memraktekan cara

embuatan :roen :ood.

<aktu

7 4$ #anuari 2$!"

Anggaran

7 * 2.$$$.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

Bahan Makanan

* !.$$$.$$$

* !.$$$.$$$,$$

2. eralatan Memasak * !.$$$.$$$

* !.$$$.$$$,$$

3otal

* 2.$$$.$$$,$$

C! PEMBERAYAAN MASYARAKAT AN PENIIKAN

1! L;" M%@"$", B%$#%" A'/ I, M%6".,

enanggung ja)ab

7 Nastiti Arilliana utri

3ujuan

7 Meningkatkan kreativitas dan kecerdasan motorik

dan memberikan in:ormasi tentang entingnya

mencuci tangan sebelum dan sesudah berakti:itas

untuk menghindari enyakit keada sis)a C sis)i

taman kanak C kanak di Kelurahan (imola)ang

(asaran

7 Anak-anak usia dini di Kelurahan (imola)ang

/3K1

*encana 3eknis

7 Mengadakan lomba me)arnai yang bertema

ro:esi. enilaian akan menggunakan system

voting atau emilihan dengan suara terbanyak.

=oting dan engumuman emenang akan

dilaksanakan dengan rogram #alan (ehat.

<aktu

7 2@ #anuari 2$!"

3emat

7 Balai Kelurahan (imola)ang

Anggaran

7 * 80". 5$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

%otokoi enda:taran

* 2$$

25 * 5.$$$,$$

(12)

4. Konsumsi 7

!. (nack

2. Makan siang

4. Air mineral

* 5.$$$

* !4.$$$

* 2$.$$$

25

25 2 dus

* !25.$$$,$$

* 055.$$$,$$

* 0$.$$$,$$

0. adiah7

!. iala

2. Bingkisan

* 4$.$$$

* &$.$$$

4

4 * @$.$$$,$$

* !2$.$$$,$$

3otal

* 80".5$$,$$

2! S,"&,"*, P%%&&"" K%"$,3" P/'%" ." K%&/$"+"

enanggung ja)ab

7 =isa %ebrya utri

3ujuan

7 Meningkatkan organisasi yang sadar arsi dan

tercitanya emahaman tata cara yang seragam

dalam enyelenggaraan kearsian di uskesmas

(imola)ang serta terjaminnya keselamatan arsi

dan enyediaan temu kembali arsi dengan ceat

ketika dibutuhkan.

(asaran

7 ega)ai uskesmas (imola)ang

*encana teknis

7 Memberikan enjelasan dan gambaran bagaimana

suatu sistem enyimanan arsi daat terakomodir

dengan baik dan daat diergunakan sesuai ada

tematnya, agar kemudahan kerja enyimanan

daat dicitakan dan mudah ditemukan surat atau

arsi yang sudah disiman dan daat dilakukan

dengan ceat aabila arsi tersebut se)aktu-)aktu

dierlukan.

<aktu

7 2" #anuari 2$!"

3emat

7 uskesmas (imola)ang

Anggaran

7 * !"$.$$$,$

0

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

Konsumsi

* 5.$$$

4$

* !5$.$$$,$$

2. Air Mineral

* 2$.$$$

!

* 2$.$$$,$$

3otal

* !"$.$$$,$$

8! B,;," B%&"6"$ B"+"" I$,

(13)

3ujuan

7 Membantu meringankan kendala sis)a C sis)i

sekolah dasar dan sekolah menengah ertama

terutama mata elajaran Bahasa nggris

(asaran

7 (is)a C sis)i sekolah dasar dan menengah

ertama di *< $4 Kelurahan (imola)ang

*encana 3eknis

7 Memberikan elajaran tambahan Bahasa nggris

dengan metode yang menarik

<aktu

7 20, 2@, 4$ dan 4! #anuari 2$!"

3emat

7 Balai *< $4 Kelurahan (imola)ang

Anggaran

7 * &$.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

Air mineral

* !5.$$$

0 dus

* &$.$$$,$$

3otal

* &$.$$$,$$

! BIANG LINGKUNGAN

!.

P%"<""#" B"$" B%'"* S%;"", M%.," T""" O;"# K%&/"$"

(TOGA)

enanggung ja)ab

7 Nathalia 6a:rosa 3u)ok

3ujuan

7 !. Memberdayakan masyarakat; keluarga dalam

eman:aatan barang bekas;tidak terakai,

sebagai )adah; temat

enanaman tanaman

/3?9A1 yang nantinya daat di man:aatkan

oleh keluarga.

2. Membantu menjaga lingkungan dengan

mengurangi

samah,

dan

menambah

enghijauan bagi lingkungan.

(asaran

7 Masyarakat Kelurahan (imola)ang *< $0

*encana teknis

7 !. Melakukan ertemuan dengan masyarakat,

disertai emutaran video ; gambar yang

dierlihatkan.

2. (ambil membuat bersama, embuatan dari

bahan samah dan ada juga )adah; temat

yang

ditunjukkan sebagai ercontohan,

(14)

<aktu

7 5 %ebruari 2$!"

3emat

7 Balai *< $0 Kelurahan simola)ang

Anggaran

7 * 50$.$$$,$$

N! N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

Dara Nutrisi 3anaman

* 5$.$$$

2 * !$$.$$$,$$

2. Media 3anaman

* 5$.$$$

2 * !$$.$$$,$$

4. Bibit 3anaman 2 #enis

* 2$.$$$

2 * 0$.$$$,$$

0. (e)a D6 dan n:ocus

* 5$.$$$

!

* 5$.$$$,$$

5. Kaleng Dat

* 2$.$$$

!

* 2$.$$$,$$

&.

Kuas

* !$.$$$

!

* !$.$$$,$$

".

3ali engikat

* !$.$$$

2 * 2$.$$$,$$

8. Ka)at

* !$.$$$

2 * 2$.$$$,$$

@.

Konsumsi

* &.$$$

4$

* !8$.$$$,$$

3otal

* 50$.$$$,$$

2! J"&" S%+"# S";,& M%//# S"3"+ ." P%;"," $3$,?%

enanggung #a)ab

7 Mochammad andy Aril

3ujuan

7 Memberikan kesan ada masyarakat

entingnya kebersihan

(asaran

7 Masyarakat *<

$4

*encana 3eknis

7 Acara jalan sehat yang dikemas secara

menarik dengan emberian doorrie.

<aktu

7 5 %ebruari 2$!"

3emat

7 ingkungan *< $4 Kelurahan

(imola)ang

Anggaran

7 * 4.40$.$$$,$$

N!

N"" B"$"

H"$" S"#/"

J/&"+

T#"&

!.

Kantong lastik

*. 2$.$$$

!$

* 2$$.$$$,$$

2. 3rash bag

* !$.$$$

0 * 0$.$$$,$$

4. Kuon

* !$$.$$$

* !$$.$$$,$$

0. Konsumsi

* 5.$$$

5$$

* 2.0$$.$$$,$$

5. 6oorrie

* 5$$.$$$

* 5$$.$$$,$$

3otal

* 4.40$.$$$,$$

PENGELUARAN KESEKRETARIATAN

N!

N""

B"$"

T#"&

(15)

2. enggandaan roosal Kegiatan

* !5$.$$$,$$

4. rint roosal (onsorshi

* 4$$.$$$,$$

0. rint # Kegiatan KKN-BBM

* !$$.$$$,$$

5. enjilidan roosal

* !5$.$$$,$$

&.

Banner

* 25$.$$$,$$

".

Alat 3ulis Kantor

* !$$.$$$,$$

8. Amlo Doklat

* 5$.$$$,$$

@.

Kertas embungkus Kado

* &$.$$$,$$

3otal

* !.5!$.$$$,$$

3otal engeluaran

R3 !:7!000

BAB 8

REALISASI KEGIATAN

Berdasarkan rencana bidang garaan yang telah dikemukakan sebelumnya,

maka dasar yang digunakan dalam realisasi kegiatan rogram kerja di Kecamatan

(imokerto, Kelurahan (imola)ang, Kota (urabaya adalah rencana rogram kerja

dari masing C masing bidang tersebut. Namun kenyataannya ketika tim

KKN-BBM 55 Kelurahan <onokusumo terjun langsung ke masyarakat terdaat

(16)

beberaa hal yang menyebabkan bertambahnya rogram kerja yang si:atnya

insidental dan erubahan :ormat rogram kerja yang dibuat semula, yang

dilakukan setelah melalui beberaa ertimbangan. Berikut meruakan realisasi

kegiatan rogram kerja utama yang dilaksanakan oleh keemat bidang yang telah

ditentukan yaitu Bidang Kesehatan, Bidang erancangan Bisnis dan

Ke)irausahaan, Bidang emberdayaan Masyarakat dan endidikan, dan Bidang

ingkungan.

A! PROGRAM KERJA UTAMA

8!1! B,." K%*%+"#"

8!1!1! S,"&,"*, C/>, T"" = L"'"+

enanggung #a)ab

7 Nastiti Arilliana utri

ari;3anggal

7 Minggu, 2@ #anauri 2$!"

<aktu

7 $@.$$ C !$.4$ <B

3emat

7 Area elayanan, Kantor Kelurahan

(imola)ang

eserta

7 (is)a AU6 di Kelurahan (imola)ang

#umlah eserta

7 20 sis)a AU6

%rekuensi

7 ! kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !.

Memberikan in:ormasi mengenai engertian dan man:aat erilaku

hidu bersih dan sehat

2. Membiasakan anak untuk bererilaku hidu bersih dan sehat

sejak dini

4. Melatih sis)a untuk melakukan cuci tangan dengan cara yang

benar dan menyenangkan.

(17)

!. (is)a diberikan enyuluhan mengenai erilaku hidu bersih sehat

2. (etelah enyuluhan selesai, seluruh sis)a diajak memraktikkan

cuci tangan

4. 3im KKN-BBM membagikan oster cuci tangan keada setia

Bunda AU6 untuk diletakkan dilokasi AU6 masing C masing.

>valuasi

7 !. ambatan

7 3idak tersedia sumber air mengalir untuk raktek

cuci tangan dengan sabun.

2. (olusi

7 raktik cuci tangan dilakukan dengan membuat

)adah tamungan air dari botol bekas yang sudah

dibersihkan dan dibentuk meyeruai temayan

yang telah dilubangi dibagian tengahnya untuk air

keluar.

4. (aran

7 Menyediakan keran dan sabun cuci tangan agar

anak C anak terbiasa cuci tangan dengan sabun

sejak dini serta mengajarkan anak untuk mencuci

tangan le)at lagu.

8!1!2! P%4/&/+" M%#.% K#$"%3, J"'" P"6" (MKJP)

enanggung #a)ab

7 Ni uh *ina Anggreni

ari;3anggal

7 (abtu, 2! #anuari 2$!" dan (enin, 24 #anuari 2$!"

<aktu

7 !$.$$ C !!.$$ <B

3emat

7 uang (ekretariat 3 $2 *< $5 Kelurahan

(imola)ang /*umah (usun Blok %1

eserta

7 <anita Usia (ubur *< $5

#umlah eserta

7 5$ orang

%rekuensi

7 2 kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan 7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. Memberikan in:ormasi mengenai Metode Kontrasesi #angka anjang

/MK#1.

(18)

2. Memotivasi )anita usia subur terutama grande multiara untuk

menggunakan metode kontrasesi jangka anjang /MK#1 sebagai

kontrasesi ilihan utama.

Kegiatan

7 !. <anita usia subur diberikan enyuluhan mengenai metode kontrasesi

jangka anjang /MK#1.

2. (etelah enyuluhan selesai, seluruh eserta diberikan ost test tentang

metode kontrasesi jangka anjang /MK#1.

4. enyamaian kesan dan esan dari er)akilan uskesmas

(imola)ang.

0. enyamaian testimoni dari 4 eserta yang telah menggunakan metode

kontrasesi jangka anjang /U6, imlant, steril1.

5. embagian konsumsi.

&. embagian doorrie untuk 4 eserta yang memeroleh nilai ost test

tertinggi.

>valuasi

7 a1 ambatan

7 !. Kesibukan ibu-ibu eserta.

2. Kedatangan eserta dan )aktu dimulainya enyuluhan tidak

ontime.

4. Banyak eserta yang memba)a anak balita.

0. 3emat yang tidak mencukui untuk menamung banyak eserta.

b1 (olusi

7 !. Kegiatan enyuluhan dilakukan dalam 2 sesi mengingat temat

enyuluhan yang tidak mencukui menamung banyak eserta

untuk satu kali elaksanaan.

2. eserta yang memba)a anak balita didamingi oleh tim

KKN-BBM.

c1 (aran

7 !. Menyediakan temat yang lebih luas untuk menamung lebih

banyak eserta.

(19)

8!1!8! P%4/&/+" %#%', ,, K"'%$ S%$,' %&"&/, 3%%$,'*"" IVA

(I3%', V,/"& A" A*%#"#)

enanggung #a)ab

7 Astri 6)i Ningrum

ari;3anggal

7 (abtu, 2! #anuari 2$!" F (enin, 24 #anuari

2$!"

<aktu

7 !$.$$

C

!!.4$

<B

3emat

7 Balai usun < $5

eserta

7 <anita Usia (ubur

#umlah eserta

7 5$ ?rang

%rekuensi

7 2 Kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. Memberikan in:ormasi mengenai engertian kanker serviks dan

cara encegahan dan engobatannya

2. Mengajak masyarakat untuk mendeteksi secara dini adanya

enyakit kanker serviks melalui emeriksaan =A

Kegiatan

7 !.

<U( diberikan enyuluhan mengenai engertian kanker serviks,

cara encegahan dan engobatannya

2. <U( diberikan enyuluhan mengenai deteksi dini kanker serviks

melalui rogram emeriksaan =A

4. Memberikan ea:let tentang deteksi dini kanker serviks melalui

emeriksaan =A ada <U(

>valuasi

7 a1 ambatan

7 !. eserta yang hadir tidak sesuai dengan jad)al yang sudah

ditentukan sehingga kegiatan dimulai mundur 4$ menit dari

jad)al yang sudah ditentukan.

(20)

b1 (aran

7 Kedeannya kegiatan lebih baik dimulai sore hari

atau hari libur

c1 (olusi

7 6alam undangan daat ditambahkan untuk tidak

memba)a anak kecil saat enyuluhan

8!1!! P%4/&/+" K%%+"#" R%3$./',

enanggung #a)ab

7 *aden <idya (etiani

ari;3anggal

7 Minggu, 22 #anuari 2$!"

<aktu

7 !$.$$ C !2.$$ <B

3emat

7 Balai ertemuan < $5 umah (usun

(ombo

eserta

7 emaja utra dan uti Karang 3aruna <

$5

#umlah eserta

7 25 Anak

%rekuensi

7 ! Kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7Memberikan romosi dan edukasi mengenai

kesehatan reroduksi remaja keada karang

taruna.

Kegiatan

7 !. Menamilkan video mengenai ubertas ada remaja

2. Memberikan enyuluhan tentang kesehatan reroduksi

4. Menamilkan video tentang entingnya menjaga kesehatan

reroduksi

0. Berdiskusi tentang kesehatan reroduksi dengan sharing dan tanya

ja)ab

>valuasi

7 a1

ambatan

7

(21)

- b1

(olusi

7 -c1

(aran

7 eserta yang mengikuti enyuluhan diharakan

daat mengalikasikan ilmu yang telah didaat dari

enyuluhan dengan menjaga kesehatan reroduksi

dan saling berbagi in:ormasi dengan remaja

lainnya.

8!2! B,." P%$">"" B,, ." K%@,$"/*"+""

8!2!1! S+"$, K%@,$"/"+"" " M%""' F$?% F. S,"4!

enanggung #a)ab

7 =era A:riliani.

ari;3anggal

7 (enin, 4$ #anuari 2$!"

<aktu

7 !@.$$

C

2!.$$

<B

3emat

7 Balai

*<



eserta

7 Anak Karang 3aruna *< 

#umlah eserta

7 !& Anak

%rekuensi

7 ! Kali elaksanaan

Keterangan kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. Memberikan emahaman ke)irausahaan ada remaja karang taruna

*< 4.

2. Meningkatkan ji)a )irausaha ada remaja dan entingnya

)irausaha untuk eningkatan ekonomi suatu negara.

4. Mengajarkan embuatan makanan :roen :ood yang lagi banyak

diminati oleh banyak orang aman sekarang.

Kegiatan

7 !. *emaja dikasih materi sekilas tentang ke)irausahaan dan entingnya

)irausaha)an bagi suatu negara yang akan disamaikan oleh

embicara.

(22)

2. embicara menceritakan engalamannya selama melakukan

usahanya

4. raktek membuat siomay dan menikmati hasil siomay buatan

eserta.

>valuasi

7 a1 ambatan

7 eserta datang terlambat ! jam, enanggung ja)ab

komor tidak ada sebelum kagiatan berjalan,

eralatan yang dibutuhkan terlalu rumit seerti

komor, anitia tidak ada yang bisa memasang

komor, dan koordinasi kurang antara anitia dan

eserta masalah eralatan.

b1 (olusi

7 Menghubungi eserta yang memunyai komor

atau )arga terdekat yang memiliki komor serta

minta

bantuan

untuk

emasangannya,

dan

koordinasi dengan koordinasi eserta untuk

memulai kegiatan.

c1 (aran

7 ersiaan yang lebih a)al, koordinasi intens antara

anitia dan endukung kegiatan seerti eserta dan

masyarakat yang terlibat

8!2!2! S,"&,"*, U" NKRI

enanggung #a)ab

7 *ani Kusuma)ardani

ari;3anggal

7 (enin, & %ebruari 2$!"

<aktu

7 !@.$$

C

2!.$$

<B

3emat

7 Balai Keluarahan (imola)ang

eserta

7 Masyarakat umum

#umlah eserta

7 4" ?rang

%rekuensi

7 ! Kali elaksanaan

Keterangan kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. Agar masyarakat mengenal arti dari Mata Uang dan :ungsinya.

2. Memberikan in:ormasi keada eserta bagaimana segi :isik uang

yang masih bisa di tukarkan ke Bank dan sebaliknya.

4. Bisa mengetahui keaslian uang.

0. engenalan uang baru *emisi 2$!&

(23)

Kegiatan

7 !. 3im KKN-BBM menyiakan uang asli dan uang alsu untuk semua

jenis Mata Uang dari yang terkecil samai yang terbesar nilainya,

caranya sebagai berikut7

a.

Menjelaskan de:inisi dari Mata Uang.

b.

Menjelaskan bagaimana segi :isik uang.

c.

Menunjukkan cara mudah untuk membedakan uang alsu

dengan uang asli.dilihat, diraba, dan ditera)ang.

d.

Memerlihatkan contoh uang baru.

2. 3im KKN-BBM menggunakan satu ruangan untuk sosialisasi.

3. 3im KKN-BBM memerkenalkan diri keada eserta yang

menghadiri sosialisasi sebelumnya.

4. 3im KKN-BBM memulai kegiatan sosialisasi dengan menggunakan

cara yang telah ditentukan sebelumnya.

5. 3im KKN-BBM membagikan kenang-kenangan;snack

(jika perlu)

>valuasi

7 a1 ambatan

7 eserta datang terlambat ! jam dari jad)al

yang sudah ditetakan di undangan.

b1 (olusi

7 Memulai acara )alauun eserta undangan

belum datang semua.

c1

(aran 7 ersiaan yang lebih a)al,

koordinasi intens antara anitia dan

endukung kegiatan seerti eserta dan

ihak kelurahan.

8!8! B,." P%;%$."4"" M"*4$"'"# ." P%.,.,'"

8!8!1! L;" M%@"$", B%$#%" A'/ I, M%6".,

enanggung #a)ab

7 Nastiti Arilliana utri

ari;3anggal

7 Minggu, 2@ #anauri 2$!"

<aktu

7 $@.$$ C !$.4$ <B

3emat

7 Area elayanan, Kantor Kelurahan

(imola)ang

(24)

eserta

7 (is)a AU6 di Kelurahan (imola)ang

#umlah eserta

7 20 sis)a AU6

%rekuensi

7 ! kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. (ebagai suatu langkah a)al evaluasi terhada engajaran keada

sis)a-sis)a AU6 terutama dalam hal mengasah kecerdasan visual

dan sasial

2. Memberikan kesematan sis)a C sis)i AU6 untuk mengasah

kreati:itas dan sorti:itas.

Kegiatan

7 !. Membagikan gambar yang akan di)arnai dan eserta diberikan

)aktu sebanyak satu jam untuk me)arnai.

2. enanggung ja)ab menunjuk beberaa mahasis)a eserta

KKN-BBM untuk menjadi juri lomba.

4. (embari menunggu hasil me)arna, sis)a C sis)i AU6 diajarkan

lagu tentang langkah C langkah mencuci tangan.

0. (etelah hasil enilaian me)arnai dibacakan, eserta diersilahkan

ulang.

>valuasi

7 a1 ambatan

7 3idak tersedia area yang cuku luas untuk

sis)a C sis)i AU6 me)arnai dan menamung

)ali murid dan Bunda AU6.

b1 (olusi

7 #umlah eserta me)arnai dikurangi untuk

menyesuaikan dengan temat dan jumlah dana.

c1 (aran

7 Mengadakan evaluasi engajaran secara berkala

8!8!2! P%."3," P%%&&"" K%"$,3" P/'%"

enanggung #a)ab

7 =isa %ebrya utri

(25)

<aktu

7 $".4$

C

!!.$$

<B

3emat

7 uskesmas Kelurahan (imola)ang

eserta

7 ega)ai uskesmas Kelurahan

(imola)ang

#umlah eserta

7 " ?rang

%rekuensi

7 ! Kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. Memberikan endamingan engelolaan arsi dan memberi

engetahuan keada seluruh ega)ai mengenai kegunaan arsi serta

arti enting arsi dalam kegiatan sehari-hari di uskesmas

(imola)ang

2. Membiasakan anak untuk bererilaku hidu bersih dan sehat sejak

dini me)ujudkan engelolaan arsi yang baik dan benar menuju

tertib administrasi kearsian, dan menjamin keselamatan dan

ketersedianya arsi.

Kegiatan

7 !. ega)ai diberikan enyuluhan mengenai engelolaan kearsian

yang baik dan benar sesuai rosedur

2. Mendamingi raktek engelolaan arsi

>valuasi

7 a1 ambatan

7 !. kurangnya engetahuan ega)ai mengenai kearsian sehingga

endamingan harus ekstra menjelaskan dari a)al hal ini

menyebabkan )aktu yang tersedia tidak berjalan e:ekti:.

2. kurangnya sarana rasarana untuk enataan arsi sehingga

endamingan sedikit terganggu dikarenakan kendala sarana

rasarana yang tidak tersedia jadi kesulitan untuk langsung

memraktikan aa yang telah disamikan dalam roses

endamingan

(26)

4. adanya sika acuh ara ega)ai terhada arsi yang mereka

miliki sehingga endamingan tidak bisa merata keada setia

bagian.

b1 (olusi

7 !. (arana dan rasarana untuk kegiatan kearsian erlu koordinasi

lagi dengan kantor arsi rovinsi mauun kota agar roses

engelolaan arsi daat berjalan dengan maksimal.

c1 (aran

7 !. ihak kantor arsi erlu lebih lanjut melakukan endamingan

agar engetahuan ega)ai mengenai kearsian daat terus

betambah guna untuk melaksanakan organisasi yang tertib arsi.

8!8!8! B,;," B%&"6"$ B"+"" I$,

enanggung #a)ab

7 Eomarudin Bernadi (ukmana

ari;3anggal

7 24, 2", 2@, 4$ #anuari 2$!"

<aktu

7 !4.4$ C !5.$$ <B

3emat

7 uang Balai < 4 (imola)ang

eserta

7 Anak anak (6 kelas 4,0,5,&

#umlah eserta

7 !8 orang

%rekuensi

7 0 kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan 7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 Kegiatan ini bertujuan untuk membantu anak usia sekolah

dasar untuk belajar bahasa nggris dengan cara yang

menyenangkan.

Kegiatan

7 !. engajaran materi greeting

dan

introduction

atau salam dan erkenalan

diri

2. engajaran kosakata sekitar kelas dan

expressing quantity

untuk

menyatakan jumlah barang dalam bahasa nggris

(27)

0. *evie) materi dan engajaran deksirsi benda sekitar dengan kata

si:at yang ada

5. 9ames di ertemuan ke 4, 0. ermainan ertama menyusun kata,

ermainan kedua tebak kata

&. Menyanyi diertemuan 2, 4, 0 untuk menghilanhi jenuh di kelas.

>valuasi

7 ambatan yang ada meliuti7

!. gaduh

2. sulit diatur

4. tidak merata dalam embagian kelas

0. materi terkadang masih baru

5. kelas yang membosankan

a1 (olusi

7 !. #ika terjadi kegaduhan maka murid yang gaduh temat duduknya

diisah dengan yang tdak gaduh, jadi engajaran bisa lebih mudah

2. Murid yang sulit diatur akan diberi iming iming berua konsumsi

snack agar diam

4. Murid akan diajarkan materi dasar saja yang mudah diahaami

untuk semua kelas baik kelas 4, 0,5 atau &

0. Murid akan diajarkan secara mendetail elan elan agar aham dan

le)at media gam agar mudah dalam engajaran

5. Murid diajak bernyanyi agar kelas situasi lebih nyaman.

b1

(aran

7 !. Menggunakan metode engajaran yang lebih menarik dan

terkonse

2. elaksanaan enyuluhan hendaknya dimulai ontime.

8!! B,." L,'/"

8!!1! J"&" S%+"# S";,& M%//# S"3"+

enanggung #a)ab

7 Moh. andy Aril

ari;3anggal

7 Minggu, $5 %ebruari 2$!"

<aktu

7 $&.$$

C

$@.$$

<B

(28)

eserta

7 <arga

*<

$4

#umlah

eserta

7 2$$

%rekuensi

7 ! Kali elaksanaan

Keterangan kegiatan

7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. Meningkatkan kesadaran masyarakat akan entingnya lingkungan

yang sehat dan bersih.

2. Memberikan kesan jalan sehat yang berbeda dari jalan sehat ada

umumnya.

4. Mencitakan lingkungan yang sehat dan bersih.

Kegiatan

7 !. Memungut setia samah yang berserakan atau tidak ada

tematnya.

2. Mengarahkan atau memandu eserta jalan sehat agar tidak keluar

dari rute atau jalur yang telah ditetakan.

4. Menimbang hasil samah yang telah di ungut dan memberikan

doorrie keada emenang.

>valuasi

7 a1 ambatan

7 Keadaan rute jalan sehat yang tidak steril.

Banyaknya kecurangan yang dilakukan ara

eserta.

b1

(olusi 7 Mengarahkan eserta ke rute yang lebih

steril dari (tart hingga ke %inish. Menghimbau ara

eserta agar mengikuti eraturan yang telah

ditetakan oleh anitia.

c1

(aran 7 Memberikan ketegasan ada masyarakat

agar tidak membuang samah sembarangan

(29)

sehingga menyebabkan lingkungan kotor dan tidak

sehat.

8!!2! P%4/&/+" P%"<""#" B"$" B%'"* S%;"", W"."+ T"""

K%&/"$" (TOGA) .%" B/.,."4" S%&%.$,

enanggung #a)ab

7 Nathalia 6a:rosa 3u)ok

ari;3anggal

7 (abtu, $0 %ebruari 2$!"

<aktu

7 $@.45 C !!.$$ <B

3emat

7 umah bu 6ian Ketua < = Kelurahan

(imola)ang

eserta

7 <arga *< =

#umlah eserta

7 4$ orang

%rekuensi

7 ! kali elaksanaan

Keterangan Kegiatan 7 rogram Kerja 3erlaksana

3ujuan

7 !. Memberikan in:ormasi mengenai eman:aatan barang bekas menjadi

)adah tanaman keluarga

2. Memotivasi )arga agar daat meman:aatkan lahan semit dirumah,

dengan vertical garden untuk daat bercocok tanam tanaman keluarga,

yang daat diman:aatkan keluarga

4. Menjadikan lingkungan yang asri dengan enghijauan, menuju urban

:arming.

Kegiatan

7 !. <arga diberikan enyuluhan tentang eman:aatan barang bekas yang

daat diakai sebagai )adah tanaman keluarga, embuatan komos

sederhana, serta budidaya seledri

2. Melakukan cara bagaimana membuat barang bekas ;botol aGua

menjadi temat; )adah tanaman keluarga

(30)

4. Memerlihatkan )adah tanaman dari barang bekas yang sudah dibuat

serta yang sudah ditanami.

0. (etelah enyuluhan selesai, diadakan sesi tanya ja)ab, beberaa )arga

bertanya tentang bagaimana mendaatkan tanah buat media tanam.

5. embagian konsumsi.

&. embagian tanaman 3?9A secara simbolis keada ibu 6ian Ketua

*< =, dan masing Cmasing eserta memba)a 2;dua buah ot bibit

tanaman 3?9A

>valuasi

7 d1 ambatan

7 !. Kesibukan ibu-ibu eserta.

2. <arga Kurang antusias dalam menghadiri kegiatan, sehingga harus

dianggil dari rumah ke rumah, yang dilakukan oleh ibu kader dan

ibu *< =, sehingga )aktu mulai kegiatan tidak sesuai dengan

jad)al.

4. Untuk bisa memotivasi )arga agar daat hadir dalam kegiatan,

erlu diiming-iming atau diin:ormasikan ada doorrie ;hadiah

menarik.

0. Kedatangan eserta dan )aktu dimulainya enyuluhan tidak

ontime.

5. Banyak eserta yang memba)a anak balita.

&. 3emat yang tidak mencukui untuk menamung banyak eserta.

". ersiaan anitia KKN kurang, seerti kehadiran tidak teat

)aktu, sehingga membuat ersiaan lain juga kurang /ruangan,

D6, elebelan tanaman1

e1 (olusi

7 !. erlu endekatan ada )arga masyarakat samai ada tingkat *3

dan ara kader yang ada dalam )ilayah *< =

2. eserta yang memba)a anak balita didamingi oleh tim

KKN-BBM.

:1 (aran

7 !. Menyediakan temat yang lebih luas untuk menamung lebih

banyak eserta.