Kkm Fisika

(1)

Tahun Pelajaran 2009/2010

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Karanganyar

Mata pelajaran : Fisika KKM MATA PELAJARAN = 65

Kelas/Semester : X / 1 dan 2

NO. STANDAR KOMPETENSI _(SK) KKM _SK KOMPETENSI DASAR _(KD) KKM _KD INDIKATOR _INDKTKKM



KKM PADA SEMESTER GASAL

1 1.

Mengukur besaran dan menerapkan satuannya

65 1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya

65 _• Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan

• Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional

 65



60 1.2 Menggunakan alat

ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis

65

_•

_{Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan} dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas)

• Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat.

• Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam pengukuran.

• Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya

•

Kesalahan sistematik dihitung dalam pengukuran

• Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik

 65  65  65  65  65  65

(2)

2 2.

Menerapkan hukum gerak dan gaya

65 2.1 Menguasai konsep

gerak dan gaya 65 •_• Konsep gerak dianalisis_{Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan}

• Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan

 65  65  65

2.2

Menguasai hukum Newton

65 _• Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari

• Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan dengan cara membuat skema

•

Penjumlahan gaya-gaya dihitung melalui persamaan matematis

• Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis

• Melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis

• Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton

 65  65  65  65  65  65

2.3

Menghitung gerak lurus

65 • Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan

• Besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah

 65  65

2.4

Menghitung gerak melingkar

65 • Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif.

• Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

• Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari

• Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis  65  65  65  65 2.5 Menghitung gaya

gesek 65 • dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan yang berbeda

• Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang

 65

 65 

(3)

(SK) SK (KD) KD INDKT

• Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

 65

3 3.

Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar

65 3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi.

65 _• Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif

• Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut

•

Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi  65  65  65 3.2. Menguasai konsep keseimbangan benda tegar.

65 _• Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan

•

Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan

 65  65 3.3. Menghitung gerak

translasi dan rotasi 65

• _•

Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi_{Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis}  6565 3.4. Menghitung

keseimbangan benda tegar.

65 _• Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan

• Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya

 65  65  KKM PADA SEMESTER GENAP

4 4.

Menerapkan konsep usaha/daya dan energi

65 4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi

65 _• Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis

• Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus

•

Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif

 65  65

 65

4.2. Menguasai hukum

kekekalan energi 65

•

_{medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis}Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah

• Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan

65 65

(4)

NO. STANDAR KOMPETENSI _(SK) KKM _SK KOMPETENSI DASAR _(KD) KKM _KD INDIKATOR _INDKTKKM kualitataif

4.3. Menghitung usaha/daya dan energi

65

_•

_{usaha, energi dan daya disintisis ke dalam persamaan matematis}

•

usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan

matematis

 65  65

5 5.

Menerapkan konsep impuls dan momentum

65 5.1. Mengenali jenis

tumbukan 65

•

_{sempurna dideskripsikan}Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting

•

Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan

lenting sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya

 65  65 5.2. Menguasai konsep

impuls dan hukum kekekalan

momentum

65 _• Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis

• Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis

•

Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan

 65  65  65 5.3. Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

65 _• Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi

•

Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan

•

Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk

menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal  65  65  65 6 6. Menginterpretasikan sifat mekanik bahan

65 6. 1 Menguasai konsep

elastisitas bahan 65 • dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematisKonsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan

• Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari

•

Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan

dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis

 65  65  65

(5)

(SK) SK (KD) KD INDKT

• Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya

 65 6. 2 Menguasai hukum

Hooke

65 _• Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan

•

Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan

• Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika 65 65 65 6. 3 Menentukan kekuatan bahan

65 _• Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya

• Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya

 65  65

Karanganyar, 21 Juli 2008

Mengetahui

Kepala Sekolah

WKS I / Bidang Kurikulum

Guru Mata Pelajaran

Drs. Wahyu Widodo, MT.

Drs. Karmono

Dwi Sri Wahyuni, S.Pd / Sri Puji Rahayu, S.Pd.

(6)

---KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Tahun Pelajaran 2009/2010

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Karanganyar

Kelas/Semester : XI / 3 dan 4



1 7.

Menerapkan konsep suhu dan kalor

65 7.1. Menguasai konsep suhu dan kalor

65 _• Sifat termometrik bahan diidentifikasi

• Macam-macam skala termometer diidentifikasi

• Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi dibandingkan

•

Faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor diidentifikasi

•

Cara mengurangi perpindahan kalor didemontrasikan

 65  65  65  65  65 7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat

65 _• Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda dibuktikan

• Asas black diformalasikan secara kuantitatif

• Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari

•

Perubahan wujud dianalisis secara kuantitatif

• Pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif

 65  65  65  65  65

7.3 Mengukur suhu dan

kalor 65 •

_•

Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda_{Kalorimeter digunakan dalam menentukan besarnya kalor} yang lepas atau diterima.

 65  65 7.4 Menghitung kalor 65 _• Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan

dalam perhitungan

(7)

(SK) SK (KD) KD INDKT

• Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor  65

2 8.

Menerapkan konsep Fluida

65 8.1 Menguasai hukum fluida statis

65 _• Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan

• Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis

• Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan

• Konsep tegangan permukaan diidentifikasi

• Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan

 65  65  65  65  65 8.2 Menguasai hukum

fluida dinamis 65 •_• Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan_{Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan}

•

Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

 65  65  65 8.3 Menghitung fluida

statis

65 _• Hukum Pascal diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari

• Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari

 65  65 8.4 Menghitung fluida

dinamis 65 • sehari-hariPersamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah FISIKA

• Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari

 65  65 3 9. Menerapkan hukum Termodinamika 65 9. 1 Menguasai hukum

termodinamika ₆₅ •_• Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif_{Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada} benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut

•

Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi  9. 2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan 65 •

Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan

•

Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan



(8)

4 10.

Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi

65 10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi

65

_•

_{Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal} ditemukan melalui percobaan

• Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan

• Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan

•

Efek Doppler dirumuskan dari percobaan

 65  65 65  65 10.2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi

65 • Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan

• Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan

65 65 10.3 Menghitung getaran,

gelombang, dan bunyi

65 _• Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi

• Frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi

•

Kecepatan getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

• Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler

65 65 65 65 5 11. Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik 65 11.1 Menguasai konsep

kemagnetan 65

•

_{Savart) dibuktikan dan dirumuskan}Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot

•

Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan

• Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik

•

Gaya magnetik (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan

 65  65  65

 65

11.2 Menguasai hukum

(9)

(SK) SK (KD) KD INDKT

elektromagnet spektrum

• Karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum dideskripsikan

 65

11.3 Menggunakan magnet

65 _• Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan

•

Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan FISIKA sehari-hari

 65  65 11.4 Menggunakan

elektormagnet 65 • Contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dijelaskan

• Panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium ditentukan dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi

 65  65

Karanganyar, 21 Juli 2008

Mengetahui

Kepala Sekolah

WKS I / Bidang Kurikulum

Guru Mata Pelajaran

Drs. Wahyu Widodo, MT.

Drs. Karmono

Dwi Yono, S.Pd / Dwi Sri Wahyuni, S.Pd.

(10)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Tahun Pelajaran 2009/2010

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Karanganyar.

Kelas/Semester : XII / 5 dan 6



1 12.

Menerapkan konsep optik 65 12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa

65 _• cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya

•

Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan

• Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya

• Lensa cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya

• Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan

• Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya

 65  65  65  65  65  65 12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

65 _• Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

• Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

• Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

• Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan

 65  65

(11)

(SK) SK (KD) KD INDKT 12.3 Menggunakan

cermin dan lensa 65 • sifatnyaPemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan

•

Pemanfaatan lensa dalam kamera dianalisis susunan dan

fungs

• Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi

• Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis susunan dan fungsi

 65  65  65  65 2 13. Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis

65 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis

65 • Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan

•

Hukum Coulomb diformulasikan dan dibuktikan dengan percobaan

•

Dicari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet

• Konsep potensial dan energi potensial listrik dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya

•

Energi potensial listrik dirumuskan dan dianalsis kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik

• Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik ditentukan

• Konsep arus listrik dan beda potensial dideskripsikan dan dirumuskan persamaannya  65  65  65  65  65  65  65 13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

65 _• Cara kerja kapasitor keping sejajar diformulasikan

• Rangkaian kapasitor dianalisis

• Pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar dijelaskan

• Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan

 65  65  65  65

(12)

NO. STANDAR KOMPETENSI _(SK) KKM _SK KOMPETENSI DASAR _(KD) KKM _KD INDIKATOR _INDKTKKM ditentukan

 KKM PADA SEMESTER GENAP

3 14.

Menerapkan konsep listrik arus searah

65 14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah

65 _• Rangkaian listrik arus searah disusun dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik

•

Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah diidentifikasi dan dirumuskan persamaanya

• Hukum Kirchhoff II pada rangakaian majemuk digunakan untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan

 65  65  65 14.2 Menguasai hubungan antara tegangan,

hambatan, dan arus

65

_•

_{Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian} tertutup dengan arus listrik searah dibuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm)

• Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dirumuskan dan diaplikasikan dalam perhitungan

65 65

14.3 menghitung daya dan energi listrik arus searah

65 _• Daya dan energi listrik arus searah dirumuskan persamaan matematisnya

•

Besarnya energi dan daya listrik ditentukan dengan menggunakan persamaan matematis

 65  65

4 15.

Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik

65 15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik

65

_•

_{Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan} ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan

•

Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan

 65

(13)

(SK) SK (KD) KD INDKT 15.2. Menguasai

hubungan antara tegangan,

impedansi, dan arus

65 _• Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope

• Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan

•

Besaran FISIKA dalam rangkaian seri dihitung

•

RLC ditentukan bila faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui

•

Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagram fasor

•

Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC diindentifikasi

• Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secara eksperimen

 65  65  65  65  65  65  65 15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik

65 _• Daya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk formulasi matematik

• Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari