Umum: Pendidikan USULAN
PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
IbM PEMBERDAYAAN GURU SD DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) DI KECAMATAN TULANGAN SIDOARJO
Oleh :
Fitria Wulandari, M.Pd, 212505 Ketua Tim Pengusul Rugaya Meis Andhiarini, M.Psi, 215548 Anggota
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul ABDIMAS : IbM Pemberdayaan Guru SD dalam Pengguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Kecamatan Tulangan Sidoarjo.
2. Ketua Peneliti :
a) Nama Lengkap : Fitria Wulandari., M.Pd b) Jenis Kelamin : Perempuan
c) NIK/NIDN : 212505/0717058702 d) Jabatan Struktural : -
e) Jabatan Fungsional : -
f) Fakultas/Jurusan : FKIP/ PGSD Muhammadiyah Sidoarjo g) Alamat : Jl. Majapahit No. 666B Sidoarjo. h) Telepon/Fax : 03189454444/ Faxs. 03189493333
i) Alamat Rumah : Dusun Kates RT 13 RW 007 Desa Wangkal Kec.Krembung Kab. Sidoarjo
j) Telpon/Fax/e-mail : 0856450482785/[email protected] 3. Jangka Pengabdian : 4 bulan
4. Lokasi Kegiatan Mitra (1)
a. Wilayah Mitra (Desa/ Kecamatan) = Kecamatan Tulangan
b. Kabupaten = Sidoarjo
c. Propinsi = Jawa Timur
d. Jarak PT ke lokasi Mitra = 20 km
5. Luaran yang dihasilkan = Jasa pelatihan, modul PPK dan Prosiding Nasional 6. Pembiayaan
a) Jumlah biaya yang diajukan ke UMSIDA : Rp. 6.000.000,- b) Biaya dari Institusi lain : Rp. -
Sidoarjo, Oktober 2017 Mengetahui
Dekan Fakultas, Ketua Peneliti
Dr. Nur Efendi, M.Pd Fitria Wulandari, M.Pd
IDENTITAS DAN URAIAN UMUM 1. Judul Pengabdian Kepada Masyarakat
Ibm Pemberdayaan Guru SD dalam Pengguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Kecamatan Tulangan Kabupaten Sidoarjo
2. Tim Pelaksana
No. Nama Jabatan Bidang
Keahlian
Institusi Alokasi Waktu (jam /minggu) 1. FITRIA WULANDARI, M.Pd Ketua Pendidikan Dasar Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 32 jam 2. RUGAYA MEIS ANDHIARINI, M.Psi
Anggota Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
32 jam
3. Objek (khalayak sasaran ) Pengabdian Pada Masyarakat Guru SD Di Kecamatan Tulangan Kabupaten Sidoarjo 4. Masa Pelaksanan
Mulai : bulan November Tahun 2017 Berakhir : bulan Februari Tahun 2018 5. Usulan biaya yang di ajukan ke UMSIDA
Tahun Ke -1 : Rp 6.000.000,- 6. Lokasi Pengabdian Kepada Masyarakat
Gedung FKIP , Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 7. Mitra yang terlibat (Uraikan apa kontribusinya)
ikut berperan dalam pengembangan nilai-nilai karakter serta pengintegrasiannya dalam pendidikan.
8. Permasalahan yang ditemukan dan solusi yang ditawarkan 1. Kurang keteladanan karakter guru kepada siswa
2. Masih rendahnya pemahaman guru terkait pendidikan karakter
3. Kurangnya pelatihan bagi guru untuk memahami pentingnya pendidikan karakter 9. Kontribusi mendasar pada khalayak sasaran
Dengan adanya pelatihan pemberdayaan guru SD ini diharapkan dapat memberikan wawasan pengetahuan dan pengalaman yang mendalam tentang penguatan pendidikan karakter di sekolah sehingga dapat membentuk karakter calon generasi bangsa. Dengan penguatan pendidikan karakter di Sekolah guru serta merta dapat mengembangkan potensi siswa secara optimal.
10. Rencana luaran berupa jasa, sistem, produk/barang, paten, atau luaran lainnya yang ditargetkan : Jasa Pelatihan, modul PPK (Penguatan Pendidikan Karakter), Prosiding dalam seminar nasional.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
IDENTITAS DAN URAIAN UMUM... iii
DAFTAR ISI... iv
RINGKASAN... v
BAB I PENDAHULUAN 1.1ANALISIS SITUASI ... 1
1.2PERMASALAHAN MITRA... 2
BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN 2.1 SOLUSI ... 3
2.2 TARGET LUARAN... 4
BAB III METODE PELAKSANAAN... 5
BAB IV KELAYAAN PERGURUAN TINGGI ... 6
BAB V BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN... 7 DAFTAR PUSTAKA
RINGKASAN
Karakter merupakan aspek yang penting untuk kesuksesan manusia di masa depan. Karakter yang kuat akan membentuk mental yang kuat. Mental yang kuat juga akan melahirkan spirit yang kuat. Beberapa permasalah yang muncul dalam dunia pendidikan antara lain meliputi kurang keteladanan karakter guru kepada siswa, rendahnya pemahaman guru tentang pendidikan karakter, serta kurangnya pelatihan bagi guru untuk memahami pentingnya pendidikan karakter. Hal tersebut mendorong pengusul proposal memadukan ide-ide dan gagasan-gagasan yang dalam menyelesaikan permasalah tersebut dalam kegiatan pelatihan. Sehingga pengusul proposal mengambil judul Pemberdayaan Guru SD dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Kecamatan Tulangan Sidoarjo. Diharapkan dengan adanya pelatihan tersebut guru SD dapat mengembangkan pendidikan karakter dan mengoptimalkan potensi siswa.
BAB I PENDAHULUAN 1.1ANALISIS SITUASI
Karakter merupakan titian ilmu pengetahuan dan keterampilan. Pengetahuan dan keterampilan tanpa adanya landasan kepribadian yang benar akan menyesatkan dan menghancurkan. Karakter yang berupa kepribadian tersebut dimuliki melalui proses pendidikan. Pendidikan karakter adalah segala usaha yang dapat dilakukan untuk mempengaruhi karakter siswa. Dengan kata lain pendidikan karakter merupakan suatu usaha yang disengaja untuk membantu seseorang sehingga seseorang tersebut dapat memahami, memperhatikan, dan melakukan nilai-nilai etika. Peran guru membantu dalam pembentukan watak siswa dengan cara memberikan keteladanan, cara berbicara atau menyampaikan materi yang baik, toleransi, dan berbagai hal yang terkait lainya.
Menurut Suyanto, pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek pengetahuan (cognitive), perasaan (feeling), dan tindakan (action). Sehingga sangatlah penting pendidikan karakter diterapkan dalam pendidikan formal. Hal tersebut sesuai dengan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 pasal 3 yaitu Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabatdalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pendidikan karakter juga didukung peraturan presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang penguatan pendidikan karakter.
Penguatan pendidikan karakter (PPK) merupakan program pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etika), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik) dengan dukungan pelibatan publik dan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat yang merupakan dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM).
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan beberapa guru Sekolah Dasar pada bulan Oktober 2017, dapat disimpulkan bahwa peguatan pendidikan karakter sangatlah penting untuk siswa, tetapi masih banyak kendala yang dihadapi dalam penerapannya. Salah satunya adalah kurangnya pemahaman guru tentang penguatan pendidikan karakter di sekolah. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya usaha guru untuk memperkuat karakter siswa yang akan berakibat pula pada rendahnya potensi yang dimiliki oleh siswa. Selain itu kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung penguatan pendidikan karakter di SD.
Berdasarkan permasalahan di atas, kami tertarik untuk melalukan pelatihan melalui program pengabdian kepada masyarakat dengan judul ”Ibm Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Kecamatan Tulangan Sidoarjo”.
1.2PERMASALAHAN MITRA
Adapun permasalahan yang dihadapi sekolah mitra meliputi : 1. Kurang keteladanan karakter guru kepada siswa
2. Masih rendahnya pemahaman guru terkait pendidikan karakter
BAB II
SOLUSI DAN TARGET LUARAN
2.1 SOLUSI YANG DITAWARKAN
Berdasarkan permasalahan yang dihadapi sekolah mitra, maka solusi yang ditawarkan adalah pemberdayaan guru SD dalam penguatan pendidikan karakter di kecamatan Tulangan Sidoarjo. Adapun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan pada :
Tanggal/Bulan/Tahun : 15 Desember 2017
Tempat : Gedung FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Jumlah Peserta : 30 Guru dari 3 SD di Kec. Tulangan Kab. Sidoarjo Konsep dan Teknik Acara Pelatian :
No. Waktu Acara
1. 08.00 – 08.30 a. registrasi peserta
b. pembagian materi dan seminar kit
c. mengkoordinasikan peserta pelatihan untuk siap mengikuti pelatihan.
2. 08.30 – 08.45 Pembukaan
a. Membuka pelatihan dengan bacaan hamdalah oleh pembawa acara.
b. Menyanyikan lagu Indonesia Raya c. Menyanyikan lagu Mars Muhammadiyah 3. 08.45 – 09.00 Sambutan
a. Dekan FKIP Umsida
b. Ketua pelaksana Pelatihan ”Pemberdayaan guru SD dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Kecamatan Tulangan Sidoarjo”
4. 09.00 -12.00 Pelatihan
a. Pemaparan pentingnya pendidikan karakter untuk siswa. b. Peran guru dalam penguatan pendidikan karakter
5. 12.00 – 13.00 ISHOMA
6. 13.0 -14.00 a. Pemaparan materi tentang arah kebijakan pemerintah terkait penguatan pendidikan karakter.
7. 14.00 – 15.30 a. Pemaparan tentang tips efektif penguatan pendidikan karakter di sekolah.
8. 15.30 – 16.00 Penutup a. Doa
b. Pembagian sertifikat
2.2 RENCANA TARGET CAPAIAN LUARAN
No. Jenis Luaran Indikator Capaian
2. Publikasi pada media masa (cetak/elektronik)
Tidak ada 3. Peningkatan omzet pada mitra yang
bergerak dalam bidang ekonomi
Tidak ada 4. Peningkatan kuantitas dan kualitas
produk
Tidak ada 5. Peningkatan pemahaman dan
keterampilan masyarakat
Ada 6. peningkatan ketentraman/kesehatan
masyarakat (mitra masyarakat umum)
Tidak ada 7. Jasa , model, rekayasa sosial, sistem,
produk/barang.
Pelatihan 8. Hak kekayaan intelektual (paten, paten
sederhana, hak cipta, merek dagang, rahasia dagang, desain produk industri, perlindungan varietas tanaman,
perlindungan topografi)
Tidak ada
BAB III
METODE PELAKSANAAN
3.1METODE PENDEKATAN
Berdasarkan kesepakatan dengan sekolah mitra untuk menyelesaikan permasalah yang ada maka pengusul proposal menggunakan metode pendekatan dengan kegiatan pelatihan dalam pengabdian kepada masyarakat ini. Pelatihan akan dilaksanakan dengan dua tahap yaitu teori dan praktek atau penerapannya yang berupa contoh-contoh kegiatan yang dapat memperkuat pendidikan karakter di sekolah dasar. Kerjasama sekolah mitra dan peran aktifnya dalam kegiatan pelatihan sangat diharapkan demi keberhasilan pelatihan ini. Dalam pelatihan ini akan didukung oleh beberapa narasumber yang akan menyampaikan materinya.
Pada kegiatan pertama peserta pelatihan akan menerima materi pentingnya pendidikan karakter dan arah kebijakan pemerintah tentang penguatan pendidikan karakter di sekolah. Kemudian pada tahap kedua peserta akan mendapatkan materi peran guru dalam pendidikan karakter serta praktek pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah oleh guru SD.
BAB IV
KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo memiliki lembaga dalam bidang penelitian dan abdimas yaitu Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM). Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) bekerja menaungi seluruh dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat adapun kegiatannya antara lain:
1. LPPM memberikan informasi mengenai aturan-aturan dalam pengajuan proposal serta waktu pengajuan.
2. LPPM menyeleksi usulan proposal yang masuk dan memenuhi syarat yang diusulkan ke UMSIDA.
3. LPPM mengkoordinasi pelaksanaan penelitian dan ABDIMAS.
4. LPPM melalukan monitoring/monev dan evaluasi terhadap pelaksanaan penelitian dan ABDIMAS.
5. LPPM memfasilitasi semua kegiatan penelitian dan ABDIMAS sesuai ketentuan.
Pelatihan ini dilakukan oleh dua dosen yang memiliki kompetensi sesuai bidangnya untuk dapat menyelesaikan permasalah dari sekolah mitra terkait pendidikan karakter. Dosen pertama merupakan dosen di bidang pendidikan dasar yang memiliki pengalama dan pengetahuan tentang pendidikan di Sekolah Dasar. Dosen kedua merupakan dosen yang kompeten dalam bidang kepribadian anak. Berikut ini pembagian tugas masing-masing dosen antara lain :
Nama Keterangan Tugas
Fitria Wulandari, M.Pd Ketua a. Membentuk Panitia kegiatan pelatihan
b. Melakukan koordinasi dengan anggota demi keterlaksanaan kegiatan
Rugaya Meis Andhiarini, M.Psi Anggota a. Mengurus perijinan kegiatan pelatihan dengan pihak terkait b. Melakukan koordinasi dengan
ketua demi keterlaksanaan kegiatan
c. Menghubungi dan mendata guru-guru SD untuk kesediaan mengikuti pelatihan
BAB V
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
5.1PEMBIAYAAN
1. Ringkasan Anggaran Biaya
Keterangan Prosentase Biaya
Honorarium 30% Rp. 1.800.000
Peralatan habis pakai 20% Rp. 1.200.000
Perjalanan 23% Rp. 1.380.000
Lain-lain 27% Rp. 1.620.000
Total 100% Rp. 6.000.000
5.2JADWAL KEGIATAN
No. Jenis Kegiatan Tahun ke -1
9 10 11 12 1 2 3 4
1. Kesepakatan dengan sekolah mitra 2. Perumusan materi pelatihan dan
persiapan alat untuk pelatihan 3. Pelaksanaan pelatihan
4. Pengiriman draf seminar 5. Pemateri dalam seminar ilmiah
Daftar Pustaka
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. 2010. Jakarta: Rineka Cipta Asmani, Ma’mur, J.2012. Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta : DIVA Press.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003. Tentang Sistem pendidikan nasional. Peraturan Pesiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang penguatan pendidikan karakter
Lampiran 4. BIODATA KETUA DAN ANGGOTA TIM PENGUSUL 1. Biodata Ketua
1 Nama Lengkap Fitria Wulandari, M.Pd. 2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional -
4 NIK 212505
5 NIDN 0717058702
6 Tempat dan Tanggal Lahir
Madiun, 17 Mei 1987
7 E-mail [email protected] 8 No. Telepon 085645048278
9 Alamat Kantor Kantor FKIP - Gedung D
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Jl. Mojopahit 666B 61215
10 No. Telepon/Faks 031-8945444 11 Lulusan yang Telah
Dihasilkan
15 mahasiswa
12 Mata Kuliah yang diampu 1. Pendidikan IPA SD Kelas Awal 2 sks
2. Pengembangan Pembelajaran IPA SD 3 sks
3. Pembelajaran Terpadu 2 sks
4. Micro Teaching 2 sks
5. Pendidikan IPA SD Kelas Tinggi 2 sks
A. Pendidkan Formal :
No. S1 S2 S3
Nama PT UM UNESA
Bidang Ilmu S1 PGSD Pendidikan Dasar
Tahun
Masuk-Lulus 2008-2011 2011-2014
Judul Skripsi/Tesis
Peningkatan Pembelajaran tentang Mengidentifikasi peredaran darah
manusia melalui model Inside-Outside-Circle (IOC) Pada siswa
kelas V SDN Landungsari 01 Malang
Profil Fungsi Kognitif Siswa SD dalam Memecahkan Masalah
Geometri Di Tinjau dari perbedaan Kemampuan
Matematika Siswa
Nama Pembimbing
Drs. Heru Agus Triwidjaya, M.Pd.
(NIP.195408081984031002)
Dr. Agung Lukito, M.S., Ph.D (NIP.)
Dr. TatagYuli Eko Siswono, M.Pd
(NIP.)
B. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul Penelitian Sumber
1 Penerapan model pembelajaran Inkuiri
Terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa SD
MANDIRI -
2 Penerapan model pembelajaran metaphorming untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa PGSD
Internal Kampus
Rp 4.500.000,00 3. Profil fungsi kognisi siswa berkemampuan
matematika rendah dalam memecahkan masalah geometri
MANDIIRI -
C. Pengalaman Pengabdian pada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir
No Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat Keterangan 1 Pemateri dalam Pelatihan Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) bagi guru SD Muhammadiyah 8 Tulangan pada tanggal 3 September 2016
Sertifikat
2 Fasilitator dalam acara Workshop Kurikulum Berbasis KKNI yang diselenggarakkan di
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo pada tanggal 11-12 Mei 2015
Sertifikat
D. Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun 1. Penerapan model pembelajaran
Inkuiri Terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa SD
PEDAGOGIA Volume 5 No.2 Agustus 2016.
2. penerapan model pembelajaran metaphorming untuk
meningkatkan kreativitas mahasiswa PGSD
Prosiding
E. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 Seminar Nasional Pendidikan dengan
Tema “Peningkatan Kualitas Peserta didik Melalui Implementasi
Pembelajaran Abad 21” Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Profil Fungsi Kognitif Siswa Kelas V SD Berkemampuan Matematika Rendah Dalam memecahkan masalah Geometri
Universitas Muhammadiyah
Sidoarjo, 24 Oktober 2015
2 Seminar Nasional Pendidikan dengan
Tema “ pembelajaran Penerapan model metaphorming untuk meningkatkan kreativitas mahasiswa PGSD
Universitas Muhammadiyah
Sidoarjo
F. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Buku Tahun Jumlah
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari dujumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Proposal Riset PPM.
Sidoarjo, Oktober 2017 Pengusul,
2. Biodata Anggota
1 Nama Lengkap Rugaya Meis Andhiarini 2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional -
4 NIK 215548
5 NIDN 0722058801
6 Tempat dan Tanggal Lahir
Surabaya, 22 Mei 1988 7 E-mail [email protected] 8 No. Telepon 089695494777
9 Alamat Kantor Kantor FKIP - Gedung D
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Jl. Mojopahit 666B 61215
10 No. Telepon/Faks 031-8945444 11 Lulusan yang Telah
Dihasilkan
3 mahasiswa
12 Mata Kuliah yang diampu 1. Perkembangan Peserta Didik 2 sks
2. Strategi Belajar Mengajar 3 sks
3. Psikologi Dasar II 2 sks
G. Pendidkan Formal :
No. S1 S2 S3
Nama PT UNESA UNTAG Surabaya
Bidang Ilmu Bimbingan Konseling Psikologi Tahun
Masuk-Lulus 2006-2012 2013-2015
Judul Skripsi/Tesis
Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik
Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan
Bergaul Siswa Di Sekolah
Hubungan Antara Harga Diri Dan Dukungan Sosial Dengan
Post Power Syndrome Pada Masa Pensiun
Nama Pembimbing
Dra. Retno Tri Hariastuti, M.Pd., Kons.
(NIP : 196702241998022001)
Dr. Andik Matulessy, Msi. (NIP.)
Dr. IGA. Novikayati, M.Psi. (NIP.)
H. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul Penelitian Sumber
Dana Jml (Juta/Rp) 1 Pengembangan Buku Ajar PKn Talking Pop-Art
Book untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa SD kelas IV pada materi Globalisasi
Internal Kampus
Rp 2.000.000,00
No Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat Keterangan
1 Narasumber Psikologi Surat Keterangan
2 Parenting “Mengelola Emosi Anak” di Pos PAUD Nurul Qolbu
Sertifikat 3 Parenting “Mengelola Emosi Anak” di Pos PAUD
Kuncup Melati
Sertifikat
J. Publikasi Artikel Ilmiah dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun -
K. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat -
L. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Buku Tahun Jumlah
Halaman Penerbit -
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari dujumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Proposal Riset PPM.
Sidoarjo, Oktober 2017 Pengusul,
LAMPIRAN 2. Gambaran IPTEK yang akan ditransfer kepada sekolah mitra
PELATIHAN PEMBERDAYAAAN GURU SD DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
Pemahaman pentingnya pendidikan karakter di sekolah. Peranan guru dalam penguatan pendidikan karakter
Tips efektif dalam pelaksanaan
pendidikan karakter di sekolah
LAMPIRAN 1 JUSTIFIKASI ANGGARAN ABDIMAS 1. Honorarium Tim ABDIMAS
Honor Jumlah
Orang
Waktu (Jam/Minggu) Minggu Honor/jam
(Rp)
Total Honor
Ketua 1 orang 2 jam 16 Rp. 30.000 Rp. 960.000
Anggota 1 1 orang 2 jam 16 Rp. 26.250 Rp. 840.000
Sub Jumlah Rp. 1.800.000
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Biaya
Satuan
Total Biaya Kertas HVS
80 gram
Penggandaan proposal dan laporan ABDIMAS
2 rim Rp. 45.000 Rp. 90.000 Stempel dan
landasan
Pembuatan sertifikat pelatihan 1 Rp. 30.000 Rp. 30.000 Sertifikat
panitia, instruktur dan peserta
Bukti partisipasi dalam pelatihan 30 Rp. 10.000 Rp. 300.000
ATK Peserta Alat tulis peserta pelatihan 30 Rp. 3000 Rp. 90.000 Copy materi Foto copy materi pelatihan 30 Rp. 3000 Rp. 90.000 Konsumsi Panitia, instruktur dan peserta 40 Rp. 15.000 Rp. 600.000 Sub jumlah Rp.1.200.000 3. Perjalanan
Lokasi Tujuan Justifikasi Kuantitas Biaya
Satuan
Total Biaya Ke Universitas
Muhammadiyah Sidoarjo
Melakukan pertemuan untuk membahas pelaksanaan ABDIMAS
2 orang x 10 pertemuan Rp. 15.750 Rp. 315.000 Ke SD Se Kec. Wonorejo Kab. Pasuruan
Menghubungi dan mendata guru-guru SD Se Kec. Wonorejo untuk kesediaan mengikuti pelatihan
2 orang x 3 sekolah Rp. 27.500 Rp. 165.000 Ke UPTD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Transportasi peserta pelatihan PTK
30 peserta Rp. 30.000 Rp. 900.000
Sub Jumlah Rp. 1.380.000 4. Lain-lain
Kegiatan Justifikasi Kuantitas Biaya
Satuan
Total Biaya Ucapan terima
kasih
Ucapan terima kasih kepada panitia kegiatan pelatihan
8 orang Rp. 66.500 Rp. 665.000
Ucapan terima kasih
Ucapan terima kasih kepada instruktur pelatihan
2 orang Rp. 400.000 Rp. 800.000 Penggandaan
laporan
Penggandaan dan penjilidan laporan 5
eksemplar
Rp. 31.000 Rp. 155.000 Sub Jumlah Rp.1.620.000
