• Tidak ada hasil yang ditemukan

kualifikasi_pendidikan Kualifikasi pendidikan anda Lebih dari 65 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "kualifikasi_pendidikan Kualifikasi pendidikan anda Lebih dari 65 5"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

Butir Pertanyaan Hitam = Positif Butir Pertanyaan Merah = Negatif

NO Angket Kepala Sekolah Kode Pertanyaan Butir Pertanyaan Keterangan Jawaban

Nilai Jawaban Kode Jawaban

1 Demografi nama Nama Kepala Sekolah Jenis Kelamin Laki-laki 1

gender  Jenis Kelamin Perempuan 0

tetap_kontrak  Apakah Anda pegawai tetap  atau kontrak 

pada posisi anda sekarang ?

Usia 19-25 1

usia  Usia 26-34 2

mulai_guru Tahun berapa ada menjadi guru 35-44 3

lama_berada Berapa tahun anda berkerja di sekolah ini 45-64 4

kualifikasi_pendidikan Kualifikasi pendidikan anda Lebih dari 65 5

kualifikasi_pendidikan2 Kualifikasi pendidikan anda lainnya Kualifikasi

Pendidikan

SMU 1

tik_administrasi  Berapa lama Anda menggunakan TIK 

untuk pekerjaan administrasi?

Diploma 2 2 tik_mengajar  Berapa lama Anda menggunakan TIK   untuk mengajar? Diploma 3 3 S1 4 S2 5  PhD Doktor / S3 6 Lain lain 7

2 Jenis Program TIK 0201 1.TV-Edukasi (sumber dan pengembangan profesional guru)

Semua (Butir 1-9) Ya 3

0202 2.Portal Rumah Belajar (sumber belajar

online)

Tidak 2

Keterangan:

Digit 1= Kode Kabupaten; Digit 2-3 =Kode Kecamatan/ Distrik; Digit 4-5 = Kode Sekolah; Digit 6 = Sekolah TIK(1) dan Non TIK(0); Digit 7= Jenjang Sekolah SD(1) dan SMP(2); Digit 8 = Tipe Angket (Kepsek:3;Guru:2;Siswa:3); Digit 9-10 = No Urut Angket

(2)

0203 3.SEA-EduNet (sumber belajar Online) Tidak Tahu 1

0204 4.School Net( Sumber Belajar Online)

0205 5.Jardiknas (jaringan TIK pendidikan

Indonesia)

0206 6.Pusat TIK dan TIK Mini-labs

0207 7.Sekolah berbasis inisiatif TIK

0208 8.Program TIK bantuan unniversitas

0209 9.Program TIK bantuan yayasan

0210 10.Program TIK lain yang digunakan di

sekolah Anda?

3 Penggunaan Program TIK

0301 1.TV-Edukasi (sumber dan pengembangan

profesional guru)

Butir 1-Butir 6 Lebih dari sekali sehari 5

0302 2.Portal Rumah Belajar (sumber belajar

online)

2 atau 3 kali seminggu 4

0303 3.SEA-EduNet (sumber belajar Online) Sekitar sekali seminggu 3

0304 4.School Net( Sumber Belajar Online) Sekitar sekali sebulan 2

0305 5.Jardiknas (jaringan TIK pendidikan

Indonesia)

Tidak pernah 1

0306 6.Pusat TIK dan TIK Mini-labs Butir 7 Ya 3

0307 7.Pernahkah anda menonton CD atau DVD

yang disediakan oleh Pustekkom

Tidak 2 0308 8.Apakah Anda menggunakan CD dan  DVD  yang disediakan oleh  Pustekkom? Tidak Tahu 1 0309 9.Seberapa begunakah   CD  dan  DVD yang  disediakan oleh  Pustekkom? Butir 8 Ya 2 Tidak 1

Butir 9 Sangat Berguna 4

Kadang Berguna 3

centang kotak yang menjadi jawaban anda

(3)

Tidak Berguna sama sekali

2

Tidak tahu 1

4 Kegunaan Program TIK 0401 1.TV-Edukasi (sumber dan pengembangan profesional guru)

Butir 4-Butir 12 Sangat Berguna 4

0402 2.Portal Rumah Belajar (sumber belajar

online)

Kadang Berguna 3

0403 3.SchoolNet (sumber belajar online) Tidak Berguna sama

sekali

2

0404 4.TV-Edukasi (sumber dan pengembangan

profesional guru)

Tidak dapat diterapkan di sekolah

1

0405 5.Portal Rumah Belajar (sumber belajar

online)

0406 6.SEA-EduNet (sumber belajar Online)

0407 7.School Net (sumber belajar Online)

0408 8.Jardiknas (jaringan TIK pendidikan

Indonesia)

0409 9.Pusat TIK dan TIK Mini-labs (termasuk

pengembangan profesional guru)

0410 10.Sekolah berbasis inisiatif TIK

0411 11.Program TIK bantuan universitas

0412 12.Program TIK bantuan yayasan

0413 13.Jika data diterapkan, silahkan sebutkan

secara garis besar bagaimana Anda menggunakan salah satu dari program di atas

0414 14. Bagaimana program itu memberi

kontribusi pada pembelajaran Anda? Pertanyaan-pertanyaan

berikut adalah tentang kegunaan program TIK

dalam mendukung praktek di ruang kelas

(4)

0415 15.Bagaimana program tersebut membantu pembelajaran para siswa Anda?

5 Kegunaan Pengembangan Program TIK

0501 1.TV-Edukasi (sumber dan pengembangan

profesional guru)

Butir 1- Butir 9  Sangat Berguna 5

0502 2.Portal Rumah Belajar (sumber belajar

online)

 Berguna 4

0503 3.SEA-EduNet (sumber belajar Online) Tidak Berguna sama

sekali

3

0504 4.School Net (sumber belajar Online) Tersedia sumber tetapi

tidak ada pengembangan profesional

2

0505 5.Jardiknas (jaringan TIK pendidikan

Indonesia)

Sumber ada tetapi tak dapat diterapkan di sekolah saya

1

0506 6.Pusat TIK dan TIK Mini-labs (termasuk

pengembangan profesional guru)

Butir 10- Butir 11  Sangat Membantu 4

0507 7.Sekolah berbasis inisiatif TIK  Membantu dalam 

beberapa hal

3

0508 8.Program TIK bantuan universitas Tidak sama sekali 2

0509 9.Program TIK bantuan yayasan Tidak tahu 1

0510 10.Sejauh mana program pengembangan

profesional TVE  berhasil dalam 

meningkatkan keterampilan Anda dalam menggunakan TIK untuk pembelajaran siswa?

(5)

0511 11.Sejauh mana program pengembangan profesional TVE telah berhasil dalam meningkatkan keterampilan guru Anda dalam pembelajaran siswa?

6 Sikap terhadap penggunaan TIK

601 1.Belajar dengan komputer

menyenangkan.

Butir 1,  Sangat Setuju 5

602 2.Komputer sukar untuk dipelajari. Butir 3- Butir 9  Setuju 4

603 3. Komputer penting sebagai alat

pembelajaran

Netral 3

604 4. Sangatlah penting untuk tahu

bagaimana menggunakan komputer

Tidak Setuju 2

605 5.Komputer membantu siswa untuk

bekerja secara bersama

Sangat Tidak Setuju 1

606 6.Komputer membantu siswa untuk

mengembangkan keterampilan komunikasi yang baik.

Butir 2, Butir10, dan Butir 11

 Sangat Setuju 1

607 7.Saya perlu tahu TIK lebih dulu  sebelum 

siswa saya dapat menggunakannya.

 Setuju 2

608 8. TIK mendorong kreativitas siswa Netral 3

609 9.Komputer membantu saya untuk belajar

hal-hal baru.

Tidak Setuju 4

610 10.Bekerja dengan TIK membuat saya

gugup.

Sangat Tidak Setuju 5

611 11.Menggunakan komputer membuat saya

frustrasi.

7 Hardware yang di sediakan oleh TIK

701 1.Sekolah saya menerima paket

TV-Edukasi pada tahun (misal 2009)

(6)

702 2.Saya Tidak Tahu Saya Tahu 0

703 3.Satellite disc/ antena parabola Butir 3- Butir 12 dan Ya 3

704 4.dekoder satelit Tidak 2

705 5.Televisi Tidak Tahu 1

706 6.DVD Player Butir 14- Butir 17

dan

Ya 3

707 7.Genset / solar cell / miniHydro Tidak 2

708 8.Satellite dish/ Parabolic Antenna Tidak Tahu 1

709 9.Satelit decoder Butir 20 - Butir 22 Ya 3

710 10.Televisi Tidak 2

711 11.DVD Player Tidak Tahu 1

712 12.Genset / solar cell / miniHydro

713 13.Apakah paket TVE atau peralatan

berikut ini digunakan untuk kegiatan masyarakat? Jika ”ya”, silakan sebutkan   bagaimana peralatan ini digunakan dan  seberapa sering?

714 14.Apakah sekolah Anda menerima VSAT?

715 15.Apakah sekolah Anda menerima

Genset/Solar Cell/MiniHydro?

716 16.Apakah sekolah Anda menerima

jaringan DSL?

717 17.Apakah sekolah Anda diberi Lab PCs?

718 18.Jika Anda menerima Lab of PCs,berapa

banyak yang diterima? (e.g. 5, 10, 15 etc)?

719 19.Berapa yang masih berfungsi?

Apakah peralatan di bawah ini masih berfungsi

720 20.VSAT masih berfungsi?

pertanyaan berikut ini berkaitan dengan hardware TIK dan peralatan yang diterima

Centang pada kotak tentang item yang

masih berfungsi Silahkan centang pada kotak yang menunjukan item di bagian paket

(7)

721 21.Genset/Solar Cell/MiniHydro masih berfungsi?

722 22.Jaringan DSL masih berfungsi?

8 Pendanaan TIK 801 1.Pemerintah Indonesia  (block grants) Butir 1 - Butir 8 Ya 3

sumber-sumber pendanaan

802 2.Pemerintah Provinsi Papua (misal.

BOSDA)

Tidak 2

803 3.Kabupaten Tidak Tahu 1

804 4.Program bantuan donor(misal. UNICEF) Butir 9- Butir 14  Paling Sering 3

805 5.Program Penelitian Universitas  Kadang-kadang 2

806 6.Program Yayasan Tidak Pernah 1

807 7.Sumbangan komite/orang tua murid Butir 15 Kurang dari  20,000,000 

rupiah

1

808 8.Buatlah daftar sumber pendanaan untuk

TIK yang ada di sekolah Anda.

20,000,000  sampai  40,000,000 rupiah

2

809 9.Peralatan Baru 40,000,000  sampai 

75,000,000 rupiah

3

810 10.Pergantian Peralatan 75,000,000 sampai

 100,000,000 rupiah 4 811 11.Listrik Lebih dari  100.000.000  rupiah 5 812 12.Software

813 13.Internet Service Provider

814 14.Biaya Perawatan

815 15.Centang pada kotak tentang perkiraan

anggaran TIK sekolah Anda! Kurang dari  20,000,000 rupiah 20,000,000  sampai 40,000,000 rupiah 40,000,000  sampai 75,000,000 rupiah 75,000,000 sampai  100,000,000 rupiah centang pada kotak

tentang perkiraan anggaran TIK sekolah

anda

Pertanyaan berikut tentang tingkat besarnya dana yang

digunakan untuk mendukukng TIK

(8)

9 Perencanaan TIK 901 1.Apakah sekolah Anda memeiliki program pembelian  hardware TIK sendiri?

Semua Butir (1-5)  Ya 3

902 2.Apakah sekolah Anda mempunyai

program perencanaan TIK?

 Tidak 2

903 3.Apakah perencanaan TIK sekolah Anda

dinyatakan secara jelas dalam Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS)?

Tidak Tahu 1

904 4.Apakah perencanaan TIK sekolah

dipahami oleh seluruh staf?

905 5.Apakah perencanaan TIK sekolah

mempertimbangkan kebutuhan para siswa?

10 Dukungan dan

Tantangan Penggunaan TIK

1001 1.Peluang TIK dalam pengembangan

profesional untuk guru

Semua Butir (1-4)  Ya 3

1002 2.Akses pada laboratorium komputer agar

dapat digunakan oleh siswa

 Tidak 2

1003 3.Kelas dengan beberapa set komputer Tidak Tahu 1

1004 4.Akses Internet yang memadai

11 Kemampuan dalam Menggunakan TIK

1101 1.Seberapa mahir Anda menggunakan TIK? Butir 1  Sangat Mahir 4

1102 2.Bantuan kemampuan apa yang Anda

inginkan agar lebih mampu menggunakan TIK?

 Mahir 3

Jika Sekolah mempunyai perencanaan TIK

silahkan menjawab jika tidak langsung ke pertanyaan 10

(9)

Tidak begitu Mahir 2 Saya Tidak Suka

menggunakan TIK

1

12 Peralatan TIK dan Kegiatan di Rumah

1201a & 1201b 1.Komputer Butir 1 - 16 Guru(a) Ya 3

1202a & 1202b 2.Laptop Tidak 2

1203a & 1203b 3.Tablet Tidak Tahu 1

1204a & 1204b 4.Printer Butir 1 - 16 Siswa(b) Ya 3

1205a & 1205b 5.LCD/Infokus Tidak 2

1206a & 1206b 6.Kamera Digital Tidak Tahu 1

1207a &1207b 7.Smart phone (handphone dengan

kamera dan koneksi Internet)

1208a & 1208b 8.Handphone

1209a & 1209b 9.Televisi

1210a & 1210b 10.DVD Player

1211a & 1211b 11.Mesin Fotokopi

1212a & 1212b 12.Media Sosial (misal.  Facebook)

1213a & 1213b 13.Email

1214a & 1214b 14.Website Sekolah

1215a &1215b 15.Internet

1216a & 1216b 16.SMS

13 Frekuensi penggunaan TIK di sekolah

1301 1.Komputer Semua (Butir 1-16) Lebih dari sekali sehari 5

1302 2.Laptop 2 atau 3 kali seminggu 4

1303 3.Tablet Sekitar sekali seminggu 3

(10)

1305 5.LCD/Infokus Tidak pernah 1

1306 6.Kamera Digital

1307 7.Smart phone (handphone dengan

kamera dan koneksi Internet)

1308 8.Handphone 1309 9.Televisi 1310 10.DVD Player 1311 11.Mesin Fotokopi 1312 12.Media Sosial (misal.  Facebook) 1313 13.Email 1314 14.Website Sekolah 1315 15.Internet 1316 16.SMS

14 Kebijakan Sekolah 1401 1.Apakah sekolah memiliki kebijakan penggunaan media sosial (misalnya Facebook)?

Butir 1,3,5  Ya 3

1402 2.Apakah kebijakan ini menghalangi

penggunaan TIK di kelas?

 Tidak 2

1403 3.Apakah sekolah memiliki kebijakan

mengenai penggunaan smartphone?

Tidak Tahu 1

1404 4.Apakah tentang kebijakan smartphone

ini menghalangi penggunaan TIK di kelas?

Butir 2,4,6  Ya 1

1405 5.Apakah sekolah mempunyai kebijakan

tentang penggunaan sms?

 Tidak 2

1406 6.Apakah kebijakan tentang SMS ini

menghalangi penggunaan TIK di kelas?

(11)

15 Kegunaan Khusus TIK di Sekolah

1501 1.Presentasi Semua (Butir 1-7) Ya 2

1502 2.Email Tidak 1

1503 3.Penelitian menggunakan Internet

1504 4.Penilaian dan laporan untuk orang tua

murid

1505 5.Daftar Hadir Kelas

1506 6.Jaringan sosial dengan kolega

1507 7.Mendukung siswa untuk mencapai hasil

yang diperlukan dalam  kurikulum 2013

1508 8.Jika berlaku, silakan daftar hal-hal lain

yang Anda lakukan berkaitan denga TIK disekolah.

16 Frekuensi penggunaan Software TIK di sekolah

1601 1.Spreadsheet Semua (Butir 1-5) Lebih dari sekali sehari 5

1602 2.Word documents 2 atau 3 kali seminggu 4

1603 3.Gambar atau software grafis Sekitar sekali seminggu 3

1604 4.PowerPoint Sekitar sekali sebulan 2

1605 5.Desktop Publisher Tidak pernah 1

1606 6.Jika Anda menggunakan paket perangkat

lunak lain, silahkan tambahkan dan sebutkan seberapa sering Anda menggunakannya.

17 Penggunaan TIK di Rumah

(12)

1702 2.Laptop Tidak 1

1703 3.Tablet

1704 4.Printer

1705 5.LCD/Infokus

1706 6.Kamera Digital

1707 7.Smart phone (handphone dengan

kamera dan koneksi Internet)

1708 8.DVD Player 1709 9.Mesin Fotokopi 1710 10.SMS 1711 11.Media Sosial 1712 12.Email 1713 13.Pembelian Online

1714 14.Menyiapkan bahan-bahan sekolah

1715 15.Membaca berita buletin

1716 16.Main game online

1717 17.Mencari Informasi

1718 18.Tujuan Lain (silakan sebutkan)

1719 19.Jika ada, silakan daftar TIK lain yang

Anda gunakan di rumah atau di luar sekolah di tempat lain.

18 Ringkasan Pertanyaan 1801 1.Menurut pendapat Anda sejauh mana infrastruktur TIK meningkat pada empat tahun terakhir?

Semua (Butir 1-7) Sangat Meningkat 4

1802 2.Menurut pendapat Anda sejauh mana

konektivitas untuk TIK meningkat dalam empat tahun terakhir?

 Meningkat dalam  beberapa hal

3

1803 3.Menurut pendapat Anda, sejauh mana

peralatan untuk TIK meningkat dalam empat tahun?

Tidak sama sekali 2

Apakah anda menggunakan internet

di rumah untuk salah satu tujuan di bawah ini

(13)

1804 4.Sejauh mana dukungan TIK dapat meningkatkan manajemen pendidikan?

Tidak Tahu 1

1805 5.Sejauh mana dukungan TIK dapat

meningkatkan pelaporan hasil pendidikan?

1806 6.Sejauh mana TIK meningkatkan akses

siswa pada sumber pendidikan untuk belajar?

1807 7.Sejauh mana TIK telah meningkatkan

akses guru pada sumber pendidikan untuk belajar?

Referensi

Dokumen terkait

Adanya perintah menuliskan hutang adalah sesuatu bukti penghormatan Islam terhadap harta, baik itu berupa hutang uang yaitu sejumlah uang yang akan dibayar pada waktu

Hasil asuhan kebidanan secara komprehensif yang penulis peroleh pada Ny “L” yaitu kehamilan normal dengan Flour Albus, persalinan dengan persalinan fisiologis, nifas

The results of this study only for activities the first year, whereas in the first year of use approach explorative, study and collect data in a

Berdasarkan uraian yang dikemukakan di atas, maka permasalahan yang akan dibahas dalam tulisan ini adalah: (a) “Seberapa besar kemampuan pemecahan masalah fisika

Berdasarkan hasil analisis maka dapat diambil kesimpulan bahwa keempat variabel eksogen (Produk, Harga, Promosi dan Saluran Distribusi) memiliki pengaruh signifikan terhadap

Personil ICS mempunyai tugas menyusun dokumen yang diperlukan untuk memenuhi persyaratan sertifikasi dengan pola ICS seperti data petani, status lahan, status

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon return pasar modal Indonesia (return JCI) dengan adanya perubahan pada kebijakan moneter domestik (Bank Indonesia)

Dari hasil tersebut dapat diambil analisa bahwa nilai kuat tekan beton dengan menggunakan semen Padang Tipe 1 lebih tinggi dari pada nilai kuat tekan beton