UNIVERSITAS UDAYANA Program Studi Teknik Elektro. Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka

(1)

UNIVERSITAS UDAYANA

Program Studi Teknik Elektro

Kurikulum Merdeka Belajar

Kampus Merdeka

(2)

P R O G R A M S T U D I T E K N I K E L E K T R O

Kurikulum Merdeka Belajar

Kampus Merdeka

2020-2025

ã Program Studi Teknik Elektro - Universitas Udayana Kampus Bukit Jimbaran • Denpasar • Bali

(3)

Daftar Isi

Kata Pengantar

Sambutan Ketua Program Studi

1. Program Studi Teknik Elektro 4

1.1. Sejarah Singkat 5

1.2. Indentitas Program Studi 5

1.3. Pengembangan Kurikulum 5

2. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Pendidikan 5

2.1. Visi 7

2.2. Misi 7

2.3. Tujuan 7

2.4. Sasaran 8

3. Bidang Studi dan Laboratorium 7

3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik 9

3.2. Teknik telekomunikasi multimedia 9

3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika 9

3.4. Teknik komputer 9

3.5. Laboratorium 10

4. Staf Akademik 10

5. Kurikulum 14

5.1. Profil Lulusan 16

5.2 Profil Profesi Mandiri 14

5.3. Capaian Pembelajaran Error! Bookmark not defined.

5.4. Struktur Kurikulum 19

5.5. Relasi Capaian Pembelajaran dengan Mata Kuliah 26

5.6. Bahan Kajian 31 5.7 Pelaksanaan Penilaian dan Evaluasi 34 5.8 Merdeka Belajar 35 5.9.Peta jalan Capaian Pembelajaran (CP) Melalui Struktur Perkuliahan 44

6. Deskripsi Mata Kuliah 45

6.1. Mata Kuliah Bersama/Umum 45

6.2. Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik 67 6.3. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia 93

(4)

6.4. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika 110

6.5. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer 136

7. Penilaian dan Evaluasi

162

8. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

165

(5)

Kata Pengantar

Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Kurikulum 2020-2025 Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana.

Kurikulum 2020-2025ini disusun bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana. Buku Kurikulum ini berpedoman pada Undang-Undang Nomor 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi dan disusun sebagai acuan civitas akademika dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar di Program Studi Teknik Elektro. Disamping itu, buku ini juga dapat digunakan oleh masyarakat yang ingin mengetahui situasi akademik di Program Studi Teknik Elektro pada khususnya dan di Universitas Udayana pada umumnya.

Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak, khususnya para staf pengajar di Program Studi Teknik Elektro, yang telah memberikan banyak kontribusi sehingga Kurikulum 2020-2025 ini dapat tersusun dengan baik.

Bukit Jimbaran, Agustus 2020

(6)

Sambutan Koordinator Program Studi

Om Swastiastu;

Pertama-tama kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak atas diterbitkannya Pedoman Akademik 2020-2025 Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana.

Pedoman Akademik ini diterbitkan untuk dapat digunakan sebagai pedoman bagi Civitas Akademika Program Studi Teknik Elektro dalam menjalankan proses pembelajaran. Semoga Pedoman Akademik ini dapat digunakan secara optimal oleh semua pihak yang terkait dengan penyelenggaraan proses pembelajaran, sehingga program-program akademik dapat berjalan dengan lancar untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Atas nama Program Studi Teknik Elektro, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam proses penyusunan Pedoman Akademik 2020-2025 ini.

Om, Santi Santi Santi, Om

Bukit Jimbaran, Agustus 2020

(7)

5

Program Studi Teknik Elektro

1.1. Sejarah Singkat

Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik (FT) Universitas Udayana (Unud) merupakan salah satu Program Studi dari total lima (5) program studi yang dimiliki oleh Fakultas Teknik Universitas Udayana. Ada pun latar belakang pendiriannya adalah berdasar pada upaya antisipasi perkembangan pesat di bidang teknik elektro. Surat Keputusan Rektor Universitas Udayana Nomor 612/PT.17/I.01.12/1984 merupakan dasar hukum pendirian Program Studi Teknik Elektro yang diikuti oleh terbitnya Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi no. 65/DIKTI/KEP/88 tentang status resmi Program Studi Teknik Elektro. Sejak saat itu Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana memulai kiprahnya dengan menerima mahasiswa baru pada tahun 1984 dan menamatkan lulusan pertama kalinya pada tahun 1990.

1.2. Indentitas Program Studi

Perguruan Tinggi : Universitas Udayana

Fakultas : Teknik Program Studi Akreditasi Jenjang Pendidikan Gelar lulusan : : : : Teknik Elektro BAN PT No :3082/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2018 Sejak 14 November 2018 sampai dengan 14 November 2023 Sarjana (S1)

Sarjana Teknik (ST)

1.3. Pengembangan Kurikulum

Program sarjana Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) memiliki 4 bidang studi yaitu Energi Dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika, serta Teknik komputer. Bidang studi dipilih oleh mahasiswa mulai semester 4. Pada 3 semester pertama, seluruh mahasiswa PSTE Unud mendapat materi kuliah yang sama.

Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana senantiasa menerapkan kurikulum yang relevan dengan pemenuhan kebutuhan pasar. Kurikulum ini secara periodik direvisi (5 tahun sekali) untuk disesuaikan dengan perkembangan IPTEKS dan kebutuhan pemangku kepentingan, dan dievaluasi setiap tahun..

Bagian

(8)

6

Penyusunan kurikulum 2020-2025 PSTE Unud dilakukan dengan memperhatikan terutama pada kebutuhan pasar tenaga kerja sarjana Teknik Elektro baik lokal, nasional, maupun internasional. Dengan konsep tersebut, mahasiswa PSTE Unud akan memiliki keuntungan dalam hal kemampuan untuk bekerja secara individu maupun dalam tim multidisiplin dengan tingkat kompetensi yang tinggi. Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana mengacu pada Undang-undang RI Nomor 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Forum Pendidikan Tinggi Teknik Elektro Indonesia (FORTEI), yang terdiri atas Mata Kuliah Bersama (semester I-III) dan Mata Kuliah Bidang Studi (semester IV-VIII). Secara menyeluruh, mata kuliah semester I-VIII berjumlah 144 SKS.

(9)

7

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Pendidikan

2.1. Visi

Menjadi Program Studi yang Unggul, Mandiri, dan Berbudaya berdasarkan inovasi bidang Teknik Elektro terkini sehingga mampu berdaya saing global pada tahun 2025

2.2. Misi

z Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik komputer yang bermutu dan menghasilkan lulusan yang profesional, inovatif dan memiliki integritas tinggi sesuai dengan tuntutan masyarakat lokal, nasional dan internasional.

z Mengembangkan IPTEKS melalui penelitian yang inovatif dengan kemitraan untuk menghasilkan publikasi karya ilmiah tingkat nasional dan internasional.

z Menerapkan IPTEKS melalui kemitraan nasional dan internasional dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan solusi terhadap permasalahan dan kebutuhan masyarakat dan bangsa.

Berdasarkan misi di atas, tujuan dan sasaran Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Universitas Udayana sebagai lembaga dirumuskan sebagai berikut:

2.3. Tujuan

z Menghasilkan Sumber daya Manusia di bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik komputer yang berkualitas dengan kompetensi tinggi dalam penguasaan IPTEKS, selalu berinovasi, profesional, berintegritas kepribadian tinggi, dan berwawasan lingkungan.

z Meningkatkan jumlah dan mutu penelitian serta publikasi sesuai dengan perkembangan IPTEKS untuk kepentingan masyarakat, bangsa, dan dunia.

z Meningkatkan jalinan kerjasama di berbagai bidang untuk meningkatkan mutu Tridharma Program Studi Teknik Elektro.

z Menjadikan Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana sebagai lembaga yang senantiasa mengikuti perkembangan IPTEKS.

Bagian

(10)

8

2.4. Sasaran

z Dihasilkannya lulusan yang bermutu dan handal dalam memanfaatkan pengetahuan dan teknologi dibidangnya yang mampu bersaing secara global.

z Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan perkembangan IPTEKS.

z Terwujudnya kehidupan masyarakat akademis yang kondusif, profesional, dan mandiri dengan mengembangkan sistem manajemen pendidikan tinggi yang berkualitas, sehat, transparan, demokratis dan berjiwa kewirausahan.

z Terwujudnya kemampuan organisasi dan kepemimpinan institusi selaras dengan prinsip-prinsip tata kelola pendidikan tinggi yang efektif dan efisien.

z Tersedianya dan meningkatnya sarana prasarana pendidikan tinggi yang memadai, berkualitas, dan merata di semua unit kerja untuk mendukung penyelenggaraan Tri Dharma PT yang bermutu dan berdaya saing internasional.

z Terjalinnya kerjasama di berbagai bidang dengan berbagai pihak, baik di dalam maupun di luar negeri, untuk meningkatkan mutu pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, dan mutu pelayanan pendidikan tinggi di PSTE Unud

(11)

9

Bidang Studi dan Laboratorium

Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) mempunyai 4 bidang studi, dimana masing-masing bidang studi mempunyai sejumlah konsentrasi studi yang menggambarkan keahlian khusus bidang studi.

3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Mempelajari teknik-teknik analisis dan perancangan sistem tenaga listrik yang meliputi teknik konversi energi, teknik transmisi dan distribusi tenaga listrik, teknik pengendalian dan pengaman, teknik instalasi listrik, serta penggunaan program-program aplikasi untuk simulasi dan perancangan.

Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Workshop, Laboratorium Konversi Energi, Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik, Laboratorium Instalasi Listrik, Laboratorium Dasar Teknik Elektro.

3.2. Teknik Telekomunikasi Multimedia

Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi sistem di bidang telekomunikasi, teknik jaringan telekomunikasi dan multimedia, dan sistem komunikasi nirkabel.

Bidang studi ini membawahi Laboratorium Sistem Telekomunikasi.

3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi rangkaian dan sistem elektronika di bidang elektronika terapan, kendali dan robotika

Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Laboratorium Teknik Digital dan Mikroprosesor, dan Laboratorium Sistem Kendali.

3.4. Teknik Komputer

Mempelajari teknik-teknik untuk melakukan analisis sistem, administrasi basis data, pemrograman multimedia, pemrograman web, administrasi jaringan, pemrograman aplikasi, pengembangan intelligence computer system, teknik perangkat keras dan pengembangan bidang bio informatika.

Bidang studi ini membawahi Laboratorium Komputer.

Bagian

(12)

10

3.5. Laboratorium

Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana memiliki 8 laboratorium sebagai penunjang pendidikan dan penelitian yaitu:

1. Laboratorium Dasar Teknik Elektro

Laboratorium ini digunakan untuk pengenalan komponen– komponen, untai-untai, isyarat-isyarat dan sistem-sistem elektronika dasar dan lanjut baik analog maupun digital. Laboratorium ini juga dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan penelitian dan pengembangan untai-untai elektronika untuk sistem komunikasi dan instrumentasi. Beberapa praktikum yang diselenggarakan di laboratorium ini antara lain: Praktikum Elektronika, Praktikum Rangkaian Listrik, Praktikum Sistem Instrumentasi dan Praktikum Elektronika Analog.

Merupakan fasilitas untuk pengenalan komponen-kompoenen, alat ukur dan menganalisis rangkaian sederhana dan teknik- teknik instalasinya. Disamping itu untuk mendukung kegiatan penelitian dan pengembangan untai-untai elektronis untuk sistem komunikasi dan instrumentasi. Selain itu laboratorium ini, menyelenggarakan kegiatan studi untuk pemakaian alat-alat ukur untuk pengukuran besaran-besaran listrik (arus, tegangan dan daya), besaran non listrik, dan kalibrasi alat - alat ukur dan karakteristik peralatan.

2. Laboratorium Sistem Telekomunikasi

Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup praktikum teknik sistem komunikasi dengan pengenalan peralatan- peralatan telekomunikasi dasar, konvensional dan digital dan sebagai sarana untuk mendukung kegiatan penelitian dan pengembangan bidang komunikasi. Juga merupakan laboratorium virtual, yakni sebagian besar bahan-bahan dan alat-alat praktikum menggunakan piranti lunak. Laboratorium ini melayani pelaksanaan praktikum telekomunikasi dan jaringan multimedia, praktikum teknik jaringan telekomunikasi,

praktikum pengolahan sinyal digital, praktikum telekomunikasi digital, praktikum sistem komunikasi nirkabel, praktikum sistem telekomunikasi multimedia, praktikum pengolahan sinyal multimedia serta penelitian dan pengembangan sistem dan jaringan telekomunikasi.

(13)

11

3. Laboratorium Sistem Kendali

Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup praktikum dan penelitian sistem pengaturan elektris, elektromekanik, pneumatic, hidrolik, termasuk juga bidang robotika dan praktikum PLC.

4. Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik

Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik digunakan untuk kegiatan praktikum Analisa Sistem Tenaga. Di samping itu, laboratorium ini digunakan untuk tugas akhir dan penelitian di bidang analisa aliran daya, analisa hubung singkat, analisa peralatan sistem tenaga listrik, pengoperasian sistem tenaga listrik, optimasi jaringan transmisi dan distribusi, renewable energy.

5. Laboratorium Konversi Energi

Laboratorium ini menyediakan fasilitas penelitian, pelatihan dan pembelajaran di bidang konversi energi listrik, pengendalian mesin-mesin listrik dan transformator. Selain itu, penelitian di bidang komponen elektronika daya, pemutus, rangkaian-rangkaian thyristor, konverter, inverter dan pengemudian elektris juga dapat dilaksanakan di laboratorium ini.

6. Laboratorium Komputer

Laboratorium ini mengelola kegiatan praktikum dan penelitian dibidang pemrograman komputer, jaringan komputer dan komunikasi data, basis data, grafika komputer, kecerdasan buatan, jaringan syaraf tiruan dan fuzzy logic, multimedia dan interfacing. Di samping itu, laboratorim ini dapat digunakan untuk kegiatan pelatihan komputer.

7. Laboratorium Instalasi Listrik

Laboratorium ini merupakan fasilitas peneltian,pelatihan dan pembelajaran di bidang bahan dan komponen instalasi ketenagalistrikan,alat ukur dan teknik pengukuran besaran kelistrikan, serta instalasi tenaga listrik. Selain itu, laboratorium ini juga berfungsi sebagai workshop untuk perbaikan sarana laboratorium dan sarana pembelajaran lainnya.

(14)

12

8. Laboratorium Teknik Digital dan Mikroprosesor

Laboratorium ini digunakan untuk praktikum rangkaian logika meliputi praktikum rangkaian gerbang-gerbang dasar, rangkaian kombinasional dan sequensial. juga digunakan untuk praktikum sistem berbasis mikroprosesor meliputi praktikum interfacing untuk pengendalian applicatian board dan simulasi sistem mikroprosesor dengan perangkat lunak.

(15)

13

Staf Akademik

Sumber daya manusia (SDM) menyangkut tenaga dosen dari Program Studi Teknik Elektro semuanya memiliki kualifikasi minimum Magister dan Doktor baik lulusan dari dalam negeri maupun luar negeri.. Berikut ini merupakan daftar staf akademik/dosen pada Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana.

No Nama NIDN NIP _S1 Jenjang Pendidikan _S2 _S3

1 Prof. Ir. Rukmi Sari _{Hartati, MT.,Ph.D.} 0013085304 195308131979032001 ITS,1978 ITB,1995 University of Dalhousie, Canada, 2002 2 Dr. Ir. I Ketut _{Wijaya, MErg.} 0012105913 195910121987021001 ITS,1978 UNUD, 2007 UNUD, 2011 3 Ir. I Putu Arya _{Mertasana, MSi.} 0023106207 196210231988031004 UNIBRAW, ₁₉₈₇ UNUD, 2003

4 Ir. I Nengah _{Suweden, MT.} 0015086310 196308151990031003 UNIBRAW, ₁₉₈₇ ITS, 2007 5 Prof. Ir. I. A. Dwi Giriantari, MEngSc.,

PhD. 0013126509 196512131991032001 UNUD, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2003 6 Dr. Ir. Lie Jasa, MT. 0018126605 196612181991031003 ITS, 1990 ITS,1998 ITS, 2015 7 Ir. Gede Dyana _{Arjana, MT.} 0003086507 196508031991031002 ITS, 1990 ITS, 2007

8 Dr. Ir. Agus _{Dharma, MT.} 0001086512 196508011991031004 ITS, 1990 ITS, 2006 ITS, 2013 9 Ir. I Wayan _{Sukerayasa, MT.} 0003116407 196411031991031001 ITS, 1990 UGM, 2000

10 Ir. I Made Mataram, _{M.Erg., MT.} 0020086509 196508201991031002 ITS, 1990 ITS, 2007

11 Ir. Linawati, _{MEngSc., PhD.} 0024086607 196608241991032001 ITS, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2004 12 Ir. I Nyoman _{Setiawan, MT.} 0029126315 196312291991031001 ITS, 1990 ITS, 1999

13 Ir. Cok Gede Indra _{Partha, M.Erg., MT.} 0025056513 196505251992031004 UNUD, 1991 UNUD, 2001; _ITS,2007 14 Ir. I Gusti Ngurah _{Janardana, M.Erg.} 0015086215 196208151992031002 UNUD, 1991 UNUD,1998 15 Ir. Wayan Rinas,MT 0031126481 196412311992031028 UNUD, 1992 ITS, 2005

Bagian

(16)

14

No Nama NIDN NIP _S1 Jenjang Pendidikan _S2 _S3 16 Ir. I Wayan Arta _{Wijaya, M.Erg., MT. 0013036609 196603131993031001 UNUD, 1992} ITS, 2007

17 Ir. A.A.G. Maharta _{Pemayun, MT.} 0031126516 196512311993031016 UNUD, 1992 UNUD, 2014

18 Dr. Ir. Ni Wayan Sri _{Ariyani, MM} 0003056710 196705031993032001 ITS,1990 UNUD, 2010 UNUD, 2016 19 Prof, Dr. Ir. Made _{Sudarma, M.A.Sc.} 0017091510 196512311993031089 ITS,1990 Univ Ottawa, _{Canada, 2000} UNUD, 2012

20 Ir. I Nyoman Budiastra, M.Kes,

MT. 0031126728 196712311993031015 ITS,1990

UNUD, 2001, ITS, 2006 21 Ir. Pande Ketut _{Sudiartha, M.Erg.} 0030106706 196710301993031003 ITS,1990 UNUD, 2000

22 Dr. Ir. I B. Alit _{Swamardika, M.Erg. 0018126605 196612181994031001 UNUD, 1992} UNUD, 2001 UNUD, 2012 23 I Made Suartika, _{ST., MT.} 0026036505 196503261994121001 UNUD, 1994 UNUD, 2017 _(Eksp)

24 Wayan Gede Ariastina, ST.,

M.EngSc., Ph.D. 0013046903 196904131994121001 UNUD, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2006 25 A.A.N. Amrita, ST., _MT. 0017076809 196807171995031001 UNUD, 1994 ITS, 2006

26 Gede Sukadarmika, ST., MSc. 0005056704 196705051995121003 ITS,1993 Univ. of Sheffield Hallam, 2000 27 I G. A. Putu Raka _{Agung, ST., MT.} 0001076711 196707011996031001 ITS, 1994 UGM, 2005

28 Nyoman Pramaita, _{ST., MT., Ph.D.} 0004097108 197104091997021004 UNIBRAW, ₁₉₉₅ ITS, 2002 LJMU UK, ₂₀₁₄ 29 I G.A.K. Diafari Djuni Hartawan,

ST., MT. 0021067010 197006211997021001

UNIBRAW,

1995 ITS, 2004

30 Dr. Dewa Made _{Wiharta,ST., MT.} 0022097003 197009221997021001 ITS, 1996 UGM, 2003 ITS, 2016 31 I Nyoman Satya Kumara, ST., MSc., PhD. 0001027004 197002011997021002 UNUD,1996 Univ. of Newcastle, UK, 1999 Univ. of Newcastle, UK, 2006 32 Dr. Ida Bagus Gede _{Manuaba, ST., MT.} 0009016113 196901091997031003 UNUD, 1995 ITS, 1999 ITS, 2016 33 I Putu Ardana, ST., _MT. 0014116802 196811141999031001 UNIBRAW, ₁₉₉₂ ITB, 1999

34 Dr. I Made Oka Widyantara, ST.,

MT. 0011127305 197312111999031001 ITS, 1997 ITS, 2001 ITS, 2013 35 Widyadi Setiawan, _{ST., MT.} 0015087409 197408152000031002 UGM, 1998 UGM, 2001

36 Pratolo Rahardjo, _{ST., MT.} 0014077206 197207142000031003 UNDIP, 1998 UGM, 2002

(17)

15

No Nama NIDN NIP _S1 Jenjang Pendidikan _S2 _S3

38 Putu Ayu Rhamani Suryadhi, ST., MTE. 0007127804 197812072001122001 UNUD, 2001 Univ. of Melbourne, Australia, 2006

39 Dr. Nyoman Putra _{Sastra, ST., MT.} 0004048106 197208292001121001 ITB, 1998 ITB, 2001 ITS, 2015 40 Ni Made Ary Esta Dewi Wirastuti, ST.,

MSc., PhD. 0027037607 197603272001122001 UNUD,2000 University of Surrey, UK, 2002 Univ of Bradford, UK, 2007 41 Ngurah Indra ER., ST., M.Sc. 0024037505 197503242002121009 ITS, 1998 Univ. of Birmingham,

UK, 1999 42 Komang Oka Saputra, ST.,

MT.,Ph.D. 004048106 198104042008011009 UNIBRAW, 2004 UI, 2006

NTUST Taiwan, 2016 43 Yoga Divayana, Ph.D 0007108204 198210072010121001 (Hons) (NTU, ₂₀₀₄₎ NTU Singapura,

2008 44 I Made Arsa Suyadnya,

ST., M.Eng 0015128502 198512152012121001 UAJY, 2008 UGM, 2011 45 Duman Care _{Khrisne, ST., MT.} 0825128601 198612252014041001 UNUD, 2008 UNUD, 2012 46 I Putu Elba Duta _{Nugraha,. S.T., M.T} 198105282006041002 UGM,2005 U.Trisakti, 2017

(18)

16

Kurikulum

5.1. Profil Lulusan

Kurikulum Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik Universitas Udayana disusun sebagai jembatan utama bagi terwujudnya visi misi program studi yang tercermin dalam profil lulusan. Profil lulusan yang diharapkan dari kurikulum ini adalah :

1. Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu merencanakan, mengembangkan, menguji, mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara peralatan dan sistem elektrik, elektronik, telekomunikasi, dan komputer.

2. Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu menggunakan matematika dan sains, serta piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan memenuhi kebutuhan masyarakat

5.2. Profil Profesi Mandiri

Profil Profesi Mandiri (PPM )PSTE Universitas Udayana dapat dijelaskan sebagai berikut : 1.Insinyur Elektro Profesional

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan PSTE Unud yang mampu bekerja dengan mengandalkan bidang keahlian Teknik Elektro yang dipelajarinya. Profesi ini dimungkinkan oleh kemampuan lulusan PSTE Unud dalam merencanakan, mengembangkan, menguji, mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara peralatan dan sistem elektrik, elektronik, telekomunikasi, dan komputer.

2.Engineering Designer

Lulusan PSTE Unud dapat menekuni profesi ini karena memiliki kemampuan dalam menggunakan matematika dan sains, serta piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan memenuhi kebutuhan masyarakat.

Bagian

(19)

17

3.Inventor dan Inovator

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang kreatif dan inovatif dalam membangun serta mengembangkan gagasan-gagasan dan produk-produk teknologi baru dalam bidang Teknik Elektro yang bermanfaat bagi masyarakat luas.

4.Pengusaha di Bidang Teknik Elektro

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang secara mandiri mengembangkan berbagai jenis usaha dalam bidang yang terkait dengan keahlian Teknik Elektro sehingga berkontribusi nyata pada perluasan lapangan pekerjaan

5.3. C

apaian Pembelajaran (CP)

Profil Profesi Mandiri (PPM ) diatas dapat dicapai melalui proses pembelajaran dengan mengacu pada capaian pembelajaran (CP). Kurikulum Teknik Elektro 2020 – 2025 mengacu ke dua buah CP yaitu CP IABEE dan CP SN DIKTI. CP IABEE ditunjukkan pada Tabel 5.1.

Tabel 5.1 Capaian pembelajaran (CP) Program Studi Teknik Elektro

CP1 Mampu menerapkanpengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Teknik Elektro

CP2 Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional

CP3 Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat CP4 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan

permasalahan di bidang Teknik Elektro

CP5 Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Elektro

CP6 Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, baik dalam lingkungan Teknik Elektro, maupun masyarakat umum.

CP7 Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Teknik Elektro

CP8 Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur. CP9 Memiliki tanggungjawab dan etika profesional

CP10 Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia.

Merujuk kepada UU PT No.12 Tahun 2012, Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI, dan Permenristekdikti Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan

(20)

18

Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI, lulusan program studi rumpun Teknik Elektro memiliki standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan Capaian Pembelajaran. Setiap lulusan program pendidikan rumpun Teknik Elektro harus memiliki kemampuan yang mencakup Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus, dan Pengetahuan berikut. Capaian pembelajaran Sikap dan Keterampilan Umum merujuk Permenristekdikti Nornor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Capaian pernbelajaran Sikap dan Keterampilan Urnurn tersebut dapat ditarnbahkan oleh perguruan tinggi yang mengelola Program Sarjana rumpun Teknik Elektro.

A. Capaian Pembelajaran Sikap (S)

1. mampu menunjukkan sikap religius dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

berdasarkan agama, moral dan etika;

3. mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, rnerniliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

4. marnpu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;

5. mampu bekerja sarna dan rnenunjukkan kepekaan sosial serta kepedulian terhadap rnasyarakat dan lingkungan;

6. mampu menunjukkan penghargaan terhadap keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

7. mampu menunjukkan ketaatan hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

9. mampu menunjukkan internalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 10. mampu menunjukkan intemalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.

B. Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum (KU)

1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya

(21)

19

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

4. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian terse but di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

C. Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus (KK)

Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus dan Pengetahuan di bawah ini diusulkan oleh FORTEI untuk Program Sarjana rumpun Teknik Elektro.

1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, ilmu pengetahuan alam darr/ atau material, teknologi informasi dan keteknikan untuk mendapatkan pemahaman menyeluruh ten tang prinsip-prinsip

2. Kemampuan mendesain komponen, sistem dan atau proses untuk memenuhi

kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum, ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta

(22)

20

untuk mengenali dan/ atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional dengan wawasan global.

3. Kemampuan mendesain dan melaksanakan eksperimen laboratorium dan/ atau lapangan serta menganalisis dan mengartikan data untuk memperkuat penilaian teknik.

4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan teknik.

5. Kemampuan menerapkan metode, keterampilan dan piranti teknik yang modem yang diperlukan untuk praktek keteknikan.

6. Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan

7. Kemampuan merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi tugas didalam batasan-batasan yang ada secara sistematis

8. Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya.

9. Kemampuan untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan teknik.

10. Kemampuan memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat, termasuk akses terhadap pengetahuan terkait isu-isu kontemporer yang relevan.

D. Capaian Pembelajaran Pengetahuan (P)

1. Kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan matematika level universitas termasuk kalkulus integral¬ diferensial, aljabar tinier, variable kompleks, serta probabilitas dan statistik

2. Kemampuan menerapkan pengetahuan dan sains dasar lain yang sesuai dengan bidang Teknk Elektro

3. Kemampuan menerapkan pengetahuan komputasi yang diperlukan untuk menganalisa dan merancang divais atau sistem kompleks

4. Kemampuan menerapkan pengetahuan inti (core knowledge) bidang teknik elektro termasuk rangkaian elektrik, sistem dan sinyal, sistem digital, elektromagnetik, dan elektronika

5. Kemampuan menerapkan pengetahuan keluasan (breadth knowledge) yang mencakup sejumlah topik kerekayasaan yang sesuai dengan bidang Teknk Elektro

6. Kemampuan menerapkan setidaknya satu bidang pengetahuan kedalaman (depth knowledge) yang sesuai dengan bidang Teknk Elektro

7. Kemampuan menerapkan dan keterampilan yang diperoleh dari perkuliahan sebelumnya dalam kegiatan desain rekayasa.

Dari CP KKNI tersebut didapatkan hubungan Matriks antara hubungan capaian pembelajaran dengan profil lulusan dapat dilihat pada Tabel 5.2.

(23)

21

Tabel 5.2 Tabel Matrik Hubungan CP dengan Profil Lulusan

Capaian Pembelajaran Lulusan Kode CPL Profil Lulusan Insinyur Elektro Profesional Engineering Designer Inventor dan Inovator Pengusaha di Bidang Teknik Elektro Sikap S1 ü ü ü ü S2 ü ü ü ü S3 ü ü ü ü S4 ü ü ü ü S5 ü ü ü ü S6 ü ü ü ü S7 ü ü ü ü S8 ü ü ü ü S9 ü ü ü ü Keterampilan Umum KU1 ü ü ü KU2 ü KU3 ü ü KU4 KU5 ü ü ü ü KU6 ü ü ü ü KU7 ü ü ü ü KU8 ü ü ü ü KU9 ü Keterampilan Khusus KK1 ü KK2 ü ü ü KK3 KK4 ü ü ü KK5 ü ü ü KK6 ü ü KK7 KK8 ü KK9 ü KK10 Pengetahuan P1 ü P2 ü ü ü P3 ü ü P4 ü ü P5 ü ü P6 P7 ü ü

(24)

22

5.4. Struktur Kurikulum

Berdasarkan standar yang dikeluarkan oleh Forum Pendidikan Tinggi Teknik Elektro Indonesia (FORTEI), bahwa Kurikulum Teknik Elektro mengikuti perundangan. UU No.12/2012 tentang Pendidikan Tinggi menyatakan bahwa setiap Perguruan Tinggi wajib memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diatur pada Permenristekdikti No.44/2015 tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi dimana struktur kurikulum PSTE disusun dengan beban studi sebanyak 144 (seratus empat puluh empat) SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester setelah pendidikan menengah.

Struktur kurikulum PSTE 2015 terdiri atas Mata Kuliah Umum/Bersama yang ditempuh oleh mahasiswa pada semester I – III, Mata Kuliah Wajib Bidang Studi yang ditempuh pada semester IV-VIII dan Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi yang ditempuh oleh mahasiswa pada semester VI dan VII. Penyusunan struktur kurikulum dilakukan sedemikian rupa untuk mendukung kompetensi di setiap profil lulusan. Keterkaitan antara matakuliah dengan standar kompetensi lulusan dapat dilihat pada buku dokumen kurikulum PSTE.

Pada kurikulum 2015, PSTE telah mengembangkan beberapa mata kuliah di setiap bidang studi untuk mencirikan program studi yaitu Smart and Green Technology in Electrical Engineering dan Information System, yaitu:

A. Bidang Studi: Energi Dan Sistem Tenaga Listrik Mata kuliah penciri Bidang Studi:

§ Energi Terbarukan

§ Pembangkit Listrik Tenaga Termal § Photovoltaic

§ Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga Listrik § Energi dan Sumber Daya Air

§ Energi Fuelcell dan Nuklir § Biomassa

§ Smartgrid

B. Bidang Studi: Teknik Telekomunikasi Multimedia Mata kuliah penciri Bidang Studi:

§ Jaringan Sensor Nirkabel § Piranti Lunak Telekomunikasi § Sistem Telekomunikasi Multimedia § Teknologi Telekomunikasi Terapan § Keamanan Jaringan Telekomunikasi

C. Bidang Studi: Teknik Elektronika, Kendali Dan Robotika Mata kuliah penciri Bidang Studi:

(25)

23

§ Kendali Logika Fuzzy § Robotika

§ Elektronika Biomedis § Mekatronika

D. Bidang Studi: Teknik Komputer Mata kuliah penciri Bidang Studi:

§ Komputer Forensik § Data Mining § Machine Learning § Pengenalan Pola § Visi Komputer § E-Commerce § Keamanan Komputer § Jaringan Komputer § Jaringan Komputer Lanjut

Tabel 5.3 Jumlah SKS PS (minimum untuk kelulusan)

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

(1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 132 Mata kuliah umum/bersama bidang studi sebanyak 58 SKS (semester I - III) dan mata kuliah wajib bidang studi sebanyak 74 SKS (semester IV - VIII)

Mata Kuliah Pilihan 12 Mata kuliah pilihan terdiri atas mata kuliah pilihan dari bidang studi sendiri dan dari bidang studi lainnya. Kurikulum PSTE menyediakan 25 Mata kuliah pilihan atau sebanyak 56 SKS, dan di jalankan total sebanyak 12 SKS pada semester VI dan VII.

Jumlah Total 144

Mata Kuliah Bersama

Tabel 5.4. Sebaran Mata Kuliah Umum untuk Semester 1-3

KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS

SEMESTER 1 SEMESTER 2

TEK201001 Teknik Digital + Lab 3 TEK202008 Sistem Instrumentasi + Lab 3 TEK201002 Literasi Teknologi Informasi dan

Komunikasi

2 TEK202009 Elektronika + Lab 3

TEK201003 Telekomunikasi Multimedia + Lab 3 TEK202010 Kalkulus II 3 TEK201004 Pemrograman Komputer + Lab 3 TEK202011 Bahasa Indonesia dan Tata Tulis Karya

Ilmiah

2

TEK201005 Material Teknik Elektro 2 TEK202012 Rangkaian Listrik I + Lab 3 TEK201006 Fisika Elektro 3 TEK202013 Teknik Tenaga Listrik + Lab 3

TEK201007 Kalkulus I 3 TEK202014 Bahasa Inggris 2

19 19

(26)

24

TEK203015 Sinyal dan Sistem 2 TEK203016 Medan Elektromagetik 2 TEK203017 Sistem Mikroprosesor + Lab 3 TEK203018 Rangkaian Listrik II + Lab 3 TEK203019 Sistem Kendali + Lab 3 TEK203020 Matematika Teknik 3

TEK203021 Statistik Teknik 2

TEK203022 Big Data 2

20

Mata Kuliah Bidang Studi

Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Tabel 5.5. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3 TEK205026 Agama 2

TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205106 Photovoltaic 2

TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205107 Teknik Tegangan Tinggi 2

TEK204101 Energi Terbarukan 3 TEK205108 Keandalan Sistem Tenaga Listrik 3 TEK204102 Pembangkit Listrik Tenaga Termal 2 TEK205109 Analisa Sistem Tenaga 1 2 TEK204103 Transmisi dan Distribusi 3 TEK205110 Kualitas Daya 2 TEK204104 Mesin Listrik Arus Searah 2 TEK205111 Mesin Listrik Arus Bolak Balik + Lab 3 TEK204105 Instalasi Listrik + Lab 3 TEK205112 Elektronika Daya + Lab 3 TEK205113 Peralatan Pusat Tenaga Listrik 2

21 21

TEK206027 Kerja Praktek 2 TEK207028 Pengantar Skripsi 2

TEK206114 Manajemen Suplai Energi Listrik 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206115 Analisa Sistem Tenaga 2 + Lab 3 TEK207030 Teknopreneurship 3 TEK206116 Sistem Proteksi Tenaga Listrik 3 TEK207118 Perencanaan Sistem Tenaga Listrik 2 TEK206117 Pengemudian Elektrik 2 TEK207119 Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga

Listrik

2

Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6

19 18

KODE MATA KULIAH SKS

SEMESTER 8

TEK208031 Pancasila dan Kewarganegaraan 3

TEK208032 Skripsi 4

7

Tabel 5.6. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

KODE MATA KULIAH PILIHAN SKS KODE MATA KULIAH PILIHAN SKS

TEK200101

Energi dan Sumber Daya Air 2 TEK200106 Manajemen Proyek dan _{Strategi Kepemimpinan} 2 TEK200102 Energi Fuelcell dan Nuklir 2 TEK200107 Manajemen Pemeliharaan 2

(27)

25

TEK200104 Manajemen Konsumen Energi

Listrik 2

TEK200109

Kendali Sistem Tenaga Listrik 2 TEK200105 Sistem Transmisi Arus Searah 2

MK dari Bidang Studi Lain 2

Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

Tabel 5.7. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205206 Audio Processing 2

TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205207 Elektronika Telekomunikasi 3 TEK204201 Sistem Komunikasi Analog dan Digital +

Lab

3 TEK205208 Sistem Komunikasi Bergerak 3

TEK204202 Rekayasa Trafik Telekomunikasi 3 TEK205209 Teknik Pengkodean Kanal 2 TEK204203 Teknik Jaringan Telekomunikasi + Lab 3 TEK205210 Sistem Telekomunikasi Satelit dan

Teresterial

3

TEK204204 Transmisi Gelombang Elektromagnetik 2 TEK205211 Piranti Lunak Telekomunikasi 3 TEK204205 Proses Stokastik 2 TEK205212 Sistem Telekomunikasi Digital + Lab 3

21 21

TEK206213 Pengolahan Sinyal Multimedia + Lab 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206214 Teknologi Telekomunikasi Terapan 2 TEK207030 Teknopreneurship 3 TEK206215 Antena dan Propagasi Gelombang Radio 3 TEK207217 Sistem Telekomunikasi Multimedia 2 TEK206216 Teknologi Nirkabel + Lab 3 TEK207218 Teknik Keamanan Jaringan (Cyber

Security Analyst)

2

Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6

19 18

SEMESTER 8

TEK208032 Skripsi 4

7

Tabel 5.8. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

TEK200201 Wireless Sensor Network 2 TEK200207 Citra dan Video Analitik 2 TEK200202 Network Management Models and

Technologies 2 TEK200208 Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi 2 TEK200203 Manajemen Proyek dan Strategi

Kepemimpinan

2 TEK200209 Penginderaaan Jarak Jauh 2

TEK200204 Teknologi Telekomunikasi Ramah Lingkungan

2 TEK200210 Audit Telekomunikasi 2

TEK200205 Sistem Radar dan Navigasi 2 TEK200211 Teknologi Sosial Media 2

(28)

26

Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

Tabel 5.9. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205106 Photovoltaic 2

TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3

TEK204301 Sensor dan Rangkaian Pengkondisi Signal 2 TEK205305 Antarmuka Berbasis Komputer 2 TEK204302 Elektronika Analog + Lab 3 TEK205306 Sistem Kendali Digital 2 TEK204303 Elektronika Optik 2 TEK205307 Pengukuran dan Instrumentasi

Elektronika 2

TEK204304 Teknik Mikrokontroler + Lab 3 TEK205308 Perancangan Sistem Elektronika 2 TEK204401 Pemrogaman Visual + Lab 3 TEK205309 Sistem Embedded + Lab 3 TEK205310 Dasar Robotika + Lab 3

21 21

TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206311 Teknologi Panel Layar Datar 2 TEK207030 Teknopreneurship 3 TEK206312 Teknik Akuisisi Data + Lab 3 TEK207314 Kendali Logika Fuzzy 2 TEK206313 Programmable Logic Controller + Lab 3 TEK207315 Teknik Mikrokontroler Terapan + Lab 2 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6

19 18

SEMESTER 8

TEK208032 Skripsi 4

7

Tabel 5.10. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

TEK200302 Sistem Kendali Proses 2 TEK200301 Internet of Things Lanjut 2 TEK206117 Pengemudian Elektrik 2 TEK205206 Audio Processing 2 TEK200303 Mekatronika 2 TEK200305 Dasar Elektronika Cerdas 2 TEK200304 Teknologi IC 2 TEK200413 Jaringan Komputer Lanjut 2

TEK200307 Elektronika Biomedis 2 TEK200306 Visi Robot 2

TEK200308 Teknologi Nano 2 MK Bidang Studi Lain 2

(29)

27

Bidang Studi Teknik Komputer

Tabel 5.11. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer

TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3 TEK205026 Agama 2 TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205406 Interaksi Manusia dan Komputer 2

TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205407 Pengolahan Citra Digital 3

TEK204401 Pemrograman Visual + Lab 3 TEK205408 Pemrograman Internet + Lab 3 TEK204402 Rekayasa Perangkat Lunak 2 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3 TEK204403 Arsitektur Komputer dan Sistem Operasi 2 TEK205410 Struktur Data 3 TEK204404 Basis Data + Lab 3 TEK205411 Pemrograman Berorientasi Objek +

Lab

3

TEK204405 Struktur Diskrit 3 TEK205412 Kecerdasan Buatan 2

21 21

TEK206413 Keamanan Komputer 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206414 Sistem Informasi Geografis + Lab 3 TEK207030 Teknopreneurship 3 TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3 TEK207417 Etika Profesi 2 TEK206416 Integrasi Data dan Sistem 2 TEK207418 Komputasi Awan 2 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6

19 18

SEMESTER 8

TEK208032 Skripsi 4

7

Tabel 5.12. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Komputer

TEK200419 Informatika Medis 2 TEK200426 Teknologi Game Komputer 2 TEK200420 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 2 TEK200427 Machine Learning 2

TEK200421 Komputer Forensik 2 TEK200428 Pengenalan Pola 2

TEK200422 Sistem Pendukung Keputusan 2 TEK200429 Visi Komputer 2

TEK200423 Sistem Pakar 2 TEK200430 E-Commerce 2

TEK200424 Data Warehouse 2 TEK200431 Jaringan Komputer Lanjut 2

(30)

28

5.5. Relasi Capaian Pembelajaran dengan Mata Kuliah

Setiap mata kuliah memiliki relasi dengan Capaian Pembelajaran yang dinyatakan dalam angka atau prosentase. Nilai yang tercantum dalam Tabel 5.13 sampai dengan 5.17 merupakan Capaian Pembelajaran yang dibebankan pada tiap mata kuliah. Jumlah keseluruhan CP yang dibebankan pada masing-masing mata kuliah ditampilkan pada Tabel 5.18 untuk setiap bidang studi.

Mata Kuliah Bersama

(31)

29

Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Tabel 5.14. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

(32)

30

Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

Tabel 5.15. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

(33)

31

Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

Tabel 5.16. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

(34)

32

Bidang Studi Teknik Komputer

Tabel 5.17. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer

(35)

33

5.6. Bahan Kajian

Dalam merancang kurikulum S1 Teknik Elektro memerlukan pendefinisian Body of Knowledge dari Program Studi S1 teknik Elektro. Dokumen-dokumen BOK yang dibuat agar lulusan dapat berprofesi dalam bidang Teknik Elektro berdasarkan pada dokumen yang ada di FORTEI , IABEE dan IEEE.

Penyusunan Body of Knowledge juga memperhatikan tingkat pencapaian dalam setiap BOK. Tingkat pencapaian ini mengikuti definisi dari Bloom Taxonomy. Bloom Taxonomy mendefiniskan enam tingkat kemampuan kognitif (c1 –c6) yaitu pengetahuan (c1), pemahaman( c2) , aplikasi (c3), analisis (c4), evaluasi (c5) dan kreasi (c6) . Dalam penyetaraan dengan KKNI, KKNI level 6 untuk Sarjana dapat dikategorikan untuk mencapai c1 sampai dengan c4.

Tabel 5.19 merupakan daftar Body of Knowledge (BOK) Core (Inti Teknik Elektro) dan BOK Breadth(Perluasan Teknik Elektro) kurikulum S1 Program Studi Teknik Elektro FT-Unud.

Tabel 5.19 Bahan Kajian Teknik elektro

No. Pengetahuan (Body of Knowledge) SKS Rekomendasi

FORTEI Level Matakuliah (SKS) SKS

min SKS max Bloom (min)

1 Calculus 6 6 8 C2 Kalkulus I (3)

Kalkulus II (3)

2 Physiscs 3 3 8 C2 Fisika Elektro (3)

3 Probability & Statistics 4 2 4 C2 Statistik Teknik (2) Proses Stokastik (2)

4 Advanced Mathematics 3 3 7 C3 Matematika Teknik (3)

5 Discrete Structures 2 0 3 C2 Struktur Diskrit (2)

6 Digital Systems+P 3 2 5 C3 Teknik Digital + Lab

(3)

7 Electronics+P 6 3 6 C3 Elektronika + Lab (3)

Elektronika Daya + Lab (3)

8 Circuits and Signals+P 8 6 14 C2 Rangkaian Listrik I +

Lab (3)

Rangkaian Listrik II + Lab (3)

Sinyal dan Sistem (2)

9 Programming+P 5 3 6 C3 Pemrograman

Komputer + Lab (3) Rekayasa Perangkat Lunak (2)

10 Electromagnetic 5 3 6 C2 Medan Elektromagetik

(36)

34

Antena dan Propagasi Gelombang Radio (3)

11 Power Systems (+P) 6 3 6 C2 Teknik Tenaga Listrik

+ Lab (3)

Energi Terbarukan (3) 12 Telecommunication System (+P) 5 3 6 C2 Telekomunikasi

Multimedia + Lab (3) Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (2) 13 Computer Architecture &

Organization 3 0 4 C3 Arsitektur Komputer dan Sistem Operasi (3) 14 Digital Signal Processing 3 0 4 C3 Pengolahan Sinyal

Digital + Lab (3)

15 Microprocessor Systems+P 6 2 8 C3 IoT + Lab (3)

Sistem Mikroprosesor + Lab (3)

16 Electrical Engineering Materials 2 0 3 C2 Material Teknik Elektro (2)

17 Instrumentation/Measurement(+P) 3 0 4 C2 Sistem Instrumentasi + Lab (3)

18 Control Systems (+P) 3 2 4 C3 Sistem Kendali + Lab

(3) 19 System Engineering (Seminar,

KP,Skrips 82 6 10 C4 Kerja Praktek (2) Skripsi (4)

Pengantar Skripsi (2) 20 Social and Professional Issue 0 4 C2 Etika Profesi (2)

(37)

35

5.7. Merdeka Belajar

Dengan dikeluarkannya Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) dan Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) maka semua program studi pada Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia perlu menyesuaikan kurikulumnya. Pada prinsipnya, kebijakan Kampus Merdeka ini memberi kebebasan dan otonomi kepada lembaga pendidikan dari birokratisasi yang berbelit serta mahasiswa diberikan hak untuk belajar di luar program studi asalnya selama lamanya tiga semester. Untuk itu diperlukan kurikulum yang lebih fleksibel dan proses pembelajaran yang lebih efektif sesuai dengan kemajuan teknologi dan kebutuhan masyarakat dan industri (link and match).

Kurikulum 2020-2025 PSTE FT Unud yang diperbaharui dalam rangka revisi kurikulum 5 tahunan sudah disesuaikan untuk mengakomodasi hak mahasiswa melaksanakan pembelajaran di luar prodi (PLP) selama satu semester atau setara 20 sks. Namun demikian, dalam pemenuhan hak mahasiswa ini dosen pembimbing wajib mengarahkan agar kegiatan di luar prodi tetap pada jalur yang relevan dengan bidang teknologi elektro dan pilihan karirnya nanti setelah lulus.

Dalam penyesuaian kurikulum ini akan diatur 2 Model Kurikulum merdeka Belajar yaitu Model 8:0 dan Model 7:1. Kurikulum 2015-2020 adalah kurikulum Model 8:0 dimana proses PLP dibatasi hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan pada Kurikulum 2020-2025 adalah kurikulum dengan Model 8:0 yang bisa dijalankan dengan Model 7:1 dimana proses pembelajaran di luar prodi PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang Industri atau kegiatan lain sesuai dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020).

A . K U R I K U L U M 8 : 0

Kurikulum 2020-2025 Model 8:0 persis sama dengan Kurikulum 2015-2020 dimana proses pembelajaran di luar prodi (PLP) dibatasi hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan pada Kurikulum 2020-2025 Model 7:1 proses PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang/ Praktik Kerja atau kegiatan lain sesuai dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020). Berdasarkan Kurikulum 2020-2025 Model 8:0, Kerja Praktik (KP) ditawarkan pada semester VI dengan bobot 2 sks, dan mahasiswa diperbolehkan mengambil mata kuliah lainnya selama masa KP.

B . K U R I K U L U M 7 : 1

Pada Kurikulum 2020-2025 untuk menjalankan Model 7:1 strategi yang diambil adalah dengan menyiapkan 20 SKS mata kuliah yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu 12 SKS mata kuliah pilihan, 2 SKS Kerja Praktek, 3 SKS Teknopreneurship, dan 3 SKS mata kuliah wajib konsentrasi. 20 SKS ini bisa dikonversi dengan kegiatan magang ataupun dengan mengambil mata kuliah-mata kuliah diluar prodi.

Mengacu pada Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) kegiatan PLP seperti Magang Industri ini disetarakan dengan sekurang-kurangnya 20 sks.

C . K U R I K U L U M 6 : 2

Pada Kurikulum 2020-2025 untuk menjalankan Model 6:2 strategi yang diambil adalah dengan menyiapkan 20 SKS mata kuliah lagi yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu mata kuliah-mata kuliah di Semester 6 dan 7 selain yang sudah dikonversi untuk bentuk 7:1.

(38)

36

D . K U R I K U L U M 5 : 3

Pada Kurikulum 2020-2025 untuk menjalankan Model 5:3 strategi yang diambil adalah dengan menyiapkan 20 SKS mata kuliah lagi yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu mata kuliah-mata kuliah di Semester 5 dan 6 selain yang sudah dikonversi untuk bentuk 7:1 dan 6:2.

Berikut adalah susunan mata kuliah pada Kurikulum 2020-2025 Model 8:0, Model 7:1, Model 6:2, dan Model 5:3.

Dari tabel-tabel berikut ini mata kuliah yang diberikan warna Hijau adalah mata kuliah yang wajib diambil. Sedangkan, mata kuliah-mata kuliah yang ditandai dengan warna Oranye adalah mata kuliah yang bisa dikonversi untuk kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka sesuai dengan skema yang akan diambil oleh mahasiswa.

(39)

37

(40)

38

(41)

39

(42)

40

Bidang Studi Teknik Komputer

5.8.1 .Bentuk Kegiatan Pembelajaran a. Pertukaran Pelajar

Pertukaran pelajar diselenggarakan untuk membentuk beberapa sikap mahasiswa yang termaktub di dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020, yaitu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

Beberapa bentuk kegiatan belajar yang bisa dilakukan dalam kerangka pertukaran belajar adalah sebagai berikut.

1.Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang sama

2.Pertukaran Pelajar dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda

3.Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang berbeda

(43)

41

b. Magang/Praktik Kerja

Program magang 1 semester, memberikan pengalaman yang cukup kepada mahasiswa, pembelajaran langsung di tempat kerja (experiential learning). Selama magang mahasiswa akan mendapatkan hardskills (keterampilan, complex problem solving, analytical skills, dsb.), maupun soft skills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama, dsb.). Sementara industri mendapatkan talenta yang bila cocok nantinya bisa langsung di-recruit, sehingga mengurangi biaya recruitment dan training awal/ induksi. Mahasiswa yang sudah mengenal tempat kerja tersebut akan lebih mantab dalam memasuki dunia kerja dan karirnya. Melalui kegiatan ini, permasalahan industri akan mengalir ke perguruan tinggi sehingga meng-update bahan ajar dan pembelajaran dosen serta topik-topik riset di perguruan tinggi akan makin relevan

c. Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan

Kegiatan pembelajaran dalam bentuk asistensi mengajar dilakukan oleh mahasiswa di satuan pendidikan seperti sekolah dasar, menengah, maupun atas. Sekolah tempat praktek mengajar dapat berada di lokasi kota maupun di daerah terpencil.

d. Penelitian/Riset

Melalui penelitian mahasiswa dapat membangung cara berpikir kritis, hal yang sangat dibutuhkan untuk berbagai rumpun keilmuan pada jenjang pendidikan tinggi. Dengan kemampuan berpikir kritis mahasiswa akan lebih mendalami, memahami, dan mampu melakukan metode riset secara lebih baik. Bagi mahasiswa yang memiliki minat dan keinginan berprofesi dalam bidang riset, peluang untuk magang di laboratorium pusat riset merupakan dambaan mereka. Selain itu, Laboratorium/ Lembaga riset terkadang kekurangan asisten peneliti saat mengerjakan proyek riset yang berjangka pendek (1 semester).

e. Proyek Kemanusiaan

Perguruan tinggi selama ini banyak membantu mengatasi bencana melalui program-program kemanusiaan. Pelibatan mahasiswa selama ini bersifat voluntary dan hanya berjangka pendek. Selain itu, banyak lembaga Internasional (UNESCO, UNICEF, WHO, dsb) yang telah melakukan kajian mendalam dan membuat pilot project pembangunan di Indonesia maupun negara berkembang lainnya. Mahasiswa dengan jiwa muda, kompetensi ilmu, dan minatnya dapat menjadi “foot soldiers” dalam proyek-proyek kemanusiaan dan pembangunan lainnya baik di Indonesia maupun di luar negeri

f. Kegiatan Wirausaha

Kebijakan Kampus Merdeka mendorong pengembangan minat wirausaha mahasiswa dengan program kegiatan belajar yang sesuai. Kegiatan pembelajaran dalam bentuk wirausaha baik yang belum maupun sudah ditetapkan dalam kurikulum program studi. Persyaratan diatur dalam pedoman akademik yang dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi.

g. Studi/Proyek Independen

Banyak mahasiswa yang memiliki passion untuk mewujudkan karya besar yang dilombakan di tingkat internasional atau karya dari ide yang inovatif. Idealnya, studi/ proyek independen dijalankan untuk menjadi pelengkap dari kurikulum yang sudah diambil oleh mahasiswa. Studi/proyek independen dapat menjadi pelengkap atau pengganti mata kuliah yang harus diambil. Ekuivalensi kegiatan studi independen ke dalam mata kuliah dihitung berdasarkan kontribusi dan peran mahasiswa yang dibuktikan dalam aktivitas di bawah koordinasi dosen pembimbing

(44)

42

Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar kampus, yang secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi potensi dan menangani masalah sehingga diharapkan mampu mengembangkan potensi desa/daerah dan meramu solusi untuk masalah yang ada di desa. Kegiatan KKNT diharapkan dapat mengasah softskill kemitraan, kerjasama tim lintas disiplin/keilmuan (lintas kompetensi), dan leadership mahasiswa dalam mengelola program pembangunan di wilayah perdesaan. Diharapkan juga setelah pelaksanaan KKNT, mahasiswa dapat menuliskan hal-hal yang dilakukannya beserta hasilnya dalam bentuk tugas akhir

5.8.2 Mata Kuliah Merdeka Belajar Prodi Teknik Elektro

Dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program di luar program studi terdapat beberapa persyaratan umum yang harus dipenuhi oleh mahasiswa maupun perguruan tinggi diantaranya, sebagai berikut:

1.Mahasiswa berasal dari Program Studi yang terakreditasi. 2.Mahasiswa Aktif yang terdaftar pada PDDikti.

Program-program yang dilaksanakan hendaknya disusun dan disepakati bersama antara perguruan tinggi dengan mitra. Program Merdeka Belajar dapat berupa program nasional yang telah disiapkan oleh Kementerian maupun program yang disiapkan oleh perguruan tinggi yang didaftarkan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.

Program Studi Teknik Eletro telah menyusun atau menyesuaikan kurikulum menjadi Kurikulum Tahun 2020-2025 dengan model implementasi kampus merdeka. Prodi juga memfasilitasi mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran lintas prodi dalam Perguruan Tinggi serta menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa di luar prodi dan luar Perguruan Tinggi. Mata kuliah yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi dilakukan ekuivalensi. Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi, disiapkan alternatif mata kuliah daring.

Adapun Mata Kuliah yang ditawarkan oleh Prodi Teknik Elektro sebagai berikut : a. Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

1. Energi Terbarukan ( 3 sks)

2. Energi Fuelcell dan Nuklir (2 sks) 3. Fotovoltaik (2 sks)

4. Smartgrid (2 sks)

b. Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia 1. Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (2 sks) 2. Citra dan Video Analitik (2 sks)

3. Teknologi Telekomunikasi Terapan (2 sks) 4. Teknologi Sosial Media (2 sks)

c. Mata Kuliah di Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika 1. Teknologi Panel layar datar (2 sks)

2. Teknik Mikrokontroler Terapan (2 sks) 3. Visi Robot (2 sks)

4. Internet of Things Lanjut (2 sks)

d. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer 1. Keamanan Komputer (2 sks)

(45)

43

2. Cloud Computing (2 sks) 3. Machine Learning (2 sks)

4. Jaringan Komputer Lanjut (2 sks) 5. Jaringan Komputer + Lab ( 3 sks)

(46)

44

5.8.3 Peta Jalan CP Melalui Struktur Perkuliahan

CP yang dibebankan ke masing-masing mata kuliah memngikuti alur sesuai dengan yang diilustrasikan pada diagram di masing-masing bidang studi berikut ini:

(47)

45 Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

(48)

46 Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

(49)

47 Bidang Studi Teknik Komputer

(50)

48

Deskripsi

Mata Kuliah

6.1. Mata Kuliah Bersama/Umum

Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kode Mata Kuliah : TEK201002

Semester : 1 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dan komputer

dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (CPL-1)

2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan,

tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-6)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan

dengan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-7)

4. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas

mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-8)

5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CPL-9)

6. Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat

dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10)

Pokok Bahasan : Pengenalan Teknologi Informasi; Pengenalan dan Perkembangan

Komputer; Infrastruktur Teknologi Infromasi (Hardware, Software,

Telekomunikasi dan Jaringan); Pengenalan Sistem Informasi; Pengembangan Sistem Informasi; Digital Society,Digital Ethic, Digital Culture, Cloud Computing, Cybersecurity, Big Data, Digital Leadership, Artificial Intelligence, Digital Policy, Internet Of Thing.

Kepustakaan : 1. Turban & Rainer, Introduction to Information Technology 2nd_Edition_, John Wiley & Sons, 2003.

2. Turban, Eraim, Leidner, Dorothy, Ephraim Mclean. Information

Technology for Management 9th Edition. John Wiley and Sons. 2006

3. Sutarman, Pengantar Teknologi Informasi, Penerbit Bumi Aksara.

2009

4. Kadir, A., Pengenalan Sistem Informasi, Penerbit Andi. 2003.

Bagian

6

(51)

49

Telekomunikasi Multimedia + Lab

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan

komputer dalam bidang Telekomunikasi Multimedia (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan

metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Telekomunikasi Multimedia dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan

perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Telekomunikasi Multimedia (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan,

tentang Telekomunikasi Multimedia.(CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan

dengan bidang Telekomunikasi Multimedia.(CPL-7)

6. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas

mata kuliah Telekomunikasi Multimedia.(CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengenalan konsep, bentuk dan definisi, media transmisi, unit ukuran (dB, dBm, dBW, dBmV, Neper); Dasar Sistem Telekomunikasi: Unjuk kerja sistem telekomunikasi, Bandwidth, SNR, Eb/No, Noise Figure, Noise Temperature. Sistem Telepon: Pengenalan konsep, perangkat telepon, hubungan telepon yang sederhana, terminologi, jaringan lokal, konsep penyambungan, penomoran, pensinyalan; Komunikasi data dan standar OSI, termasuk protokol dan arsitektur; Pengenalan jaringan komunikasi data: PAN, LAN, WAN, MAN; Sistem Radio: Pengenalan propagasi gelombang radio, penamaan, antena. Teknik Modulasi: Pengenalan teknik modulasi/ demodulasi, pengenalan PCM; Sistem Multiplexing/Demultiplexing: Pengenalan teknik multiplexing/demultiplexing, higher order multiplexing; Multiple Access: FDMA, TDMA, CDMA, SDMA. Sistem Satelit: Link satelit, orbit, sistem akses; Sistem Komunikasi Bergerak: Jaringan seluler, sistem dan standar; Sistem Multimedia: Transmisi video, storage, standar multimedia; Sistem Komunikasi Serat Optik.

Kepustakaan : 1. Freeman, R. L., Telecommunication Transmission Handbook, John Wiley dan Sons, 1981.

2. Freeman, R. L., Telecommunication System Engineering, John Wiley

dan Sons, 1989.

3. Rappaport, T. S., Wireless Communications Systems: Principles and

Practices, Prentice-Hall, 1996.

4. Stallings, W., Komunikasi Data dan Komputer: Dasar-dasar

Komunikasi Data, Salemba Teknika, bab 1-8, 2001.

Fisika Elektro

(52)

50 Semester : 1 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan

komputer dalam bidang Fisika Elektro (CPL-1)

Pokok Bahasan : Kinematika dan dinamika partikel, Getaran dan Gelombang;

Elastisitas; Hidrostatika; Dinamika Fluida; Pemuaian; Perpindahan panas; Gas Ideal; Kalor dan Kerja; Kerja dan Energi; Hukum Termodinamika I dan II; Entropi dan Entalpi.Hukum Coulomb, Medan Listrik, Hukum Bio Savart, Medan listrik induksi, Teori Relativitas, Foton dan Gelombang Materi

Kepustakaan : 1. Alfonso, Marcelo Finn, Edward J, and Alley, Fundamental

University Physics, Addison Wesley Publishing Company.

2. Resnick, Halliday, Physics, John Willey & Sons, 1986.

3. Neslon. Physics II Vol. 3.

Kalkulus I

: Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan

komputer dalam bidang Kalkulus 1 (CPL-1).

Pokok Bahasan : Konsep dasar Kalkulus; Fungsi dan limit fungsi; Turunan fungsi; sistem bilangan real, bilangan kompleks, diferensial dan penerapanya, teknik pengintegralan, integral tak wajar, matriks; Persamaan Euler; Integral tertentu, penerapan integral tertentu;

Kepustakaan : 1. Purcell, E. J., D. Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis, Erlangga, 1995.

2. Anton, H., Calculus, John Wiley, 1995.