• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKKNI 2013-182.pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SKKNI 2013-182.pdf"

Copied!
160
0
0

Teks penuh

  • Pengajar:
    • Prof. Dr. Muh. Nasir, MSi.,Ak
    • Drs. Langgeng Subur, MBA
    • Prof. Dr. Yuswar Z. Basri, MBA, Ak
    • Drs. Bambang Sudaryono, Ak, MM
    • Prof. Dr. Bambang Sutopo, M.Com.,Ak
    • Dr. Khomsiyah Ak, MM
    • Dr. Wiwik Utami, MM
  • Sekolah: Universitas Trisakti
  • Mata Pelajaran: Akuntansi
  • Topik: Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Kategori Jasa Profesional, Ilmiah, dan Teknis Golongan Jasa Akuntansi, Pembukuan dan Pemeriksa; Konsultasi Pajak
  • Tipe: dokumen
  • Tahun: 2013
  • Kota: Jakarta

I. Pendahuluan

Dokumen SKKNI 2013-182 menetapkan standar kompetensi kerja nasional dalam bidang akuntansi dan hukum. Relevansi dokumen ini terhadap proses administrasi dan tata kelola institusi sangat signifikan, terutama dalam konteks pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas. Standar kompetensi ini berfungsi sebagai acuan untuk lembaga pendidikan dan pelatihan, serta institusi sertifikasi dalam merumuskan kurikulum dan program pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan industri. Hal ini mendukung proses rekrutmen dan pengembangan karyawan yang kompeten, yang pada gilirannya meningkatkan efektivitas organisasi.

1.1 Latar Belakang

Peraturan Presiden Nomor 08 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) menjadi dasar hukum untuk penataan kualifikasi nasional di bidang ketenagakerjaan. Ini menunjukkan pentingnya pengakuan terhadap kompetensi kerja yang relevan dengan kebutuhan industri. Dalam konteks administrasi, pemahaman tentang kerangka ini menjadi penting bagi pengambilan keputusan dalam penyusunan kebijakan pendidikan dan pelatihan yang sesuai.

1.2 Tujuan SKKNI

SKKNI bertujuan untuk menetapkan standar kompetensi yang jelas dan terukur bagi tenaga kerja di sektor akuntansi. Dengan adanya standar ini, lembaga pendidikan dan pelatihan dapat mengembangkan kurikulum yang relevan, serta lembaga sertifikasi dapat melaksanakan uji kompetensi yang sesuai. Dalam praktiknya, ini berkontribusi pada peningkatan kualitas SDM yang mendukung tata kelola institusi yang baik.

II. Pengertian SKKNI

Pengertian SKKNI mencakup berbagai aspek yang berkaitan dengan kompetensi kerja, termasuk sistem standardisasi, pengembangan, dan penerapan SKKNI. Hal ini penting untuk memastikan bahwa semua pihak terkait memahami dan mengikuti standar yang telah ditetapkan. Dalam konteks administrasi, pemahaman yang jelas tentang istilah dan definisi ini mendukung keselarasan antara kebijakan dan praktik di lapangan.

2.1 Sistem Standardisasi Kompetensi Kerja Nasional

Sistem ini merupakan kerangka kerja yang mengaitkan berbagai komponen dalam standardisasi kompetensi kerja. Dalam praktik administrasi, sistem ini penting untuk memastikan bahwa semua pihak beroperasi dalam kerangka yang sama, sehingga mengurangi ketidakpastian dan meningkatkan efisiensi dalam proses pengambilan keputusan.

2.2 Pengembangan SKKNI

Pengembangan SKKNI adalah kegiatan sistematis untuk menyusun dan mengkaji ulang standar kompetensi. Ini menunjukkan pentingnya evaluasi berkelanjutan dalam administrasi untuk memastikan bahwa standar yang ada tetap relevan dengan perubahan kebutuhan industri dan perkembangan teknologi.

III. Penggunaan SKKNI

Penggunaan SKKNI yang konsisten di lembaga pendidikan, pasar kerja, dan lembaga sertifikasi kompetensi memberikan manfaat besar bagi semua pihak. Ini menciptakan keselarasan antara pendidikan, pelatihan, dan kebutuhan industri, yang sangat penting dalam konteks administrasi sumber daya manusia. Dengan adanya acuan yang jelas, proses rekrutmen dan penilaian kinerja dapat dilakukan secara lebih objektif dan transparan.

3.1 Lembaga Pendidikan dan Pelatihan

SKKNI menjadi acuan bagi lembaga pendidikan untuk merumuskan kurikulum yang relevan. Dalam administrasi, ini berarti bahwa lembaga pendidikan perlu berkolaborasi dengan industri untuk memastikan bahwa kurikulum yang diajarkan sesuai dengan kebutuhan pasar kerja, sehingga lulusan siap untuk berkontribusi secara efektif.

3.2 Pasar Kerja dan Pengguna Tenaga Kerja

Bagi industri, SKKNI membantu dalam proses rekrutmen dan penilaian kinerja. Dalam konteks administrasi, hal ini berarti bahwa perusahaan dapat lebih mudah menilai kompetensi calon karyawan dan karyawan yang ada, sehingga meningkatkan kualitas dan produktivitas organisasi.

IV. Komite Standar

Komite yang dibentuk untuk merumuskan standar kompetensi memainkan peran penting dalam pengembangan SKKNI. Keterlibatan berbagai pemangku kepentingan dalam proses ini memastikan bahwa standar yang ditetapkan mencerminkan kebutuhan dan harapan industri. Dalam administrasi, ini menunjukkan pentingnya kolaborasi antara pemerintah, pendidikan, dan industri dalam menetapkan kebijakan yang efektif.

4.1 Peran Komite dalam Pengembangan SKKNI

Komite bertanggung jawab untuk mengembangkan dan mengkaji ulang SKKNI secara berkala. Dalam konteks administrasi, ini penting untuk memastikan bahwa standar yang ada selalu relevan dan dapat beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di industri, sehingga mendukung tata kelola yang baik.

4.2 Keterlibatan Stakeholder

Keterlibatan berbagai pihak dalam pengembangan SKKNI memastikan bahwa semua perspektif dipertimbangkan. Dalam administrasi, ini penting untuk menciptakan kebijakan yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan semua pemangku kepentingan, sehingga meningkatkan legitimasi dan efektivitas kebijakan.

Referensi Dokumen

  • Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) Nomor. 104 tentang Akuntansi Isth isna’
  • Fatwa Dewan Syariah Nasional (DSN) Nomor.06/DSN-MUI/IV/2000 tentang Jual Beli Istishna’
  • Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik (PSAK-ETAP)
  • Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) Nomor 110 tentang Sukuk
  • Undang-undang Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian

Referensi

Dokumen terkait

Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi ini terkait dengan melakukan identifikasi kebutuhan

1.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi ini terkait dengan mengevaluasi pelaksanaan

1.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi ini terkait dengan menentukan kebutuhan sarana yang

2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi ini terkait mengelola perubahan sistem. 2.2 Penilaian dapat

1.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi ini terkait dengan melakukan kalibrasi sensor dan alat ukur

1.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi ini terkait dengan kemampuan untuk merencanakan

1.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi tersebut yang terkait dengan mengidentifikasi data yang

Kondisi yang berpengaruh dalam penilaian : Merupakan aspek penilaian yang sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi tersebut yang terkait dengan penyiapan perlengkapan peralatan