• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI MODELLING (PENELITIAN PADA SISWA KELAS X SMU NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2008/2009).

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI MODELLING (PENELITIAN PADA SISWA KELAS X SMU NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2008/2009)."

Copied!
115
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 115 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2 Kategori jawaban instrumen penelitian.........................................
Tabel 3.1 Kelebihan dan kelemahan penggunaan
Tabel 3.2 Kategori Jawaban Intrumen Penelitian
Tabel 3.3 Kategori Tingkatan Kepercayaan Diri
+3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 115 Halaman - 732.82 KB )

Garis besar

MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI MODELLING (PENELITIAN PADA SISWA KELAS X SMU NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2008/2009).

Dokumen terkait

PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 2 DEMAK TAHUN AJARAN 2008/2009.

Berdasarkan observasi pada tanggal 24 Februari 2009, dalam proses belajar khususnya menulis deskripsi memiliki beberapa kelemahan yang mempengaruhi hasil tulisannya, maka

(ABSTRAK) MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI DALAM PEMILIHAN KARIER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 14 SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/ 2010.

Hasil penelitian yang diperoleh, tingkat penyesuaian diri siswa dalam pemilihan karier sebelum mendapatkan layanan bimbingan kelompok tergolong dalam kategori rendah dengan

Pengembangan Kemampuan Berpikir Positif melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas XI IS SMA Negeri 9 Semarang Tahun Ajaran 2008/ 2009.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi empiris mengenai perkembangan tingkat berpikir positif siswa kelas XI IS SMA Negeri 9 Semarang sebelum dan

Meningkatkan Kepedulian Kepada Orang Lain Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI IS Di SMA N 14 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

Hasil penelitian yang diperoleh, tingkat kepedulian pada orang lain sebelum mendapatkan layanan bimbingan kelompok tergolong dalam kategori sedang yang memiliki skor rata-

MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KEPADA BEBERAPA SISWA KELAS XI DI SMA N 14 SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/2010.

Penelitian yang dilakukan oleh Ika Rusy L (2006:79) mengenei “Keefektifan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Hubungan Antarpribadi Siswa Kelas IX SMP N 40 Semarang Tahun

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK (Penelitian Pada Siswa Kelas 8 Di SMP N 11 Semarang Tahun Ajaran 2008/ 2009).

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan kelompok yang efektif untuk meningkatkan perilaku disiplin siswa, yaitu

Upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP melalui layanan bimbingan pribadi sosial berbasis outbound (penelitian tindakan bimbingan konseling pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Pandak Bantul tahun ajaran 2013 / 2014).

Dengan memiliki kepercayaan diri, maka remaja akan mudah bergaul secara fleksibel, mempunyai toleransi yang cukup baik, bersikap positif, dan tidak mudah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah - Hubungan Antara Dukungan Orang Tua dan Konsep Diri pada Remaja (Penelitian Dilakukan pada Siswa Kelas II SMU "X" Lampung) - MCUrepository

Menurut Fitts (1972), siswa dengan konsep diri positif beranggapan bahwa orang lain sama dengan dirinya atau memiliki konsep diri yang mirip dengan