BUKU CATATAN HARIAN (LOGBOOK) KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19

(1)

BUKU CATATAN HARIAN (LOGBOOK) KKN

UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19

IDENTITAS MAHASISWA:

Nama Mahasiswa : Yoga Catur Pamungkas

NIM : 1102417079

Prodi/Jurusan : Kurikulum & Teknologi

Pendidikan

Fakultas : Ilmu Pendidikan

Desa : Banjarmangu, RT1/RW3

Kecamatan : Banjarmangu

Kabupaten : Banjarnegara

Nama DPL : Willy Tirza Eden, S.Farm.,

M.Sc.

PUSAT PENGEMBANGAN KKN

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

(2)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 1 Hari : Kamis Tanggal : 9 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

09.30 - 11.30 Pelepasan Mahasiswa KKN BMC Unnes

13.30 - 16.00 Menyusun progja KKN BMC

16.00 – 20.00 Membuat Desain Grafis di Media Sosial masing-masing

21.00 - 23.00 Memposting hasil kegiatan harian di Instagram dan FB

B. Catatan :

1. Pelepasan Mahasiswa KKN BMC Unnes melalui Youtube

2. Menyusun agenda bertemu dengan RT, RW dan juga Satgas Covid-19

3. Membuat pengenalan awal mahasiswa kkn di desanya menggunakan media sosial pribadi

C. Hasil yang dicapai :

1. Dokumentasi Mengikuti Pelepasan Mahasiswa KKN BMC Unnes melalui Youtube.

2. Agenda bertemu dengan RT, RW dan juga Satgas.

3. Dokumentasi unggahan pengenalan awal mahasiswa KKN di desanya menggunakan media social pribadi.

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 2 Hari : Jumat Tanggal : 10 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

09.00 - 12.00 Menyiapkan Progja untuk sosialisasi kepada RT/RW yang

nantinya disesuaikan dengan kondisi tempat asal

15.00 - 20.00 Berkordinasi dengan pelajar sekitar terkait akan adanya KKN

BMC UNNES 2020

B. Catatan :

1. Untuk hari ke 2 masih mengerjakan progja didalam rumah, dan belum bertemu kepada RT/RW secara tatap muka,

2. Berkordinasi dengan pelajar didekat rumah terkait akan diadakannya KKN BMC UNNES 2020.

1. Rincian beberapa yang siap untuk dijelaskan kepada RT/RW agar sesuai dengan kebutuhan dan problematika desa.

(3)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 3 Hari : Sabtu Tanggal : 11 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

18.00 - 20.00 Memperkenalkan keseluruhan Progja KKN BMC UNNES

2020 kepada Ketua RT 01, Bapak Sarina, S.Pd

20.00 - 21.00 Berdiskusi sesama pelajar sekitar terkait akan adanya KKN

BMC UNNES 2020, dan memperkirakan program kerja yang sesuai.

B. Catatan :

1. Mendapat arahan rancangan Progja KKN BMC UNNES 2020, yang lebih dominan kepada pertanian/penanaman.

2. Informasi sudah tidak adanya satgas penanganan COVID-19

3. Berdiskusi dengan sesame pelajar yang memahami lingkungan wilayah RT. 4. Total sekitar 87 Kepala Keluarga dalam lingkup 1 RT.

1. Bertemu dengan ketua RT 01, Bapak Sarina, S.Pd

2. Mengetahui sudah tidak adanya satgas Covid-19 di lingkup RT.

3. Berdiskusi dengan sesama pelajar di wilayah RT 01, tentang rincian pelajar yang masih sekolah baik jenjang sekolah dasar, menengah maupun Pendidikan tinggi.

4. Hasil postingan kegiatan harian di Instagram dan FB. LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 4 Hari : Minggu Tanggal : 12 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan 13.00 - 15.00 Mengisi Evaluasi KKN

15.00 - 17.00 Mendiskusikan Progja Kelompok

22.00 – 23.00 Membuat Desain Grafis tentang KKN BMC di Media Sosial

B. Catatan :

1. Proyeksi awal masih memperkirakan progja kelompok berupa video profil desa, Bumdes dan Penyemprotan desinfektan.

2. Mencari tempat pelatihan hidroponik/penanaman didaerah Banjarnegara

(4)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 5 Hari : Senin Tanggal : 13 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

09.00 – 11.00 Bertemu dengan Kepala Desa berkaitan dengan

pemberitahuan mahasiswa sedang KKN di Desa masing-masing dan juga diskusi terkait SATGAS COVID-19 di Desa Banjarmangu

15.00 - 17.00 Berdiskusi dengan mahasiswa didalam satu posko terkait

hasil diskusi dengan Kepala Desa Banjarmangu

22.00 – 23.00 Membuat Desain Grafis tentang hasil kunjungan di Media

Sosial masing-masing

B. Catatan :

1. SATGAS COVID-19 di Desa Banjarmangu masih ada, tugasnya lebih menyasar kepada penyemprotan desinfektan setiap hari kamis

2. Bantuan sosial masih berjalan

3. Ditugaskan menjadi surveyor/pengamatan oleh Kepala Desa terkait masjid dan mushola apakah masih menggunakan peralatan cuci tangan yang sudah disediakan oleh Desa.

4. Satuan tugas selanjutnya akan komunikasi secara langsung dengan Kepala Desa Banjarmangu

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 6 Hari : Selasa Tanggal : 14 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

09.00 – 14.00 Belajar teknik hidroponik, media tanam bersama pakar

pertanian Mas Arul dari Kampung Eduwisata Gagot

14.00 – 15.00 Menyiapkan media tanam beserta benih dari Kampung Gagot

B. Catatan :

1. Belajar pada saat ini nantinya akan diterapkan di progja penanaman sayur. 2. Ada 2 cara hidroponik, yaitu dengan cara pemakaian tompo & media tanam

seperti tanah biasa. Media tompo atau yang biasa kita kenal dengan tempat nasi pada hajatan, bisa dibuat untuk media tanam kangkung dengan cukup mudah dan murah. Pengolahan tanaman kompos juga mudah.

Pengetahuan tentang media tanam, dan juga budidaya ikan serta pengolahan pupuk kompos.

(5)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 7 Hari : Rabu Tanggal : 15 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

12.00 – 15.00 Membuat desain Pendampingan belajar untuk dishare di

media social, sasaram siswa SMP & SMA.

20.00 - 21.00 Mencoba menanam tanaman kangkung menggunakan 2

metode yaitu tompo dan tisu, serta media tanam tanah.

B. Catatan :

Jika berhasil maka bisa untuk pelatihan kedepannya dan tidak sebatas tanaman sayur, tetapi perlu adanya tanaman obat yang sekiranya bisa digunakan oleh warga masyarakat.

Dari hasil memposting open Pendampingan belajar, belum ada kontak yang menghubungi, sehingga perlu menyasar kepada orang-orang yang lebih dekat/dikenal yang nantinya menjadi pemacu/pengajak anak-anak lain.

11.30 – 14.30 Membantu pembagian bantuan sosial dari BTPN dari

kementrian sosial

15.30 – 17.30 Monitoring KKN melalui aplikasi Zoom dengan DPL

B. Catatan :

1. Dengan rincian total bantuan senilai Rp. 200.000

2. Bantuan berupa beras premium, bingkisan dan juga kalender 2020

3. Bingkisan berupa telor, ikan tongkol, cabai merah, bawang putih, buah apel 4. Dengan jumlah penerima 275 orang

5. Setiap progja harus berdasarkan data kebutuhan masyarakat

6. Jika pelatihan maka diutamakan menilai kompetensi dengan pretest dan postest

7. Revisi Progja Individu di bagian progja pilihan

1. Bersosialiasi dengan masyarakat sekitar,

(6)

13.00 - 15.00 Pembagian Bantuan Langsung Tunai

19.20 - 20.40 Melakukan Pendampingan melalui Zoom dengan DPL

B. Catatan :

1. Jumlah penerima Bantuan Langsung Tunai 159 Orang 2. Setiap orang menerima bantuan senilai Rp. 600.000

3. Dengan perwakilan setiap penerima harus memiliki kartu undangan BLT, fotocopy orang penerima, jika diambilkan orang maka sediakan pula KTP orang tersebut, dan juga fotocopy Kartu Keluarga

4. Didampingi juga ada BABINSA

5. Orangtua Selalu diutamakan terlebih dahulu

6. Masih ditemui warga yang tidak menggunakan masker

7. Pada Pendampingan dengan DPL, DPL menyarankan untuk setiap progja dibuat detail agar memudahkan dalam pelaksanaan.

1. Megetahui mekanisme BLT

2. Mengetahui informasi dari masing-masing RT tentang siapa penerima BLT 3. Sekaligus sebagai survei apakah orang tersebut tepat sasaran atau tidak 4. Penerima BLT tergolong tepat sasaran.

(7)

09.00 – 09.30 Pengecekan pertumbuhan bibit kangkung yang sudah

ditanam sejak tanggal 15 Juli 2020

15.30 – 17.40 Melakukan Pendampingan melalui aplikasi ZOOM

20.00 – 21.00 Mengunjungi beberapa siswa di daerah untuk observasi

mengadakan Pendampingan belajar

B. Catatan :

1. Kelas 11 SMA menerapakan pembelajaran melalui google classroom, dengan materi dan tugas,

2. Kelas 10 SMA belum memulai pembelajaran dan baru dimulai pada saat tanggal 22 Juli 2020.

3. Kebanyakan untuk mata pelajaran masih dalam rangkaian efektif dan aman

1. Penanaman media menggunakan tisu dan tompo berhasil membuat tunas pada bibit kangkung

2. Dari hasil observasi ada anak yang menginginkan adanya ilmu diluar mata pelajaran, seperti pembelajarna membuat desain grafis, atau membuat blog LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 11 Hari : Minggu Tanggal : 19 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

09.00 – 09.30 Melihat perkembangan benih kangkung

09.30 - 10.30 Membuat media tanam untuk sayur kangkung menggunakan

talang air dengan media tanah

23.00 – 24.00 Membuat jadwal pelaksanaan progja hingga 22 Agustus 2020

B. Catatan :

1. Untuk media tanah menggunakan pot sudah berhasil,

2. Untuk media menggunakan tompo dan tisu sudah disediakan air untuk serapan

3. Media yang tidak terpakai seperti talang air bisa menjadi salah satu alternative media tanam sayuran,

1. Untuk penanaman menggunakan media tompo & tisu maupun tanah sama-sama berhasil dan bisa diterapkan/dipraktikan.

(8)

19.00 - 21.00 Berdiskusi dengan pelajar daerah setempat untuk

Pendampingan belajar

22.00 – 22.30 Survey tempat untuk pemasangan media edukasi COVID-19

dan New Normal

B. Catatan :

1. Minat pelajar didaerah RT01 sangat rendah untuk Pendampingan belajar 2. Ini didasarkan pada pelajar yang sudah mengajak teman-temannya untuk

Pendampingan belajar

3. Kurangnya minat adalah dikarenakan malas mengikuti 4. Rencana esok hari adalah menanyakan secara personal

1. Dari hasil survey ada 9 tempat, yaitu mushola ada 2, posyandu, PKD, BKK, Masjid, Mini Market, dan Warung kelontong, serta Akses Jalan yang biasa dilewati warga

2. Hari Selasa akan meminta izin kepada setiap pemilik tempat tersebut.

08.00 – 08.20 Mengecek sayur kangkung pertumbuhan tanaman kangkung

09.00 – 11.00 Menghubungi secara personal anak-anak yang berminat

mengikuti Pendampingan belajar mata pelajaran SMP

21.00 – 21.30 Mendetailkan Program kerja

B. Catatan :

1. Harus rutin disiram pagi dan sore

2. Untuk Pendampingan belajar untuk seminggu 2x secara tata muka dan secara daring tiap hari

3. Belum melaksanakan perizinan kepada tempat-tempat pemasangan poster

1. 2 cara melalui media tanah/polibek, dan media hidroponik menggunakan tompo sama-sama berhasil, untuk efisiensi harga dan pemanfaatan barang yang tidak terpakai maka tompo menjadi solusi yang memang banyak dimiliki oleh masyarakat.

(9)

09.00 – 09.00 Menghubungi pelajar yang berminat untuk pendampingan

belajar desain grafis untuk anak SMA,

11.00 – 12.00 Menyiapkan materi yang pertama

17.30 Mengirim materi

17.00 – 21.40 Pendampingan belajar siswa SMP secara daring

B. Catatan :

1. Materi Pertama yaitu optimalisasi kinerja laptop, agar pada saat memulai desain grafis, laptop tidak terasa berat kinerjanya

2. Dan juga menawarkan pada jenjang SMA jika mengalami kesulitan pada mata pelajaran dapat juga saling berdiskusi dan saling bantu membantu, melalui grup.

3. Pendampingan Belajar siswa SMP yaitu dengan pertama menanyakan tugas apakah sudah ada atau belum

4. Satu siswi bernama IPO memiliki tugas matematika sehingga mahasiswa membantu siswa tersebut yang mendapatkan kesulitan dalam mengerjakan tugas.

5. Untuk diskusi dengan siswa dilanjutkan esok hari

1. Berupa Video tutorial pendek yang dibuat oleh mahasiswa sendiri, yang dikirimkan kedalam grup Pendampingan belajar desain grafis.

2. Memberikan bantuan terkait 2 soal mata pelajaran matematika dengan materi perpangkatan.

(10)

09.00 – 10.00 Pendampingan Belajar jenjang SD bersama teman satu

posko

10.00 – 12.00 Satgas Desa

13.00 – 14.30 Pendampingan Belajar jenjang SD bersama teman satu

posko

16.00 – 18.00 Meminjam alat untuk pelatihan pembuatan pupuk kompos

melalui media biopori

19.00 – 20.00 Menghubungi anak-anak yang tergabung dalam

pendampingan belajar SMP untuk tatap muka jam 3 sore, dengan materi Bahasa Indonesia

B. Catatan :

1. Pendampingan belajar Bersama teman satu posko yaitu Lizna untuk jam 09.00 Pagi

2. Untuk satgas desa sendiri seharusnya terjadwal adanya penyemprotand desinfektan, tetapi hingga jam 12 siang menunggu tidak ada informasi lebih lanjut, sehingga jam 12 siang pamit dari kelurahan untuk

melakukan kegiatan selanjutnya

3. Pendampingan belajar jenjang SD Bersama teman satu posko yaitu Lizna dan Delta serta mahasiswi dari KKN IAIN Purwokerto, di Mushola Dusun Kayunan, Desa Banjarmangu RT2/RW04

1. Untuk pendampingan jam 9 pagi adalah belajar menulis huruf besar dan huruf kecil

2. Untuk pendampingan jam 1 siang adalah belajar kosa kata Bahasa inggris yang biasa ditemui di rumah, nama-nama hari, serta angka dari 1-20, 100. 1000.

(11)

13.00 - 14.30 Ikut membantu mengajarkan anak-anak SD kelas 6

15.30 - 16.00 Pre Test pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi teks

eksemplum

16.00 - 17.30 Pendampingan belajar siswa jenjang SMP kelas 9 Bahasa

Indonesia dengan materi teks eksemplum

B. Catatan :

1. Pendampingan belajar dengan siswa jenjang SMP kelas 9 menggunakan mata pelajaran Bahasa Indonesia karena dari permintaan siswa tersebut 2. Melakukan pretest terkait materi pertama teks eksemplum

3. Melakukan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi teks eksemplum

4. Melakukan perjanjian kedepan untuk mata pelajaran apa saja yang dibutuhkan oleh siswa

5. Melakukan postest dipagi harinya tanggal 25 Juli 2020, untuk mengetahui apakah siswa memahami/belajar Kembali atau tidak.

1. Pre test materi teks eksemplum

2. Banyak yang belum diketahui tentang materi teks eksemplum 3. Hasil nilai siswa tidak ada yang benar 100%

4. Mata pelajaran yang selanjutnya dilakukan adalah IPA, Bahasa Inggris, Matematika, IPS, PKN dan Bahasa Indonesia

(12)

7.30 Menyiapkan Post-Test Pendampingan belajar siswa jenjang

SMP materi teks eksemplum

7.50 Mengirimkan Post-Test Pendampingan belajar siswa jenjang

SMP materi teks eksemplum melalui Grup WA,

20.00 - 21.00 Melakukan check atas pekerjaan dari Post test belajar siswa.

B. Catatan :

1. Post-Test teks Eksemplum dengan mengisikan di G.Form dengan format quiz dengan 5 soal

2. Dari kelima soal tersebut ke-3 Anak menjawab dengan benar semua,

1. Pemahaman siswa terkait teks Eksemplum dikategorikan paham 2. Pada teks eksemplum pada bagian-bagian yaitu orientasi, insiden dan

intepretasi hasilnya siswa memahami dengan bukti soal yang dijawab benar semua

3. Untuk definisi teks eksemplum juga pelajar memahami dengan benar 4. Serta Langkah-langkah dari teks eksemplum juga pelajar memahami.

(13)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 18 Hari : Minggu Tanggal : 26 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

09.00 - 10.00 Take video perkenalan anak SD

18.00 - 21.00 Membantu mengerjakan tugas dari kelompok Pendampingan

belajar untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia

22.00-23.00 Menyiapkan Bahan Belajar untuk mata pelajaran Bahasa

Indonesia materi menulis laporan percobaan

B. Catatan :

1. Take video tersebut dilakukan berulang-ulang untuk mendapatkan hasil yang bagus, dan juga sebelum take video dilakukan latihan terlebih dahulu 2. Untuk membantu mengerjakan tugas dari pelajar adalah mata pelajaran

Bahasa Indonesia materi model teks

3. Bahan belajar tersebut dibuat untuk memahamkan para pelajar, karena dari buku paket sangat terbatas informasinya sehingga pelajar ada yang masih kesulitan

1. Tugas untuk perkenalan siswa SD selesai,

2. Mengerjakan tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia disertai penjelasan yang nantinya pelajar lain akan memahami.

3. Adanya bahan belajar tersebut nantinya akan mempermudah pelajar dalam mempelajari terkait materi teks laporan percobaan.

(14)

09.00 – 10.00 Membantu belajar dan mengerjakan tugas siswa SD

10.30 – 12.00 Rapat kordinasi dengan Kepala Desa Banjarmangu dan

membantu terkait inventaris desa

12.00 - 13.20 Membantu belajar dan mengerjakan tugas siswa SD

13.50 – 16.00 Memimpin rapat untuk membahas program kerja kelompok

B. Catatan :

1. Siswa SD tersebut merupakan anak dari kakak saya, karena kakak saya dan suaminya bekerja maka saya yang membantu belajar dan ikut serta membantu dalam mengerjakan tugas sekolahnya

2. Dari informasi dari Kepala Desa masih ada sekitar 6x bantuan yang ada baik sembako ataupun BLT

3. Memimpin rapat untuk membahas progja kelompok direncanakan 2 progja yaitu :

a. Video Profile Desa Kalilunjar, Kecamatan Banjarmangu b. Donasi kepada Taman Rekreasi Seruling Mas

1. Membantu siswa SD dalam membaca, menulis huruf a-z, baik menebalkan huruf dan menyalin huruf, melatih tata cara sholat, & wudhu serta hafalan surat pendek

2. Dari hasil membantu inventaris/rekap, yaitu pendataan orang yang dating, anak yang lahir, orang yang pindah dan orang yang meninggal di Kelurahan Banjarmangu selama kurun waktu Januari 2019 sampai Desember 2019.

(15)

09.00 – 11.00 Membantu belajar dan mengerjakan tugas siswa SD

15.00 – 17.30 Pendampingan Belajar siswa SMP

20.00 – 23.00 Membuat rancangan desain poster tentang New Normal /

Adaptasi Kebiasaan Baru

B. Catatan :

1. Untuk siswa SD adalah belajar tentang membaca huruf dan juga menulis huruf, hafalan doa surat pendek dan belajar tata cara sholat.

2. Pendampingan belajar siswa adalah terkait materi IPA dan Bahasa Indonesia

3. Materi IPA terkait tentang mitosis, miosis dan system reproduksi pada manusia

4. Menjelaskan materi Bahasa Indonesia adalah materi tentang menulis laporan percobaan berkaitan dengan laporan hasil observasi, yang sebelumnya ada tugas tanggal 26 Juli 2020

5. Dengan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia materi teks laporan yang sudah dibuat dari tanggal 26 Juli 2020

1. Untuk siswa SD sudah bisa Gerakan sholat dari takbir hingga salam, dan juga belajar tentang waktu-waktu sholat

2. Untuk Materi IPA sendiri pada pendampingan belajar SMP, masih adanya kurang pemahaman karena buku teks yang tersedia kurang memahami

3. Materi Bahasa Indonesia untuk pendampingan belajar SMP, terkait laporan percobaan sudah mulai memahami, dengan membahas tugas secara bersama-sama.

(16)

09.00 – 12.00 Pendampingan belajar siswa kelas 1 SD

13.00 – 14.00 Finalisasi desain new normal/adaptasi kebiasaan baru

18.00 Menginformasikan kepada grup Pendampingan belajar SMP

untuk minggi ini mengganti jadwal semula hari jumat, diganti hari kamis

B. Catatan :

1. Untuk pendampingan belajar siswa kelas 1 SD ini belajar menulis dan juga belajar hafalan surat pendek

2. Menyiapkan desain terkait adaptasi kebiasaan baru

3. Pergantian jadwal ini karena akan mengajarkan mata pelajaran Matematika sehingga diperlukan bantuan mahasiswa unnes yang lain.

4. Kordinasi terkait program kerja kelompok selama hari rabu, berkaitan dengan pembagian tugas per mahasiswa

1. Karena kurang fokusnya anak sering terlupa dan harus ada pemancingan dahulu dalam menghafal suratan pendek, mungkin karena terbiasa sejak TK/PAUD, sehingga harus secara pelan-pelan

2. Desain pertama untuk new normal sudah jadi dan akan dikonsultasikan ke beberapa pihak yakni mahasiswa Kesehatan, PKD, Ketua RT dan RW.

(17)

09.00 - 11.00 Pendampingan belajar siswa kelas 1 SD

11.00 - 12.50 Membagikan PDF bahan materi IPA tentang mitosis dan

miosis

15.30 - 17.30 Pendampingan Belajar siswa SMP

B. Catatan :

1. Pendampingan belajar siswa kelas 1 SD adalah mengajarkan senam, dan menulis huruf serta berhitung

2. Membagikan buku materi IPA buatan mahasiswa dengan materi mitosis dan miosis karena dari siswa masih belum memahami, dan juga dari buku paket disajikan tidak terlalu lengkap

3. Pendampingan belajar siswa SMP ini mata pelajaran Matematika materi perpangkatan & Akar

4. Dengan 3 siswa yang bisa menghadiri les tersebut 5. Belajar bersama dengan mahasiswa KKN lain.

1. Siswa SD bisa melakukan gerakan senam tangan kedepan, keatas dan kesamping

2. Belajar menebalkan huruf yang sudah diberikan tanda garis sehingga bisa mengikuti tulisan tersebut dan membaca hasil tulisan dengan keras 3. Memberikan bahan materi IPA tentang mitosis dan miosis agar

mempermudah memahami materi tersebut.

4. Dari hasil diskusi dengan siswa diketahui banyak yang belum

memahami materi perpangkatan sehingga dibelajarkan secara ulang, 5. Setelah materi diberikan dicoba dengan beberapa soal, dengan hasil

siswa memahami cara mengerjakannya

6. Diberikan PR berupa tugas dari salah satu siswa di satu sekolahan dan dikerjakan secara semua siswa, yang nantinya dikumpulkan pada hari Minggu

(18)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 23 Hari : Jumat Tanggal : 31 Juli 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan 06.00 Sholat Ied

09.00 Mengunjungi pemotongan hewan qurban

B. Catatan :

Mahasiswa KKN tidak banyak membantu karena yang mengerjakan orang yang sudah professional

Melihat dan juga mengambil ilmu dalam pemotongan hewan qurban yang nantinya sebagai bekal ilmu untuk nantinya kembali menjadi bagian di masyarakat LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 24 Hari : Sabtu Tanggal : 1 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

10.00 - 14.00 Membuat video tutorial membuat desain idul adha untuk

postingan di instagram

21.00 – 23.00 Membuat poster INARISK dan Bahan sosialisasi untuk warga

Rentan,

B. Catatan :

1. Inarisk dan warga rentan perlu adanya poster bukan untuk ditempelkan tetapi sebagai media edukasi dan sosialisasi pada saat door to door 2. Jadi nantinya pada saat pendataan INARISK dan Warga Rentan akan

diadakannya sosialisasi juga

3. Video tutorial ini berbentuk langkah-langkah dalam membuat desain grafis, yang polanya hampir sama dengan desain-desain yang lainnya.

1. berupa poster inarisk, warga rentan nantinya dibawa mahasiswa sebagai media sosialisasi secara langsung kepada warga secara door to door. 2. Dari video tutorial tersebut, hari senin akan dikirimkan kepada peserta

Pendampingan desain grafis yang nantinya bisa dilakukan secara praktik dirumah pribadi masing-masing

3. Video tersebut berjumlah 2, karena jika dikirimkan via Whatsaap maka terbatas dalam beberapa menit saja sehingga dibuatkan 2 video.

(19)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 25 Hari : Minggu Tanggal : 02 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

10.00 – 13.00 Pendampingan Belajar siswa SD

13.00 – 14.00 Merekap tugas Pendampingan belajar SD

13.50 Memberikan waktu tambahan untuk tugas/PR Matematika

20.00 – 21.00 Memberikan file font yang nantinya sebagai praktek desain

grafis

B. Catatan :

1. Karena hari kamis, Jumat dan sabtu tidak dilakukan Pendampingan belajar, maka hari minggu dilakukannya Pendampingan belajar,

2. Yang dibelajarkan adalah menulis huruf n – z, 3. Membaca huruf yang sudah disediakan

4. Melakukan Gerakan senam

5. PR Matematika bagi siswa SMP sejak hari Kamis, 30 Juli 2020. 6. Dan dikumpulkan esok harinya tanggal 3 Agustus 2020

1. Tugas mingguan siswa SD, sudah selesai dan untuk hari senin akan dikumpulkan ke sekolah dan mengambil tugas baru untuk minggu selanjutnya

2. Melakukan rekap data kegiatan harian siswa SD tersebut, bersama orang tua.

(20)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 26 Hari : Senin Tanggal : 3 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

10.00 – 11.25 Menyiapkan, mengedit dan mengirimkan video tutorial desain

grafis

13.00 – 15.00 Menyiapkan materi bahasa indonesia, terkait menulis laporan

percobaan.

14.00 – 16.00 Menanyakan pendapat tentang pembelajaran desain grafis

melalui video tutorial

18.00 - 20.00 Mengumpulkan tugas Matematika

B. Catatan :

1. Mengirimkan ke grup whatsaap belajar desain grafis

2. Pada hari kamis tanggal 30 Juli 2020, hanya sekedar penjelasan materi perbedaan deskripsi, laporan dan explanasi

3. Untuk lebih memperdalam maka dibuatkannya pembahasan soal yang ada di buku paket siswa.

4. Tugas matematika yang sebelumnya diberikan pada kamis 30 Juli 2020 5. Hasil dari pendapat para siswa yang mengikuti Pendampingan belajar

desain grafis melalui video tutorial mudah dipahami

1. Setelah mengirim video dan file desain, harapannya siswa bisa mempraktekan secara langsung.

2. Dari video yang diunggah lalu menanyakan terkait pendapat video dari yang sebelum-sebelumnya, siswa memahami dengan baik dibuktikan secara personal chat pendapat dari para siswa yang mengikuti Pendampingan belajar desain grafis.

3. Dari hasil pembahasan buku paket nantinya siswa akan memahami terkait menulis laporan percobaan.

4. Hasil tugas matematika akan dikoreksi sehingga diketahui tingkat pemahaman siswa terkait materi perpangkatan.

(21)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 27 Hari : Selasa Tanggal : 4 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

09.00 – 11.00 Pendampingan belajar siswa SD

B. Catatan :

1. Pendampingan belajar siswa SD dengan materi menulis huruf dan juga olahraga ringan

2. Dari jam 1 siang, 13.00 sampai malam hari tidak melakukan aktivitas, karena kondisi tubuh menjadi kurang sehat

3. Yang seharusnya melakukan Pendampingan belajar siswa SMP karena sakit sehingga dicancel dan diganti via Whatsaap group untuk mata pelajaran IPS

4. Yang seharusnya mencetak poster covid dan menempelkan sehingga tertunda

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 28 Hari : Rabu Tanggal : 5 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

12.00 – 14.00 Cetak poster

16.00 – 17.30 Membantu tugas belajar siswa

B. Catatan :

1. Pendampingan belajar menghitung, menulis dan membaca

2. Sebelum memasang poster akan ditanyakan kepada RT terlebih dahulu 3. Mencetak poster hanya 2 lembar

4. Sebelum mencetak sudah ditanyakan ke beberapa mahasiswa kesehatan apakah sudah benar atau belum, baru menanyakan ke PKD

5. Karena pegawai PKD sedang tidak dirumah maka belum sempat menanyakan terkait poster sehingga sampai saat ini belum bisa dipasangkan, karena harus ke PKD baru ke RT.

6. Masih materi perpangkatan siswa

1. Siswa dapat menghitung dengan baik,

2. Mencetak poster yang nantinya akan dipasang di tempat strategis 3. Membantu terkait masalah basis perpangkatan

(22)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 29 Hari : Kamis Tanggal : 06 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

11.00 – 14.00 Membahas konsep video profile

14.00 – 17.00 Take Video Profile

B. Catatan :

1. Konsep yang dihasilkan adalah mengenai keunikan di Desa Kalilunjar berkaitan dengan 2 tempat wisata, taman baca dari karang taruna, serta peningkatan umkm

2. Take video dilakukan di beberapa tempat, berupa jalan utama dan juga kantor desa

3. Pada jam 10.25 siswa SMP menanyakan materi terkait pernyataan umum dan uraian, kebetulan siswa tersebut tidak mengikuti bimbel pada saat mata pelajaran B. Indonesia

4. Jadi dia menanyakan teks mana yang menjadi bagian uraian, sehingga saya pertama menjelaskan dasarnya terlebih dahulu sebelum membantu menjawab tugasnya sehingga yang terjadi siswa tersebut mengetahui secara dasarnya.

5. Untuk kelanjutan take video selanjutnya akan dilakukan hari jumat pagi hari

1. Masih berupa video-video potongan

(23)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 30 Hari : Jumat Tanggal : 07 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

20.00 – 22.00 Mengikuti kegiatan karang taruna

B. Catatan :

1. Pada pagi harinya yang seharunya take video, tidak bisa mengikuti karena malam harinya hingga jam 5 sore merasakan tidak enak badan.

2. Sehingga yang seharusnya ada kegiatan bimbel untuk SMP terpaksa ditiadakan secara tatap muka, akan tetapi tetap dibuka secara online untuk menanggapi jika ada pertanyaan.

3. Jam 8 malam hingga jam 10, mengikuti persiapan adanya kegiatan karang taruna Desa Banjarmangu.

4. Rapat karangtaruna dengan saya sendiri sebagai PJ divisi perlengkapan.

1. Rapat karangtaruna menghasilkan adanya kegiatan perlombaan secara online. LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 31 Hari : Sabtu Tanggal : 08 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

15.30 – 16.00 Berdiskusi dengan PKD terkait pemasangan poster

19.00 - 21.00 Berdiskusi dengan ketua RT dan salah satu warga

21.00 – 22.00 Menyiapkan jadwal, konsep dan langkah pada saat pelatihan

B. Catatan :

1. Poster sudah diperbolehkan untuk memasang tetapi perlu meminta izin terlebih dahulu kepada RT

2. Untuk pemasangan di tempat PKD, Mushola dan Posyandu serta tempat strategis lainnya

3. Untuk Posyandu sendiri masih dirapatkan kembali

4. Diskusi dengan ketua RT terkait pemasangan poster, dan juga menanyakan poster kepada salah satu warga yaitu Pak Agus yang kebetulan sedang dirumah Pak RT, dan merupakan pegawai negeri dibidang Kesehatan

1. Untuk posyandu masih dirapatkan sehingga sosialisasi akan memusatkan kepada door to door,

2. Untuk pelatihan penanaman akan menyasar kepada ibu-ibu dilingkungan RT,

3. Penempelan poster akan dilakukan hari minggu, karena beberapa contoh diberikan kepada PKD, dan Pak RT sehingga perlu diperbanyak, karena sebelumnya masih sebagai sampel.

(24)

09.00 – 11.00 Mengambil media tanah dari kebun belakang rumah untuk

nantinya dijadikan praktik pelatihan penanaman sayur

13.00 – 13.30 Membeli bibit sayur kangkung

13.30 – 14.30 Memperbanyak poster adaptasi kebiasaan baru

20.00 Memasang poster

B. Catatan :

1. Menyiapkan bibit tanaman kangkung untuk penyemaian ini sebagai variasi pada saat pelatihan, jadi memberikan contoh pada saat menggunakan hidroponik dan juga menggunakan media tanah.

2. Dan juga menyiapkan bahan-bahan yang tersedia dirumah seperti botol bekas, tompo

3. Melakukan penempelan poster yang didalamnya ada kritik dan juga saran, untuk pre test dan posttest akan disamakan pada saat INARISK dan SOSIALISASI COVID-19

4. Baru memasang 1 poster di 1 mushola, untuk moshola 1 lagi belum meminta izin, dan untuk Posyandu dan PKD esok hari

1. Alat dan bahan untuk pelatihan sudah disiapkan

2. Untuk poster adaptasi kebiasaan baru berupa ukuran A4 dan A3 3. Baru memasang 1 poster di 1 mushola,

07.30 – 08.30 Membuat video tutorial desain grafis materi object

08.20 - 08.50 Mengirimkan file hasil video tutorial desain grafik ke group

whatsaap

13.00 – 16.30 Penempelan poster program kerja media edukasi adaptasi

kebiasaan baru

B. Catatan :

1. Jam 9-12 berada di BNI hingga siang hari karena melakukan pembayaran UKT tetapi terjadi masalah dan dilanjutkan esok hari

1. Untuk penempelan poster adaptasi kebiasan baru sudah terlaksana dengan sasaran 5 tempat, 4 penempelan poster di hari senin dan 1 poster dihari minggunya

2. Dengan sasaran 2 mushola, dan 1 deret ruko yang biasa menjadi tempat keramaian, serta 2 jalan warga RT01 yang biasa dilewati oleh warga

(25)

08.10 – 09.00 Melanjutkan membuat poster inaRISK & Pre/Post

13.00 – 14.00 Menyiapkan bahan belajar untuk bimbel SMP

15.30 – 17.00 Pendampingan Belajar Siswa SMP

B. Catatan :

1. Poster ini lebih ditunjukan untuk sosialisasi inaRISK yang dilakukan door to door

2. Pre dan Post test terkait edukasi Covid-19 dan Adaptasi Kebiasaan Baru 3. Pada jam 09.00 – 11.00 melakukan pembayaran UKT dan berhasil

4. Pendampingan belajar siswa SD adalah mengerjakan tugas yaitu membaca dan menebak huruf

5. Pendampingan belajar siswa SMP dengan mata pelajaran IPS, dengan materi Benua dan Negara

6. Tidak dilakukannya pre dan postest dan lebih mengarahkan untuk mengerjakan tugas di buku paket siswa.

1. Untuk siswa SD adalah menabak huruf y, b, k, dan juga membaca tulisan dengan keras dan benar

2. Siswa memahami benua itu seperti apa, terutama benua asia yang harus dipahami, dengan bagian-bagiannya. Serta negara-negara seperti jepang, inggris, amerika serikat dengan diberikan penjelasan tentang bentuk negara seperti monarki, kesatuan, dan serikat/federasi

3. Siswa juga bisa mengetahui cara membaca peta terkait negara, garis batas, ibukota negara, kota serta pelabuhan dan bandara.

(26)

08.00 – 09.00 Membuat poster untuk program kerja media edukasi PHBS

14.00 – 15.00 Mencetak media poster edukasi PHBS

15.30 – 17.00 Melakukan pendataan & sosialisasi Inarisk, Sosialisasi

Edukasi Covid-19, dan pendataan warga rentan

B. Catatan :

1. Menanyakan kembali ke PKD dan pegawai puskesmas terlebih dahulu 2. Melengkapi huruf dalam sebuah kata, dan menghitung terkait lebih dari,

kurang dari atau sama dengan

3. Dengan jumlah 2 ukuran A3, dan 2 Ukuran A4

4. Melakukan juga tanggapan warga berkaitan dengan Pretest dan Postest yang didalamnya memuat ke tiga progja individu sekaligus.

5. Kesalahan tidak menggunakan almamater

1. Mendapat tanggapan yang beragam dari warga terutama pada saat sosialiasi aplikasi INARISK

2. Hasil pendataan warga beragam ada yang sudah menerapkan protokol kesehatan secara sadar dan adapula yang belum

(27)

10.00 - 12.00 Praktik Pelatihan pembuatan lubang biopori

Melakukan penempelan poster PHBS

13.00 – 15.00 Membantu kelurahan desa dalam membagikan bantuan

19.30 – 23.00 Melakukan rapat kordinasi ketua dan penanggung jawab

divisi dalam rangka persiapan lomba yang diadakan karang taruna

B. Catatan :

1. Penampingan belajar dengan materi huruf depan dalam sebuah kata dan melatih membaca

2. Penempelan poster di posyandu dan jalanan umum yang biasa dilewati warga

3. Melakukan praktik pelatihan pembuatan lubang biopori untuk resapan dan juga untuk pebuatan pupuk kompos rumah tangga

4. Membantu kelurahan desa dalam membagikan bantuan, berupa sembako dari DPS provinsi

5. Dengan jumlah penerima 133 KK

1. Proses pelatihan pembuatan lubang biopori kepada pemuda

2. Salah satu tugas dalam satgas covid-19 yaitu membantu kelurahan desa 3. Tata cara pembuatan lubang biopori didokumentasikan berupa video

(28)

09.00 – 11.00 Bimbingan Belajar siswa

13.00 - 14.00 Sosialisasi INARISK, Sosialisasi Covid-19, dan Pendataan

Warga Rentan

19.30 -23.30 Melakukan rapat karang taruna untuk mempersiapkan lomba

B. Catatan :

1. Bimbingan belajar masih dalam materi bilangan yang berkaitan lebih dari, kurang dari dan sama dengan.

2. Sosiaslisasi aplikasi INARISK, Sosialiasi covid dan juga pendataan warga rentan secara bersamaan, menggunakan form yang sudah disediakan. 3. Rapat dihadiri oleh Kepala Desa Banjarmangu, dengan menghasilkan hasil

tanggal dan juga persiapan lomba

1. Hasil sosialisasi terekam dalam form yang diisikan oleh mahasiswa,

sebagai syarat sah ditandatangani oleh masyarakat yang

diwawancarai/disosialiasikan.

2. Kebanyakan dari hasil data tersebut masyarakat sudah menanam sayur, tetapi masih terpaku pada media tanam menggunakan tanah, sehingga progja akan dialihkan kepada sosialisasi penanaman menggunakan hidroponik dan bukan pelatihan secara langsung.

3. Untuk tanggal dari september hingga oktober awal.

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 38 Hari : Sabtu Tanggal : 15 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan

13.00 – 15.00 Sosialisasi INARISK, Sosialisasi Covid-19, dan Pendataan

Warga Rentan

B. Catatan :

1. Kegiatan hanya di jam 1 siang hingga jam 3, karena dari pagi

(29)

06.30 – 08.00 Melakukan pengeboran ulang lubang biopori 08.00 – 11.00 Melakukan Kerja Bakti dengan masyarakat sekitar

15.00 – 16.00 Melakukan pendataan dan juga Sosialisasi INARISK,

Sosialisasi Covid-19, dan Pendataan Warga Rentan

B. Catatan :

1. Kerja bakti dilingkungan RT01/RW03, yaitu membuat latar mushola

2. Untuk melakukan pengeboran ulang ini yaitu pindah tempat dikarenakan tempat yang sebelumnya tidak strategis untuk jalannya air

3. Sehingga dilakukannya pengeboran ulang lubang biopori, dengan cara yang sama persis pada praktik pertama,

4. Untuk pengeboran ulang ini dilakukan secara individu, karena pengeboran masih sama cara dan alurnya

1. Sosialisasi kepada inarisk dan sosialisasi secara door to door, sehingga masyarakat lebih mengena

2. Kerja bakti dilingkup RT yaitu membuat pelataran mushola bersama warga sekitar

(30)

10.17 - 10.20 Melihat dan mengikuti kegiatan upacara

10.30 – 12.00 Melakukan pelatihan pembuatan biopori & pelatihan

penanaman sayur kangkung

19.30 – 22.00 Membuat artikel kelompok kecil

22.00 – 23.30 Editing video progja kelompok

B. Catatan :

1. Melakukan acara penghormatan sesuai intruksi presiden

2. Untuk pelatihan pembuatan lubang biopori masih sama untuk langkah-langkah pada praktik awal, tetapi lebih kepada proses setelah membuat lubang

3. Menyiapkan pipa paralon dengan ukuran 85-100 cm, dan kebetulan menggunakan pipa paralon dengan ukuran 85cm dengan diameter 3 inch, dan ukuran inch pipa paralon disesuaikan dengan ukuran lubang terlebih dahulu

4. Sebelum memasukan maka dilakukan pengeboran menggunakan mata bor pada pipa paralon disamping untuk jalannya air

5. Masukkan pipa paralon dan tutup menggunakan paving kembali, bisa

memodifikasi paving dengan hanya menggunakan tutup paralon akan tetapi mudah pecah, sehingga menggunakan paving yang bagian sampingnya diberikan rongga

6. Melakukan pelatihan penanaman sayuran kangkung dengan metode hidroponik dengan memanfaatkan tompo dan juga ember bekas cat. 7. Untuk membuat artikel yaitu menyusun judul dan draftnya dengan judul

difusi inovasi aplikasi INARISK

8. Editing video progja kelompok menggunakan aplikasi Vegas Pro 16.

1. Pelatihan pembuatan lubang biopori 2. Pelatihan penanaman sayur kangkung 3. Pembuatan artikel berupa judul dan draft

(31)

10.30 – 12.00 Mengunjungi balai desa untuk meminta data satgas

14.00 – 15.00 Melanjutkan pembuatan artikel kelompok kecil

15.20 – 18.00 Editing video

B. Catatan :

1. Meminta dokumentasi satgas dan data bantuan sosial

2. Membuat artikel kelompok yaitu melanjutkan bagian pendahuluan

1. Dokumentasi satgas desa 2. Data bantuan sosial

3. Membuat artikel kelompok difusi inovasi aplikasi inarisk

4. Editing video melanjutkan sebelumnya yaitu 1 menit 30 detik dengan sudah direview dari awal

07.00 - 08.00 Rekap hasil sosialisasi INARISK, Sosialisasi Covid-19, dan

Pendataan Warga rentan

14.00 – 18.00 Editing Video Program Kerja Kelompok

20.00 – 23.30 Melanjutkan video editing

B. Catatan :

1. Karena banyak pilihan video dan juga pemilihan lagu yang sesuai sehingga memerlukan waktu lama

2. Melanjutkan editing video dengan tambahan teks, dan destinasi ke 2 dan 3 3. Menjadi ketua tim editing video

4. Untuk anggota adalah tim reviewer dan membantu mengedit 5. Anggota Delta Refa P. & Lisna Zaida H.

1. Hasil video total 3 menit 39 detik

2. Hasil pemetaan INARISK selesai, walau ada data yang hilang 3. Untuk pendataan warga rentan sudah ter rekap.

(32)

09.00 – 11.00 Mengupload Video Profile Progja Kelompok

13.00 – 18.00 Membuat Pelaporan program kerja individu

20.00 - Melanjutkan pelaporan program kerja individu

B. Catatan :

1. Karena ada beberapa kendala maka untuk upload video do youtube dibatalkan sehingga hanya di upload di Google Drive

Laporan program kerja

09.00 Mengirimkan Hasil pengumpulan program kerja hasil dari

B. Catatan :

Hasil pengumpulan program kerja dimasukkan ke dalam Gdrive yang nantinya dikirimkan kepada DPL

1. Pengumpulan Program Kerja mahasiswa yang didalamnya berisi program kerja Individu,

(33)

LOGBOOK KKN UNNES BERSAMA LAWAN COVID-19 Hari ke : 45 Hari : Sabtu Tanggal : 22 Agustus 2020 A. Kegiatan : Jam Kegiatan 10.30 – 11.30 Penarikan KKN oleh DPL B. Catatan :

1. Pada saat penarikan,dari DPL belum bisa melakukan ditanggal 22 Agustus, sehingga dilakukannya pada tanggal 23 Agustus melalui virtual Zoom 2. Virtual zoom dilakukan pada hari Minggu, 23 Agustus 2020, pada pukul

10.30-11.30

3. Dari DPL menanyakan satu per satu mahasiswa terkait kendala yang dihadapi pada saat dilakukannya KKN

4. Dan diakhiri pelepasan serta informasi untuk pengecekan kembali program kerja

1. Prosesi penarikan mahasiwa KKN BMC UNNES 2020 oleh DPL

Menyetujui, DPL

Willy Tirza Eden, S.Farm., M.Sc 198911022015041001

Pelaksana KKN,

Yoga Catur Pamungkas 1102417079

Mengetahui,

Ketua RT 01/RW 03 Desa/Kelurahan Banjarmangu

(34)

BUKU CATATAN HARIAN (LOGBOOK)

KKN UNNES BERSAMA MELAWAN COVID-19

IDENTITAS MAHASISWA:

Nama Mahasiswa : Habibah Rahma Ningtyas

NIM : 2201417050

Prodi/Jurusan : Pendidikan/Bahasa dan Sastra Inggris

Fakultas : Bahasa dan Seni

Desa : Kesenet

Kecamatan : Banjarmangu

Kabupaten : Banjarnegara

Nama DPL : Willy Tirza Eden, S.Farm., M.Sc.

PUSAT PENGEMBANGAN KKN

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

(35)

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 1 Hari : Kamis Tanggal: 9 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

10.00-12.00 Mengikuti pelepasan peserta KKN BMC 2020 melalui Zoom

20.00-22.00 Mengelola akun Instagram @kknbmc.kesenet

b) Catatan

Pelepasan peserta KKN dilakukan melalui media Zoom dan siaran langsung melalui YouTube. Peserta dibekali berbagai informasi terkait materi covid-19, program kkkn, serta pengetahuan umum tentang Universitas Negeri Semarang.

c) Hasil yang dicapai:

- Mengunggah foto ke sosial media saat acara pelepasan KKN BMC 2020. - Mengunggah informasi terkait kegiatan KKN BMC 2020 pada akun

Instagram @kknbmc.kesenet LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 2 Hari : Jumat Tanggal: 10 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

10.00-12.00 Membuat konten berisi informasi terkait KKN BMC

16.00-17.30 Menyusun progja individu

20.00-21.00 Mengikuti tes evaluasi pelaksanaan Pelepasan Peserta

KKN BMC 2020

b) Catatan

- Unggahan foto berisi pengertian KKN BMC.

- Evaluasi Pembekalan KKN BMC berlangsung selama 8 hari mulai hari Jumat, 10 Juli 2020 pukul 15.30 WIB – 17 Juli 2020 pukul 15.30 WIB.

- Mengunggah foto berisi pengertian KKN BMC ke akun Instagram @kknbmc.kesenet.

- Mengerjakan evaluasi pembekalan KKN BMC melalui google-form berisi sekitar 50 soal.

(36)

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 3 Hari : Sabtu Tanggal: 11 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

10.00-12.00 Membuat konten berisi informasi KKN BMC

16.00-17.30 Menyusun progja individu

b) Catatan

Unggahan berisi tulisan tentang tujuan UNNES menyelenggarakan KKN BMC 2020 melalui akun Instagram @kknbmc.kesenet.

- Unggahan tentang tujuan pelaksanaan KKN BMC 2020 di Instagram @kknbmc.kesenet

- Menambah 2 program kerja individu yaitu penanaman TOGA (Tanaman Obat Keluarga) dan pelatihan wedang uwuh.

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 4 Hari : Minggu Tanggal: 12 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

09.00-10.00 Kunjungan rumah Ketua RT 09 RW 01

19.00-21.00 Membuat dan mengupload konten aktivitas KKN berupa video.

b) Catatan

Kunjungan ke rumah Ketua RT 09 RW 1 dimaksudkan untuk mengenalkan pengertian, fungsi, dan tujuan KKN BMC UNNES serta mendiskusikan program kerja apa saja yang dibutuhkan oleh warga Desa Kesenet khususnya warga RT 09 RW 01 Perumahan Graha Banjarmangu.

Ketua RT mengajukan usulan program kerja pengadaan face-shield untuk santri TPQ Al Muhajirin sehingga santri dan tenaga pengajar memerlukan Alat Pelindung Diri tambahan agar kegiatan belajar mengajar menjadi lebih aman. Konten unggahan berupa video pendek berisi pesan Ketua RT 09 RW 1 Desa Kesenet terkait pelaksanaan KKN BMC UNNES 2020.

(37)

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 5 Hari : Senin Tanggal: 13 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

15.30-16.30 Sosialisasi InaRISK kepada Kader Kesehatan

19.00-21.00 Membuat dan mengunggah konten aktivitas KKN

b) Catatan

Menyosialisasikan pengertian, fungsi, dan cara kerja aplikasi InaRISK yang dikeluarkan oleh BNPB kepada perwakilan Kader Kesehatan Perumahan Graha Banjarmangu. Sosialisasi berisikan; apa itu aplikasi InaRisk, manfaat aplikasi InaRisk, cara pengisian data penilaian COVID-19 pada aplikasi InaRisk.

- Kader Kesehatan Perumahan Graha Banjarmangu mengetahui tata cara mengisi data dan melakukan penilaian lingkungan sekitar di masa pandemi. - Mengunggah konten aktivitas KKN ke Instagram @kknbmc.kesenet.

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 6 Hari : Selasa Tanggal: 14 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

09.00-11.00 Melanjutkan menyusun draft Program Kerja KKN BMC

b) Catatan

Penyusunan usulan Program Kerja KKN BMC dibuat sesuai dengan kebutuhan warga Desa Kesenet dengan melihat keadaan dan kondisi di sekitar lingkungan tempat tinggal.

- Menjadikan “Sosialiasi Pengetahuan Covid-19 kepada Anak” sebagai program kerja usulan KKN BMC.

(38)

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 7 Hari : Rabu Tanggal: 15 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

09.00-11.00 Membuat dan menyetak angket InaRISK

13.00-14.00 Wawancara dengan Kepala Desa sebagai Ketua Satgas

COVID-19 Desa Kesenet

b) Catatan

- Angket InaRisk dibuat dengan pertanyaan sesuai dengan yang tertera pada aplikasi InaRISK (Penilaian Keluarga), penggunaan angket bertujuan untuk mempermudah pengisian data pada aplikasi.

- Wawancara dilakukan untuk mendapatkan informasi terkait program kerja Satgas COVID-19 Desa Kesenet serta memohon izin melakukan KKN BMC di lingkungan Desa Kesenet.

- Menyetak sebanyak 50 salinan untuk 50 KK.

- Mendapat informasi terkait kegiatan Satgas COVID-19 di Desa Kesenet. LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 8 Hari : Kamis Tanggal: 16 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

10.00-15.00 Berpartisipasi dalam Penyaluran BLT dan pembagian masker

kepada warga Desa Kesenet

15.30-17.30 Bimbingan Ke-1 Program Kerja dengan DPL

19.00-21.00 Membuat dan mengunggah konten aktivitas KKN

b) Catatan

Kegiatan penyaluran BLT (Bantuan Langsung Tunai) kepada warga terdampak COVID-19. Kegiatan penyaluran BLT juga diikuti dengan pembagian masker kepada warga penerima BLT.

- Penyaluran BLT tahap 3.

- Mempresentasikan draft program kerja KKN BMC kepada DPL serta mendapat saran dan masukan terkait pelaksanaan program kerja.

(39)

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 9 Hari : Jumat Tanggal: 17 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

09.00 - 12.00 Pengisian InaRISK warga RT 09

13.00 - 14.00 Membuat dan mengunggah konten aktivitas KKN

19.00 - 20.45 Bimbingan Ke-2 Program Kerja dengan DPL

b) Catatan

- Pengisian data InaRISK dilakukan secara door-to-door dengan meminta warga mengisikan angket yang sudah dicetak. Angket tersebut dimaksudkan untuk mempermudah penginputan data ke aplikasi InaRisk.

- Dengan melakukan pengisian data dari rumah ke rumah, juga dilaksanakan sosialisasi terkait pengenalan dengan aplikasi InaRisk.

- Bimbingan kedua Program Kerja dengan DPL dilaksanakan untuk mengevaluasi usulan program kerja yang sebelumnya belum terevaluasi.

- Mengisi data dari 17 KK(Kepala Keluarga) ke dalam angket InaRisk serta menyosialisasikan tentang InaRisk kepada 17 KK dan/atau anggota keluarga. - Menyimak evaluasi program kerja anggota lain sebagai referensi dalam

(40)

09.00 - 12.00 Pengisian Angket InaRISK warga RT 10

b) Catatan

- Bimbingan ketiga Program Kerja dengan DPL dilaksanakan untuk mengevaluasi usulan program kerja yang sebelumnya belum terevaluasi oleh DPL.

- Mengisi data dari 22 KK ke dalam angket InaRisk serta menyosialisasikan tentang InaRisk kepada 22 KK dan/atau anggota keluarga.

- Menyimak evaluasi program kerja anggota lain sebagai referensi dalam Menyusun program kerja individu.

(41)

09.00 - 12.00 Penyebaran Angket InaRISK ke warga RT 08

b) Catatan

- Bimbingan ketiga Program Kerja dengan DPL dilaksanakan untuk mengevaluasi usulan program kerja yang sebelumnya belum terevaluasi oleh DPL.

- Mengisi data dari 35 KK ke dalam angket InaRisk serta menyosialisasikan tentang InaRisk kepada 35 KK dan/atau anggota keluarga.

- Menyimak evaluasi program kerja anggota lain sebagai referensi dalam Menyusun program kerja individu.

- Mengunggah konten aktivitas KKN ke Instagram @kknbmc.kesenet.

15.45 - 17.30 Membuat dan mengunggah konten untuk poster program

bimbingan belajar Bahasa Inggris.

a) Catatan

- Poster bimbingan belajar berisi informasi pendaftaran dan kegiatan apa yang akan dilaksanakan di dalam program bimbingan belajar pada anak.

- Program bimbingan Belajar Bahasa Inggris ditujukan untuk kelas 4-6 SD dan kelas 7-9 SMP.

- Bimbingan keempat Program Kerja dengan DPL dilaksanakan untuk mengevaluasi usulan program kerja yang sebelumnya belum terevaluasi oleh DPL.

b) Hasil yang dicapai:

- Poster pembukaan program bimbingan belajar.

- 7 orang tua peserta mendaftarkan putra/putrinya ke dalam program bimbingan belajar Bahasa Inggris; 2 siswa Kelas 4 SD, 3 siswa Kelas 6 SD, 2 siswa Kelas 7 SMP.

(42)

13.00 Mengunggah Poster Program Bimbingan Belajar ke Grup

WhatsApp RT 09 / RW 01 Desa Kesenet

a) Catatan

- Poster bimbingan belajar berisi informasi pendaftaran dan kegiatan apa yang akan dilaksanakan di dalam program bimbingan belajar pada anak.

- Program bimbingan Belajar Bahasa Inggris ditujukan untuk kelas 4-6 SD dan kelas 7-9 SMP.

- 2 orang tua peserta mendaftarkan putra/putrinya ke dalam program

bimbingan belajar Bahasa Inggris; 1 siswa Kelas 4 SD, 1 siswa Kelas 5 SD.

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 14 Hari : Rabu Tanggal: 22 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

11.00 Mengunggah Poster Program Bimbingan Belajar ke Grup

WhatsApp Wali Santri TPQ Al-Muhajirin

13.00-17.00 Menyusun Rancangan Pembelajaran untuk Rombel A

a) Catatan

- Pelaksanaan bimbingan belajar akan diselenggarakan ke dalam 2 (dua) rombel, yaitu A dan B.

- Rombel A berisi siswa kelas 4 dan 5 SD dengan materi Basic English A1. - Rombel B berisi siswa kelas 6 SD dan kelas 7-8 SMP dengan fokus

materi English Grammar berdasarkan materi pada K13 revisi 2016.

- 6 orang tua peserta mendaftarkan putra/putrinya ke dalam program bimbingan belajar Bahasa Inggris.

- 1 siswa Kelas 4 SD. - 2 siswa Kelas 5 SD - 2 siswa Kelas 7 SMP. - 2 siswa Kelas 8 SMP.

- Rancangan Pembelajaran Rombel A: - Materi:

- Self-introducing: What is your name? my name is… - Numbers 1-20

(43)

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 15 Hari : Kamis Tanggal: 23 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

09.00-11.00 Menyusun Rancangan Pembelajaran untuk Rombel B

13.00-17.00 Membuat Media Pembelajaran untuk Rombel A

b) Catatan

- Pelaksanaan bimbingan belajar akan diselenggarakan ke dalam 2 (dua) rombel, yaitu A dan B.

- Rombel A berisi siswa kelas 4 dan 5 SD dengan materi Basic English A1. - Rombel B berisi siswa kelas 6 SD dan kelas 7-8 SMP dengan fokus materi

English Grammar berdasarkan materi pada K13 revisi 2016.

- 1 orang tua peserta mendaftarkan putrinya ke dalam program bimbingan belajar Bahasa Inggris.

- 1 siswa Kelas 7 SMP

- Rancangan Pembelajaran Rombel B: - Materi:

- The use of greeting: Good Morning, Afternoon, Evening, Night. - Self-introducing:

 What is your name? my name is…  Where do you live? I live in…  How old are you?

- Membuat flashcards numbers dan bahan ajar buah-buahan untuk permainan

(44)

LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 16 Hari : Jumat Tanggal: 24 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

09.00-12.00 Menyusun materi dan membuat bahan ajar untuk Rombel B.

b) Catatan

- Materi untuk pertemuan pertama Rombel B diambil dari BAB 1 pada buku BSE Bahasa Inggris Kemendikbud Kurikulum 2013 revisi 2016.\

- Bab 1 berjudul “Good morning: How are you?” berisi materi tentang cara menyapa orang lain dan memperkenalkan identitas diri.

- Rancangan Pembelajaran Rombel B: - Materi:

09.00-11.00 Membuat dan menyetak soal post-test untuk Rombel B

16.00-17.15 Bimbingan Belajar Bahasa Inggris kelas 4-5 SD (Rombel A)

a) Catatan

- Peserta hadir sebanyak 5 orang dari 7 pendaftar.

- Post-test Rombel B akan berisikan soal sesuai dengan materi yang diberikan.

- Belajar angka 1-20 dalam Bahasa Inggris.

- Menyusun buah berangka dalam permainan “What is the fruit?” untuk menguji pemahaman angka 1-20 dalam Bahasa Inggris.

- 4 siswa menjawab semua soal dengan benar sedangkan 1 orang lainnya masih membutuhkan bantuan.

- Post-test: Siswa mengeja nomor telepon dalam secarik kertas dengan menggunakan Bahasa Inggris.

(45)

09.00-11.00 Bimbingan Belajar Bahasa Inggris kelas 6 SD-8 SMP

b) Catatan

- Seluruh pendaftar menghadiri kegiatan (sebanyak 9 siswa).

- Materi yang disampaikan:

- Siswa dapat menanyakan dan memberi informasi tentang identitas diri kepada orang lain (Nama, alamat, usia)

- Siswa dapat melafalkan dan menulis ejaan angka 11-20 dalam Bahasa Inggris dengan benar. Siswa memahami cara penggunaan sapaan/greeting sesuai dengan waktu.

- Post-test: Siswa menjawab 10 pertanyaan tentang materi yang sudah diajarkan. 3 siswa masih mengalami kesalahan ketika menulis kata dalam Bahasa Inggris meski jawaban sudah benar.

09.00 – 11.00 Pengimputan data InaRisk dari angket ke aplikasi InaRisk

14.00 – 16.00 Rapat Kelompok KKN

b) Catatan

- Rapat dihadiri oleh 21 anggota dan dilaksanakan di Saung Bu Mansyur, Banjarnegara.

- Data 20 KK dalam angket InaRisk sudah diinput ke dalam aplikasi InaRisk. - Menentukan program kerja kelompok yang akan dilaksanakan.

- Menetapkan 2 program yaitu Membuat Video Profile Desa (Kalilunjar) dan

Donasi kepada Taman Rekreasi Margasatwa Serulingmas.

- Menentukan penanggungjawab serta pembagian kepengurusan program kerja kelompok.

(46)

07.00-14.00 Membuat dan mencetak poster Protokol Kesehatan dalam

Pelaksanaan Sholat Idul Adha di Tengah Pandemi.

b) Catatan

- Poster akan digunakan untuk bahan sosialisasi serta akan di tempel di POS ronda RT 09 dan Masjid Al-Muhajirin sebagai media edukasi.

Poster Protokol Kesehatan Pelaksanaan Sholat Idul Adha di Tengah Pandemi. LOGBOOK KKN BERSAMA MELAWAN COVID-19 Hari Ke : 21 Hari : Rabu Tanggal: 29 Juli 2020 a) Kegiatan Waktu Kegiatan

09.00-11.00 Membuat media edukasi digital tentang “Perubahan Istilah

Terkait COVID-19”

13.00-14.00 Pengimputan data InaRisk dari angket ke aplikasi InaRisk

b) Catatan

- Poster digital disebarkan melalui sosial media Instagram @kknbmc.kesenet.

- Media edukasi berupa digital tentang “Perubahan Istilah Terkait COVID-19”. - Data 12 KK dalam angket InaRisk sudah diinput ke dalam aplikasi InaRisk.

Proses memerlukan waktu cukup lama sebab aplikasi seringkali eror dan tidak dapat digerakkan.