RPS UNS Rencana Pembelajaran Semester Universitas Sebelas Maret. Diploma III Usaha Perjalanan Wisata SEKOLAH VOKASI UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(1)

RPS UNS

Rencana Pembelajaran Semester

Universitas Sebelas Maret

Diploma III Usaha Perjalanan Wisata

SEKOLAH VOKASI

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI DIII USAHA PERJALANAN WISATA SEKOLAH VOKASI

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah : PW190111 Nama Dosen : Dr. Deria Adi Wijaya, S.St.Par., M.Sc.

Nama Mata Kuliah : Pengetahuan MICE Kelompok Bidang : Pariwisata

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Dosen Pengampu : Kaprodi :

Semester : 2

Mata Kuliah Prasyarat : 1

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S) : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila

Keterampilan Umum (KU) : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahlian kepariwisataan

Pengetahuan (P) : Mengembangkan dan memperbaharui pengetahuan industri pariwisata maupun pengetahuan lokal

Keterampilan Khusus (KK) : Mengetahui dasar-dasar pengetahuan dan pemahaman mengenai MICE (Meeting Incetive Convention Exhibition) sebagai landasan pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku dalam Usaha Jasa MICE

Bahan Kajian Keilmuan

: -Memahami ruang lingkup Industri MICE

-Memahami Industri MICE skala Lokal, Nasional dan Internasional -Memahami proses dan langkah pencarian sponsorship

-Memahami proses dan langkah mempromosikan sebuah event

CP Mata kuliah (CPMK)

: Mahasiswa mampu memahami berbagai jenis industri MICE dan dapat memberikan pelayanan prima dalam menangani penyelenggaraan MICE dan dapat memberikan solusi dalam menghadapi permasalahan penyelenggaraan MICE

Pengalaman Belajar

: Mahasiswa diberikan berbagai pengetahuan seputar industri MICE, termasuk jenis-jenis industri MICE yang diselenggarakan di skala nasional dan internasional. Kegiatan pembelajaran meliputi perkuliahan dengan berbagai pendekatan dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, seperti diskusi, kegiatan observasi di lapangan serta praktik penyusunan tema-tema penyelenggaraan MICE.

Daftar Referensi

: 1. Oka A. Yoeti. 2000. Manajemen Wisata Konvensi. Penerbit PT. Pertja. Jakarta

2. Nyoman S Pendit, 1999. Wisata Konvensi Potensi Gede Bisnis Besar. Penerbit PT.Gramedia Pustaka Utama. Jakarta 3. Ibnu Novel Hafidsz,2007. Aiu EO Mengulik Bisnis Event Organizer. Penerbit Gava Media. Yogyakarta

4. M. Kesrul, 2004. Meeting, Incentive Trip, Conference, Exhibition. Graha Ilmu.

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu

Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3

4

5 6 7 8 9

1 Menjelaskan pengertian/konsep dasar penyelenggaraan MICE

Pengertian dan definisi Meeting, Incentive, Conference, Exhibition

1,2,4 Ceramah dan diskusi kelas

100’ Mahasiswa diberikan Pemahaman mengenai pengertian dan konsep penyelenggaraan MICE

Menjelaskan pengertian, dasar, visi dan misi, serta tujuan MICE

Tes / 2%

2 Merumuskan teori dasar Meeting dan Conference

Karakteristik dan pengertian meeting dan conference

100’ Mahasiswa diberikan Pemahaman dalam membedah teori dasar Meeting dan Conference

Menjelaskan perbedaan meeting

dan conference Tes / 2%

3 Menggambarkan penyelenggaraan Conference lokal, nasional dan internasional

Sifat conference lokal, nasional dan internasional

1,2,3,4 Ceramah dan diskusi kelas

Browsing event yang ada di Solo Raya

100’ Selain mendapatkan pengetahuan mengenai bentuk konferensi mahasiswa juga diharapkan dapat mengobservasi secara langsung event yang terselenggara di Kota Surakarta dan sekitarnya

Menjelaskan penyelenggaraan conference lokal, nasional dan internasional

Tes / 2%

4 Menyimpulkan aspek- aspek pendukung penyelenggaraan conference dan meeting

Konsep dan aspek- aspek fasilitas

100’ Mahasiswa diberikan Pemahaman tentang aspek-aspek pendukung penyelenggaraan MICE

Menjelaskan aspek-aspek pendukung penyelenggaraan conference dan meeting

Tes / 2%

5 Menggambarkan TUPOKSI Steering Committee dan Organizing Committee

Ruang lingkup organisasi penyelenggara MICE

100’ Mahasiswa diberikan Pemahaman akan kinerja dan fungsi dari Steering dan Organizing Committee

Menjelaskan TUPOKSI Steering Committee dan Organizing Committee

Tes / 2%

6 Membedakan peserta/delegasi dan menyusun investasi penawaran

Pengertian anatomi MICE

100’ Mahasiswa diberikan pemahaman untuk dapat menyebutkan perbedaan peserta/ delegasi dan dapat menyusun investasi penawaran

Menjelaskan perbedaan peserta/delegasi dan menyusun

investasi penawaran Tes / 2%

7 Mengidentifikasi kegiatan sales &

marketing dalam MICE

Desain enam dimensi event

Mencoba upload evet di berbagai media sosial

100’ mahasiswa mencoba untuk memasarkan agenda event melalui berbagai media sosial

Menjelaskan kegiatan sales &

marketing MICE Tes / 2%

8 UTS Tes Tertulis 100’

30%

(4)

9 Menyusun perencanaan penyelenggaraan MICE

Perencanaan penyelenggaraaan MICE

100’ Mahasiswa diberikan pengalaman untuk dapat merencanakan penyelenggaraan MICE

Menjelaskan perencanaan

penyelenggaraan MICE Tes / 2%

10 Mengatur dan mempersiapkan penyelenggaraan MICE

Perencanaan penyelenggaraaan MICE

100’ Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mencoba mengatur, mempersiapkan agenda MICE

Menjelaskan penyelenggaraan

MICE Tes / 2%

11 Merumuskan teori dasar incentive dan exhibition

Jenis-jenis incentive dan exhibition

100’ Mahasiswa diberikan pemahaman tentang teori Incentive Tour dan Exhibition

Menjelaskan perumusan teori

dasar incentive dan exhibition Tes / 2%

12 Merumuskan dan mengetahui jenis-jenis exhibition dan perbedaan tata cara penyelenggaraannya

Perencanaan Pameran

100’ Mahasiswa diberikan pemahaman tentang jenis- jenis exhibition

Menjelaskan jenis-jenis exhibition dan perbedaan

tatacara penyelenggaraannya Tes / 2%

13 Menerapkan promosi, iklan dan publikasi event

Promosi dan pemasaran Event

membuat desain publikasi suatu event

100’ mahasiswa diberikan kesempatan untuk dapat mendesain berbagai bentuk publikasi untuk event

Menjelaskan promosi, iklan dan publikasi event

Tes / 2%

14 Menerapkan anggaran event MICE

Menyusun anggaran belanja event MICE

100’ mahasiswa mencoba untuk menyusun anggaran belanja sebuah event

Menjelaskan anggaran event

MICE Tes / 2%

15 Menerapkan proses pencarian sponsor

Proposal sponsorhip

100’ mahasiswa mencoba untuk mencari perusahaan/lembaga sebagai sponsor

Menjelaskan proses pencarian

sponsor Tes / 2%

16 UAS Presentasi Proposal Event

(Kelompok) 36%

Total 100%

(5)

Penilaian Observasi dan Presentasi MICE Aspek/kategori

penilaian

80-100 70-79 60-69 < 60

Kontribusi anggota kelompok saat Observasi lapangan

jika semua anggota kelompok berperan dalam menjelaskan materi sesuai dengan bagiannya masing- masing

jika terdapat 1 anggota kelompok yang tidak berperan dalam menjelaskan

materi sesuai dengan bagiannya masing- masing

jika ada 2 anggota kelompok yang tidak berperan dalam menjelaskan

materi sesuai dengan bagiannya masing- masing

jika ada lebih dari 2 anggota kelompok yang tidak berperan dalam menjelaskan

materi sesuai dengan bagiannya masing-masing

Presentasi Sangat Informatif, Atraktif, Persuasif

Cukup informatif, atraktif, dan persuasif

Kurang informatif, atraktif, dan persuasif

Tidak informatif, atraktif, dan persuasif

Isi Nama Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person

Cukup lengkap sesuai kriteria (Nama Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person)

Kurang lengkap sesuai kriteria (Nama

Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person)

Tidak lengkap sesuai kriteria (Nama Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person)

Sikap Nama Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person

Cukup lengkap sesuai kriteria (Nama Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person)

Kurang lengkap sesuai kriteria (Nama

Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person)

Tidak lengkap sesuai kriteria (Nama Produk, Deskripsi Produk, Harga, Lokasi, Contact Person)

Penilaian proses 1. Mendeskripsikan pengertian MICE

2. Mendeskripsikan penyelenggaraan Conference lokal, nasional, dan internasional 3. Mendeskripsikan proses dan langkah pencarian sponsorship

4. Mendeskripsikan proses dan langkah mempromosikan event

(6)

Aspek/kategori penilaian

80-100 70-79 60-69 < 60

Pemahaman terhadap apa

yang diketahui

jika sangat memahami jika pemahamannya sebagian besar

jika pemahamannya sebagian kecil

jika sama sekali tidak memahami

Pemahaman terhadap apa

yang ditanyakan

jika sangat memahami jika pemahamannya sebagian besar

jika pemahamannya sebagian kecil

jika sama sekali tidak memahami

Ketepatan penggunaan strategi dalam pemecahan masalah

jika seluruhnya tepat jika sebagian besar tepat

jika sebagian kecil tepat jika sama sekali tidak tepat

Kecermatan dalam menyampaikan argumentasi

jika seluruhnya cermat jika sebagian besar cermat

jika sebagian kecil cermat jika sama sekali tidak cermat

Kelogisan

dalam urutan langkah pemecahan masalah

jika seluruhnya logis jika sebagian besar logis

jika sebagian kecil logis jika sama sekali tidak logis

Kebenaran jawaban jika seluruhnya benar jika sebagian besar benar

jika sebagian kecil benar jika sama sekali tidak benar

(7)

*Kriteria Penilaian terlampir

Lampiran 2.

RUBRIK PENILAIAN TUGAS Nama :

NIM :

Kategori 8 6 4 2

Format penulisan (APA Style) Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik; penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman sesuai dengan standar APA

Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik; beberapa penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar APA

Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf kurang memenuhi standar paragraf yang baik;

beberapa penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar APA

Informasi tidak diorganisasi dan diformat sama sekali. Informasi terlihat tidak terstruktur, berantakan dan tidak teratur

Pendahuluan Latar belakang masalah

diungkapkan secara komprehensif dan mengarah pada kepentingan pembuktian teori/penjelasan fenomena/pengembangan suatu model

Latar belakang masalah

diungkapkan secara terpisah-pisah namun mengarah pada

kepentingan pembuktian teori/

penjelasan

fenomena/pengembangan suatu model

Latar belakang masalah

diungkapkan secara terpisah-pisah dan ada beberapa informasi yang kurang lengkap meskipun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/ penjelasan fenomena/pengembangan suatu model

Latar belakang masalah dan akar masalah tidak mengarah pada rumusan masalah dan tujuan penelitian

Tinjauan teoritik Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten dan lengkap:

tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik

penelitian

Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten namun kurang lengkap: tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik diorganisasi tanpa mengikuti pola tertentu meskipun tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik

penelitian

Tinjauan teoritik tidak cukup mengkaji penelitian yang terdahulu maupun terkini

Metodologi Variabel dan teknik sampling

dideskripsikan dengan jelas dan lengkap. Instrumentasi dan prosedur penelitian diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah

Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap.

Instrumentasi dan prosedur penelitian diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah

Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap.

Instrumentasi dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumentasi walaupun sesuai untuk menjawab rumusan masalah.

Variabel dan teknik sampling tidak jelas dan tidak lengkap.

Instrumentasi dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumentasi dan tidak sesuai untuk menjawab rumusan masalah..

Jumlah daftar pustaka yang digunakan

≥ 15 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang

12-14 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang

(8)