• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA SEKOLAH DASAR DI BANDAR LAMPUNG.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA SEKOLAH DASAR DI BANDAR LAMPUNG."

Copied!
67
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1  Kerangka Berpikir Penelitian
Gambar 3.1
Tabel 3.4 Sumber Data Penelitian pada Studi Pendahuluan
Tabel 3.6 Subjek Penelitian pada Uji Validasi
+2

Referensi

Dokumen terkait

Lebih khusus, pengembangan model materi ajar muatan lokal bahasa Inggris ini memiliki keuntungan ganda, yaitu (1) peningkatan keterampilan bagi guru dalam mengelola proses

Oleh karena itu, dengan adanya kelas di luar sekolah sebagai tambahan materi pengguasaan bahasa Inggris yang difokuskan kepada keterampilan berbicara ( speaking )

TAPM yang beljudui PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA INTENSIF TEKS BAHASA INDONESIA BERBASIS KARAKTER DI KELAS IV SEKOLAH DASAR adalah basil karya saya sendiri, dan seluruh sumber

Untuk mengetahui efektifitas produk berupa bahan ajar Bahasa Inggris berbasis Local learning yang di ujicobakan kepada siswa/i. Maka ada data yang

Pengembangan ba- han ajar bahasa Inggris dengan media audio untuk SMP dalam penelitian ini juga telah mendapatkan penilaian yang positif baik dari ahli bahasa Inggris, ahli

Haratai waterfall is located in Haratai, Loksado district, Hulu Sungai Selatan Regency, South Kalimantan 71282.. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS TINGKAT SMA DENGAN

Sulitnya siswa sekolah dasar Islam menguasai keterampilan berbicara bahasa arab disebabkan oleh beberapa hal diataraya, kurangnya kosa kata, kurangnya pemahaman tentang tata

Pada penelitian ini telah dikembangkan animasi keterampilan berbicara bahasa Inggris menggunakan metode pengembangan Multimedia Development Life Cycle Godfrey dengan tujuh