HUBUNGAN PROF
BERPR
PE
(Studi Kasus di SMP MuDiajukan
PRESTASI SISWA BIDANG STUDI
ENDIDIKAN AGAMA ISLAM
uhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran
SKRIPSI
n untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Guna roleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Pada Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 14 Juni 2012
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
di Surakarta
Assalaamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah melakukan beberapa kali pembimbingan, baik dari segi isi,
bahasa, maupun teknik penulisan dan setelah membaca skripsi mahasiswa
tersebut di bawah ini:
Nama : Hasan Kaprawi
NIM : G 000 090 109
Progam Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul : Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Maka selaku pembimbing, kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah
layak diajukan untuk dimunaqasahkan.
Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.
UNIVERS
Telah dimunaqosahkan dala
Jurusan Pendidikan Agama
sebagai kelengkapan akhir
gelar Sarjana Pendidikan Isl
Pen
(Drs. Bambang
RSITAS MUHAMMADIYAH SURAKA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
omol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483karta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
aprawi
90 109
kan Agama Islam (Tarbiyah)
ngan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berpr Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasu adiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)”
dalam Sidang Ujian Munaqosah Skripsi Fakultas A
a Islam (Tarbiyah) pada tanggal 2 Juli 2012 dan da
ng Raharjo, M.Ag.) (Drs. Zaenal Abidin, M.P
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Hasan Kaprawi
NIM : G 000 090 109
Progam Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul : Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas
sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 13 Juni 2012
Penulis
MOTTO
”Katakanlah: “Hai kaumku, berbuatlah sepenuh kemampuan sesungguhnya akupun
berpuat (pula). Kelak kamu akan mengetahui, siapakah (diantara kita) yang akan
memperoleh hasil yang baik dari dunia ini. Sesungguhnya orang-orang yang
dhalim itu tidak akan mendapat keberuntungan.”
(Q.S. al-An’am: 135)
"Jika urusan diserahkan bukan kepada ahlinya, maka tunggulah kehancuran itu."
!! " #$
%
$
KATA PENGANTAR
! " # $" % ! & ' () " * #+ " ,) " * -. & -/ 0
12 1 & 34 ! - 5 67,
8 8 0 3% 9 :; 1 24 ! "
( $" * < = -> 0 3% " &
?
)'
?
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan segala
kasih sayang, nikmat, rahmat, hidayah serta petunjuk kepada kita semua. Semoga
keselamatan dan kesejahteraan senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW.
beserta keluarga dan para sahabatnya serta orang-orang yang telah mengikutinya.
Skripsi yang berjudul Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP
Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012) telah dilewati dengan
proses panjang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
Dalam skripsi ini, dijabarkan tentang bagaimana hubungan antara
profesionalisme guru, yaitu guru yang memiliki kompetensi yang dipersyaratkan
untuk melakukan tugas pendidikan dan pengajaran dan motivasi berprestasi
siswa. Berdasarkan data penelitian dan dianalisis, menunjukan adanya hubungan
yang signifikan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. MA Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Bambang Raharjo, M.Ag, selaku pembimbing I, yang telah
membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd, selaku pembimbing II, yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
4. Drs. H Sugiyono, selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 2 Surakarta,
yang telah memberikan ijin pada penulis untuk penelitian.
5. Supriyono, S.Pd.I, yang telah membimbing penulis dalam proses penelitian.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara langsung
maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini.
Semoga Allah membalas amal kebaikan mereka dengan balasan yang
sepadan dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amin.
Surakarta, 12 Juni 2012 Penulis
ABSTRAK
Hubungan Profesionalisme Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 2
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Profesionalisme guru adalah seorang guru yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus serta telah berpengalaman dalam mengajar sehingga mampu melakukan tugas dan fungsinya sebagai seorang guru dengan kemampuan yang maksimal serta memiliki kompetensi sesuai dengan kriteria guru profesional, dan profesinya itu telah menjadi sumber mata pencaharian. Kompetensi guru yang diteliti meliputi empat kompetensi, yaitu; kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Motivasi berprestasi adalah dorongan yang tercermin pada perilaku individu yang selalu mengarah untuk berhasil, meraih sukses dan menjadi yang terbaik dengan usaha yang sungguh-sungguh untuk mencapai sebuah standar keunggulan (standard of excellence).
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan antara profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dengan motivasi berprestasi siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan yaitu melalui angket yang diberikan kepada siswa, sedangkan teknik sampling yang digunakan untuk mengambil sampel adalah simple random sampling, yaitu cara pengambilan sampel dari anggota populasi dengan menggunakan acak tanpa memperhatikan strata (tingkatan) dalam anggota populasi tersebut, sehingga jumlah siswa yang dijadikan sampel dalam skripsi ini sebanyak 50 siswa., kemudian menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pendukung. Setelah data-data tersebut diperoleh, penulis menganalisis data dan melakukan uji hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi product moment.
Setelah penelitian ini dilakukan, penulis memperoleh hasil penelitian bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara profesionalisme guru dengan motivasi berprestasi siswa, hal ini di tunjukan oleh nilai rxy = 0.533 dan besarnya rtabel yang tercantum pada table nilai rtabel (taraf signifikan 5% = 0.284 dan taraf signifikan 1% = 0.368), maka dapat dikemukakan bahwa rxy lebih besar daripada rtabel.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Penegasan Istilah ... 5
C. Rumusan Masalah ... 8
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 9
E. Kajian Pustaka ... 9
F. Hipotesis ... 17
G. Metode Penelitian ... 18
H. Sistematika Penulisan Skripsi ... 23
2. Aspek-aspek Kompetensi Guru Profesional ... 27
3. Syarat-syarat Profesionalisme Guru ... 36
4. Hak, Kewajiban dan Peran Guru Sebagai Tenaga Profesional.. .... 39
B. Motivasi Berprestasi Siswa ... 41
1. Pengertian Motivasi Berprestasi Siswa ... 41
2. Teori Motivasi Berprestasi ... 45
3. Fungsi Motivasi ... 46
4. Macam-macam Motivasi ... 47
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi... 49
6. Karakteristik Individu yang Memiliki Motivasi Berprestasi ... 50
7. Cara untuk Menumbuhkan Motivasi Berprestasi Siswa... 52
C. Hubunganantara Profesionalisme Guru dengan MotivasiBerprestasi Siswa ... 55
BAB III: HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA A. Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 2 Surakarta 1. Sejarah dan Perkembangannya ... 61
2. Letak Geografis ... 63
3. Visi dan Misi ... 64
4. Struktur Organisasi ... 65
B. Pengukuran Tingkat Profesionalisme Guru dengan Motivasi
Berprestasi Siswa di SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012
1. Tingkat Profesionalisme Guru ... 72
2. Tingkat Motivasi Berprestasi ... 75
C. Tabulasi DataHasil Penyebaran Angket ... 75
BAB IV: ANALISIS DATA HUBUNGAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA A. Analisis Data ... 78
B. Interpretasi Data ... 81
C. Analisis Tabulasi Data ... 82
BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan ... 89
B. Saran ... 90
C. Kata Penutup ... 92
DAFTAR PUSTAKA ... 93
DAFTAR TABEL
Table 1 :Interprestasi Koefisien Korelasi Nilai r ...22
Tabel2 : Daftar Guru SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ...67
Tabel3 :Daftar Karyawan SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran2011/2012 ... 69
Tabel 4 : Rekapitulasi Jumlah Siswa SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 70
Tabel 5 : Keadaan Sarana Prasarana SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 70
Tabel6 : Skor Jawaban Angket Profesional Guru ... 72
Tabel 7 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Profesionalisme Guru ... 72
Tabel8 : Hasil Jawaban Angket Profesionalisme Guru ... 73
Tabel 9 : Skor Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa ... 75
Tabel10 : Kisi-Kisi Uji Coba Skala Motivasi Berprestasi Siswa ... 75
Tabel11 : Hasil Jawaban Angket Motivasi Berprestasi Siswa... 73
