• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA PROMES MA KLS 3\2. PROGRAM TAHUNAN SOSIOLOGI SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROTA PROMES MA KLS 3\2. PROGRAM TAHUNAN SOSIOLOGI SMA"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: XII/1

Nama Guru: Ismail

NIP:

(2)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : MA. Al-Azhar

Mata Pelajaran

: Sosiologi.

Kelas / Semester

: XII/1

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

Standar

Waktu Ket

1.Memahami dampak perubahan sosial

1.1.Menjelaskan proses

perubahan sosial di masyarakat.

12 x 45’

 Memberi contoh berbagai perubahan yang terjadi di masyarakat.  Mendeskripsi

kan bentuk-bentuk perubahan sosial.

 Memberikan contoh faktor pendorong Perubahan Sosial.

 Mengidentifik asikan faktor-faktor

penghambat perubahan sosial.

4

4

2

2

1.2.Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat.

12 x 45’

 Memberikan contoh kasus dampak perubahan sosial.

 Mengidentifik asi tantangan globalisasi terhadap eksistensi jati diri bangsa  Mengemukak

an gagasan atau pemikiran untuk

mengatasi memudarnya jati diri bangsa

4

4

4

2. Memahami Lembaga Sosial

2.1 Menjelaskan hakekat

lembaga sosial

12 x 45’

 Mendeskripsi kan konsep lembaga social

 Menjelaskan proses

pembentukan

4

4

(3)

Standar

Kompetensi KompetensiDasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Ket

lembaga sosial

 Menganalisis pengaruh perubahan terhadap pembentukan lembaga sosial

2.2

Mengklasifikasi tipe-tipe

lembaga sosial

12 x 45’

 Mengidentifik asi

karakteristik lembaga sosial di masyarakat  Mendeskripsi

kan tipe dan hubungan antar lembaga sosial di masyarakat  Menganalisis

efisiensi dan efektifitas dari adanya hubungan antar lembaga sosial di masyarakat.

4 fungsi lembaga sosial

12 x 45’

 Mendeskripsi kan berbagai peran dan fungsi lembaga sosial

berdasarkan studi literatur dan studi lapangan  Menguraikan

adanya penyesuaian kembali terhadap peran dan fungsi lembaga sosial di masyarakat  Mendeskripsi

kan berbagai kegiatan lembaga

4

2

(4)

Standar

Kompetensi KompetensiDasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Ket

sosial dalam mewujudkan peran dan fungsinya di masyarakat  Menganalisis

eksistensi lembaga sosial dalam menghadapi berbagai perubahan lokal,

nasional dan global

4

Ulangan harian 4

Ulangan tengah semester

Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Sosiologi

(5)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: XII/2

Nama Guru: Ismail

NIP:

Sekolah: MA. AL-Azhar

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : MA. AL-Azhar

Mata Pelajaran

: Sosiologi.

Kelas / Semester

: XII/2

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

Standar

Kompetensi KompetensiDasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Ket

2.Mempraktekk an metode penelitian sosial

2.1.Merancang metode penelitian sosial secara sederhana.

15 x 45’

 Mendeskripsi kan proses berpikir dan penelitian  Menentukan

topik atau judul penelitian.  Merumuskan

rancangan penelitian secara sederhana. Misalnya, menentukan topik

merumuskan masalah, dan memilih metode penelitian.

3

4

8

2.2.Melakukan penelitian sosial.

20 x 45’

 Menjelaskan arti

pengumpulan data

 Menjelaskan cara-cara pengumpulan data.

 Melaksanaka n penelitian secara sederhana.  Menjelaskan

tahap-tahap pengolahan data,

pengorganisasi an data.

 Mendeskrisps ikan jenis hubungan data.

2 asikan hasil penelitian secara sederhana.

15 x 45’

 Membuat laporan peneliltian sosial secara sederhana.  Mempresenta

sikan hasil penelitian

10

(6)

Standar

Kompetensi KompetensiDasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Ket

sosial secara sederhana.

Ulangan harian 2

Ulangan tengah semester

Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Sosiologi

Referensi

Dokumen terkait

"Dinasdi setiap daerah harus melakukan pengawasan ketat." Nah, kebijakan yang sama berlaku untuk penerimaan siswa baru di SMP. Nuh mengatakan akankembalike

1) Residual sudah bersifat acak. Untuk memastikan apakah model sudah memenuhi syarat ini dapat digunakan indicator Box-Ljung Statistic. 4) Kondisi invertabilitas ataupun

Universitas Kristen Maranatha(.

The last participant who was born in a Javanese family but once lived outside Javanese culture viewed Jordan’s appearance as strange, but she was not bothered by her behavior

Hal ini hanya dapat dilakukan jika laporan belum terkirim dan ketika dibuka koreksi serta penyesuaian oleh EPK, untuk menghapus rincian data laporan tentukan laporan

Komputer saat inilah yang telah menjadi alat bantu utama bagi manusia dan digunakan bukan hanya untuk menyelesaikan permasalahan di tempat kerja, membuat program

• Student give refreshing about All tenses • Making sentence. • Arrange into paragraph by chosing

[r]