• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-Kisi UKA 2013 / Kisi-Kisi UKG 2013 : Bahasa Jawa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi-Kisi UKA 2013 / Kisi-Kisi UKG 2013 : Bahasa Jawa"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Halaman 1 dari 3

MATA PELAJARAN

: BASA JAWA

JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

Kompetensi Utama

Standar Kompetensi guru Standar Isi

Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru

Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pedagogi Menguasai teori dan

praktek pembelajaran basa, sastra, budaya dan seni Jawa

1. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

Menjelaskan manfaat penggunaan media pembelajaran

Menyebutkan jenis media pembelajaran

Menerapkan prinsip memilih teknik pembelajaran

Menerapkan teknik pembelajaran

Menjelaskan istilah dalam pembelajaran

Mengidentifikasi pembelajaran kooperatif

Mengidentifikasi model-model pembelajaran

Menyebutkan perangkat pembelajaran

menentukan media sesuai dengan karakteristik materi pembelajaran menganalisis karakteristik media pembelajaran

2. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

menggunakan teknik pembelajaran yang menarik dan interaktif

menyebutkan karakteristik peserta didik meliputi aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual

menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 3. Memfasilitasi pengembangan

potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan potensi yang dimiliki

(2)

Halaman 2 dari 3

Kompetensi Utama

Standar Kompetensi guru Standar Isi

Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru

Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

menentukan jenis penilaian yang sesuai dengan karakteristik materi

pembelajaran 4. Menguasai karakteristik

peserta didik meliputi aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual

Profesional Memahami hakikat bahasa dan pemerolehan bahasa.Menguasai dasar-dasar dan kaidah bahasa Jawa sebagai rujukan penggunaan bahasa Jawa yang baik dan benar.

Memahami, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan membelajarkan tata bahasa Jawa.

TATA BAHASA JAWA

memahami, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan menerapkan paramasastra bahasa Jawa

Menjelaskan tata kata (tata tembung) dalam basa Jawa.

Menerapkan unggah-ungguh basa Jawa. Menyebutkan tata bunyi dalam basa Jawa

Melakukan pidato dengan baik dan menarik

Menyebutkan kedudukan, fungsi, dan ragam basa Jawa.

Menyebutkan, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan membelajarkan kawruh basa Jawa.

KAWRUH BASA KAWA

Memhami, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan menerapkan KAWRUH BASA JAWA basa Jawa

Menjelaskan kagunan (estetika) sastra Jawa (paribasan, bebasan, saloka, purwakanthi, dasanama, dan lain-lain).

Memberikan contoh basa endah: pepindhan, parikan. dan wangsalan Memberikan contoh tembung entar, tembung garba, jarwo dhosok, cangkriman

Menjelaskan nama-nama anak hewan, isi buah, bunga tumbuhan dalam kalimat/ungkapan basa Jawa Menyebutkan dan memaknai

berbagai aspek kebudayaan Jawa

Menyebutkan, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan membelajarkan budaya Jawa.

BUDAYA

Menyebutkan, menganalisis, memaknai, dan menjelaskan budaya Jawa

Menjelaskan mengenai seluk-beluk Budaya Jawa secara umum (filsafat Jawa, pranata sosial Jawa, dan lain-lain)

Menjelaskan makna symbol-simbol dalam budaya Jawa

(3)

Halaman 3 dari 3

Kompetensi Utama

Standar Kompetensi guru Standar Isi

Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru

Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menjelaskan upacara tradisional Jawa Menjelaskan aspek-asoek budaya dalam wayang Jawa

Menyebutkan dan menggunakan aksara Jawa dalam bentuk bacaan dan tulisan

Menyebutkan, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan membelajarkan aksara Jawa

AKSARA JAWA

Menyebutkan, membaca, dan menulis aksara Jawa

Menyebutkan asal usul aksara Jawa

Menyebutkan tata penulisan aksara Jawa

Membaca aksara Jawa sesuai dengan kaidah penulisan aksara Jawa yang baik dan benar

Menyebutkan, menghayati, dan menciptakan berbagai unsure seni Jawa

Menyebutkan, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan membelajarkan seni Jawa.

SENI JAWA

Menyebutkan, menghayati, dan membelajarkan seni Jawa

Menyebutkan metrum tembang Jawa

Memaknai syair-syair tembang Jawa dalam kaitannya dengan pendidikan karakter

Menyebutkan teori dan genre sastra Jawa.

Mampu mengapresiasi karya sastra Jawa, secara reseptif dan produktif.

Menyebutkan, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan membelajarkan sastra Jawa

SASTRA

Menyebutkan, menganalisis, memaknai, menjelaskan, dan membuat sastra Jawa

Membuat contoh unsur- unsur keindahan dalam sastra

Menyebutkan contoh karya sastra Jawa Mengenal tokoh pujangga Jawa Menguraikan isi serat-serat klasik karya pujangga Jawa

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian lain menunjukkna udara yang mengandung CO sebesar 120 ppm dapat dihilangkan selama 3 jam dengan cara mengontakkan dengan 2,8 kg tanah (

Isolat SpR3 yang menunjukkan laju reduksi Cr(VI) tinggi dalam media Luria Broth dengan kandungan Cr(VI) sebesar 100 ug ml -1 , termasuk dalam genus Acinetobacter

Dari Gambar 4.9 kekuatan tarik rata-rata terbesar pada geomembrane HDPE variasi tanpa perlakuan selama rentang waktu penelitian empat bulan adalah sebesar 28,20 MPa, lalu untuk

Pendidikan kesehatan dimaksudkan untuk memberi penerangan maupun mengubah masyarakat menuju keadaan yang lebih baik seperti yang dicita- citakan, suatu usaha

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang diadaptasi dari Sugiyono (2008). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan,

Berdasarkan latar belakang di atas, sekolah mengadakan diskusi yang melibatkan peserta didik, orang tua perserta didik, komite sekolah, kepala sekolah, guru dan

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh perusahaan yang bergerok pada usaha tour dan travel yang ada di bta Padang yang telah menjalankan usaha lebih.. kurang

Setelah data dianalisis dapat dikatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan Brain Gym terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Islam Durenan. Hal