• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN DI PT AST JAKARTA UTARA DIDASARKAN PADA PATH-GOAL THEORY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Lampiran 1 Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN DI PT AST JAKARTA UTARA DIDASARKAN PADA PATH-GOAL THEORY"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN

ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN DI PT AST JAKARTA UTARA DIDASARKAN PADA PATH-GOAL THEORY

Responden yang terhormat, Bersama ini saya:

Nama : Nikolas Arditya Adhitama

Keterangan : Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan BisnisJurusan Manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Saat ini sedang menyusun skripsi dengan judul “ Analisis Gaya Kepemimpinan didasarkan pada Path-Goal

Theory pada bagian Produksi PT. AST Jakarta Utara”.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan gaya kepemimpinan atasan anda dengan keempat macam gaya kepemimpinan didasarkan pada Path-Goal

Theory yaitu direktif, partisipatif, suportif, dan berorientasi prestasi.

Untuk keperluan penelitian yang saya lakukan maka saya mohon kesediaan

Bapak/ Ibu/ Saudara untuk mengisi kuesioner ini. Saya ucapkan terima kasih atas waktu yang Bapak/ Ibu/ Saudara luangkan untuk mengisi kuesioner ini.

Hormat saya,

(2)

Identitas Responden

1. Jenis Kelamin : ... 2. Lama Menjadi Karyawan : ...Tahun...Bulan

3. Jabatan di Perusahaan : ... 4. Pendidikan (lingkari salah satu) : 1. lulus SMA/SMK

2. lulus D III 3. lulus S1 4. lulus S2

5. Usia : ...Tahun PETUNJUK

Silahkan memberikan jawaban dengan cara memberikan tanda silang (x) pada pilihan Selalu, Sering, Kadang-kadang, Jarang, atau Tidak Pernah pada pernyataan-pernyataan berikut ini :

No .

Pernyataan

Selalu Sering Kadang

-kadang Jarang

Tidak Pernah Direktif

1. Atasan saya menjelaskan kepada anak buahnya hasil pekerjaan seperti apa yang

diharapkannya.

         

2. Atasan saya memberikan instruksi yang rinci kepada

anak buahnya tentang cara mengerjakan tugas.

         

3. Atasan saya menuntun anak buahnya agar dapat

menyelesaikan tugas dengan benar.

         

Suportif  

4. Atasan saya menghargai inisiatif anak buahnya.

         

5. Atasan saya peduli terhadap hal-hal yang diperlukan bawahannya.

         

6. Atasan saya mau mendengarkan keluhan

anak buahnya.

(3)

Partisipatif Selalu Sering Kadang

-kadang Jarang

Tidak Pernah 7. Atasan saya mengajak

anak buahnya untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan.

         

8. Atasan saya meminta saran dari anak buahnya sebelum

mengambil keputusan.

         

9. Atasan saya mudah untuk menerima ide dan saran

dari anak buahnya.

         

Berorientasi Prestasi   10. Atasan saya menuntut

anak buahnya untuk terus-menerus memperbaiki

hasil pekerjaannya.

         

11. Atasan saya mendorong anak buahnya agar konsisten meningkatkan kemampuannya, lebih baik

dari yang biasa-biasa saja.

         

12. Atasan saya mengharapkan anak

buahnya menjadi sempurna dalam segala

aspek pekerjaannya.

         

 

Apakah anda menyukai/tidak menyukai gaya kepemimpinan atasan anda saat ini? Apa alasannya?

... ... ... ... ... ... ... ...

(4)

Lampiran 2

Data Rekap Identitas Responden

No.

Kode Responden

Lama Bekerja

Jabatan Pendidikan Usia (tahun)

Jenis Kelamin Tahun Bulan

1.

UA03BQ-W 19 4 QCL SMA/SMK 43 Laki-laki

2.

UA04BQ 35 2 QCL SMA/SMK 55 Laki-laki

3.

UA05BQ 18 6 QCL SMA/SMK 40 Laki-laki

4.

UA06BF 32 - Foreman SMA/SMK 54 Laki-laki

5.

UA08BF-W 25 1 Foreman SMA/SMK 47 Laki-laki

6.

UA11AQ-W 11 10 QCL S1 32 Laki-laki

7.

SG12AF 20 2 Foreman SMA/SMK 41 Laki-laki

8.

SG14AM 20 7 MTC SMA/SMK 40 Laki-laki

9.

SG15AQ 32 2 QCL SMA/SMK 51 Laki-laki

10.

SG16AQ 24 1 QCL SMA/SMK 43 Laki-laki

11.

UA17AF 7 - Foreman D3 32 Laki-laki

12.

UA18AF 25 8 Foreman SMA/SMK 50 Laki-laki

13.

UA19AQ-W 20 - QCL SMA/SMK 42 Laki-laki

14.

UA20BM-W 13 5 MTC SMA/SMK 38 Laki-laki

15.

UA21BQ-W 25 - QCL SMA/SMK 48 Laki-laki

16. UA23AF-W 32 7 Foreman SMA/SMK 53 Laki-laki

17.

UA24AM 20 2 MTC SMA/SMK 42 Laki-laki

18.

UA25AM 32 - MTC SMA/SMK 51 Laki-laki

19.

UA26AQ 20 8 QCL SMA/SMK 41 Laki-laki

20.

(5)

21. SG10BFO-W

26 - Foreman SMA/SMK 49 Laki-laki

22.

SG09BQO-W

23 6 QCL SMA/SMK 45 Laki-laki

(6)

Lampiran 3

Data Rekap Jawaban Responden pada Pernyataan dalam Kuesioner

No. Jawaban Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Kode Responden 1. UA03BQ-W 5 5 4 4 4 3 4 4 5 5 4 4 2. UA04BQ 5 3 5 2 3 3 4 3 2 4 3 4 3. UA05BQ 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4. UA06BF 5 4 4 5 5 5 4 3 3 4 5 4 5. UA08BF-W 4 4 5 5 3 5 5 2 3 5 5 5 6. UA11AQ-WL 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 7. SG12AF 4 5 5 5 4 4 3 3 3 4 5 5 8. SG14AM 4 3 5 3 3 5 4 3 5 5 5 5 9. SG15AQ 4 5 5 5 5 4 3 2 5 3 3 5 10. SG16AQ 4 4 3 5 5 3 4 3 4 5 4 3 11. UA17AF 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 12. UA18AF 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 4 13. UA19AQ-W 5 5 5 4 5 5 4 5 4 5 5 4 14. UA20BM 5 4 3 5 4 4 4 3 3 5 5 5 15. UA21BQ-W 4 4 4 5 5 5 3 3 4 5 5 5 16. UA23AF-W 4 5 5 5 5 5 4 3 5 3 5 5 17. UA24AM 4 4 5 5 5 4 4 3 3 5 4 5 18. UA25AM 4 4 4 5 5 5 3 2 4 5 4 5 19. UA26AQ 4 4 4 4 4 4 3 3 4 5 5 5 20. UA22BQO 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 21. SG10BFO-W 4 3 3 5 4 4 5 3 3 3 3 3 22. SG09BQO-W 4 5 4 3 5 5 4 5 5 4 4 4

(7)

Lampiran 4

Data Rekap Jawaban dan Pendapat Responden mengenai Suka atau Tidak Suka terhadap Gaya Kepemimpinan Atasan Responden Saat Ini

Kode Responden Jawaban dan Pendapat Responden

1. UA03BQ-W Menyukai, karena hal-hal yang diberikan atasan saya seringkali menjadi sebuah ilmu dan pengalaman yang baik untuk kemajuan saya secara pribadi maupun orang lain.

2. UA04BQ Cenderung menyukai, karena tidak selalu memberikan banyak tuntutan pekerjaan. Semaksimal mungkin untuk menerima/terus menerus memperbaiki hasil pekerjaannya dengan mempertimbangkan faktor usia.

3. UA05BQ Suka, saya jadi termotivasi untuk berbuat lebih baik lagi. 4. UA06BF Suka, mengerti kebutuhan bawahan.

5. UA08BF-W Sangat menyukai, karena beliau selalu memberikan motivasi serta semangat dan juga memberikan ide serta masukan buat rekan-rekan bawahan untuk melakukan suatu pekerjaan dengan baik dan membuat produk yang baik.

6. UA11AQ-WL Saya menyukai gaya kepemimpinan atasan saya karena atasan saya memberikan kesempatan kepada saya untuk berperan serta aktif dalam perusahaan (Assy Unit), membantu membimbing dan tidak melepas saya seorang diri (ada fungsi kontrol) dan memonitoring pekerjaan saya. Memberikan kesempatan kepada teman-teman untuk berkarir di bagian lain yang lebih baik.

7. SG12AF Saya suka dengan gaya kepemimpinan atasan saya karena tegas. Bisa membedakan antara hak dan kewajiban seorang pemimpin. 8. SG14AM Saya menyukai pimpinan yang sekarang ini, karena bisa/bersedia

bekerja sama dengan bawahan mengenai pekerjaan di area kerja seksi Gen-Sub Assy dengan adanya masalah yang agak sulit diselesaikan.

9. SG15AQ Suka, karena mudah berkomunikasi.

10. SG16AQ Suka, karena dengan diberikan kepercayaan kepada saya, saya dapat mengerjakan seperti apa yang diharpkan pimpinan.

11. UA17AF Ya, menyukai. Selalu memberikan tugas agar bawahan menjadi pintar.

12. UA18AF Ya, karena pimpinan kerja saya, selalu memberikan input atau masukan kepada anak buahnya untuk bekerja keras. Dan selalu mendorong anak buahnya lebih maju.

13. UA19AQ-W Saya sangat menyukai atasan saya saat ini karena selalu peduli atas keluh kesah pekerjaan saya.

14. UA20BM-W Menyukai, karena atasan saya konsisten untuk memajukan perusahaan dan anak buahnya menjadi lebih baik, selalu memahami masalah kerja dan bisa menyelesaikannya.

(8)

15. UA21QB-W Saya selalu menyukai siapapun pemimpin yang ada dalam proses produksi.

16. UA23AF-W Atasan saya selalu memberikan arahan pada anak buahnya agar lebih baik dan maju/sukses.

17. UA24AM Menyukai, karena selalu tegas dalam mengambil keputusan. 18. UA25AM Suka, pendekatan dengan bawahan baik.

19. UA26AQ Ya, menyukai Gaya kepemimpinan saat ini. Alasannya, bisa merangkul anak buahnya dalam hal pekerjaan dan merespon segala sesuatu dalam produktivitas kerja.

20. UA22BQO Menyukai, karena mengerti kekurangan dan kelebihan bawahan serta membantu bawahan dalam melaksanakan tugas ketika dibutuhkan.

21. SG10BFO-W Menyukai gaya kepemimpinan atasan saya karena orangnya asik 22. SG09BQO-W Menyukai karena pimpinan saya selalu mendampingi saat ada kasus

masalah.

(9)

Lampiran 5

Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas dengan SPSS 16.0

Referensi

Dokumen terkait

akan tetapi bila periode pemeriksaan dilakukan lebih sore maka akan ditemukan pemendekan latensi tidur dan pasien terjaga lebih awal dari waktu yang diinginkan,

membangun kemitraan pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah dibuktikan denagn kerja sama dengan dari BLH Kabupaten Wonosobo. Berdasarkan hasil penelitian

Dengan tahannya batu bata ini dipanasi sampai suhu sekitar 1000 0 C, sedangkan suhu dapur yang direncanakan hanya lebih kurang 800 0 C sehingga batu bata tahan api jenis

Selain ketiga faktor tersebut, terdapat faktor lain yang berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil akhir perhitungan kompensasi per pekerjaan dari obyek

Tabel 1.2 Kabupaten Jember adalah daerah di Jawa Timur yang mempunyai potensi untuk memproduksi kopi dan mempunyai luas produksi pada tahun ke tahun terus meningkat

menampilkan animasi sebagai timbal balik ketika pemain melakukan hal tertentu pada mekanika di dalam game. Karakter utama memiliki status karakter yang harus diamati oleh

Menulis eksposisi merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh siswa kelas X. Untuk mencapai kompetensi tersebut, pemilihan metode dalam proses belajar