OLEH: PlNTA DENIYANTI SAMPOERNO

ANALISIS KUALITAS MAHASISWA DALAM PENCAPAIAN PENDIDIKANNYA

DENGAN MENGGUNAKAN METODE PARTIAL LEAST SQUARES Studi Kasus: Mahasiswa Jurusan Maternatika FMlPA Universitas Negeri Jakarta

OLEH:

PlNTA DENIYANTI SAMPOERNO

PROGRAM PASCA SARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR

ABSTRAK

PINTA DENIYANTI SAMPOERNO. Analisis Kualitas Mahasiswa dalam Pencapaian Pendidikannya dengan Menggunakan Metode Partial Least Squares (PLS) dibawah bimbingan BUD1 SUSETYO dan GERARDUS POLLA.

Metode PLS adalah salah satu metode yang dapat menjawab rnasalah dalam regesi pada situasi dimana semakin banyak peubah yang diamati maka asumsi yang mendasari perhitungan menjadi semakin sulit terpenuhi, sehingga tidak dapat menjawab hubungan antar peubah bebas dan peubah respon dengan hanya menggunakan Metode Kuadrat Terkecil. PLS adalah metode lunak atau so$ model yang didalam perhitungannya tidak memerlukan asumsi yang ketat, baik mengenai sebaran dari peubah pengamatan maupun dari ukuran contoh yang tidak hams besar. PLS dikembangkan oleh Wold (1982) sebagai suatu metode umum untuk pendugaan model laten yang diukur secara tidak langsung oleh peubah penjelaslmanifes.

Penelitian

ini

bertuiuan untuk menaanalisis kualitas mahasiswa dalam pencapaian pendidikannya &ngan menerapk& metode PLS. Data yang digunakan diperoleh dari pengisian lcuesioner oleh 71 orang mahasiswa iurusan maternatika F ~ UNJ A 199811999, I99912000 dan-2000f2001 seiama bulan Februari 2002. Metode PLS menghasilkan hubungan eksternal atau model pengukuran yang menyatakan hubungan antara peubah laten dengan sekelompok peubah manifesnya dan hubungan internal atau model struktural yang menyatakan hubungan antar peubah-peubah laten. Penelitian

ini

juga diharapkan dapat bermanfaat bagi jurusan matematika FMIPA UNJ khususnya dalam bagian pembahasan dalam penelitian pendidikan eksploratif yang selama

ini

masih menggunakan analisis deskriptif, sekarang sudah dapat menggunakan hasil pembahasan yang lebih terukur.

Semua hubungan peubah laten terhadap kelompok peubah manifesnya dalam model pengukuran nyata pada tingkat kepercayaan yang berbeda-beda. Sedangkan pada model struktural yang menghubungkan peubah-peubah laten didapat hasil sebagai berikut: (1). lmgkungan belajar mahasiswa di nunah/kost dan sikapnya terhadap almamater nyata di tingkat 1% terhadap motivasi, (2). sikap mahasiswa terhadap dosen nyata pada taraf 5% terhadap kualitas mahasiswa dan (3). lingkungan belajar mahasiswa terhadap kualitas mahasiswa signifikan pada taraf 10%.

Kata kunci:

Mahasiswa Berkualitas adalah mahasiswa yang tidak hanya pintar secara akadermk, tetapi juga hams mampu bersosialisasi dengan lingkungannya, berbadan sehat dan memiliki ketrampilan di luar bidang akademiknya.

Tuiuan Pendidikan vana Ingin Dica~ai adalah mempersiapkan generasi barn agar dapat menjalani kehidupan dan memecahkan masalah yang akan dihadapi pada zamannya dan menjadikan genemsi baru yang berkualitas thgg~ agar mampu mengejar dan mengembangkan iptek sebagai katalisator dari kemajuan ekonomi untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat serta dapat bertindak secara bijaksana dengan mempertimbangkan l'mgkungannya.

SURAT

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan behawa tesis yang berjudul:

"Analisis Kualitas Mahasiswa Dalam Pencapaian Pendidikannya Dengan Menggunakan Metode Partial Least Squares"

Studi Kasus: Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta

adalah benar hasil karya saya sendiri dan belum pemah dipublikasikan. Semua sumber data dan informasi yang digunakan telah dinyatakan secara jelas dan dapat diperiksa kebenarannya.

ANALISIS KUALITAS MAHASISWA DALAM PENCAPAIAN PENDIDIKANNYA

DENGAN MENGGUNAKAN METODE

PARTIAL LEASTSQUARES

Studi Kasus: Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta

PINTA DENIYANTI SAMPOERNO

Tesis

sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Sains pada

Program Studi Statistika

PROGRAM PASCA SARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR

Judul Tesis : Analisis Kualitas Mahasiswa Dalam Pencapaian Pendidikannya Dengan Menggunakan Metode Partial Least Squares

Stud Kasus: Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNJ Nama : Pinta Deniyanti Sampoemo

N R P : 99178

Program studi : Statistika

Menyetujui,

1. Komisi Pembimbing

Dr. Ir. Budi Susetyo, h . ~ . Ketua

Prof. Dr. Gerardus Polla. M.App.Sc.

Mengetahui,

2. Ketua Program Studi Statistika

RIWAYAT

HIDUP

Penulis dilahirkan di Jakarta pada tanggal 3 1 Juli 1964 sebagai anak kedua dari tiga bersaudara dari pasangan Does Sampoemo dan Farida Nazir. Pendidikan sarjana ditempuh pada Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam IKIP Jakarta, lulus pada tahun 1990. Mulai awal tahun 1990, penulis menjadi asisten mata kuliah Aljabar Linear dan Geometri.

Penulis menjadi staf pengajar pada jurusan pendidikan matematika FPMPA

IKlP

Jakarta (sekarang jurusan matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta) mulai tahun 1992 sampai sekarang.

Pengalaman pekerjaan penulis, selain sebagai staf pengajar FMIPA UNJ, penulis menjadi Tim Penyusun Sistem Simbol Braille Indonesia Bidang Bahasa Indonesia, Kimia, Fisika dan Matematika sebagai ketua Tim Penulis Sistem Simbol Braille Indonesia Bidang Matematika pada Proyek P e w t a n Pendidkan Bagi Tunanetra Departemen Penhdikan dan Kebudayaan tahun 1999 dan berhasil menyelesaikan buku panduan Sistem Braille Indonesia Bidang Matematika yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Nasional tahun 2000 untuk digunakan secara nasional di s e l d sekolah luar biasa tunanetra. Pekerjaan ini juga dilanjutkan dengan menjadi Tim Editing Naskah Buku Murid SDLB, SLTPLB dan SMLB tunanetra bidang matematika dan sekaligus sebagai Tim Sosialisasi Sistem Simbol Braille Indonesia untuk guru-guru sekolah luar biasa tunanetra di seluruh Indonesia, yang masih terus dilakukan hingga saat

ini.

Kegiatan lainnya adalah sebagai anggota Tim Realistic Mathematics Education @vE) UNJ dan juga anggota Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sains dan Matematika (P3 SM) FMIPA UNJ.

Penelitian terakhir yang dilakukan penulis dengan bantuan dana D M IKIP

Jakarta tahun anggaran 199912000 berjudul Hubungan Antara K e y b n , Sikap Diri dan Emosi Siswa SLTP di Jakarta Terhadap Matematika Dengan Hasil Belajar Matematika.

PRAKATA

Puji syukur, Alhamdulillah, kehadirat Allah SWT karena atas ridhoNya, maka karya ilmiah ini berhasil diselesaikan. Penelitian yang berjudul Analisis Kualitas Mahasiswa Dalam Pencapaian Pendidikannya Dengan Menggunakan Metode Partial Least Quares difaksanakan sejak bulan Desember 200 1 dan merupakan stud kasus

d~

jurusan matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta.

Rasa terima kasih penulis sarnpaikan kepada Bapak Dr.Ir. Budi Susetyo, M.S. dan Bapak ProEDr. Gerardus Polla, M.App.Sc. selaku dosen pembimbing, serta Ibu Ketua Jurusan Matematika FMIPA UNJ, Dra. Sri Sudaryati, M.Pd. yang mengizinkan penulis melakukan penelitian di jurusan matematika FMIPA UNJ. Disamping itu penulis juga memberikan rasa penghargaan kepada Ibu Ir. Fariani Hermin, M.T., Ibu Dra. Sri Kadaqono, Ibu Dra. Wardani Rahayu, M S . , Ibu Dra. Ellis Salsabila, M.Si., Bapak Drs. Makrnuri, M.Si.

dan

Bapak Drs. Tri Murdianto, M S . selaku dosen pembimbing akademik mahasiswa jurusan matematika, yang telah membantu dalam pengumpulan data.

Ungkapan rasa terima kasih juga penulis sampaikan kepada suami tercinta, Iham Idli, dan anak-anak Haffi, Rifano clan Rifadi atas pengertiannya selama penulis bersekolah, kepada Bapak dan Ibu serta Mama dan Papa atas doanya dan juga kepada kakak dan adik penulis yang selalu memben semangat.

Akhirnya, penulis berharap semoga karya ilmiah ini bermanfaat.

Bogor, Mei 2002

DAFTAR IS1

Halaman DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN PENDAHULUAN Latar Belakang IdentiNcasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian TINJAUAN PUSTAKA

Faktor-faktor Penentu Kualitas Mahasiswa Structural Equation Model (SEM)

Partial Least Squares (PLS)

1. Spesifikasi PLS 2. Penduga PLS 3. Evaluasi PLS

METODE PENELITIAN

Disain Penelitian dan Rasional Penelitian Sumber Data

Metode Analisis

1. Analisis Instrumen 2. Analisis Data

- Analisis Deskriptif

-

Analisis PLS HASV. DAN PEMBAHASAN

Analisis Responden

Analisis Model Pengukuran Analisis Model Struktural

Masalah Untuk Penelitian Berikutnya

KESIMPULAN

DAN SARAN

Kesimpulan Saran

DAFTAR TABEL

1. Peubah Laten dan Peubah Manifes

2. Hasil Model Pengukuran

untuk

Latar Belakang Keluarga 3. Hasil Model Pengukuran

untuk

Lingkungan Belajar

4.

Hasil Model Pengukuran untuk Sikap terhadap Almarnater

5. HasiI Model Pengukuran

untuk

Sikap terhadap Dosen 6. Hasil Model Pengukuran

untuk

Motivasi

7. Hasil Model Pengukuran

untuk

Kualitas Mahasiswa

8.

Uji Validasi Kekonvergenan Peubah Laten 9. Hasil Model Struktural

DAFTAR GAMBAR

Halaman

1. Disain dan Hipotesis Penelitian Peubah Laten dan Peubah Manifes 23 2. Koefisien Lintas Model Struktural dan Model Pengukuran 43

DAFTAR LAMPIRAN

1. Data Identifikasi Responden

2. Data Hasil Jawaban Kuesioner Penelitian

3. Data Hasil Olahan Untuk Perhitungan &lam Penelitian

4. Program PLSX

5. Output Program PLSX 1.8 6 . Kuesioner Penelitian 7 . Kuesioner Uji Coba

8. Nilai Reliabilitas Soal-soal Pa& Kuesioner Uji Coba

Halaman 52 53 56 58 6 0 63 7 0 79