xii DAFTAR ISI Halaman LEMBAR LOGO ………. i HALAMAN JUDUL ……… ii LEMBAR PERSETUJUAN .……… iv KATA PENGANTAR ……….………. vi ABSTRAK ……… viii
DAFTAR ISI ……… xii
DAFTAR TABEL ……… xviii
DAFTAR GAMBAR ……… xx
DAFTAR LAMPIRAN ……… xxii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ……… 1
B. Identifikasi Masalah ……….. 10
C. Pembatasan Masalah ………. 10
D. Rumusan Masalah ………. 11
E. Tujuan Penelitian ……… 12
F. Kegunaan Penelitian ……….. 12
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teoretis ………. 14
1. Kecerdasan (Intelligence) ………. 14 2. Strategi-strategi Metakognitif (Metacognitive Strategies) … 20
xiii
a. Pengetahuan Metakognitif ……….. 24
b. Pengalaman-pengalaman Metakognitif ……….. 25
3. Pengetahuan Awal (Prior Knowledge) dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ………... 32
a. Fakta ……… 34
b. Konsep ……… 35
c. Generalisasi ………. 40
a. Pengetahuan Awal (Prior Knowledge) ……….. 46
b. Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ……….. 49
B. Kerangka Berpikir ………. 51
1. Hubungan Langsung Antara Kecerdasan dengan Pengeta- huan Awal ………. 51
2. Hubungan Langsung Antara Kecerdasan dengan Hasil Be- lajar Mata Pelajaran Ekonomi ……….. 54
3. Hubungan Langsung Antara Strategi-strategi Metakognitif dengan Pengetahuan Awal ……… 55
4. Hubungan Langsung Antara Strategi-strategi Metakognitif dengan Hasil belajar Mata pelajaran ekonomi ……… 61
5. Hubungan Langsung Antara Pengetahuan Awal dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ……… 65
6. Hubungan Tidak Langsung Antara Kecerdasan dengan Ha- sil Belajar mata pelajaran Ekonomi melalui Pengetahuan Awal ………. 70
xiv
7. Hubungan Tidak Langsung Antara Kecerdasan dengan Ha- sil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi melalui Pengetahuan
Awal ………. 74
C. Pengujian Hipotesis ……… 75
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ……… 76
B. Populasi Penelitian dan Sampling ……….. 76
1. Populasi ………. 76
2. Sampling ……… 77
C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ……… 77
1. Variabel Penelitian ……… 77
2. Definisi Operasional ………. 79
D. Rancangan Penelitian ……… 80
E. Metode Pengumpulan Data dan Instrumen ……… 82
1. Metode Pengumpulan Data ……….. 82
2. Instrumen ……….. 82
a. Konsepsi ……… ………. 82
b. Kisi-kisi Instrumen ………. 83
c. Kalibrasi Instrumen ………. 94
d. hasil Uji Coba Instrumen ……… 101
F. Metode Analisis Data ………. 103
1. Data Hilang (Missing Data) ……….. 105
xv
3. Normalitas Data ………. 106
4. Kolinieritas ……… 106
5. Linieritas Hubungan ……….. 108
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ………. 109
1. Kecerdasan ………. 109
2. Strategi-strategi Metakognitif ……… 111
3. Pengetahuan Awal ………. 113
4. Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ………. 115
B. Uji Asumsi ……….. 116
1. Data Hilang (Missing Data) ……….. 116
2. Data Ekstrem (outlier) ……… 117
3. Normalitas Data ………. 118
4. Kolinieritas ………. 119
5. Linierias Hubungan ……… 119
C. Pengujian Hipotesis ………. 120
1. Interkorelasi Antarvariabel ……… 120
2. Identifikasi Koefisien Jalur ……… 121
3. Identifikasi Koefisien Jalur dengan Residual ……… 122
4. Signifikansi Koefisien Jalur ……….. 122
5. Pengujian Spesifikasi Model Analisis ……… ……….. 123
6. Menentukan Indeks Determinasi (Sumbangan Efektif) …… 129
xvi
1. Hubungan Langsung Antara Kecerdasan dengan Pengeta-
huan Awal ………. 131
2. Hubungan Langsung Antara Kecerdasan dengan Hasil Be- lajar Mata Pelajaran Ekonomi ……….. 133
3. Hubungan Langsung Antara Strategi-strategi Metakognitif dengan Pengetahuan Awal ……… 135
4. Hubungan Langsung Antara Strategi-strategi Metakognitif dengan Hasil belajar Mata pelajaran ekonomi ……… 138
5. Hubungan Langsung Antara Pengetahuan Awal dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ……… 141
6. Hubungan Tidak Langsung Antara Kecerdasan dengan Ha- sil Belajar mata pelajaran Ekonomi melalui Pengetahuan Awal ………. 144
7. Hubungan Tidak Langsung Antara Kecerdasan dengan Ha- sil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi melalui Pengetahuan Awal ………. 147 E. Keterbatasan Penelitian ………. 149 1. Karakteristik Subjek ………. 150 2. Lokasi Penelitian ……….. 150 3. Instrumen Penelitian ………. 151 4. Pengujian ……….. 151
5. Subjek yang Hilang (Mortality) ……… 152
xvii
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ………. 154
B. Implikasi ………. 157
1. Implikasi terhadap Penyusunan Materi Pelajaran …………. 157
2. Implikasi terhadap Kegiatan Belajar Mengajar ………. 157
3. Implikasi terhadap Indikator-indikator Hasil Belajar ……… 159
4. Implikasi terhadap Sistem Penerimaan Siswa Baru ……….. 159
C. Saran ……… 160
DAFTAR PUSTAKA ……… 163
LAMPIRAN ……… ………….. 167
RIWAYAT HIDUP ……….. 240
xviii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman 1.1 Rata-rata NEM Bidang Studi IPS SLTP Negeri dan swasta pada Ting-
kat Nasional, Provinsi Jawa Timur dan Kabupaten Banyuwangi Tahun
Ajaran 1996/1997 – 2000/2001 ………. 2
2.1 Korelasi Antara Primary Mental Abilities dengan Nilai Ujian Maha- siswa Baru Universitas Chicago ……… 19
2.2 Strategi-strategi Kognitif yang Mendukung Tahap-tahap Pemrosesan Informasi ……….. 22
2.3 Rata-rata Skor Literasi Membaca Siswa di Beberapa Negara OECD Berdasarkan Strategi-strategi Kognitif yang Digunakan ………. 59
3.1 Langkah-langkah Kegiatan Belajar Mengajar di Kelas pada Saat Pe- nelitian ………. 81
3.2 Kisi-kisi Inventori Strategi-strategi Metakognitif ……… 84
3.3 Kisi-kisi Tes Pengetahuan Awal ………. 85
3.4 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ………. 91
4.1 Distribusi Frekuensi Skor Kecerdasan ………. 110
4.2 Hasil Analisis Uji-t Amatan Ulangan Skor Strateg-strategi Metakog- nitif ……….. 111
4.3 Distribusi Frekuensi Skor Strategi-strategi Metakognitif ………….. 112
4.4 Distribusi Frekuensi Skor Pengetahuan Awal ……… 114 4.5 Distribusi Frekuensi Skor Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi …. 115
xix
4.6 Koefisien Korealsi Antarvariabel ……… 121 4.7 Signifikansi Koefisien Jalur ………. 122 4.8 Signifikansi Koefisien Jalur dengan Residual ………. 123 4.9 Efek gabungan, Efek langsung, Efek Tidak Langsung, Efek Una-
xx
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Model Teori Inteligensi Thurstone ……….. 18
2.2 Hubungan Pengetahuan Metakognitif dengan Strategi-strategi Meta- kognitif ……… 28
2.3 Hubungan Pengalaman, Konsep, dan Simbol ……….. 36
2.4 Hubungan Strategi-strategi Metakognitif dengan Strategi-strategi Kognitif ……… 57
2.5 Sistematika Hubungan Pengetahuan Awal dengan Pengetahuan baru 67 2.6 Sistem Pemrosesan Informasi ……….. 71
3.1 Konstelasi Variabel-variabel Penelitian ……….. 78
4.1 Histogram Skor Kecerdasan ……… 110
4.2 Histogram Skor Strategi-strategi Metakognitif ……… 113
4.3 Histogram Skor Pengetahuan Awal ………. 114
4.4 Histogram Skor Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ………. 116
4.5 Koefisien Jalur di Dalam Konstelasi Variabel-variabel Penelitian …. 123 4.6 Model Struktural Akhir Konstelasi Variabel-variabel Penelitian …… 127
4.7 Sumbangan Efektif Kecerdasan dan Strategi-strategi Metakognitif terhadap Pengetahuan Awal ……….……… 130
4.8 Sumbangan Efektif Kecerdasan, Strategi-strategi Metakognitif, Pe- ngetahuan Awal terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ….. 131
xxi
4.9 Sistem Pemrosesan Informasi ………. 145
xxii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Analisis Materi Pelajaran ………. 167
2. Prasyarat-prasyarat Suportive (Suportive prerequisites) Sesuai de- ngan Nomor Tes ……….. 170
3a. Hasil Analisis Validitas Butir-butir Kuesioner Strategi-strategi Me- takognitif ……….. 172
3b. Hasil Analisis Reliabilitas Kuesioner Strategi-strategi Metakognitif .. 175
3c. Hasil Analisis Kesamaan Varians Strategi-strategi Metakognitif ….. 176
4a. Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Butir-butir Tes Pengetahuan Awal ……… 178
4b. Hasil Analisis Validitas Butir-butir Tes Pengetahuan Awal ……….. 180
4c. Hasil Analisis Reliabilitas Tes Pengetahuan Awal ………. 182
5a. Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Butir-butir Tes Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ………. 183
5b. Hasil Analisis Validitas Butir-butir Tes Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ……….. 185
5c. Hasil Analisis Reliabilitas Tes Hasil Belajar Mata Pelajaran Eko- nomi ……… 187
6. Inventori Strategi-strategi Metakognitif ………. 188
7. Tes Pengetahuan Awal ……… 192
xxiii
9. Skor Kecerdasan, Strategi-strategi Metakognitif, Pengetahuan
Awal, dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi ……….. 202
10. Hasil Analisis Statistik Deskriptif ……… 204
11. Rata-rata Skor Strategi-strategi Metakognitif ……….. 205
12. Hasil Analisis Data Ekstrem (Outlier) ……… 209
13. Hasil Analisis Normalitas Data ……… 213
14. Hasil Analisis Kolinieritas ……….. 218
15. Hasil Analisis Linieritas Hubungan ……… 222
16. Hasil Analisis Regresi ………. 227
17a. Hasil Analisis Jalur ………. 231
17b. Perhitungan Efek Gabungan, Efek Langsung, Efek Tidak Langsung Efek Unanalyzed, dan Efek Spurious ……….. 235
18. Hasil Analisis Perbedaan Skor-skor Strategi-strategi Metakognitif … 236 19. Surat Ijin Penelitian ………. 237
20. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ……… 239
