PEDOMAN
PRAKTEK KERJA LAPANGAN
DEPARTEMEN PERTANIAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PERTANIAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR
PEDOMAN
PRAKTEK KERJA LAPANGAN
DITERINA DART No PANIL~ -4 .1
I~,uK Q'/1x/ir e
DEPARTEMEN PERTANIAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PERTANIAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR
KATA PENGANTAR
Pedoman Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) Kurikuium Tahun 2002 ini dibuat dalam rangka menyatukan persepsi dalam penyelenggaraan PKL di setiap jurusan di Sekolah Tinggi
Penyuluhan Pertanian Bogor .
Mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi acuan balk oleh dosen, panitia pelaksana serta mahasiswa dalam melaksanakan
kegiatan PKL . Dari hasil pelaksanaan di lapangan diharapkan saran serta perbaikan guna penyempurnaan pedoman ini .
Semoga pedoman ini bermanfaat dalam penyelenggaraan PKL terutama bagi rekan-rekan civitas akademika STPP Bogor .
Bogor, 10 Oktober 2006 K e t u a,
r Ir . Momon Rusmono, MS '9f NIP . 080078523
DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii PENDAHULUAN 1 Latar belakang 1 Tujuan 2 PERENCANAAN KEGIATAN PKL 4 Mated PKL 4 Peserta PKL 5 Waktu 5 Lokasi PKL 6 Pembimbing 6 Metode 7 PELAKSANAAN PKL 8 Kegiatan PKL : 8 Uraian Tugas 9 LAPORAN 12 Laporan Individu 12 Laporan Kelompok 12 Format Pengetikan 13
Penyerahan Laporan dan Makalah 13
PENILAIAN PKL 14 Penilai 14 Bobot Penilaian 14 PENUTUP 16 LAMPIRAN 17 1 . Outline Proposal PKL 17
2 . Outline Laporan Hasil PKL 18
3 . Outline Makalah Seminar Proposal PKL 19 4 . Outline Makalah Seminar Hasil PKL 20 5 . Blanko Penilaian PKL oleh Pembimbing Ekstern 21 6 . Blanko Penilaian Seminar Proposal/Hasil PKL 22
7 . Blanko Penilaian PKL 24
8 . Contoh Format Cover 25
9 . Contoh Format Lembar Pengesahan 26 10 . Contoh Format Lembar Konsultasi 27 11 . Jurnal Harian Kegiatan PKL 28
12 . Laporan Hasil PKL 29
13 . Petunjuk Teknis Pelaksanaan PKL (PKL) III 30
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Praktek Kerja Lapangan (PKL) merupakan kegiatan kurikuler yang wajib dilakukan mahasiswa Program Diploma IV SekolahTinggi Penyuluhan Pertanian (STPP) Bogor dengan bobot (0 .0 .0 .2) . Kegiatan ini dilaksanakan secara terprogram dan terpadu antara Teori dan Praktek .
PKL merupakan kegiatan magang dalam upaya meningkatkan keterampilan, pengetahuan, sikap dan kehidupan bermasyarakat . Mahasiswa diharapkan menguasai dan mampu melaksanakan usaha agribisnis dan mampu merancang dan melaksanakan serta mengevaluasi penyelenggaraan penyuluhan pertanian dalam pembangunan sistem dan usaha agribisnis . Diharapkan mahasiswa dapat memperoleh keterampilan dan ilmu dalam situasi nyata di lapangan, sehingga profesionalisme sebagai penyuluh pertanian ahii dapat dicapai .
PKL dilaksanakan secara bertahap, terstruktur dan berkesinambungan yang ditindakianjuti dengan kegiatan Tugas Akhir (TA) . Tahapan tersebut meliputi PKL I (magang kegiatan produksi beserta pemasarannya), PKL 11 (magang kegiatan pasca panen/processing dan pemasarannya), PKL III (magang
penyuluhan) . PKL I, II, III dilaksanakan pada semester III, V, dan
VI . PKLdilanjutkan Tugas Akhir pada semester VIII .
Tujuan dan Kegunaan
Tujuan Umum . Menyiapkan Iulusan D-IV STPP yang mampu merancang dan melaksanakan serta mengevaluasi penyuluhan pertanian dalam pembangunan sistem dan usaha agribisnis .
Tujuan Khusus . Tujuan khusus pelaksanaan PKL adalah 1 . Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh
pengalaman melalui praktek Iangsung di lapangan .
2 . Memberi kesempatan kepada mahasiswa dan dosen untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat .
3 . Meningkatkan kerjasama antara STPP Bogor dengan pihak-pihak terkait baik instansi, pengusaha pertanian serta petani . 4 . Mendapatkan umpan batik (feedback) dari masyarakat/
instansi terkait yang bermanfaat untuk penyempurnaan penyelenggaraan program D-IV penyuluhan pertanian .
Kegunaan. Bagilnstansi/Pengusaha/Petani/LSM . Keguna-an dKeguna-an mKeguna-anfaat PKL terutama bagi pihak terkait balk instKeguna-ansi, pengusaha, petani maupun LSM adalah
1 . Mengenal STPP Bogor,
2 . Mahasiswa yang melakukan PKL dapat membantu menyelesaikan tugas-tugas/pekerjaan yang dilakukan instansi/lembaga/petani tempat PKL,
3 . Dapat menciptakan kegiatan kerjasama baik di bidang penelitian maupun pemberdayaan SDM Pertanian yang saling menguntungkan antara instansi/lembaga petani tempat PKL dengan STPP Bogor .
Bagi Mahasiswa . Kegunaan dan manfaat PKL bagi mahasiswa adalah
1 . Mahasiswa dapat mengembangkan wawasan IPTEK dan melakukan kerjasama dengan instansi, pengusaha pertanian/petani untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat .
2 . Mahasiswa dapat berlatih bermasyarakat dengan kondisi sosiokultur yang berbeda .
3 . Mahasiswa dapat mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi instansi, pengusaha pertanian/petani dan upaya-upaya pemecahan yang teiah dilakukan .
PERENCANAAN KEGIATAN PKL
Mated PKL
Untuk dapat mencapai tujuan umum tersebut di atas, maka mahasiswa diharapkan
1 . Menguasai dan mampu melaksanakan paket-paket teknologi terapan agribisnis meliputi : pra produksi, produksi, panen,
pasca (lepas) panen dan pemasaran .
2 . Mampu menyusun rancangan, melaksanakan dan melakukan evaluasi penyuluhan pertanian .
Disamping itu, Iuasnya bidang ilmu pada kurikulum STPP tidak memungkinkan untuk tecakup dalam PKL yang dilaksanakan
hanya dalam waktu singkat yaitu 3 (tiga) semester, sehingga setiap pelaksanaan PKL dititikberatkan pada topik-topik tertentu .
Secara umum PKL dilakukan dalam bentuk magang dengan mated sebagai berikut
PKL I (2 SKS) Teknologi produksi beserta pemasarannya PKL II (2 SKS) Pasca panenlprocessing beserta
pemasarannya
PKL III (2 SKS) : Penyuluhan (lampiran 13)
Komoditi yang dipilih pada PKL I relevan dengan PKL II .
Peserta PKL
Peserta PKL adalah mahasiswa pada masing-masing jurusan sebagai berikut
- PKL I Mahasiswa semester III - PKL 11 Mahasiswa semester V - PKL III Mahasiswa semester VI
Setiap lokasi PKL ditempati oleh mahasiswa sebanyak 4 -6 orang .
Waktu
Waktu pelaksanaan PKL adalah setelah mahasiswa mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS)/mid semester . Waktu PKL yang tersebar pada semester III, V dan VI tersebut diharapkan agar mendukung tercapainya tahapan penguasaan ilmu, teknologi dan keterampilan mahasiswa sehingga profil lulusan yang telah diharapkan dapat tercapai .
Beban tugas PKL untuk setiap mahasiswa adalah 0-0-0-2 SKS . Maka lama mahasiswa melaksanakan PKL adalah 30 hari dengan dasar perhitungan sebagai berikut : 1 (satu) SKS praktek lapangan setara dengan 4 sampai 5 jam (1 jam =-60 menit) tiap minggu dalam 1 semester, atau setara dengan 2/3 bulan (16 sampai 17 hari kerja) dengan ketentuan 4 - 5 jam tiap hari . Maka lama mahasiswa melaksanakan Praktek Kerja Lapangan adalah 2 x 16 = 32 hari dan atau 2 x 17 hari = 34 hari .
Lokasi PKL
Lokasi PKL disesuaikan dengan jenis kegiatannya
1 . Lokasi PKL I dan PKL iI dengan kegiatan magang paket teknologi produksi, pasca panen beserta pernasarannya yang dilaksanakan di petani maju, pengusaha pertanian atau instansi-instansi terkait yang minimal mempunyai satu kegiatan sub sistem agribisnis (agroinput, budidaya, pengolahan hasil dan masing-masing beserta pemasarannya) .
2 . Lokasi PKL III dengan dengan kegiatan penyuluhan dilakukan di instansi pemerintah atau swasta yang menyelenggarakan
penyuluhan pertanian .
Untuk memperoleh lokasi PKL dapat dilakukan dengan cara yaitu
1 . Mahasiswa mencari lokasi kemudian diajukan pada panitia di jurusan masing-masing . Panitia menetapkan lokasi tersebut . 2 . Mahasiswa menempati lokasi PKL yang telah ditetapkan oleh
panitia di jurusan masing-masing . Pembimbing
PKL dilaksanakan oleh sekelompok mahasiswa (4-6 orang) dibimbing oleh 1-2 orang pembimbing yaitu seorang dosen dan atau ditambah staf teknis .
Selain pembimbing dari STPP Bogor juga ditunjuk pembimbing dari lokasi PKL yang disebut pembimbing ekstern .
Metode
Penyelenggaraan PKL dilakukan dengan metode "magang", yaitu suatu praktek kerja dimana mahasiswa bekerja pada Petani maju/pengusaha pertanian dan instansi/organisasi/LSM yang bergerak di bidang penyuluhan pertanian .
Selama PKL mahasiswa juga melakukan kegiatan penyuluhan pertanian kepada masyarakat dan atau petugas pertanian yang membutuhkan suatu ilmu pengetahuan atau keterampilan tertentu yang dapat dijadikan sebagai kegiatan
pengabdian kepada masyarakat .
PELAKSANAAN PKL
Kegiatan PKL
Kegiatan PKL yang dilaksanakan selama 30 hari di lapangan dirinci seperti terlihat pada Tabel 1 .
Tabel 1 . Alokasi Waktu Pelaksanaan PKL
Survei lokasi dimaksudkan untuk mencari lokasi PKL . Survei lokasi dapat dilakukan oleh mahasiswa atau oleh panitia PKL di jurusan masing-masing . Sebelum pelaksanaan di lapangan setiap kelompok melaksanakan seminar proposal .
Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 8
No . Kegiatan- _ Kisaran Waktu
1 . Persiapan a . Survei lokasi b . Pembuatan proposal c . Seminar proposal 5 hari 2 . Pelaksanaan a . Pembekalan b . Kegiatan lapangan 18 hari _ Pelaporan
a . Laporan Draft I masuk b . Seminar Hasil
7 hari
Uraian Tugas
Tugas
Mahasiswa .
Tugas-tugas mahasiswa yang melaksanakan PKL adalah1 . Menyusun proposal individu clan proposal kelompok
2 . Melaksanakan seminar proposal kelompok (outline makalah terdapat pada Lampiran3) .
3 . Bertempat tinggal di lokasi
4 . Melaksanakan PKL di tempat yang telah ditentukan 5 . Berkonsultasi dengan dosen pembimbing
6 . Membuat laporan PKL secara individu 7 . Membuat laporan kelompok
8 . Melakukan seminar hasil PKL tiap kelompok secara mandiri yang dihadiri oleh seluruh peserta PKL pads semester yang bersangkutan . (outline makalah terdapat pada Lampiran 4)
Tugas Instansi Tempat PKL .
Instansi atau tempat PKL diharapkan membantu pelaksanaan PKL dalam hal1 . Menempatkan mahasiswa PKL
2 . Menetapkan seorang pegawai atau stafnya sebagai pembimbing atau penilai mahasiswa yang melaksanakan PKL 3 . Membantu kelancaran penyelenggaraan PKL
4 . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa mahasiswa PKL untuk melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya .
5 . Menciptakan suasana rasional dalam sikap dan perilaku agar mahasiswa dapat memahami situasi pekerjaan sehari-hari .
Tugas Pembimbing Intern PKL . Pembimbing intern PKL bertugas
1 . Membantu mahasiswa dalam mempersiapkan PKL 2 . Membimbing proposal dan laporan PKL
3 . Melakukan supervisi
4. Menghadiri seminar proposal dan seminar hasil PKL 5 . Memberikan penilaian (Lampiran 6 dan 7)
Tugas Pembimbing Ekstern PKL . Pembimbing ekstern PKL bertugas
1 . Membantu membimbing mahasiswa dalam pelaksanaan PKL 2 . Mengupayakan situasi yang kondusif agar PKL berjalan
dengan bai dan lancar
3 . Memberikan penilaian terhadap kinerja mahasiswa PKL (Lampiran 5)
Tugas Panitia PKL di Jurusan . Panitia pengelola PKL di tingkat jurusan perlu melakukan beberapa hal diantaranya
1 . Mempersiapkan lokasi magang (PKL)
2 . Melakukan koordinasi dengan institusi tempat PKL 3 . Menetapkan dosen pembimbing
4. Mempersiapkan surat perizinan PKL
5 . Mempersiapkan blanko penilaian
6 . Menetapkan kelompok mahasiswa pada setiap lokasi PKL 7 . Menerima laporan PKL
8 . Menetapkan jadual seminar dan membantu penyelenggaraan seminar
LAPORAN
Setiap mahasiswa harus membuat laporan PKL segera setelah selesai melaksanakan PKL . Laporan pelaksanaan PKL teridir dari Laporan individu dan Laporan Kelompok (Makalah Seminar) .
Laporan Individu
Laporan individu terdiri dari proposal dan laporan hasil PKL . Proposal PKL merupakan rencana kegiatan yang akan dilakukan di lapangan disesuaikan dengan komoditas yang dipilih . Laporan hasil merupakan laporan yang berisi tentang hasil pelaksanaan kegiatan di lapangan yang dilakukan oleh masing-masing mahasiswa . Contoh format Proposal dan Laporan Hasil disajikan
pada Lampiran 1 dan Lampiran 2 .
Laporan Kelompok
Laporan kelompok (makalah seminar) terdiri dari proposal dan laporan , hasil yang merupakan suatu tulisan ringkas kurang Iebih sekitar 5 halaman yang ditulis olej sekelompok mahasiswa dan harus dipresentasikan di depan kelompok mahasiswa lainnya sehingga melalui forum seminar tersebut dapat terjadi pertukaran informasi persiapan/hasil PKL .
Format makalah seminar proposal hampir sama dengan format Proposal PKL, hanya Iebih ringkas . Demikian juga format
makalah seminar hasil hampir sama dengan format hasil PKL, hanya Iebih ringkas . Contoh format makalah seminar proposal dan makalah seminar hasil disajikan pada Lampiran 3 dan Lampiran 4 .
Format Pengetikan
Laporan PKL maupun makalah seminar diketik pada kertas berukuran kuarto dengan ukuran Arial 12 dengan 1 1/2 spasi .
Penyerahan Laporan dan Makalah
Makalah harus disampaikan kepada dosen pembimbing 2 (dua) hari sebelum pelaksanaan seminar . Baras akhir penyerahan laporan PKL kepada sekretariat panitia adalah 2 (dua) minggu sebelum Ujian Akhir Semester (UAS) .
Nilai PKL secara -keseluruhan diberikan setelah laporan mendapat persetujuan pembimbing dan Ketua Jurusan serta telah dijilid .
PENILAIAN PKL
Penilai
Setiap mahasiswa akan dinilai oleh pembimbing intern dari STPP Bogor dan Pembimbing ekstern yang berasal dari lokasi PKL . Pembimbing intern dari STPP Bogor lebih menitikberatkan penilaian materi dan struktur proposal dan laporan hasil PKL yang meliputi ketajaman perumusan masalah, kualitas penyajian hasil PKL serta seminar hasil PKL .
Pembimbing ekstern yang berasal dari lokasi PKL hanya menilai berdasarkan tingkah laku personal mahasiswa PKL yang meliputi kerajinan atau keaktifan, kerjasama, disiplin dan kreativitasnya .
Bobot Penilaian
Kisaran nilai yang diterbitkan oleh pembimbing adalah antara 40-90 . Nilai PKL oleh pembimbing ekstern merupakan nilai rata-rata dari beberapa aspek seperti tercantum pada Lampiran 5 .
Nilai pembimbing intern dari STPP berasal dari beberapa aspek sebagai berikut
• Proposal PKL
• Seminar Proposal
• Laporan Hasil PKL
• Seminar Hasil PKL
Nilai PKL berasal dari nilai pembimbing intern dan ekstern berupa nilai-nilai dengan alokasi sebagai berikut
Blanko penilaian PKL mahasiswa STPP Bogor seperti tercantum pada Lampiran 7 .
Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 15
∎ Proposal PKL 15%
∎ Seminar Proposal : 10%
• Pelaksanaan PKL : 40% ∎ Laporan Hasil PKL : 25%
PENUTUP
Keberhasilan penyelenggaraan kegiatan PKL sangat ditentukan oleh perencanaan, kerjasama dan koordinasi yang balk antara STPP dengan pihak-pihak yang terkait .
Semoga Pedoman ini bermanfaat sebagai acuan utama seluruh civitas akademika Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor dalam merencanakan, bekerjasama dan berkoordinasi dengan instansi terkait pada penyelenggaraan PKL .
Lampiran 1 . PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA RENCANA KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal Kegiatan Outline Proposal PKL
Lampiran 2.
Outline Laporan Hasil PKL
PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA PELAKSANAAN KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal kegiatan
HASIL DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Saran
DAFTAR PUSTAKA LAM P I RAN
Lampiran 3
Format Makalah Seminar Proposal PKL SEMINAR PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN PROGRAM DIV JURUSAN PENYULUHAN SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR
Oleh Pembimbing JUDUL -) . . . .. .. . . .. . . . . .. . . .. .. . . ... . . .. PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJUAN PUSTAKA RENCANA KEGIATAN Rencana Kegiatan Jadwal Kegiatan
*) Disampaikan dalam seminar proposal Praktek Kerja Lapangan tanggal
Lampiran 4.
FORMAT PENULISAN LAPORAN PKL Outline PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan TINJAUAN PUSTAKA PELAKSANAAN KEGIATAN Mated Kegiatan Jadwal Kegiatan HASIL DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 5.
Nama Mahasiswa Lokasi
Blanko Penilaian PKL oleh Pembimbing Ekstern . .. . . .. . . .. . . . . . . .. . . .
Catatan : Nilai masing-masing aspek antara 40-90
Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 2 1
Aspek-Penilaian Nilai
1 . Disiplin . . . .. . . . 2 . Kerajinan . . . .. .. . . . 3. Kemampuan Profesional . . . .. .. . 4. Hubungan dengan rekan kerja . . . . 5. Kreativitas . . . . 6 . Presensi . . .. . . .. . Jumlah . . . . .. .. . . . Rata-Rata . . . .. . . .
Lampiran 6.
Blanko Penilaian Seminar Proposal/Hasil PKL BLANKO PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL/HASIL PKL
MAHASISWA SEMESTER
JURUSAN PENYULUHAN STPP BOGOR
Pedoman Praktek Ker ja Lapangan
22
N URAIAN PROSENTASE NILAI YANGDICAPAI KET.. 1 . Penyajian Materi 30% . . . .x 30% = 2. MateriPenguasaan 40% . . . .. . . . .x 40% _ 3. SeminarMakalah 20% . . . .. . . .x 20% = 4. Alokasi Waktu 10% . .. .. . . .x 10% _ Jumlah 100% . . . .. . . .. .
.
TAHUN AKADEMIKJUDUL MAKALAH SEMINAR : . . . .. . . .... . . .. . . .. . . . HARI/TANGGAL
DOSEN PEMBIMBING 1
2 NILAI KELOMPOK
Lanjutan lampiran 6 NILAI PERORANGAN
Bogor Penilai,
NIP :
Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 23
NO . MAHASISWANAMA PENGUA-SAAN MATERI RELEVAN-SI JAWABAN PENAMP ILAN NILAI RATA-RATA 40% 40% 20% 100% 1 . 3. 4. 5.
Lampiran 7.
Blanko Penilaian PKL
Catatan : Nilai masing-masing aspek antara 40-90
Pedoman Praktek Ker ja Lapangan 24
N . Aspek_ Penilaian Nilai Bobot TertimbangNilai
2 . 3 .
4.
5 . Proposal Seminar Proposal Pelaksanaan PKL Laporan Hasil PKL Seminar Hasil PKL Jumlah . . . .. . . . . . . .. . . . . . . j . . . .. . . . . . . . ... . . . . . . . . 15% 10% 40% 25% 10% 100% . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . .Lampiran 8.
Contoh Format Cover
PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
Judul
. . . .. . . .. . . .. . . ..
. . . .
NIRM
JURUSAN PENYULUHAN
SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR
200
Lampiran 9 .
Judul Nama NIRM Jurusan
Format Halaman Pengesahan --- . . . .. . . ... . .. . . ... . . .. . . .. . . ... . . ... . . .. . . . ... . . . . .. . . .. . . .. . . ... . . ... . . .. . . .. . . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . ... . . ... . . ... . . . .. . . . . . . . .. . ... . .. . . .. . . ... . . .. . . ... . . ... . . .. . . .. . . .. . . . Disetujui Pembimbing . . . .. . . .. . . .. . . .. . ... . . .. . . .. . . . .. . . . NIP Diketahui Ketua Jurusan . . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . ... . . . .. . . .. NIP Diseminarkan tanggal
Lampiran 10.
Contoh Format Lembar Konsultasi
LEMBAR KONSULTASI
PROPOSAULAPORAN PKL MAHASISWA
JURUSAN PENYULUHAN
SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN BOGOR
TAHUN AKADEMIK
NO.
TANGGAL
URAIAN
PEMBIMBING
PARAF
Pedoman Praktek Kerja Lapangan 27
NAMA
SEMESTER
JUDUL
PEMBIMBING
1 .
Lampiran 11 .
Nama Mahasiswa Lokasi PKL
Jurnal Harian Kegiatan PKL JURNAL HARIAN KEGIATAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN
STPP BOGOR
. . . .. .. .. . . .. .. . . . . . ... .. .. . . .. .. . . ... . . .. . .
N Tanggal Kegiatan PenanggungParaf Jawab ;
Pembimbing
( )
Lampiran 12 .
Nama Mahasiswa Lokasi PKL Tanggal
Laporan Harian Kegiatan PKL LAPORAN HARIAN KEGIATAN PKL MAHASISWA JURUSAN PENYULUHAN
. . . . STPP BOGOR
. . . . . . . .. . . .. . . .
Uraian Kegiatan Keterangan,
Pembimbing
( )
Lampiran 13
PETUNJUK TEKNIS
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) III I. PENGERTIAN MAGANG PENYULUHAN
a. PKL III dilaksanakan dalam bentuk kegiatan Magang Penyuluhan Pertanian bagi mahasiswa Semester VI .
b. Magang adalah belajar sambil mengikuti kegiatan penyuluhan meliputi : perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi di BPP (WKBPP)/KPP/UPT Dinas_
c. Mahasiswa wajib tinggal di Kontaktani/Kelompoktani yang dekat dengan BPP (WKBPP) .
II. TUJUAN
1 . Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari pros es perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan penyuluhan di wilayah kerja BPP/KPP/UPT Dinas.
2. Mengetahui kondisi dan masalah yang dihadapi kelompoktani .
3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan penyuluhan dalam situasi nyata .
III. PELAKSANAAN
1 . Waktu 18 hari
2. Lokasi Diupayakan dilakukan secara terintegrasi antara Jurusan Penyuluhan Pertanian dan Jurusan Penyuluhan Peternakan .
3 . Kegiatan PKL III : Magang Penyuluhan di Wilayah BPP (WKBPP)/UPT Dinas yang kegiatan penyuluhannya berjalan dengan baik . 4. Materi Kegiatan dan Waktu Pelaksanaan sebagai berikut
A. Tahap I : Identifikasi Keragaan Lembaga Penyuluhan Materi Kegiatan :
a . Identifikasi keragaan BPP/KPP/UPT Dinas : 1) Sarana dan Prasarana Penyuluhan 2) Personalia (Jumlah dan spesifikasinya)
3) Kelembagaan/Institusi/Organisasi Penyuluhan 4) Kegiatan penyuluhan yang sudah dilakukan
pada tahun 2004/2005 dan rencana prioritas kegiatan yang akan datang .
5) Masalah-masalah yang dihadapi dalam melaksanakan tugasnya .
6) Dan lain-lain yang berkaitan dengan kegiatan penyuluhan .
b . Identifikasi karakteristik sasaran penyuluhan 1) Jumlah dan kiasifikasi kelompoktani .
2) Jumlah petani yang menjadi anggota kelompoktani di WKBPP yang bersangkutan .
3) Kelembagaan lain yang menunjang kegiatan agribisnis dan penyuluhan .
4) Komoditas utama yang banyak diusahakan petani.
5) Profil desa, profil Keluarga Petani, RUK, RKK, RDK, RDKK.
6) Masalah-masalah yang dihadapi . c. Mengikuti kegiatan penyuluhan di BPP .
d . Mempersiapkan mated penyuluhan, termasuk alat peraga dan lain-lain.
B. Tahap II : Praktek Menyuluh
Mated kegiatan praktek menyuluh didasarkan pada masalah yang sedang dihadapi kelompoktani saat ini, yang berkaitan dengan pengembangan kelompoktani dan pengembangan agribisnis komoditas tertentu a . Setiaqp BPP terdapat 5 orang mahasiswa, dan
diantara 5 orang tersebut seyogyanya terdapat minimal seorang mahasiswa yang berstatus penyuluh.
b. Seorang mahasiswa wajib melakukan praktek menyuluh dengan pendekatan kelompok di samping penyuluhan dengan pendekatan individu/massa .
c. Masing-masing mahasiswa menyuluh di kelompoktani yang berbeda, dan diusahakan di desa yang berbeda .
d. Mahasiswa wajib membuat catatan harian (jurnal) . e. Setiap kali melakukan penyuluhan harus dilengkapi
dengan dokumentasi (daftar hadir, foto, dan lain-lain)
C. Tahap III : Tahap Pengakhiran .
- Berpamitan dengan kepala BPP berserta penyuluh . - Memberikan kesan-kesan selama PKL III dan
ucapan terima kasih .
Catatan
Tinjauan Pustaka pada proposal/laporan PKL III dapat berisikan 1 . Kelembagaan dan administrasi penyuluhan
Kelembagaan penyuluhan tingkat kecamatan-kabupaten, sebelum dan sesudah OTDA, persyaratan BPP (sarana yang harus diamiliki) .
Syarat Penyuluh . 2 . Kelompoktani
- Pengertian - Fungsi - Klasifiaksi
- Pemberdayaan Kelompoktani : 5 jurus kemampuan kelompok
3. Metode Penyuluhan Pertanian - Pengertian
- Fungsi
- Macam-macam
