PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL GANTI MINUMAN SODA DENGAN AIR PUTIH UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR - Unika Repository

(1)

i PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL GANTI

MINUMAN SODA DENGAN AIR PUTIH

UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR

TANDRY AGUNG SANJAYA

10. 13. 0087

PROGRAM STUDI

DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

(2)

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Judul :

PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL GANTI MINUMAN SODA DENGAN AIR PUTIH

Nama : Tandry Agung Sanjaya NIM : 10.13.0087

Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Arsitektur dan Desain

Universitas : Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang, 22 Juli 2015

Mengesahkan

Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain Kaprogdi Desain Komunikasi Visual Koordinator Proyek Akhir DKV

(3)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Judul :

Semarang, 22 Juli 2015 Menyetujui

Pembimbing I Pembimbing II

Adi Nugroho, S.Ds. Kwik, Renata Wijaya, S.Ds.

NIDN. 0601128201 NPP. 058.5.2013.101

Penguji I Penguji II Penguji III

(4)

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS

Judul Proyek Akhir :

Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya saya sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan / atau pemalsuan data maupun bentuk – bentuk kecurangan yang lain, Saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Demi kepentingan akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini.

Semarang, 22 Juli 2015

(5)

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur dan terimakasih kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan rahmat-Nya, sehingga penulis berhasil menyelesaikan Laporan Perancangan Proyek Akhir periode 06 yang berjudul “ Perancangan Kampanye Sosial Ganti Minuman Soda Dengan Air Putih Untuk Anak Sekolah Dasar“ untuk memenuhi syarat dalam kelulusan perkuliahan bidang studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Arsitektur dan Desain Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.

Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada berbagai pihak yang telah membantu, membimbing, serta mendukung penulis dalam menyelesaikan laporan perancangan Proyek Akhir periode 06 ini. Terima kasih diucapkan kepada :

1. Adi Nugroho, S.Ds. selaku Dosen pembimbing I dan Kwik, Renata Wijaya, S.Ds. selaku Dosen pembimbing II yang telah bersedia membimbing serta memberi masukan bagi penulisdalam

menyusun dan menyelesaikan laporan perancangan Proyek Akhir ini.

2. Seluruh Dosen Fakultas Desain Komunikasi Visual UNIKA Soegijapranata yang telah mendukung, membimbing dan memberikan banyak ilmu serta pengalaman yang sangat berguna bagi penulis dalam penyelesaian laporan perancangan Proyek Akhir.

3. Orang tua yang memberikan semangat, serta sabar dalam membimbing, dan mendukung secara materi maupun non – materi kepada penulis dalam menyelesaikan laporan perancangan Proyek Akhir ini.

4. Teman – teman mahasiswa Desain Komunikasi Visual UNIKA Soegijapranata yang telah memberi dukungan serta masukan untuk menyelesaikan laporan perancangan Proyek Akhir periode 06 ini

5. Serta semua pihak yang telah memberikan semangat, dukungan, dan bantuan sehingga laporan perancangan Proyek Akhir ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu.

Penulis menyadari bahwa laporan perancangan Proyek Akhir ini masih jauh dari sempurna, sehingga segala bentuk masukan baik saran maupun kritik yang diberikan pembaca maupun mahasiswa lainnya yang membutuhkan kepada penulis akan sangat membantu dalam penyempurnaan laporan perancangan Proyek Akhir periode 06 ini.

Akhir kata, penulis berharap agar laporan perancangan Proyek Akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca atau mahasiswa serta pihak – pihak lain yang membutuhkan. Terima Kasih.

(6)

vi

ABSTRAK

Sebagian anak sekolah dasar sudah tidak asing lagi dengan minuman soda. Rasanya yang enak dan juga menyegarkan menjadi daya tarik tersendiri bagi anak sekolah dasar untuk mengkonsumsi minuman soda. Sehingga anak sekolah dasar lebih memilih minuman soda daripada minum air putih. Akan tetapi dibalik rasanya yang enak dan menyegarkan, minuman soda memiliki dampak negative bagi kesehatan seperti dapat menyebabkan obesitas dan kerusakan gigi.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan wawancara psikologi anak, anak sekolah dasar memiliki sifat yang cenderung terpengaruh pada lingkungan sekitar sehingga jika lingkungan

tersebut mengkonsumsi minuman soda lebih banyak daripada air putih maka anak sekolah dasar akan minum soda.

Sosialisasi mengenai dampak negative dari minuman soda dan ajakan untuk minum air putih

bagi anak sekolah dasar masih sangat kurang, sehingga masih ada anak sekolah dasar yang belum mengerti. Untuk itu dirancanglah kampanye sosial yang mengajak anak sekolah dasar untuk mengganti minuman soda dengan minum air putih.

Apabila perancangan kampanye sosial ini dapat terealisasikan diharapkan anak sekolah dasar dapat mengubah perilaku anak sekolah dasar dengan menjadikan air putih sebagai minuman favorit anak sekolah dasar sehingga anak sekolah dasar sehat dan berprestasi.

Kata Kunci : Air Putih, sehat, berprestasi, anak sekolah dasar.

ABSTRACT

Most elementary school children are already familiar with the soda. Tastes good and also

refresh the main attraction for elementary school children to consume soda. So that primary school

children prefer to drink soda instead of drinking water. But behind it tastes good and refreshing, drinks

soda have a negative impact on health such as obesity and can cause tooth damage.

Based on the results of research conducted by interviewing child psychology, elementary

school children have properties that tend to be affected by the surrounding environment so that if the

environment is consuming more soft drinks than water, the primary school children will drink soda.

Socialization of the negative impact of soda and an Invitation to drink water for primary

school children is still lacking, so there are still elementary school children who do not understand. It is

designed for social campaigns that encourage children of primary school to replace soda with drinking

water.

When designing a social campaign is expected to be realized elementary school children can

change the behavior of primary school children by making favorite drink water as elementary school

children so that primary school children healthy and achievement.

(7)

vii DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Cover... i

Halaman Pengesahan 1 ... ii

Halaman Pengesahan 2 ... iii

Pernyataan Orisinalitas ... iv

Kata Pengantar ... v

Abstrak ... vi

Daftar Isi ... vii

Daftar Tabel... viii

Daftar Gambar ... viii

BAB I LAMPIRAN ... 1

I.1 Latar Belakang Masalah ... 1

I.2 Identifikasi Masalah ... 1

I.3 Pembatasan Masalah ... 1

I.4 Perumusan Masalah ... 2

I.5 Tujuan Penelitian ... 2

I.6 Manfaat Penelitian ... 2

I.7 Metode Penelitian ... 2

I.8 Sistematika Penulisan ... 2

BAB II TINJAUAN UMUM ... 3

II.1 Kerangka Berpikir ... 3

II.2 Landasan Teori ... 3

II.2.1 Minuman Soda ... 3

II.2.1.1 Komposisi Minuman Soda ... 3

II.2.2 Air Putih ... 4

II.2.2.1 Air Putih Secara Umum ... 4

II.2.2.2 Sifat Kohesi dan Adhesi Air ... 4

II.2.2.3 Standar Air Minum ... 4

II.2.2.4 Fungsi Dan Manfaat Air Putih ... 4

II.2.3 Anak... 4

II.2.4 Strategi Komunikasi ... 5

II.2.4.1 Definisi IMC... 5

II.2.4.2 Teori AIDA ... 5

II.2.4.3 Efektivitas Media ... 5

II.2.4.4 Media Periklanan ... 6

II.2.5 Komunikasi Visual ... 7

II.2.5.1 Mendesain Kata... 7

II.2.5.2 Logo ... 7

II.2.5.3 Merancang Warna ... 7

II.2.5.4 Kontras Nilai ... 7

II.2.5.5 Merancang Tekstur ... 7

II.2.5.6 Merancang Format ... 7

II.2.5.7 Layout... 7

II.3 Kajian Pustaka ... 7

II.4 Studi Komparasi ... 8

II.4.1 It’s In Me ... 8

II.4.2 Ada Aqua... 8

BAB III STRATEGI KOMUNIKASI ... 9

III.1 Data Hasil Penelitian ... 9

III.1.1 Wawancara ... 9

III.1.1.1 Dokter ... 9

III.1.1.2 Psikologi Anak... 9

III.1.2 Kuisioner ... 9

III.2 Khalayak Sasaran ... 10

III.3 Strategi Komunikasi ... 10

III.3.1 Creative Brief ... 10

III.3.1.1 Creative Brief 5W + 1H ... 10

III.3.2 Strategi Verbal ... 12

III.3.3 Strategi Visual ... 12

III.3.4 Strategi Komunikasi ... 12

III.3.5 Strategi Media ... 12

III.3.6 Tahapan Stategi Kampanye ... 13

BAB IV STRATEGI KREATIF ... 13

IV.1 Konsep Visual... 13

IV.1.1 Dasar Bentuk Logo ... 13

IV.1.2 Logo ... 14

(8)

viii

IV.1.4 Pewarnaan ... 14

IV.1.5 Aturan Logo ... 15

IV.1.6 Logo Hitam Putih ... 15

IV.1.7 Logo Grid ... 15

IV.2 Konsep Verbal ... 15

IV.2.1 Kampanye Sosial “MINUM AKU” ... 15

IV.2.2 Identifikasi Kampanye Sosial “MINUM AKU” ... 15

IV.3 Visualisasi Desain ... 16

BAB V KESIMPULAN ... 22

DAFTAR PUSTAKA ... 23

LAMPIRAN………24

DAFTAR TABEL / BAGAN Halaman Bagan II.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 3

Tabel II.4.4 Tabel Perhitungan Alasan Positif Dan Negatif Dari Penggunaanya Sebagai Saluran Kampanye... 5

Tabel III.3.6 Tabel TAHAPAN Strategi Media ... 13

DAFTAR GAMBAR Gambar II.4.1 Gambar Aqua It’s In Me ... 8

Gambar II.4.2 Gambar Ada Aqua ... 8

Gambar III.1.2 Gambar Kuisioner... 9

Gambar IV.1.1 Gambar Dasar Bentuk Logo... 13

Gambar IV.1.2 Gambar Logo ... 14

Gambar IV.1.3 Gambar Typografi ... 14

Gambar IV.1.4 Gambar Pewarnaan ... 14

Gambar IV.1.5 Gambar Aturan Logo ... 15

Gambar IV.1.6 Gambar Logo Hitam Putih ... 15

Gambar IV.1.7 Gambar Grid Logo ... 15

Gambar IV.3.1 Gambar Poster ... 17

Gambar IV.3.2 Gambar Penempatan Poster ... 17

Gambar IV.3.3 Gambar Kaos ... 17

Gambar IV.3.4 Gambar Stationery ... 17

Gambar IV.3.5 Gambar Merchandise ... 18

Gambar IV.3.6 Gambar Poster, Flyer, dan Banner Event ... 19

Gambar IV.3.7 Gambar Plakat ... 20

Gambar IV.3.8 Gambar Photobooth ... 20

Gambar IV.3.9 Gambar Backdrop Panggung ... 20

Gambar IV.3.10 Gambar Stand Pendaftaran Dan Entrance Gate ... 21

Gambar IV.3.11 Gambar Stand Permainan Dan Merchandise ... 21

Gambar IV.3.12 Gambar Permainan Puzzle ... 21

Gambar IV.3.13 Gambar Denah Event ... 21