DUKUNGAN KELUARGA PADA ANAK DENGAN
DUKUNGAN KELUARGA PADA ANAK DENGAN
RETARDASI MENTAL RINGAN DAN SEDANG
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
DUKUNGAN KELUARGA PADA ANAK DENGAN
RETARDASI MENTAL RINGAN DAN SEDANG
(SEBUAH STUDI FENOMENOLOGI)
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
dalam Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan
Universitas Kristen Satya Wacana
DUKUNGAN KELUARGA PADA ANAK DENGAN
RETARDASI MENTAL RINGAN DAN SEDANG
(SEBUAH STUDI FENOMENOLOGI)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
dalam Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan
Universitas Kristen Satya Wacana
Disusun Oleh :
Wisnu Wardhana
462009038
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Pekerjaan bukanlah tempat yang kita tuju, namun itu adalah
sesuatu yang kita lakukan (microsoft 2013)
Profesi adalah pengabdian seumur hidup, namun pekerjaan adalah
pengabdian selama kita mau (Johana R. Kawonal)
Karya ini saya persembahkan untuk :
Allah SWT
My great family, Bapak Eman Kusdianto, Ibu Hartatiningsih, adikku
Fajar Yulianto, simbah Bardo sekalian, all my friends baik di
Indonesia maupun di Jepang atau di belahan dunia yang lain yang
viii
UCAPAN TERIMA KASIH
Sebuah rasa syukur yang luar biasa bagi penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Dalam skripsi ini penulis mendapatkan hikmah yang super dalam perjalanan hidup penulis. Sungguh penulis menyadari bahwa tugas ini bukan karena hebat dan kuatnya penulis namun semata-mata karena ridho Allah SWT.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis sungguh-sungguh menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan yang ada di dalamnya baik kekurangan yang berasal dari internal penulis maupun dari eksternal penulis. Hanya dengan ridho-Nya dan berbagai dukungan yang diberikan penulis dapat menyelesaikan karya ini. Oleh karena itu penulis mengucap banyak terima kasih kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan punggung yang lebar dan kuat agar hamba dapat memikul beban yang Engkau berikan kepada hamba. Terima kasih atas segala bantuan, terima kasih atas kejutan-kejutan yang Engkau sediakan. Terima kasih banyak, hanya doa yang dapat Hamba panjatkan kepada Engkau Sang Maha segalanya.
ix
3. Bu Nana terima kasih untuk semuanya terima kasih atas kepercayaannya kepada saya untuk dapat menyelesaikan tugas ini dengan cepat. Saya akan selalu mengingat kata- kata Anda “jangan berkotbah.” Terima kasih ibu.
4. Bu Ambar terima kasih banyak atas segala tambahan bimbingan yang anda berikan. Luar biasa sekali semuanya dapat saya terapkan dengan baik
5. Terima kasih untuk my special one Olivia Ekhleima
Carrolina, terima kasih banyak sayang kamu sudah banyak mendukungku selama ini dan selalu mempercayaiku kalau ku bisa melakukan hal-hal yang kadang di luar logika.
6. All my bro Rio yang selalu mendukungku ya walau kita
pernah saling bertengkar, Nino yang biasanya jadi tukang reparasi gratis kami berlima, Udit orang yang selalu jadi coolman, Bayu saya ucapkan terima kasih untuk bersama-sama memakai internet gratis di tempat saya, Jenter alias Vin Dieselnya FIK.
7. Terima kasih buat temen seperguruan, seperjuangan dari awal sampai sekarang Kezia.
x
xi
ABSTRAK
Wisnu Wardhana, 462009038, Dukungan Keluarga pada Anak dengan Retardasi Mental Ringan dan Sedang (Sebuah Studi Fenomenologi) Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Kristen Satya Wacana.
13+ 93 halaman, 4 lampiran
Latar belakang Eksplorasi tentang dukungan keluarga dalam bentuk studi fenomenologi menjadi semakin penting mengingat jumlah anak retardasi mental yang setiap tahunnya mengalami pelonjakan yang cukup pesat namun peningkatan ini tidak diimbangi dengan peningkatan penerimaan dan dukungan dari keluarga. Masalah dukungan terhadap anak retardasi mental menjadi krusial mengingat anak tersebut lebih tidak dapat hidup secara mandiri dibandingkan dengan anak-anak dengan masalah disabilitas yang lain. Tujuan studi ini akan mengeksplorasi pengalaman anggota keluarga dalam mendukung anak dengan retardasi mental ringan dan sedang. Metode Studi kualitatif dengan pendekatan fenomenologi diterapkan dalam penelitian ini dan data diperoleh dari hasil wawancara mendalam (indepth interview). Keluarga yang memiliki anak dengan retardasi mental ringan dan sedang yang sedang bersekolah di SLB B-C YMS Ngadirojo, Wonogiri menjadi partisipan, serta jumlah partisipan dititik beratkan pada munculnya “informasi jenuh”. Dalam analisa data diberlakukan metode Colaizzi kemudian untuk uji keabsahan data menggunakan empat kriteria yaitu credibility, transferability, dependability, dan
confirmability. Hasil (1) kulakukan segalanya untuk dia yang
kucintai, (2) ku tak tahu apa yang terjadi dengan dirinya, (3) gejolak dalam dada. Dari tema-tema tersebut terdapat dua essensial structure (1) Kenyataannya, memang ku tak tahu, (2) Kenyataan yang menyakitkan.
Kata kunci : dukungan keluarga, anak retardasi mental
