RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL Prak IPA Baru

(1)

MATA KULIAH : Praktikum IPA di SD/PDGK4107

SKS : 3 NAMA PENGEMBANG : Dra. Sukiniarti, M.Pd Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk dapat menerapkan konsep-konsep IPA dengan mengembangkan keterampilan bereksperimen dan mengembangkan keterampilan berpikir dan bekerja ilmiah. Untuk mencapai kemampuan itu mahasiswa dituntut untuk melakukan eksperimen tentang konsep-konsep materi yang terdapat pada modul-modul praktikum IPA di SD.

Kompetensi Umum:

Setelah mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa diharapkan lebih mantap menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui praktikum

N

o Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan TutorialModel Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial Ke

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Mahasiswa dapat:

a.

mendeskripsikan

ciri-ciri makhluk hidup

b.

menjelaskan

perbedaa antara gerak seismonasti, niktinasti, dan geotropism negatif melalui percobaan

c.

menjelaskan

pengertian simbiosis

d.

memberi contoh

macam-macam simbiosis

1.

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

SIMBIOSIS

1.

Ciri-ciri Makhluk Hidup Secara Umum

2.

Gerak pada Tumbuhan

1.

Simbiosis

Observasi

Pemberian tugas

Observasi

1.Mengamati ciri-ciri makhluk hidup

2. Mengamati gerak pada tumbuhan

3.

Mengidentifikasi simbiosis yang terjadi di alam (sebagai tugas mandiri dilakukan di

Modul 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup. Hal: 1.1-1.7

(2)

1 2 3 4 5 6 7 8 Parasitisme

2.

Simbiosis komensalisme

3.

Simbiosis

Mutualisme

luar jam tutorial)

2 Mahasiswa dapat: 1. membuktikan melalui percobaan bahwa respirasi memerlukan oksigen 2. membuktikan melalui percobaan bahwa respirasi menghasilkan karbondioksida 3.menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan kacang merah melalui percobaan

4.menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan lalat buah

5.menjelaskan perkembangbiak

an tumbuhan secara seksual 6.menjelaskan

perkembangbiak

an tumbuhan secara aseksual

MAKHLUK HIDUP

PERTUMBUHAN, PERKEMBANGAN,DAN PERKEMBANGBIAKAN MAKHLUK HIDUP

1.

Respirasi pada Makhluk Hidup

2.

Pertumbuh an dan Perkemban gan

Tumbuh an

3.

Pertumbuhan dan

Perkembangan Hewan

4.

Perkembangbi akan

Tumbuhan secara seksual dan secara aseksual

1.

Melakukan

percobaan respirasi

2.

Melakukan percobaan pertumbuh an dan

perkembangan kacang merah 3.Melakukan eksperimen pertumbuhan lalat buah

4.Mengamati struktur bunga sepatu 5.Melakukan observasi perkembangbiakan vegetatif alami dan

eksperimenperkembangbiaka n vegetatif buatan pada tumbuhan.

(sebagai tugas mandiri)

Modul 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup. Hal:1.17-1.21

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 3 Mahasiswa dapat:

a.mengidentifikasi biotik dan abiotik ekosistem darat alami b.mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik ekosistem darat buatan

c. mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik ekosistem perairan

d.mengidentifikasi rantai makanan,jaring-jaring makanan,dan piramida ekologi

e. menjelaskan pengaruh deterjen terhadap perkecambahan melalui eksperimen

EKOSISTEM

Pencemaran Lingkungan

1.Ekosistem darat

2.Ekosistem Perairan 3.Rantai

makanan, Jaring-jaring makanan, dan Piramida

Ekologi 4.Pengaruh

Deterjen terhadap Perkecam bahan

1.

Observ asi dan eksplor asi

2.Ekspe rimen

1.Melakukan observasi terhadap komponen biotik dan abiotik ekosistem darat alami

2.Melakukan observasi komponen biotik dan abiotik ekosistem darat buatan

3.Melakukan observasi terhadap komponen biotik dan abiotik ekosistem perairan

4.Mengidentifikasi rantai makanan,jaring-jaring makanan,dan piramida ekologi (sebagai tugas mandiri)

5. Membuktikan pengaruh deterjen terhadap perkecambahan melalui eksperimen

Modul 2: Makhluk Hidup dan

Lingkungan nya

Hal.2.1-2.13

3

Tugas I: Mengumpulkan laporan praktikum Biologi yang terdiri dari laporan bimbingan sebanyak 2 percobaan dan laporan mandiri sebanyak 1 percobaan yang telah dilakukan pada pertemuan 1 dan 2.

(4)

1 2 3 4 5 6 7 8 4

Mahasiswa dapat:

a.mengelompokkan bahan makanan berdasarkan kandungan zatnya

b.mengelompokkan sayuran berdasarkan macamnya

c.membuat menu seimbang

d.mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung karbohidrat

e.mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung lemak

f. mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung protein

g.menguraikan bagian sistem pencernaan

JENIS ZAT DALAM MAKANAN

UJI MAKANAN

PENCERNAAN MAKANAN

1.Pengelompoka n bahan makanan 2.Pengelompoka

n Sayuran 3. Membuat

Menu Makanan Berdasar kan 4 Sehat 5

Sempurna. 1.Uji Karbohidrat

2.Uji Lemak 3. Uji Protein

Struktur Sistem Pencernaan

Eksperi men

1.Melakukan

pengelompokkan bahan makanan berdasarkan kandungan zatnya (sebagai tugas mandiri)

2.Melakukan

pengelompokkan sayuran berdasarkan macamnya (sebagai tugas mandiri) 3. Membuat menu seimbang (sebagai tugas mandiri)

4.Mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung karbohidrat

5.Mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung lemak

6.Mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung protein

7.Menguraikan bagian sistem pencernaan

Modul 3:

Makanan Hal 3.1-3.16

(5)

1 2 3 4 5 6 7 8 5 Mahasiswa dapat:

a.Menunjukkan gaya listrik statis

b. Menunjukkan adanya gaya magnet

c. Menunjukkan adanya gaya gesek

d.Menunjukkan adanya gaya pegas

e.Menunjukkan adanya gaya berat

f. Menunjukkan adanya perpaduan antara dua gaya g.Menghitung jarak benda dengan waktu yang diperlukan

h. Menghitung kecepatan benda dan percepatan benda i. Membuat grafik antara jarak terhadap waktu

j. Membuat grafik hubungan antara kecepatan dengan waktu

GAYA

GERAK

PESAWAT SEDERHANA

Gaya listrik statis

Gaya Magnet

Gaya Gesek Gaya Pegas Gaya berat

Perpaduan Gaya

Gerak Lurus Beraturan

(GLB) Gerak lurus berubah

beraturan (GLBB)

1.Katrol 2. Tuas

Eksperim en

1.Melakukan percobaan gaya listrik statis

2 Melakukan percobaan gaya magnet

3 Melakukan percobaan gaya gesek

4. Melakukan percobaan gaya pegas

5 Melakukan percobaan gaya berat

6 Melakukan percobaan perpaduan antara dua gaya 7. Melakukan percobaan

GLB

8. Melakukan percobaan GLBB

9 . Melakukan percobaan tentang katrol dan

Modul 4: Mekanika. Hal 4.1-4.21

(6)

1 2 3 4 5 6 7 8 k. Menentukan keuntungan

mekanik (KM) pada katrol l. Menentukan keuntungan

mekanik (KM) pada tuas m. Menjelaskan manfaat katrol

dan tuas

tuas

Tugas II: Mengumpulkan laporan praktikum Biologi yang terdiri dari laporan bimbingan sebanyak 5 percobaan dan laporan mandiri sebanyak 2 percobaan yang telah dilakukan pada pertemuan pertama hingga pertemuan keempat yang

belum pernah dikumpulkan

( Jumlah seluruh laporan praktikum Biologi sesuai dengan panduan penilaian sebanyak 7 percobaan bimbingan dan 3 percobaan mandiri, boleh dipilih dari seluruh percobaan yang ditawarkan pada BMP Praktikum IPA di SD)

6 Mahasiswa dapat: 1.Menjelaskan titik lebur es adalah 0 derajat.

2. Menjelaskan titik didih air adalah 100 derajat.

3. Menjelaskan perubahan benda padat menjadi gas 4. Menjelaskan perubahan benda gas menjadi benda cair 5. Menjelaskan perubahan zat cair menjadi wujud gas 6 Menjelaskan perubahan zat gas menjadi wujud cair 7. Menjelaskan bahan sebagai konduktor yang baik

8. Menjelaskan peristiwa aliran panas dalam zat cair

9. Menjelaskan udara dapat mengalirkan panas

PERUBAHAN WUJUD ZAT

PERPINDAHAN DAN PERTUKARAN

PANAS PADA SUHU ZAT

1.Titik Lebur Es 2. Perubahan Wujud Padat menjadi Gas dan Sebaliknya

3. Perubahan Wujud Cair menjadi Gas 1.Konduksi 2.Konveksi 3. Konveksi

dalam Air 4. Radiasi

Eksperim

en 1.Menguji titik lebur es adalah0 derajat. 2. Menguji titik didih air adalah 100 derajat.

3.Menguji perubahan wujud zat padat

4. Menguji perubahan wujud zatcair

1.Melakukan percobaan tentangi konduksi 2. Melakukan percobaan konveksi

3. Melakukan percobaan

1. Modul 5: Kalor Perubahan Wujud Zat dan

Perpindahannya pada suatu Zat 5.1-5.25

2. Modul 6: Gelombang Hal. 6.1-6.34

(7)

1 2 3 4 5 6 7 8 10. Menjelaskan konveksi

dapat terjadi dalam zat cair 11. Menjelaskan pancaran radiasi terjadi tanpa memerlukan zat perantara 12. Menjelaskan pemuaian suatu logam karena pengaruh panas

13.

Menjelaskan zat cair akan memuai bila dipanaskan

14.

Menjelaskan benda gas akan memuai jika dipanaskan

15.

Membedakan antara gelombang tranversal dan gelombang longitudinal

16.Menjelaskan sifat pemantulan gelombang 17.Menjelaskan pengertian

gelombang stasioner

18.

Menjelaskan

pengaruh tegangan terhadap panjang gelombang

PERUBAHAN PANAS PADA SUATU ZAT

GELOMBANG

1.Muai Panjang 2.Pemuaian Zat Cair

3.Pemuaian Benda gas

1 Jenis-jenis Gelombang 2.Sifat pemantulan Gelombang 3. Gelombang stasioner

konveksi dalam cair 4 Melakukan percobaan tentang radiasi

1. Melakukan percobaan muai panjang

2. Melakukan percobaan pemuaian dalam zat cair 3. Melakukan percobaan

pemuaian dalam benda gas

1. Melakukan percobaan bentuk dan jenis gelombang tranversal dan gelombang longitudinal

(8)

1 2 3 4 5 6 7 8 7 Mahasiswa dapat:

1.

Menjelaskan sifat-sifat cahaya

2.

Menjelaskan sifat-sifat bayangan yang dihasilkan lensa cembung, dan lensa cekung.

3.

Menentukan jarak titik api (f) lensa cembung dan cekung

4.

Menjelaskan Pembiasan

cahaya

1.

Menunjukkan adanya muatan listrik pada suatu benda.

2.

Menunjukkan adanya gaya elektrostatik dua buah benda bermuatan 3. Menunjukkan aliran arus dalam suatu rangkaian listrik 4. Menjelaskan pengaruh tegangan terhadap suatu rangkaian

5. Menunjukkan bentuk medan magnet

6. Menjelaskan pengaruh arus listrik terhadap medan magnet 7. Menjelaskan sifat-sifat magnet

8. Menjelaskan cara membuat magnet buatan

OPTIK

LISTRIK DAN MAGNET

Sifat cahaya

Lensa Cembung dan Cermin Cekung

Kelistrikan

Kemagnetan

Eksperim

en

1.

Melakukan percobaan

pemantulan cahaya

2.

Melakukan

percobaan pembiasan cahaya.

3.

Melakukan

percobaan sifat-sifat lensa cembung dan lensa cekung.

4.

Melakukan

percobaan muatan listrik

5.

Melakukan

percobaan arus dan tegangan listrik

6.

Melakukan

percobaan bentuk medan magnet

7.

Melakukan

percobaan gejala medan magnet

8.

Melakukan

percobaan

membuat magnet

9.

Melakukan percobaan

Udara, Batuan, Alam Semesta (sebagai tugas mandiri)

1.Modul 7: Optik Hal: 7.1-7.21

2.Modul 8: Listrik dan Magnet. Hal: 8.1-8.16 3.Modul 9: Bumi dan Alam

Semesta. Hal: 9.1-9.16

(9)

1 2 3 4 5 6 7 8

Tugas III: Mengumpulkan laporan praktikum Fisika yang terdiri dari laporan bimbingan sebanyak 5 percobaan dan laporan mandiri sebanyak 2 percobaan yang telah dilakukan pada pertemuan 5 dan 6 (boleh dipilih)

8 Mahasiswa dapat: Menerapkan

pembelajaran IPA SD dengan menggunakan metode eksperimen yang relevan dengan konsep materi yang dibahasnya.

LAPORAN

PRAKTIKUM Jumlah Laporan yang harus dibuat mahasiswa sebanyak: 7laporan bimbingan, dan 3 laporan mandiri dari percobaan Biologi, dan 10 laporan

bimbingan, dan 4 laporan mandiri dari percobaan Fisika

Penugasa

n Mengumpulkan laporan praktikum yang belum selesai.

- 8

Catatan

Jenis percobaan bisa memilih asalkan memenuhi kriteria:7laporan bimbingan, dan 3 laporan mandiri dari percobaan Biologi, dan 10 laporan bimbingan, dan 4 laporan mandiri dari percobaan Fisika

Mengetahui, Jakarta, April 2011

(10)