• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT Prak IPA 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT Prak IPA 4"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke- IV

Kode/Nama Mata Kuliah PDGK 4107/Praktikum IPA di SD

sks 2

Nama Pengembang Sukiniarti

Kompetensi Umum Setelah mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa diharapkan lebihmantap menerapkan konsep-konsep dasar IPA melalui praktikum

Kompetensi Khusus

Mahasiswa mampu:

a. mengelompokkan bahan makanan berdasarkan kandungan zatnya b.mengelompokkan sayuran berdasarkan macamnya

c.membuat menu seimbang

d.mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung karbohidrat e.mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung lemak f. mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung protein g.menguraikan bagian sistem pencernaan

Pokok Bahasan JENIS ZAT DALAM MAKANANUJI MAKANAN PENCERNAAN MAKANAN

Sub Pokok Bahasan

a.Pengelompokan bahan makanan 2.Pengelompokan Sayuran

(2)

1.Uji Karbohidrat 2.Uji Lemak 3. Uji Protein

4. Struktur Sistem Pencernaan NO TAHAPAN

RINCIAN KEGIATAN

MEDIA WAKTU

1. Persiapan Tutorial

 Mengkaji BMP (Materi tutorial)  Menyusun tugas tutorial untuk

mahasiswa

BMP Sebelum

kegiatan tutorial

2 Kegiatan Pendahulua n

 Mengkondisikan kelas

 Menyampaikan langkah-langkah yang harus dilakukan oleh mahasiswa dalam kegiatan praktikum

1.RAT 2.SAT

5 menit

3. Kegiatan

Penyajian 1.Membimbing mahasiswa melakukan percobaan tentang uji karbohidrat. 2.Membimbing mahasiswa melakukan percobaan tentang uji lemak

3.Membimbing mahasiswa melakukan percobaan tentang uji protein

Seperangkat alat untuk percobaan uji makanan

110 menit

4 Kegiatan Penutup

Menyimpulkan kegiatan tutorialMemberi PR pada mahasiswa

untuk melakukan praktikum mandiri tentang pengelompokkan bahan makanan berdasarkan kandungan zatnya, pengelompokkan sayuran berdasarkan macamnya, membuat menu seimbang.

Member tugas pada mahasiswa untuk

mengumpulkan seluruh laporan praktikum Biologi.

Referensi

Dokumen terkait

Menjelaskan hambatan dalam memanfaatkan media sederhana Menjelaskan lingkungan alam sebagai sumber pembelajaran. Menguraikan jenis2 sumber belajar yg terdapat pd lingkungan alam

Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan pendidikan yang memadai sebagai landasan berperilaku dan menjalankan tugas- tugas

Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar IPA dan mengembangkan konsep- konsep tersebut untuk pembelajaran di SD sehingga mahasiswa akan lebih memahami konsep-konsep dasar IPA

Diskripsi Singkat : Mata kuliah Strategi Pembelajaran di SD, merupakan mata kuliah yang akan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan

Kompetensi Khusus: Setelah mempelajari modul 5 ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut; 1) mampu menjelaskan hakekat metode mangajar, 2)

Mata kuliah ini membahas perkembangan dan tujuan pendidikan IPS di SD, keterkaitan antara fakta,konsdep, generalisasi, nilai sikap dan keterampilan intelektual dalam pendidikan IPS

Kegiatan Penyajian Memberi kesempatan kepada beberapa mahasiswa yang telah ditentukan untuk simulasi di kelas sesuai dengan model yang diinginkan.

TIU : Setelah selesai mengikuti tutorial mahasiswa dapat menerapkan penggunaan media pembelajaran bahasa Indonesia dengan baik.. menjelaskan prinsip-prinsip pemilihan