RPP Komprehensi Lisan

(1)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http: //www.fbs.uny.ac.id//

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

RPP/FBS-PBJ/28 Revisi : 00 8 Desember 2009 Hal.

1. Fakultas / Program Studi : FBS / Pendidikan Bahasa Jawa

2. Mata Kuliah & Kode : Komprehensi LIsan Kode : PBd 228

3. Jumlah SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS

: Sem : Genap ( 2 ) Waktu : 1 pertemuan

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mendeskripsikan batasan dan ciri- ciri komunikasi lisan

5. Kompetensi Dasar : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian komunikasi dan komunikasi lisan

b. Mahasiswa dapat memaparkan proses komunikasi lisan c. Mahasiswa dapat menerangkan unsur-unsur komunikasi lisan 6. Indikator Ketercapaian : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian komunikasi b. Mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian komunikasi lisan c. Mahasiswa dapat memaparkan proses komunikasi lisan

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : a. Pengertian komunikasi dan komunikasi lisan b. Proses komunikasi lisan

c. Unsur-unsur komunikasi lisan

8. Kegiatan Perkuliahan :

Komponen

Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi

Waktu Metode Media

Sumber Bahan/ Referensi PENDAHU

LUAN

Appersepsi 20 menit Ceramah 1,4

PENYAJIA N (INTI)

a. Mendeskripsikan pengertian komunikasi dan komunikasi lisan

b. Mendeskripsikan proses komunikasi lisan

c. Mendeskripsikan unsur-unsur komunikasi lisan

60 menit Ceramah, diskusi

Peta konsep

1,4

PENUTUP Simpulan dan evaluasi 20 menit Tanya

jawab

1,4

TINDAK LANJUT

Mencari contoh –contoh komunilkasi

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

Dr. Endang Nurhayati Siti Mulyani. M.Hum.

(2)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

: Sem : Genap ( 2 ) Waktu : 2-4 pertemuan 4. Standar Kompetensi : Hakikat menyimak

5. Kompetensi Dasar : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian menyimak b. Mahasiswa dapat memaparkan hubungan menyimak dengan

keterampilan berbahasa yang lain

c. Mahasiswa dapat menerangkan tahap-tahap menyimak 6. Indikator Ketercapaian : a. Mahasiswa dapat membedakan pengertian mendengar, mendengarkan, dan menyimak

b. Mahasiswa dapat mendeskripsikan hubungan menyimak

dengan keterampilan berbahasa yang lain c. Mahasiswa dapat memaparkan tahap-tahap menyimak

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : a. Pengertian menyimak

b. Hubungan menyimak dengan keterampilan berbahasa yang lain

c. Tahap-tahap menyimak

Komponen

Estimasi

LUAN

PENYAJIA N (INTI)

a. Mendeskripsikan pengertian mendengar, mendengarkan dan menyimak

b. Mendeskripsikan hubungan

menyimak dengan

keterampilan berbahasa lain c. Mendeskripsikan

tahap-tahap menyimak

225 menit

Ceramah, diskusi

Peta konsep

1,4

jawab

1,4

TINDAK LANJUT

Mencari contoh kegiatan mendengar, mendengarkan dan menyimak ,

mendeskripsikan persmaan dan perbedaan keempat keterampilan berbahasa

(3)

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

(4)

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

: Sem : Genap ( 2 ) Waktu : 5-7 pertemuan 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis menyimak dan tujuannya

5. Kompetensi Dasar : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis menyimak b. Mahasiswa dapat memaparkan tujuan menyimak proses

komunikasi lisan

6. Indikator Ketercapaian : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis menyimak

b. Mahasiswa dapat mendeskripsikan tujuan menyimak 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : a. Jenis-jenis menyimak

b. Tujuan menyimak

Komponen

Estimasi

Sumber Bahan/ Referensi

PENDAHULUAN Appersepsi 30 menit Ceramah 1,4

PENYAJIAN (INTI) a. Mendeskripsikan jenis-jenis menyimak b. Mendeskripsikan

tujuan menyimak

225 menit

Ceramah, diskusi

Peta konsep

1,4

PENUTUP Simpulan dan

evaluasi

45 menit Tanya jawab

1,4

TINDAK LANJUT Mengidentifikasi jenis-jenis menyimak di masyarakat beserta tujuannya

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

(5)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

: Sem : Genap ( 2) Waktu : 8-10 pertemuan 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mendeskripsikan kegiatan menyimak dalam pengajaran

5. Kompetensi Dasar : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan pendekatan dalam pengajaran menyimak

b. Mahasiswa dapat memaparkan bahan ajar dalam menyimak

c. Mahasiswa dapat mendeskripsikan alat bantu dalam pengajaran menyimak 6. Indikator Ketercapaian : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan pendekatan dalam

pengajaran menyimak

b. Mahasiswa dapat mendeskripsikan bahan ajar dalam menyimak

c. Mahasiswa dapat mendeskripsikan alat bantu dalam pengajaran menyimak

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : a. Pendekatan dalam pengajaran menyimak b. Bahan ajar dalam menyimak

c. Alat bantu dalam pengajaran menyimak

Komponen

Estimasi

LUAN

PENYAJIA N (INTI)

a. mendeskripsikan pendekatan dalam pengajaran menyimak b. mendeskripsikan bahan ajar

dalam menyimak

c. mendeskripsikan alat bantu dalam pengajaran menyimak

225 menit

Ceramah, diskusi

Peta konsep

1,4

jawab

1,4

TINDAK LANJUT

Mengidentifikasi jenis dan tujuan menyimak di masyarakat

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

(6)

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

: Sem : Genap ( 2) Waktu : 11-12 pertemuan 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memerikan daya simak 5. Kompetensi Dasar : a. Mahasiswa dapat mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak

b. Mahasiswa dapat memaparkan upaya menyimak tepat guna

c. Mahasiswa dapat mendeskripsikan aneka kendala menyimak 6. Indikator Ketercapaian : a. Mahasiswa dapat mendiskripsikan faktor-faktor yang

mempengaruhi menyimak

b. Mahasiswa dapat memaparkan upaya menyimak tepat guna c. Mahasiswa dapat mendeskripsikan aneka kendala menyimak 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : a. Faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak

b. Upaya menyimak tepat guna c. Aneka kendala menyimak

Komponen

Estimasi

Sumber Bahan/ Referensi PENDAHUL

UAN

PENYAJIAN (INTI)

a. Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak

b. Mendeskripsikan upaya menyimak tepat guna c. Mendeskripsikan aneka

kendala menyimak

150 menit

Ceramah, diskusi

Peta konsep

1,4

jawab

1,4

TINDAK LANJUT

Mengidentifikasi faktor mepengaruh menyimak kendalan menyimak efektif

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

(7)

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

: Sem : Genap ( 2) Waktu : 13-16 pertemuan

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan kegiatan menyimak komprehensif

5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memprakyekan kegiatan menyimak komprehensif 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa dapat memprakyekan kegiatan menyimak komprehensif 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Wacana untuk menyimak komprehensif tataran sederhana Wacana untuk menyimak komprehensif tataran lanjut

Komponen

Estimasi

UAN

PENYAJIAN (INTI)

a. Praktek menyimak komprehensif dengan tataran sederhana b. Praktek menyimak

komprehensif tatran lanjut

300 menit

Ceramah, diskusi

Audio/ audio visual

1,4

jawab

1,4

TINDAK LANJUT

Melakukan kegiatan menyimak komprehensif di lingkungan sekitar

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

(8)

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

: Sem : Genap ( 2) Waktu : 17 -19 pertemuan

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan kegiatan menyimak kritis 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memprakyekan kegiatan menyimak kritis 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa dapat memprakyekan kegiatan menyimak kritis 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Wacana untuk menyimak kritis tataran sederhana Wacana untuk menyimak kritis tataran lanjut

Komponen

Estimasi

UAN

PENYAJIAN (INTI)

c. Praktek menyimak kritis dengan tataran sederhana d. Praktek menyimak kritis

tatran lanjut

300 menit

Ceramah, diskusi

Audio/ audio visual

1,4

jawab

1,4

TINDAK LANJUT

Melakukan kegiatan

menyimak kritis di lingkungan sekitar

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

(9)

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH

MATA KULIAH : Komprehensi Lisan

: Sem : Genap ( 2) Waktu : 20 -23 pertemuan 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat menerapkan kegiatan menyimak

apresiatif

5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memprakyekan kegiatan menyimak apresiatif 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa dapat memprakyekan kegiatan menyimak apresiatif 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Wacana untuk menyimak apresiatif tataran sederhana Wacana untuk menyimak apresiatif tataran lanjut

Komponen

Estimasi

UAN

PENYAJIAN (INTI)

e. Praktek menyimak apresiatif dengan tataran sederhana f. Praktek menyimak apresiatif

tatran lanjut

300 menit

Ceramah, diskusi

Audio/ audio visual

1,4

jawab

1,4

TINDAK LANJUT

Melakukan kegiatan menyimak apresiatif di lingkungan sekitar

Yogyakarta,

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan PBD

(10)

F

A

K

U

L

T

A

S

B

A

H

A

S

A

D

A

N

S

E

N

I