uusisdiknas no 20 tahun 2003
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
pendidikan pada jalur formal dan nonformal untuk semua jenjang, satuan, dan jenis pendidikan. Evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik untuk memantau
???.melakukan pembaharuan sistem pendiidkan termasuk pembaharuan kurikulum, berupa divensifikasi kurikulum untuk melayani keberagaman peserta didik, penyusunan kurikulum yang
Tunt ut an t ersebut m enyangkut pem baharuan sist em pendidikan, di ant aranya pem baharuan kurikulum , yait u diversifikasi kurikulum unt uk m elayani pesert a didik dan
Pendidik dan/atau guru agama yang seagama dengan peserta didik difasilitasi dan/atau disediakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah sesuai kebutuhan satuan pendidikan
(2) Pengembangan Kurikulum sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diverisifikasikan sesuai dengan potensi daerah satuan pendidikan dan peserta didik dengan pengesahan
Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, di antaranya yaitu: a dosen pengampu mata kuliah Perkembangan Peserta Didik tidak memiliki kompetensi yang sesuai dengan tuntutan
Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan kurikulum operasional yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan potensi daerah serta peserta
