MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT
IDENTIFIKASI SUATU
KEBUDAYAAN
Hanya ada dalam kehidupan
manusia
Hanya diperoleh dalam anggota
masyarakat
Diwariskan dengan cara belajar Berwujud material dan non
MANUSIA SEBAGAI
PENCIPTA KEBUDAYAAN
Kelakuan manusia didasarkan pada
akalnya
Kehidupan manusia berlangsung
atas bantuan peralatan sbg hasil kerja akalnya
Perilaku manusia didapat dan
dibiasakan dengan proses belajar
Dengan akalnya manusia memiliki
Pengetahuan manusia bersifat
akumulatif
Dengan akalnya manusia dpt
merumuskan segala
pengetahuannya yang bersifat akumulatif
Sistem pembagian kerja manusia
lebih kompleks
Masyarakat manusia beraneka
VISI ISBD
Menjadi sumber nilai, moral,
estetika, etika, dan panduan bagi penyelenggaraan pendidikan dlm mengantarkan mhs
mengembangkan kemampuan pemahaman serta penguasaan tentang:
1. Keanekaragaman, kesederajatan,
dan kemartabatan sbg individu dan makhluk sosial di dlm
2. Tanggung jawab manusia thd
sumber daya alam dan lingkungannya dlm
berkehidupan bermasyarakat baik nasional, global, yg
membatasi tindak kekaryaan
MISI ISBD
Memberikan landasan
pengetahuan dan wawasan luas serta keyakinan kpd mhs sebagai bekal hidup bermasyarakat
selaku individu, makhluk sosial yg beradab, bertanggung jawab thd sumber daya alam dan
KOMPETENSI MBB
Agar mhs menguasai kemampuan berpikir rasional, berwawasan luas,berjiwa besar sbg manusia intelektual beradab dan bermartabat yg
bertanggung jawab thd. :
A. Terwujudnya estetika, etika & moral atau nilai-nilai budaya bagi
keteraturan, kebersamaan, dan
kesejahteraan hidup bermasyarakat. B. Terpeliharanya sumber daya alam
KOMPETENSI ISBD
Menguasai pengetahuan ttg
keanekaragaman, kesederajatan, dan kebermartabatan manusia sbg individu dan makhluk sosial dlm
berkehidupan bermasyarakat.
Memahami dan menghormati
estetika, etika dan nilai-nilai
budaya yg menjadi pedoman bagi keteraturan dan kesejahteraan
hidup dlm menata hidup
TUJUAN ISBD
Mengembangkan kesadaran mhs
menguasai pengetahuan ttg
keanekaragaman dan kesederajatan manusia sbg individu & makhluk
sosial dalam kehidupan bermasyarakat.
Menumbuhkan sikap kritis, peka &
Memberikan landasan
pengetahuan dan wawasan yg luas serta keyakinan kpd mhs sbg bekal bagi hidup
bermasyarakat, selaku individu & makhluk sosial yg beradab dlm
HAKEKAT KEBUDAYAAN
Penjilmaan manusia dalam menghadapi waktu, peluang, kesinambungan dan
per-ubahan yakni sejarah.
Kebudayaan merupakan
Sbg makhluk budaya manusia
berkemampuan menciptakan kebaikan, kebenaran, keadilan dan bertanggung jawab.
Sbg makhluk berbudaya, manusia
mendayakan akal budinya untuk
PENGERTIAN CIPTA,
KARSA, DAN RASA
Karsa: kerinduan manusia untuk
menginsyafi ttg “sangkan paran”, dari mana manusia itu ada
(sangkan) dan kemana manusia kembali (paran).
Rasa: kerinduan manusia akan
keindahan, sehingga menimbulkan dorongan untuk menikmati
WUJUD KEBUDAYAAN
Keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan
hasil karya manusia untuk memenuhi
kehidupannya dengan cara belajar, yang semua-nya tersusun dalam kehidupan
masyarakat.
Menurut J.J. Honigmann berdasarkan
gejalanya wujud kebudayaan dpt debedakan meliputi: ideas, actvities, dan artifact.
Menurut Koentjoroningrat: 1) suatu
kompleks ide-ide, gagasan nilai-nilai, norma-norma, dsb.2) kompleks aktivitas serta
7 UNSUR KEBUDAYAAN
UNIVERSAL
1. Sistem religi dan upacara
keagamaan
2. Sistem organisasi kemasyarakatan 3. Sistem pengetahuan
4. Sistem bahasa 5. Sistem kesenian
POKOK-POKOK KAJIAN
MATERI ISBD
1. Pengantar ISBD
2. Manusia sebagai makhluk budaya
3. Manusia dan peradapan
4. Manusia sebagai makhluk individu dan sosial
5. Manusia, keragaman, dan kesederajatan
6. Moralitas dan hukum
7. Manusia, sains, dan teknologi
