PAI Kelas I PAdB Islam BS MJCrev2017revisi

(1)

(2)

Disklaimer: _{Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum}

2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku. kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.

vi, 90 hlm. : ilus. ; 29,7 cm.

Untuk SD/MI Kelas I

ISBN 978-602-282-794-8 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-282-795-5 (Jilid 1)

1. Islam -- Studi dan Pengajaran I. Judul

II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

297.07

Penulis : Achmad Hasim dan Otong Jaelani.

Penelaah : Bahrissalim, Yusuf A. Hasan, Nurhayati Djamas, dan Muh. Saerozi.

Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Cetakan Ke-1, 2013

Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi)

Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)

(3)

Kata Pengantar

Misi diutusnya Nabi adalah untuk menyempurnakan keluhuran akhlak. Sejalan dengan itu, dijelaskan dalam al-Qur’an bahwa Beliau diutus hanyalah untuk menebarkan kasih sayang kepada semesta alam. Dengan demikian, di dalam ayat al-Qur’an ini digunakan struktur gramatika yang menunjukkan sifat eksklusif misi pengutusan Nabi.

Dalam struktur ajaran Islam, pendidikan akhlak adalah yang terpenting. Penguatan akidah adalah dasar. Sementara, ibadah adalah sarana, sedangkan tujuan akhirnya adalah pengembangan akhlak mulia. Sehubungan dengan itu, Nabi saw, bersabda, “Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya” dan “Orang yang paling baik Islamnya adalah yang paling baik akhlaknya.” Dengan kata lain, hanya akhlak mulia yang dipenuhi dengan sifat kasih sayang sajalah yang bisa menjadi bukti kekuatan akidah dan kebaikan ibadah. Sejalan dengan itu, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti diorientasikan pada pembentukan akhlak yang mulia, penuh kasih sayang, kepada segenap unsur alam semesta.

Hal tersebut selaras dengan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk mengembangkan kompetensi yang utuh antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Selain itu, peserta didik tidak hanya diharapkan bertambah pengetahuan dan wawasannya, tapi juga meningkat kecakapan dan keterampilannya serta semakin mulia karakter dan kepribadiannya atau yang berbudi pekerti luhur.

Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.

Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.

Implementasi Kurikulum 2013 telah mendapatkan tanggapan yang sangat positif dan masukan yang sangat berharga. Buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengundang para pembaca memberikan kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, penulis mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan khususnya di Indonesia.

(4)

Daftar Isi

Kata Pengantar ...iii

Daftar Isi ... iv

Pelajaran 1. Kasih Sayang ... 1

A. Kasih Sayang Nabi Muhammad saw. ... 2

B. Kasih Sayang Allah Swt. ... 4

Pelajaran 2. Aku Cinta al-Qur’

±

n ... 7

A. Membaca Basmalah ... 8

B. Melafalkan Q.S. al-F

±

ti

¥

ah ... 9

C. Menghafal Surah al-F

±

ti

¥

ah ... 11

D. Pesan Q.S. al-F

±

ti

¥

ah ... 12

E. Lafal Huruf Hijaiyyah dan Harakatnya ... 13

Pelajaran 3. Iman kepada Allah Swt. ... 15

A. Yakin Allah Swt. itu Ada ... 15

B. Allah Swt. itu Esa ... ... 17

Pelajaran 4. Bersih itu Sehat ... 21

A. Bersuci ... ... 22

B. Tata Cara Bersuci .... ...24

C. Hidup Bersih ... ... 25

Pelajaran 5. Cinta Nabi dan Rasul ... 31

A. Teladan Nabi Adam a.s. ... 31

B. Teladan Nabi Nuh a.s. .... ...34

(5)

Pelajaran 6. Ayo Belajar ... 39

A. Semangat Belajar Nabi Idris a.s. ... 39

B. Doa Belajar ... ...41

C. Membaca dan Menulis ... 45

D. Rajin Belajar ... ... 47

Pelajaran 7. Ayo Belajar al-Qur’

±

n ... 49

A. Berikut Adalah Lafal Q.S. Al-Ikhlas ... 49

B. Hafal Q.S. Al-Ikhlas .... ...50

C. Pesan Q.S. Al-Ikhlas . ... 51

Pelajaran 8. Allah Swt. Maharaja ... 53

A. al-Malik ... ...53

B. Dua Kalimat Syahadat .... ...55

Pelajaran 9. Ayo Kita Salat ... 57

A. Salat Wajib... ... 57

B. Mengaji di sekitar Rumah .... ...59

Pelajaran 10. Perilaku Terpuji ... 61

A. Berkata yang Baik ... 61

B. Hormat dan Patuh .... ...63

C. Bersyukur ... . ... 66

D. Pemaaf ... ... 68

E. Jujur ... ... 71

(6)

Daftar Pustaka ... 76

Profil Penulis ... 79

Profil Penelaah ...81

Profil Editor ...85

(7)

Kasih Sayang

Pelajaran 1

Allah Maha Pengasih dan Penyayang.

(8)

A. Kasih Sayang Nabi Muhammad saw.

Salawat Badar

Rahmat keselamatan Allah

tetap untuk Nabi Muhammad

Rahmat keselamatan Allah

tetap untuk kekasih Allah

Muhammad Rasulullah menyayangi umatnya.

Amati dan ceritakan gambar

berikut ini!

Hari Raya Idul Fitri tiba.

Anak-anak bergembira.

Ketika Rasulullah pulang,

ada anak menangis.

Rasulullah berkata,

“Jangan menangis anakku.

Aku akan

(9)

Amati gambar berikut

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku membaca salawat Nabi.

2.

Nabi Muhammad saw teladanku.

3.

Aku selalu berbagi makanan dengan temanku.

4.

Aku selalu menolong teman.

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

Ceritakan isi gambar di atas

(10)

Ceritakan isi gambar ini

Ar-Rahman

dan

ar-Rah

³

m

termasuk

Asm

±

ul H

µ

sna.

Nama-nama Allah yang baik.

Ar-Rahm

±

n

artinya Maha Pengasih.

Aku senang menolong teman

1

(11)

2

Ar-Rah

³

m

artinya

Maha Penyayang.

Kasih sayang dalam kehidupan.

Peduli terhadap

alam sekitar

Kasih sayang

kepada diri

sendiri

Kasih sayang

kepada teman

Lafalkan

ar-Rahm

±

n

dan

ar-Rah

³

m

Ceritakan senangnya ditolong teman

(12)

1.

Ar-Rahm

±

n

artinya ....

2.

Ar-Rah

³

m

artinya ....

Carilah 5 temanmu dan duduklah berkelompok.

Bicarakan bersama,

apa yang sebaiknya kalian lakukan

bila temanmu sakit?

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku bisa menyebutkan arti

ar-Rahm

±

n

.

2.

Aku bisa menyebutkan arti

ar-Rah

³

m

.

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak.

cari te

Komentar orang tua

paraf

Tuliskan komentar/pendapat tentang jawaban anak pada

rubrik Insya Allah Aku Bisa

(13)

dan ceritakan

Aku suka membaca al-Qur’

±

n.

al-Qur’

±

n kitab suci

umat Islam.

Pelajaran 2

Aku Cinta

(14)

Beri tanda (



) di kolom ya atau tidak.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku membaca

basmalah

sebelum mandi.

2.

Aku membaca

basmalah

sebelum

berpakaian.

3.

Aku membaca

basmalah

sebelum berangkat

sekolah.

4. Aku membaca

basmalah

sebelum belajar.

A. Membaca Basmalah

Setiap memulai pekerjaan

aku membaca

basmalah

.

Bacakan

basmalah

di depan temanmu!

Ayo membaca

basmalah

bersama

(15)

Sebelum kamu melafalkan

mari mulai dengan tepuk

tangan

al-F±tihah

.

Tepuk

al-F±ti¥ah

(tepuk tangan 3x)

S

urat kesatu

(tepuk tangan 3x)

al-F±ti¥ah

(tepuk tangan 3x)

Artinya

(tepuk tangan 3x)

Pembukaan

(tepuk tangan 3x)

Jumlahnya

(tepuk tangan 3x)

Tujuh ayat

(tepuk tangan 3x)

Diturunkan

(tepuk tangan 3x)

Di Mekkah

(tepuk tangan 3x)

Coba membaca

basmalah

sebelum menulis.

(16)

(17)

Aku lafalkan sendiri

Q.S.

al-F±ti¥ah

. .

Menghafal

Q.S.

al-F±ti¥ah

itu mudah.

Coba hafalkan ayat per ayat.

Amati pelafalan gurumu!

C. Menghafal Surah

Lafalkan

Q.S.

al-F±ti¥ah

dengan temanmu.

Aku harus hafal

Q.S.

al-F±ti¥ah

.

al-F±ti¥ah

(18)

Q.S.

al-F±ti¥ah

berisi pesan

kasih sayang Allah Swt.,

agar kita taat, dan selalu memohon

kepada Allah Swt.

No.

Uraian

Sudah

Belum

1.

Aku hafal

Q.S.

al-F±ti¥ah

:

ayat pertama

ayat kedua

ayat ketiga

ayat keempat

ayat kelima

ayat keenam

ayat ketujuh

2.

Aku tahu pesan

Q.S.

al-F±ti¥ah

.

1. Pesan

Q.S.

al-F±ti¥ah

adalah....

Beri tanda (



) di kolom sudah atau belum.

D. Pesan

Q.S.

Aku senang membantu teman.

Al-Fatihah

Sebutkan pesan-pesan

Q.S.

al-F±ti¥ah.

(19)

Huruf

hij

±

iyyah

ada 29

1. Lafal huruf hijaiyyah

E. Lafal Huruf Hijaiyyah

dan Harakatnya

2. Contoh huruf hijaiyyah dan harakatnya

a

=

i

=

u

No. Huruf

Hijaiyyah Dibaca No.

Huruf

Hijaiyyah Dibaca

1.

alif

16

¯

a

2.

ba

17

§

a

3.

ta

18

‘ain

4.

£

a

19

gain

5.

jim

20

fa

6.

ha

21

qaf

7.

kha

22

kaf

8.

dal

23

lam

9.

z

al

24

mim

10.

ra

25

nun

11.

zai

26

wau

12.

sin

27

ha

13.

syin

28

hamzah

14.

£

ad

29

ya

15.

«ad

(20)

No.

Uraian

Sudah Belum

1.

Aku bisa melafalkan huruf hijaiyyah.

2.

Aku bisa melafalkan harakat huruf hijaiyyah.

Beri tanda (



) di kolom sudah atau belum.

Aku senang melafalkan huruf

hijaiyyah

.

Amati huruf

hijaiyyah

Lafalkan hurufnya secara bergantian

Komentar orang tua

paraf

Tuliskan komentar/pendapat tentang jawaban anak pada rubrik

Insya Allah Aku Bisa

Bersama temanmu,

lafalkan huruf hijaiyyah secara berurutan

Coba lafalkan huruf

hij

±

iyyah

perlahan-lahan

Insya Allah

(21)

Iman kepada

Allah Swt.

Kita wajib beriman kepada Allah Swt.

Allah Swt. menciptakan

alam semesta

untuk manusia.

Amati dan ceritakan gambar berikut!

Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu!

Pelajaran 3

(22)

No.

Uraian

Sudah

Belum

1.

Aku percaya Allah Swt. itu ada.

2.

Aku percaya alam ini ciptaan Allah Swt.

3.

Aku harus memelihara lingkungan.

4.

Aku bersyukur kepada Allah Swt.

1. Alam semesta bukti adanya....

2. Allah

Swt. men

ciptakan alam untuk....

3. Kita harus... karena diciptakan Allah Swt.

4. Kita beribadah karena iman kepada....

Beri tanda (



) di kolom sudah atau belum

Agamaku Islam, Islam agamaku

Kalau bukan Islam, bukan agamaku

Tuhan saya satu, satu Tuhan saya

Kalau tidak satu, bukan Tuhan saya

Tuhan saya Allah, Allah Tuhan saya

Kalau bukan Allah, bukan Tuhan saya

(nada lagu: Topi Saya Bundar)

Agamaku Islam

Aku percaya

dan yakin

Allah itu ada.

Sikapku

Sebutkan ciptaan Allah Swt.

(23)

Lihat diri sendiri.

Lihat gambar ini.

Tanyakan pada temanmu,

nama dan manfaat

setiap anggota tubuh.

Siapa yang menciptakannya?

Allah

Swt.

yang menciptakan

itu semua.

Lihat lingkungan di rumah.

2.

1.

Amati gambar ini

B. Allah Swt. itu Esa

Sikapku

Aku bersyukur kepada

Allah

Swt.

karena diberi

anggota tubuh.

(24)

Lihat lingkungan di sekolah.

3.

Aku bersyukur kepada Allah

Swt.

keluargaku bahagia.

Ceritakan kegiatan

keluargamu di rumah

Aku percaya dan yakin Allah Maha Esa.

Guruku selalu

membimbing membaca,

menulis, berhitung dan

mengaji.

(25)

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku bersyukur kepada Allah Swt. diberi

anggota tubuh

2.

Aku bersyukur mempunyai keluarga.

3.

Aku senang belajar bersama guruku.

4.

Aku senang punya banyak teman.

1. Sebutkan lima anggota tubuhmu!

2. Mata gunanya untuk....

3. Kepada orang tua kita harus....

4. Dengan saudara di rumah kita harus….

5. Kepada guru kita harus….

Beri tanda (



Apa yang kamu senangi

dari temanmu?

(26)

cari te

Komentar orang tua

(27)

Bersih itu

Sehat

Amati dan ceritakan

gambar ini

Allah Swt. mencintai

orang yang bersih dan suci.

(28)

Arti bersuci

Bersuci

menghilangkan kotoran.

Badan, pakaian, dan tempat salat

harus bersih.

Bersuci

dengan air.

Bila tidak ada air

boleh dengan tisu atau batu.

Macam-macam bersuci

Mandi

Badan kotor harus mandi.

Dengan mandi kita bersih dan sehat.

Istinja’

Istinja’ membersihkan kotoran,

setelah buang air kecil atau besar.

1.

2.

Aku harus membersihkan badan,

pakaian, dan tempat salat.

Ayo Kerjakan

Sebutkan macam- macam bersuci

(29)

Apa arti

bersuci

?

Apa saja macam-macam

bersuci

?

1. Bersuci adalah....

2. Membersihkan badan dengan air disebut...

3. Membersihkan kotoran

setelah buang air kecil atau

setelah buang air besar disebut....

4. Kita bersuci dengan ....

5. Kita bersuci supaya ....

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku tahu arti bersuci.

2.

Aku tahu arti istinja’.

3.

Aku biasa mandi.

4.

Aku tahu manfaat mandi.

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

(30)

Cara Mandi

Mandi dimulai dengan membaca basmalah.

Bersihkan anggota badan

dengan air dan sabun sampai bersih.

Setelah selesai keringkan dengan handuk.

Cara Istinja’

Setelah buang air kecil

atau air besar

bersihkan dengan air, kertas tisu, atau batu.

1.

2.

Sebutkan tata cara mandi

(31)

Ceritakan gambar di atas

Bersih pangkal sehat.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku mandi sendiri.

2.

Aku bersuci setelah buang air kecil

dan air besar.

3.

Mandi itu sehat.

Amati gambar ini!

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

C. Hidup Bersih

(32)

Bersih itu sehat.

1.

Bersih badan

Biasakan mandi dua kali sehari.

Tangan harus bersih

Menggosok gigi

dengan benar

(33)

Pakaian harus bersih

Pakaian kotor harus dicuci.

Pakaian harus rapi.

Barang-barang harus rapi dan bersih

Piring, sendok, dan garpu

harus dicuci bersih.

Alat belajar harus bersih.

Buku, lemari, dan meja belajar harus bersih.

2.

(34)

Bersih tempat

4.

Rumah yang sehat

disapu setiap hari

agar selalu bersih.

Halaman harus bersih

dari sampah.

Tempat tidur harus

kita bersihkan dan

kita rapikan.

(35)

Amati gambar ini

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku mandi setiap hari.

2.

Aku membuang sampah pada tempatnya.

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

Aku membantu orang tuaku di rumah.

(36)

Bersama lima temanmu.

Lakukan kegiatan bersih-bersih

di sekolah, kemudian ceritakan.

cari te

Komentar orang tua

(37)

Cinta Nabi

dan Rasul

Nabi dan Rasul adalah utusan Allah Swt.

Mereka mengajar akhlak mulia.

Agar manusia hidup selamat dan bahagia

di dunia dan akhirat.

Aku meminta maaf apabila berbuat salah.

Pelajaran 5

Satu-satu aku cinta Allah

Dua-dua cinta Rasulullah

Tiga-tiga cinta orang tua

Satu, dua, tiga jalan masuk surga

(nada lagu: Satu-satu Aku Sayang Ibu)

Jalan Masuk Surga

Nabi ²dam a.s. adalah manusia pertama.

Dia selalu taat kepada Allah Swt.

Dia bertobat ketika berbuat salah.

(38)

Amati gambar ini

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku mohon maaf jika aku salah.

2.

Aku memaafkan kesalahanmu.

(39)

Ayo kawan coba jawab

Sifat Rasul ada berapa

Ada empat itu jumlahnya

Marilah kita sebutkan

Sifat sidik artinya benar

Amanah dapat dipercaya

Sifat tabligh menyampaikan

Fathanah cerdas artinya

(oleh: Abu Rifqy)

..

(nada lagu:

salawat

/Band Wali)

Sifat Rasul

1. Salah satu sifat terpuji Nabi ²

dam a.s.

adalah....

2. Ketika Nabi ²

dam a.s.

berbuat salah ia melakukan....

3. Manusia pertama diciptakan ²llah Swt. adalah….

4. Nabi ²

dam a.s.

mohon ampun kepada….

5. Jika temanmu meminta maaf maka kamu....

6. Coba ceritakan kisah teladan Nabi ²

dam a.s.

(40)

Nabi

Nuh a.s.

adalah utusan Allah.

Ia taat kepada Allah Swt.

Ia suka bekerja keras.

B. Teladan Nabi Nuh a.s.

Aku selalu bekerja keras.

(41)

1. Salah satu sifat terpuji Nabi

Nuh a.s.

adalah....

2. Nabi

Nuh a.s.

selalu… kepada Allah Swt.

3. Coba ceritakan kisah teladan

Nabi Nuh

a.s.

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku belajar sungguh-sungguh.

2.

Aku berdoa kepada Allah Swt.

(42)

adalah utusan Allah swt.

Ia santun dan berbudi luhur.

taat kepada Allah Swt.

Ia tidak mudah marah.

C. Teladan Nabi Hud a.s.

Aku selalu bersikap sopan.

Amati gambar ini

Nabi Hud a.s.

(43)

1. Sebutkan sifat terpuji Nabi Hud a.s.

2. Sejak kecil Nabi Hud a.s. mempunyai sikap....

3. Coba ceritakan kisah teladan Nabi Hud a.s.

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku berkata sopan.

2.

Aku menerima nasihat.

3.

Aku tidak mudah marah.

(44)

Komentar orang tua

(45)

Ayo Belajar

Nabi

Idris a.s.

utusan Allah Swt.

Ia nabi yang pandai.

Sejak kecil Nabi

Idris a.s.

rajin belajar.

Pelajaran 6

Al-Qur’

ā

n menyuruh kita selalu belajar.

(46)

Beri tanda (



)di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku rajin belajar.

2.

Aku ingin pandai.

Amati gambar ini

(47)

1. Sebutkan sifat terpuji Nabi

Idris a.s

.

2. Nabi

Idris a.s.

sejak kecil rajin....

3. Nabi

Idris a.s.

Nabi yang pandai karena....

4. Rajin belajar adalah anjuran dalam....

5. Coba ceritakan kisah teladan Nabi

Idris a.s.

Ya Allah, tambahkan ilmu kepadaku

dan beri aku pemahaman.

Artinya:

B. Doa Belajar

(48)

Doa Sesudah Belajar

Artinya:

Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam.

Sebelum dan sesudah belajar,

aku selalu berdoa.

Sebelum dan sesudah belajar,

bacalah doa

(49)

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

Bila kau ingin cerdas

Ayo belajar (tepuk tangan 3 kali)

Bila kau ingin pintar

Ayo belajar (tepuk tangan 3 kali)

Bila kau ingin cerdas

Bila kau ingin pintar

Ayo giat belajar,

dan berdoa (tepuk tangan 3 kali)

(nada lagu: Bila Kau Suka Hati)

Ayo Belajar

Ayo Bernyanyi dan Bertepuk

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku hafal doa sebelum belajar.

2.

Aku bisa mengartikan doa sebelum belajar.

3.

Aku hafal doa sesudah belajar.

4.

Aku hafal arti doa sesudah belajar.

5.

Aku selalu berdoa sebelum belajar.

6.

Aku selalu berdoa sesudah belajar.

(50)

1.

artinya....

2.

artinya....

(51)

Manusia diciptakan oleh Allah Swt.

Manusia diberi akal,

mata dan tangan

sehingga dapat

membaca dan menulis.

Aku percaya dan yakin Allah Swt.

yang menciptakan manusia.

(52)

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku selalu belajar membaca.

2.

Aku selalu belajar menulis.

3.

Aku selalu belajar bersama teman.

(53)

1. Anak yang rajin membaca dan menulis akan....

2. Anak yang dapat membaca dan menulis adalah....

3. Supaya pandai, kita harus dapat... dan....

Ali rajin belajar

Fatimah rajin belajar

Ali dan Fatimah

menjadi anak pintar

D. Rajin Belajar

Aku selalu rajin belajar.

(54)

Ceritakan kegiatan

anak yang rajin belajar

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

cari te

Komentar orang tua

paraf

rubrik Insya Allah Aku Bisa

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku rajin belajar.

2.

Aku rajin menulis.

3.

Aku suka membaca.

(55)

Ayo Belajar

al-Qur’an

Pelajaran 7

Di sini

al

-Qur’an di sana

al

-Qur’an

Di mana-mana baca

al

-Qur’an

Di kelas baca, di rumah baca

Di mana-mana baca

al

-Qur’an

La la la la..lalala...lalalalalalalala

(nada lagu: Di Sini Senang

Di Sana Senang)

Baca al-Qur’an

Dengarkan dan tirukan gurumu ketika melafalkan

(56)

Mengafal

Q.S.

al-Ikhl

±

£

itu mudah.

Ayo hafalkan ayat per ayat

Aku harus hafal

Q.S.

al-Ikhl

±

£

.

Hafalkan

Q.S.

al-Ikhl

±

£

,

lakukan secara bergantian

B. Hafal

Q.S.

Al-Ikhlas

Aku melafalkan sendiri

Q.S.

al-Ikhl

±

£

.

(57)

Q.S.

al-Ikhl

±

£

berisi pesan

iman kepada Allah Yang Maha Esa.

Kepada Allah kita meminta pertolongan.

No.

Uraian

Sudah

Belum

1.

Aku sudah hafal

Q.S.

al-Ikhl

±

£

:

ayat pertama

ayat kedua

ayat ketiga

ayat keempat

C. Pesan

Q.S.

Al-Ikhlas

Aku percaya dan yakin Allah Maha Esa.

Sebutkan pesan-pesan

Q.S.

al-Ikhl

±

£

Beri tanda (



) di kolom

sudah

atau

belum

.

(58)

1. Pesan

Q.S.

al-Ikhl

±

£

tentang....

2.

Q.S.

al-Ikhl

±

£

menjelaskan Allah Maha....

3. Kita beribadah hanya kepada....

4. Allah Maha Esa artinya....

Lafalkan

Q.S.

al-Ikhl

±

£

secara bergantian bersama tiga

temanmu

Komentar orang tua

paraf

Tuliskan komentar/pendapat tentang jawaban anak

(59)

Allah Swt.

Maharaja

Allah Maharaja.

Dia menguasai alam semesta.

Pelajaran 8

Ceritakan gambar ini

Siapa penciptanya?

Aku percaya dan yakin Allah Swt. Maharaja.

Amati gambar ini

(60)

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku tahu arti

al-Malik

.

2.

Aku percaya alam semesta milik Allah Swt.

1. Sebutkan arti

al-Malik

!

2. Allah menguasai....

3. Penguasa alam semesta adalah...

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

Allah taala Maharaja

Menciptakan kita semua

Menciptakan alam semesta

Semuanya tunduk kepada-Nya

Kita semua sebagai hamba

Wajib mengabdi pasrahkan diri

Selalu berdoa dan berharap

Hidup selamat dunia akhirat

(oleh: Abu Rifqy)

(nada lagu: Indung-indung)

Allah Maharaja

Ayo Bernyanyi

(61)

Lafal dua kalimat syahadat.

Lafalkan perlahan-lahan

aku bersaksi

bahwa tiada Tuhan selain Allah.

dan aku bersaksi

bahwa Nabi Muhammad utusan Allah.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku bisa melafalkan dua kalimat syahadat.

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

1.

2.

Aku percaya Allah Swt. adalah Tuhanku.

Muhammad adalah nabi dan rasulku.

Lafalkan dua kalimat syahadat

berulang-ulang sampai hafal

artinya:

B. Dua Kalimat Syahadat

(62)

Apa arti kalimat ini?

Aku

(tepuk tangan 3x)

Anak

s

alih

(tepuk tangan 3x)

Rajin

s

alat

(tepuk tangan 3x)

Rajin mengaji

(tepuk tangan 3x)

Cinta Islam

(tepuk tangan 3x)

Sampai mati

(tepuk tangan 3x)

Laa ilaaha illallah, Muhammadur rasulullah

Islam... Islam... Yess!

Tepuk Anak

S

alih

3.

Aku bisa mengartikan dua kalimat syahadat.

4.

Aku percaya Allah adalah Tuhanku.

5.

Aku percaya Muhammad adalah nabi dan

rasulku.

cari te

Komentar orang tua

paraf

pada rubrik Insya Allah Aku Bisa

Ayo Bernyanyi dan Bertepuk

1.

(63)

Ayo Kita

S

alat

Pelajaran 9

S

alat

Zuhur

4 rakaat

S

alat

Magrib

3 rakaat

S

alat

Asar

4 rakaat

S

alat

Isya

4 rakaat

S

alat

Subuh

Umat Islam

wajib

s

alat 5 waktu

sehari semalam.

A.

S

alat Wajib

perhatikan gambar berikut ini

‘

(64)

Salat

Subuh dua rakaat

Salat

Zuhur empat rakaat

Salat

Asar empat rakaat

Salat

Magrib tiga rakaat

Salat

Isy

±

empat rakaat

Semua tujuh belas rakaat

dilakukan dengan taat

(oleh: Abu Rifqy)

(nada lagu: Tanjung Perak)

Rakaat

S

alat

Ayo Bernyanyi Islami

Aku selalu melakukan

s

alat 5 waktu.

Sebutkan

s

alat wajib 5 waktu

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku hafal nama-nama

S

alat 5 waktu.

2.

Aku hafal jumlah rakaat

S

alat 5 waktu.

3.

Aku selalu melaksanakan

S

alat 5 waktu.

‘

(65)

1.

Salat yang jumlah rakaatnya tiga adalah….

2.

Salat ‘

Asar

berjumlah… rakaat.

3.

Salat wajib 2 rakaat adalah….

4.

Salat ‘

Asar

dilaksanakan setelah Salat....

5.

Salat wajib 4 rakaat adalah

Zuhur

, ‘

Asar

, dan ....

6. Dalam sehari semalam kita mengerjakan Salat

sebanyak… rakaat.

7.

Salat sehari semalam sebanyak... kali.

8.

Salat ‘

Isya

dilaksanakan setelah

s

alat....

9.

Salat merupakan ibadah wajib umat....

10.

Salat... dilaksanakan pada siang hari.

Alangkah senangnya

aku mengaji bersama teman.

Orang tua dan guruku

mengajariku mengaji.

B. Mengaji di sekitar Rumah

(66)

Amati kegiatan salat di rumahmu

Amati kegiatan mengaji di lingkungan

Kemudian ceritakan kepada temanmu di kelas

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku rajin mengaji.

2.

Aku rajin

salat.

cari te

Komentar orang tua

rubrik Insya Allah Aku Bisa

Amati gambar ini

paraf

(67)

Perilaku

Terpuji

Allah perintahkan kita berkata baik,

sopan, dan santun.

Berkata yang baik adalah perilaku terpuji.

Pelajaran 10

Aku selalu berkata baik, sopan, dan

(68)

Contohkan minta izin ke luar kelas dengan santun

Amati dan ceritakan gambar berikut

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku selalu berkata benar.

2.

Aku selalu berkata santun.

Wa'alaikum salãm

Assalãmu’alaikum

(69)

Ayah dan ibu

adalah orang tua kita.

Kita harus patuh dan hormat kepadanya.

Hormat dan patuh adalah perilaku terpuji.

dan ceritakan!

Aku selalu patuh pada orang tua.

(70)

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku berkata sopan.

2.

Aku berdoa untuk orang tuaku.

3.

Aku patuh pada orang tuaku.

Kita harus hormat kepada guru.

Contohkan cara

minta izin

pergi ke sekolah

kepada orang tua

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

(71)

Aku selalu hormat kepada guru.

Amati dan ceritakan gambar berikut

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku selalu mendengar penjelasan guru.

(72)

Bersyukur kepada Allah Swt.

mengucapkan

alhamdulillãh

dan beramal baik

setiap saat.

itulah perilaku terpuji.

Peragakan sikap sopan kepada guru

C. Bersyukur

Aku selalu mengucapkan

alhamdulillãh

.

(73)

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku selalu mengucapkan

alhamdulillãh

.

Amati gambar ini

(74)

1. Ucapan hamdalah adalah....

2. Bersedekah adalah tanda bersyukur kepada....

3. Apabila mendapat nikmat kita ucapkan....

4. Bersyukur dengan cara beramal...

Nabi Muhammad saw. teladan kita.

Ia pemaaf kepada semua umat manusia.

Pemaaf adalah perilaku terpuji.

Bila orang lain

berbuat salah,

kita harus

memaafkan.

(75)

Beri tanda (



) di kolom

ya

atau

tidak

.

Aku selalu minta maaf.

aku memaafkan orang lain

kalau mereka salah.

Contohkan cara minta maaf kepada temanmu

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku selalu berhati-hati berbicara.

2.

Aku selalu minta maaf

jika berbuat salah.

3.

Aku selalu memaafkan

jika orang lain berbuat salah.

(76)

Amati dan ceritakan

gambar berikut

Ceritakan pengalamanmu tentang sikap pemaaf

cari te

Komentar orang tua

(77)

Anak jujur disayang oleh Allah Swt.

disukai orang tua, guru,

dan teman.

Amati gambar ini

Ceritakan isinya

Menjawab pertanyaan guru dengan jujur.

(78)

No.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku selalu jujur mengerjakan ulangan.

2.

Aku selalu berkata dan berbuat jujur.

3.

Aku tidak suka berbuat curang.

4.

Aku tidak suka berbuat bohong.

Ini bukumu yang kutemukan

di lapangan upacara.

Beri tanda (



Aku selalu berkata jujur.

Sebutkan manfaat berbuat jujur

Ceritakan temanmu yang berbuat jujur

Amati dan ceritakan

gambar ini

(79)

no.

Uraian

Ya

Tidak

1.

Aku yakin pada kemampuan diri sendiri.

2.

Aku yakin Allah memberikan kemudahan.

Coba kenalkan dirimu

Beri tanda (



Anak yang

percaya diri

yakin pada

kemampuan

dirinya.

F. Percaya Diri

Aku yakin pada kemampuan diri sendiri.

Amati dan ceritakan

gambar ini!

Insya Allah

(80)

Komentar orang tua

paraf

(81)

Nabi saw. bersabda, “Mukmin

yang paling sempurna imannya

adalah yang paling baik

akhlaknya” dan “Orang yang

(82)

Daftar Pustaka

Abdurrahman, H.M. Masykuri dan Mokh. Syaiful Bakhri. 2006. Kupas Tuntas Shalat Tata Cara dan Hikmahnya. Jakarta: Erlangga.

Abqary, Ridwan. 2009. 99 Kisah Menakjubkan dalam Al-Qur’an. Bandung: Mizan Media Utama.

Agustian, Ary Ginanjar. 2005. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual ESQ. Jakarta: Arga.

Alfarisi, M. Zaka. 2005. Kisah Seru 25 Nabi dan Rasul. Bandung: PT Mizan Bunaya Kreativa.

Alhamid, Zaid Husein. 1995. Kisah 25 Nabi dan Rasul. Jakarta: Pustaka Amani.

Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang: Karya Putra.

Faridl, Miftah. 2002. Doa Sebuah Petunjuk dan Contoh-contoh. Bandung: Pustaka.

Hitti, Philip K. 2002. History of The Arabs. Terjemahan. Jakarta: PT Serambi Ilmu Semesta.

Ismail SM. 2011. Strategi Pembelajaran PAI Berbasis PAIKEM. Cetakan ke-16. Semarang: Rasail.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2012. Pengembangan Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(83)

Masykur, Abu Usamah dan Ummu Usamah ‘Aliyyah. 2009. Ayo Bersyukur. Yogyakarta: Cinta Sunnah.

Mundziri, Al- , Al-Hafizh Zaki al-Din ‘Abd al-‘Azhim. 2002. Ringkasan Shahih Muslim. Bandung: Mizan Media Utama.

Permendikbud No.54 Tahun 2013 tentang SKL.

Permendikbud No. 57 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.

Permendikbud No.64 Tahun 2013 tentang Standar Isi.

Rachman, M. Fauzi. 2007. Shalat for Character Building. Bandung: PT Mizan Pustaka.

Rahman, Deddy dan Kosim Kusnadi. 1999. Kaifiyat Sholat Nabi SAW. Bandung: Majlis Ta’lim Ibdaturrahman.

Rasjid, Sulaiman. 2003. Fiqh Islam (Hukum Fiqh Lengkap). Bandung: Sinar Baru Algensindo.

SK Kepala Balitbang Agama dan Diklat Keagamaan no. BD/01/2004.

SKB Menteri Agama RI dan Mendikbud RI no.158 tahun 1987 dan no. 0543 b/u/1987

(84)

Tim Anak Kita. 2012. Kisah dan Makna 99 Asmaul Husna untuk Anak. Jakarta: Anak Kita.

Ulwan, Abdullah Nashih. 1981. Tarbiyatu ‘l-Aulad fi ‘l-Islam. Kairo: Daru‘s-Salam Li’th-Thiba’ah wa ‘n-Nasyr wa’t-Tauzi’.

Usmani, Ahmad Rofi’. 2006. Mutiara Akhlak Rasulullah SAW. Bandung: PT Mizan Pustaka.

_________. 2007. Wangi Akhlak Nabi. Kisah-kisah tentang Teladan Rasulullah SAW. Bandung: Mizan Media Utama.

Zabidi, Az- Imam. 2001. Ringkasan Shahih Al-Bukhari. Bandung: Mizan.

Zakaria, A. 2008. Tafsir Surat Al-Fatihah. Garut: Ibn Azka Press.

(85)

Nama Lengkap : Achmad Hasim, M.Ag. Telp. Kantor/HP :

08157178839.

E-mail : achmadhasim@yahoo.com. Akun Facebook :

-Alamat Kantor :

Jl. Calengka, Desa Bumiwangi, Kec. Ciparay,

Kab. Bandung, Prov. Jawa Barat 40381.

Bidang Keahlian: Penulis buku pelajaran Pendidikan Agama Islam SD/MI.

Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 2005-2016 : Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Calengka.

2. 2014 : Shortcourse di University of Oxford, United Kingdom. 3. 2011 : Shortcourse di Universitas Kebangsaan Malaysia. Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S2: Program Studi Ilmu Agama Islam, Konsentrasi Pendidikan Agama Islam, Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung (2010-2012).

2. S1: Fakultas Tarbiyah, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung (1990-1996).

Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. Buku Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Budaya Islam Indonesia (2015).

2. Buku Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis ICT/TIK pada Sekolah Dasar/MI (2015).

3. Buku Siswa dan Buku Guru Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas III (2015). 4. Buku Siswa dan Buku Guru Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas II (2014). 5. Buku Siswa dan Buku Guru Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas I (2013). 6. Buku Pengayaan Pendidikan Agama Islam SD/MI (2013).

7. Buku BTQ/Baca Tulis Qur’an SD/MI (2013).

8. Buku Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas I s.d. VI (2010).

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. Penerapan Model Make a Match Berbasis Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam (2012).

2. Optimalisasi Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar melalui Kolaborasi Permainan Alat Peraga Make a Match dan Bola Bekel (2011).

3. Optimalisasi Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar dengan Menggunakan Permainan Ular Tangga Asmaul Husna (2009).

4. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Pengajaran Nadoman pada Tema Kisah Nabi dalam Pelajaran PAI di Sekolah Dasar (2008).

(86)

Nama Lengkap : Drs. Otong Jaelani, M.Hum. Telp. Kantor/HP :

08129255436.

E-mail :

otongjaelani@gmail.com.

Akun facebook : Otong Jaelani.

Alamat Kantor : Jl. RS. Fatmawati Kav. 49 Jakarta Selatan Bidang Keahlian : Pendidikan Agama Islam.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir: 1. 2012-2016 : Staf Direktur Pendidikan Al-Izhar. 2. 2010-2012 : Kepala divisi Al-Izhar Peduli. 3. 2008–2010 : Wakil Kepala SMA Al-Izhar.

4. 2007-2008 : Kepala Bagian Intrakurikuler Perguruan Islam Al-Izhar. 5. 2001-2007 : Kepala SMP Al-Izhar.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S2: Fakultas Ilmu Budaya, Program Filsafat, Universitas Indonesia tahun 2009-2011. 2. S1: Fakultas Ushuluddin, Jurusan Aqidah-Filsafat, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun

1988-1993.

Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. Akhlak Mulia, diterbitkan oleh Wahana Aksara Prima, Jakarta, 2008

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

(87)

Proil Penelaah

Nama Lengkap : Bahrissalim, MA.

Telp. Kantor/HP : 021-7443328/ 081380610633.

E-mail : bahris68@gmail.com; bahrissalim@uinjkt.ac.id. Akun facebook : -

Alamat Kantor : J Jl. Bambu Kuning No. 10 RT. 06/01 Pondok Petir Bojongsari Depok 16517. Bidang Keahlian : Pendidikan Agama Islam.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 1998 – sekarang : Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

2. 2002 – 2005 : Sekeretaris Program Non Reguler Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

3. 2002 – 2005 : Ketua Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Madinatul Ilmi Depok.

4. 2010 – 2014 : Ketua Jurusan PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

5. 2010 – Sekarang : Sekretaris Umum Himpunan Sarjana PAI (HSPAI) Pusat. 6. 2010 – sekarang : Sekretaris Madrasah Development Center (MDC) DKI Jakarta . 7. 2015 – Sekarang : Direktur Labschool Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta.

8. 2005 – 2009 : Program Oicer dan Koordinator Program DBE-3 (Decentralized Basic Education), The Asia Foundation Jakarta.

9. 2009 (Okt – Des) : Konsultan Bidang Pendidikan (BEC-TF) Depdiknas & Bank Dunia 10. 2012 – 2015 : Team Leader Program Kemitraan Pendidikan Australia Indonesia DFAT

Australia.

11. 2013 – 2015 : Short Term Consultant for SILE Project CIDA Canada.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S3: Program Studi Pengembangan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung (2012-sekarang dalam proses).

2. S2: Program Studi Islamic Studies IAIN Alauddin Makassar (1996 – 1998).

3. S1: Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) IAIN Sunan Ampel di Malang, (1991 – 1995).

Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):

1. Pendidikan Agama Islam Tk.Dasar dan Menengah tahun. 2016.

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. 2015 : Implementasi Kurikulum 2013 di Madrasah Wilayah DKI Jakarta (Signiikansi dan Evaluasi).

2. 2014 : Peningkatan Profesionalisme Guru PAI Melalui Program Dual Mode System

3. 2014 : Konsep Integrasi Keilmuan dalam Penyusunan dan Pengembangan Kurikulum UIN se-Indonesia.

4. 2013 : Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi Islam.

5. 2011 : Tracer Study tentang Alumni Jurusan PAI FITK UIN Jakarta.

6. 2010 : Integrasi Keilmuan dalam Penyusunan dan Pengembangan Kurikulum UIN se-Indonesia.

7. 2010 : Studi Kompetensi Pedagogis Mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Jakarta.

(88)

Nama Lengkap : Prof. Dr. Nurhayati Djamas, MA, M.Si.

Telp. Kantor/HP : 021-7300281 / 0811874441 dan 081316291153.

E-mail : n.djamas@yahoo.com dan nurhayati_djamas@uai.ac.id. Akun facebook : -

Alamat Kantor : Jl. KH Mas Mansyur no 47 Pinang, Kota Tangerang. Bidang Keahlian : Pendidikan Agama Islam dan Psikologi Anak.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 2009 – sekarang : Kepada Pusat Kajian dan Penerapan Nilai-nilai Islam Universitas al Azhar Indonesia (UAI).

2. 2006 – sekarang : Dosen Fakultas Psikologi dan Pendidikan Universitas al Azhar Indonesia.

3. 2012 – 2016 : Peneliti Senior pada Puslitbang Pendidikan Agama, Badan Litbang dan Diklat Kemenag.

4. 1991 – 2011 : Pejabat Structural di Kemenag.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S3: Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Bidang Kajian Islam dan Konsentrasi pada Pendidikan Islam, 2002-2005.

2. S2: Program Pascasarjana Fakultas Psikologi, Konsentrasi Psikologi Anak Usia Dini, Universitas Indonesia, tahun 2009-2012.

3. S2: Asian Studies Cornell University, Ithaca, New York, Amerika Serikat, 1989-1991. 4. S1: Fakultas Syariah, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 1979.

1. Buku PAI untuk Guru dan Siswa SD kelas 1. 2. Buku PAI untuk Guru dan Siswa SMP, kelas 7. 3. Buku PAI untuk Guru dan Siswa SMA, kelas 10.

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. 2014 : Pendidikan Karakter pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Cempaka Putih, Ciputat, Tangerang Selatan, Puslitbang Pendidikan Agama, Kemenag.

2. 2013 : Madrasah Unggulan Diniyah Puteri Padang Panjang, Puslitbang Pendidikan Aga-ma, Kemenag.

3. 2009 : Pendidikan Islam sebagai Media Menjalankan Misi al Qur’an” dalam Marwan Sari-djo (ed.,), Pendidikan Islam : Sebuah Bunga Rampai, Raja Graindo Persada. 4. 2009 : Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia Paska Kemerdekaan, Rajawali Press Raja

Graindo, 2009.

(89)

Nama Lengkap : Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag. Telp. Kantor/HP : 0274-387656/08122720604. E-mail : yah_lies@yahoo.com. Akun facebook : -

Alamat Kantor : Kampus Terpadu Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Jl. Lingkar Selatan Tamantirto, Kasihan, Bantul, DI Yogyakarta 55183.

Bidang Keahlian : Pendidikan Agama Islam.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 1989 – sekarang : Dosen Tetap Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakulas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

2. 1994 – sekarang : Dosen Pendidikan Agama Islam pada Akademi Keperawatan Notokusumo Yogyakarta.

3. 1994 – sekarang : Dosen Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Notokusumo Yogyakarta.

4. 2010 : Penilai Buku Teks Pelajaran Pendidikan Agama Islam SD, SMP, SMA/ SMK, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

5. 2010-2014 : Konsultan Program BERMUTU (Better Education trough Reformed Management and Universal Teacher Upgrading) kerjasama Kemendiknas, Pemerintah Belanda dan World Bank.

6. 2014-Sekarang : Anggota Tim Pengembang Konten Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada perguruan tinggi melalui program Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT), Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan (Belmawa), Kemenristek.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S3: Program Studi Ilmu Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (dalam proses).

2. S2: Program Studi Sosial-budaya Islam, Magister Studi Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta (1997 – 2000).

3. S1: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (1979-1988).

1. BukBuku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD/MI. 2. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs. 3. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/SMK/MA. 4. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD/MI.

5. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs. 6. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA/SMK/MA.

7. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi (Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Ditjen Dikti, Kemendiknas).

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

(90)

Nama Lengkap : Dr. Muh Saerozi, M.Ag. Telp. Kantor/HP : 0298) 323706/ 08122925420. E-mail : saerozi2010@yahoo.com. Akun facebook : -

Alamat Kantor : Jalan Tentara Pelajar 02 Salatiga . Bidang Keahlian : Ilmu Pendidikan Islam.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 1991 – sekarang : Sebagai Dosen tetap IAIN Salatiga, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.

2. 2006 – 2010 : Sebagai wakil Ketua Bidang Akademik STAIN Salatiga.

3. 2007 – 2013 : Sebagai asesor Pengembangan Bahan Diklat di Pusdiklat Tenaga Teknis Keagamaan dan Pendidikan Kementerian Agama RI.

4. 2011 – sekarang : Sebagai dosen tidak tetap Program Pascasarjana (Pendidikan Islam) Universitas sultan Agung Semarang.

5. 2012 – sekarang : Sebagai dosen tetap IAIN Salatiga, Program Pasca sarjana, Pendidikan Agama Islam .

6. 2014 – sekarang : Sebagai asesor di Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Kemristek Dikti.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S3 IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Program Pascasarjana, Konsentrasi Pengembangan Pemikiran Islam, tahun masuk 1995, tahun lulus 2003.

2. S2 IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Program Pascasarjana, Konsentrasi Pendidikan Islam, tahun masuk 1992, tahun lulus 1994.

3. S1 IAIN Walisongo Salatiga, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, ta-hun masuk 1985, tata-hun lulus 1990.

Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):

1. Sebagai penelaah modul mata diklat Keislaman di Pusdiklat kementerian Agama RI, tahun 2007-2013.

2. Sebagai penelaah buku non-teks Pendidikan Agama Islam SD, SMP, dan SMA di Pusbuk/ Puskurbuk kemdikbud RI. (Buku tentang salat Buku tentang zakat, Buku tentang Sodaqoh, Buku Cerita Islami, buku Bahasa Arab, Buku Riwayat Nabi, dan Rasul, buku Buku Ensiklopedi Islam, Buku tentang Haji, tahun 2010, 2012, 2014, 2015).

3. Sebagai penelaah buku teks Pendidikan Agama Islam SD, SMP, dan SMA di Pusbuk/ Puskur-buk kemdikbud RI tahun 2013-2016.

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

1. 2014 : Teknik Pembelajaran Kolaboratif untuk Memandirikan Calon Jamaah Haji pada Kelompok Haji Masjid Istiqomah Ungaran, dterbitkan dalam Jurnal Inferensi Vol. 8 No, 1 Juni 2014 ISSN 1978-7332. Terakreditasi B oleh Dikti Kemdikbud, SK No. 56/ DIKTI/kep./2012.

2. 2014 : Model of Strategies in Developing Islamic Thoght through Curriculum: a Study of Sumatra Thawalib 1900-1942, diterbitkan dalam Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, Vo. 4 Number 2 December 2014. E-ISNN 2406-825X. ISSN2089-1490.

3. 2013 : Historical Study on the Changes of Religious and Moral Education in Indonesia, diteritkan dalam Journal of Indonesia Islam, Vol. 8, number 01, Juni 2014. Terakreditasi A oleh dikti kemdiknas SK No. 58/DIKTI/Kep/2013.

(91)

Proil Editor

Nama Lengkap : Drs. Mustain. Telp. Kantor/HP : 021 3804248.

E-mail : dahlan.mustain@gmail.com. Akun facebook : -

Alamat Kantor : Jalan Gunung Sahari Raya N0. 4 Jakarta. Bidang Keahlian : Jalan Gunung Sahari Raya N0. 4 Jakarta.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 1988 – 2005 : Staf Subbidang Informasi Pusat Perbukuan, Depdiknas.

2. 2006 – 2010 : Staf Subbag Keuangan/Perencanaan Pusat Perbukuan, Depdiknas. 3. 2011 – 2015 : Staf Bidang Pendidikan Dasar, Pusat Kurikulum dan Perbukuan,

Balitbang-Kemdikbud.

4. 2015 – 2016 : Staf Bidang Perbukuan, Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang-Kemdikbud .

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. S1: Jurusan Komunikasi, Universitas Hasanuddin (1982 – 1987).

Judul Buku yang Pernah Di-Edit (10 Tahun Terakhir):

1. Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas III (Buku Siswa dan Guru). 2. Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas I (Buku Siswa dan Guru). 3. Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X (Buku Guru.)

Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):

(92)

Proil Ilustrator

Nama Lengkap : Muhammad Isnaeni, S.Pd. Telp. Kantor/HP : 081320956022.

E-mail : misnaeni73@yahoo.co.id. Akun facebook : Muhammad isnaeni.

Alamat Kantor : Komplek permata sari/pasopati

Jl. Permatasari 1 No. 14 RT 03 RW 11, Arcamanik Bandung. Bidang Keahlian : Ilustrator.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 tahun terakhir:

1. 1997 – sekarang : Pemilik Nalarstudio Media Edukasi Indonesia.

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

1. Sarjana pendidikan seni dan kerajinan. S1 UPI bdg ‘97.

Karya/Pameran/Eksibisi dan Tahun Pelaksanaan (10 tahun terakhir)

1. Aktif pameran di kampus-kampus sejak1991 – 2000. 2. Terlibat di beberapa project team_animasi.

Judul Buku yang Pernah Dibuat Ilustrasi dan Tahun Pelaksanaan (10 Tahun Terakhir):

(93)

(94)

(95)

(96)