PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA
DALAM MENULIS PUISI ANAK DI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
AI SITI ROHMAH NIM 1004124
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KAMPUS TASIKMALAYA 2014
PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA
DALAM MENULIS PUISI ANAK DI SEKOLAH DASAR
Oleh
Ai Siti Rohmah
Sebuah skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© Ai Siti Rohmah 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
AI SITI ROHMAH
PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA
DALAM MENULIS PUISI ANAK DI SEKOLAH DASAR
disetujui dan disahkan oleh pembimbing :
Pembimbing I
Dra. Hj. Hodidjah, M.Pd NIP 19550406 198403 2 001
Pembimbing II
Drs. H. Nana Ganda, S.H, M.Pd NIP 19591109 198803 1 004
Mengetahui
Ketua Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya,
