Ady Sulton Maulana, 2013
Penerapan Strategi React Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan pada Bab IV, diperoleh
beberapa kesimpulan berkaitan dengan penerapan strategi REACT untuk
meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII di SMP Negeri 26
Bandung sebagai berikut:
1. Peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh
pembelajaran dengan strategi REACT lebih tinggi daripada siswa yang
memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu, peningkatan
kemampuan koneksi matematis siswa kelas eksperimen tergolong sedang,
sedangkan untuk kelas kontrol tergolong rendah.
2. Hampir seluruh siswa yang memperoleh pembelajaran dengan strategi
REACT telah mencapai nilai kiteria ketuntasan minimal.
3. Minat siswa terhadap pembelajaran matematika dengan strategi REACT
tergolong baik.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, maka beberapa
59
1. Saran Praktis:
a. Pembelajaran matematika dengan strategi REACT menunjukkan hasil
yang baik. Oleh karena itu pembelajaran matematika dengan strategi
REACT dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran matematika
di sekolah.
b. Apabila strategi REACT akan digunakan, mengoptimalkan aspek
cooperating dan transferring, tanpa mengesampingkan aspek lain.
2. Saran Teoritis:
Peneliti menyarankan agar penelitian ini dilanjutkan pada kajian yang lebih
