• Tidak ada hasil yang ditemukan

09. MATERI PEDAGOGIK PLPG BAB IX REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN PTK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "09. MATERI PEDAGOGIK PLPG BAB IX REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN PTK"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Instrumen penilaian guru oleh peserta didik.
Gambar 1. Rancangan Penelitian Tindakan Model Kurt Lewin
Gambar 2. Model PTK menurut Kemmis & McTaggart
Gambar 3. Model PTK menurut John Elliot
+2

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan yang terdiri dari perencanaan

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Tanon berjumlah 32 siswa dan subjek pelaksana

guru atau siswa lain sebelum diadakan tindakan sebesar 30,76%, di akhir tindakan mencapai 69,23%. 2) keberanian siswa bertanya mengenai materi yang belum paham sebelum

1) PTK tidak dilaksanakan oleh seorang saja akan tetapi dilaksanakan secara kolaboratif dengan melibatkan berbagai pihak antara lain guru sebagai pelaksana tindakan sekaligus

awal, secara terperinci motivasi peserta didik pada tahap kondisi awal (sebelum ada tindakan) dalam pembelajaran matematika dengan materi garis dan sudut melalui

Penilaian hasil kegiatan belajar PAUD adalah suatu proses mengumpulkan dan mengkaji berbagai informasi secara sistematis, terukur, berkelanjutan, serta menyeluruh tentang

Berdasarkan hasil pembahasan dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara kolaboratif antara peneliti dengan guru matematika kelas VIIIF SMP Negeri 16 Yogyakarta dengan

Data diperoleh berdasarkan hasil ulangan harian setelah kegiatan pembelajaran dan dilaksanakan pada saat tindakan. Rata-rata kelas perolehan nilai matematika adalah