02. PPT.SD.Tinggi_KK E Profesional

(1)

E

Penilaian Proses dan

(2)

(3)

(4)

Amati Gambar di atas dan jawablah pertanyaan berikut ini

1. Informasi apa yang dapat Anda peroleh dari 2 tayangan gambar tsb.?

2. Bagaimanakah perubahan benda seperti itu bisa terbentuk? Dan tunjukan mana partikel padat, cair , dan gas?

3. Apa yang bisa kita lakukan sebagai guru untuk menjelaskan hal-hal tersebut?

(5)

PEMBELAJARAN 1.

(6)

Tujuan

(7)

Indikator Pencapaian kompetensi

1. Membedakan benda padat, cair dan gas

2. Mengidentifikasi sifat benda padat, cair dan gas

3. Mengidentifikasi ciri-ciri benda yang mengalami perubahan tetap

4. Mengidentifikasi ciri-ciri benda yang mengalami perubahan sementara

(8)

(9)

Benda, Wujud Benda, dan Sifatnya

•

Perhatikan benda-benda yang ada disekitar!

•

Apa yang disebut dengan Benda?

•

Benda atau materi diartikan sebagai sesuatu

yang dapat diamati, menempati ruang, dan

mempunyai massa.

•

Benda yang ada di alam dapat dikelompokkan

(10)

(11)

(12)

erubahan struktur partikel pada perubahan

wujud benda

(13)

(14)

Perubahan Sifat Benda

…

Setiap benda dapat mengalami perubahan.

Perubahan tersebut dapat bersifat tetap atau

sementara.

1. Perubahan Tetap/Kimia

(15)

Perubahan tetap disebut perubahan kimia atau reaksi

kimia pada suatu benda dapat ditandai dengan ciri-ciri

adanya gelembung gas, endapan, perubahan warna, dan

perubahan suhu.

2. Perubahan Sementara

Apa yang Anda kenal dengan perubahan wujud?

(16)

(17)

(18)

Faktor-faktor yang mempengaruhi

perubahan sifat benda

Perubahan pada benda dapat dipengaruhi oleh beberapa

faktor, yaitu perubahan suhu dan adanya interaksi dengan

zat lain.

(19)

(20)

Aktivitas Perkembangan Peserta Didik

Lembar Kerja 1 : Sifat Benda berdasarkan wujudnya

Lembar Kerja 2 : Perubahan pada Benda bila berinteraksi dengan Benda lain

(21)

Latihan

1. Gambar diatas menunjukkan proses perubahan wujud suatu benda dilihat dari keadaan

partikelnya. Jelaskan perubahan apa yang 2. Jelaskan mengapa seluruh ruangan terasa harum jika di ruangan tersebut diletakkan kamper pewangi!

3. Perhatikan lilin yang terbakar di di samping ini! 4. Perubahan apa yang terjadi pada lilin yang

(22)

PEMBELAJARAN 2

(23)

Tujuan

(24)

Indikator Indikator Pencapaian kompetensi

1. Membedakan campuran homogen dari campuran heterogen

2. Mengidentifikasi sifat campuran homogen dan campuran heterogen 3. Menentukan kadar- kadar zat dalam campuran

4. Melaksanakan percobaan membedakan campuran dan larutan

5. Menjelaskan teknik pemisahan campuran secara sederhana

(25)

Campuran Homogen dan Campuran Heterogen

• _{contoh campuran dalam kehidupan sehari-hari: air teh, air kopi,}

sirup, air dan pasir, tinta, makanan, minuman, LPG, udara dan air .

• _{Dikatakan campuran karena komponen yang bercampur mudah}

dipisahkan dan sifat masing-masing komponen dalam campuran tetap.

• _{Campuran adalah materi yang disusun oleh dua atau lebih zat}

(26)

(27)

•

Perhatikan tabel di atas, buatlah penjelasan

mengenai jenis campuran berdasarkan sifatnya!

(28)

Kadar Zat Dalam Campuran

Bagaimana cara menentukan kadar zat dalam campuran? Perhatikan kemasan cuka dapur berikut

(29)

Pada kemasan cuka tertulis 15%. Apa artinya?

• _{Kadar zat dalam campuran dapat dinyatakan dalam: persen massa. Persen}

volume, persen berat per volume, Bagian persejuta (bpj) atau part per million (ppm).

• Apa artinya larutan garam 5 % w/w?

• Apa artinya campuran gula 5 % w/v ?

• _{Apa artinya kadar Iodium dalam garam}

(30)

Teknik Pemisahan Campuran

•

Metode

pemisahan

bertujuan

untuk

mendapatkan zat murni atau beberapa zat

murni dari suatu campuran

•

Pemisahan campuran juga digunakan untuk

(31)

1. Destilasi/Penyulingan

(32)

2. Sublimasi

Sublimasi merupakan metode pemisahan campuran dengan menguapkan zat padat tanpa melalui fasa cair terlebih

dahulu sehingga kotoran yang tidak menyublim akan

(33)

3.

Penyaringan/Filtrasi

•

Filtrasi adalah metode pemisahan berdasarkan

(34)

5. Kromatografi

(35)

(36)

Aktivitas Perkembangan Peserta Didik

Lembar Kerja 1 :Membedakan campuran Homogen dari Campuran Heterogen Lembar Kerja 2 : Memisahkan Kapur Barus dari Pengotor

Lembar Kerja 2 : Memisahkan Zat Warna dengan Kromatografi Kertas

(37)

Latihan

1. Dalam kehidupan sehari-hari kita mengenal sirup rasa jeruk, mayones, air kopi, air susu kental manis, air santan, teh manis. Dari contoh-contoh

tersebut, kelompokan ke dalam campuran homogen dan campuran heterogen dan sebutkan sifat masing-masing jenis campuran tersebut

2. Apa artinya kadar alkohol dalam larutan etanol 70%, kadar Iodium dalam garam 40 ppm, kadar campuran gula 5%. Sebutkan satuan kadar zat dalam campuran atau larutan?

3. Suatu campuran dapat dipisahkan menjadi komponen-komponen penyusunnya. Apa sajakah yang mendasari pemisahan ini?

(38)

PEMBELAJARAN 3

(39)

Tujuan

Setelah belajar dengan modul ini diharapkan peserta diklat dapat memahami jenis-jenis energi, memahami

perubahan energi, dan hubungan, jenis dan perubahan

(40)

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menyebutkan jenis-jenis energi

2. Menjelaskan berbagai perubahan energi

(41)

JENIS-JENIS ENERGI

• _{Energi Kimia}

Energi kimia adalah energi yang dihasilkan karena terjadinya reaksi kimia

(42)

Energi Bunyi

(43)

Energi Listrik

Energi listrik terjadi karena adanya

aliran muatan listrik atau arus

(44)

Energi Kalor (Panas)

 _{Energi kalor atau panas adalah energi yang dapat}

mengakibatkan meningkatnya suhu atau temperatur suatu benda.

 _{Mengapa es batu menjadi mencair? Hal tersebut}

berkaitan dengan adanya energi kalor atau energi panas.

 _{Efek rasa dingin pada tangan kita ketika}

memegang es batu adalah sebagai akibat

(45)

Energi Cahaya

Energi cahaya adalah

(46)

Energi Nuklir

(47)

Energi Mekanik

Energi mekanik adalah

merupakan gabungan

(48)

PERUBAHAN ENERGI

•

Energi bersifat kekal,

“ Energi tidak dapat diciptakan dan energi tidak

dapat pula dimusnahkan”

Energi hanya dapat diubah dari suatu bentuk

menjadi bentuk energi lainnya. Pernyataan

(49)

Perubahan energi panas menjadi energi

gerak

Angin terjadi karena adanya udara yang bergerak. Adanya pergerakan udara

(50)

Perubahan energi gerak menjadi energi panas

Contoh:

(51)

Perubahan energi panas menjadi energi listrik.

Contoh: Pembangkit Listrik Tenaga

Geothermal

Perubahan energi cahaya menjadi energi

listrik.

(52)

Perubahan energi kimia menjadi energi gerak

Energi dari makanan digunakan menjadi

gerak

(53)

Perubahan energi gerak menjadi energi listrik

Contoh: Dinamo sepeda, Pembangkit listrik tenaga angin, Pembangkit listrik tenaga air

Perubahan energi listrik menjadi energi gerak.

(54)

Perubahan energi listrik menjadi energi kimia

(55)

(56)

Aktivitas Perkembangan Peserta Didik

Lembar Kerja 6 : Membandingkan Perubahan Energi Yang Terjadi Pada Lampu

(57)

Latihan

1. Jika benda dilepas dari ketinggian 120 m dari atas tanah, maka kecepatan benda di posisi II adalah… .

a. 40 m/det b. 9,27 m/det c. 18,52 m/det d. 12,35 m/det

2. Sumber energi manakah yang memanfaatkan bahan kimia? a. Dinamo

(58)

PEMBELAJARAN 4

(59)

Tujuan

Setelah belajar dengan modul ini diharapkan

peserta diklat dapat memahami jenis-jenis pesawat

sederhana dan melakukan eksperimen pesawat

(60)

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mendeskripsikan pengertian pesawat sederhana

2. Menyebutkan jenis-jenis pesawat sederhana

3. Melakukan eksperimen tentang pesawat

sederhana

(61)

Pesawat Sederhana

•

Pesawat sederhana adalah alat bantu kerja yang

bentuknya sangat sederhana contohnya adalah

tuas, bidang miring, dan katrol.

•

Pesawat rumit adalah pesawat yang terdiri dari

(62)

(63)

Tuas (1) dalam keadaan setimbang;

Keadaan setimbang pada tuas (1) disebabkan panjang lengan tuas yaitu l₁ = l₂ benda yang digantungkan pada kedua lengannya sama.

Tuas (2) dalam keadaan tidak setimbang;

Keadaan tidak setimbang pada tuas (2) disebabkan panjang lengan tuas l₁< l₂

sedangkan berat benda yang digantungkan pada kedua lengannya sama. Tuas (3) dalam keadaan setimbang;

Keadaan setimbang pada tuas (3) disebabkan walaupun panjang lengan tuas l₁< l₂

(64)

Persamaan yang berlaku pada tuas/pengungkit :

Secara matematis persamaan tuas yang berlaku pada gambar di atas dapat dinyatakan dengan persamaan sebagai berikut.

W x l₁ = F x l₂

Dimana:

W = Berat benda F = Gaya

l₁ = Lengan beban l₂ = Lengan kuasa

Keuntungan mekanik tuas atau pengungkit dinyatakan dengan:

(65)

Contoh:

Perhatikan gambar berikut ini! Tentukan:

– Berat beban

– Keuntungan mekanik

Jawab:

W x l1 = F x l2

W x 2 = 100 x 5 2 W = 500 W = 500/2

W = 250 Newton

KM = W/ F

(66)

(67)

KATROL

(68)

Katrol Tunggal Tetap

Pemanfaatan katrol tunggal tetap sering kita temukan untuk menimba air dari dalam sumur. Persamaan yang berlaku pada katrol tunggal tetap dapat dinyatakan sebagai berikut.

W x L_b = F x L _k

KM = W/F

= L_k/L_b Dimana :

W = berat beban F = gaya

L_b = lengan beban L_k = lengan kuasa

(69)

Katrol Tunggal Bebas

Katrol tunggal bebas biasanya digunakan untuk mengangkat benda dan sekaligus dapat menggeser benda tersebut

Hubungan yang berlaku pada katrol tunggal bebas atau katrol tunggal bergerak dapat dinyatakan dengan persamaan sebagai berikut :

F x L_k = W x L_b KM = W/F

= L_k/L_b Dimana :

W = berat beban F = gaya

L_b = lengan beban L_k = lengan kuasa

(70)

Katrol Majemuk

Katrol majemuk dapat disusun dengan cara menggabungkan satu katrol tetap dengan beberapa buah katrol sehingga

terbentuk satu kesatuan sistem katrol yang baru

Keuntungan mekanik pada katrol majemuk dapat ditentukan cara menghitung banyaknya tali yang menopang beban

Gaya pada tali yang arah tarikannya ke atas, dihitung juga sebagai keuntungan mekanik.

(71)

Jika kita anggap berat katrol-katrol dan talinya dapat diabaikan, berdasarkan gambar di atas, kita dapat menuliskan persamaan matematis yang berlaku pada katrol majemuk sebagai berikut.

Jumlah tali = 4 Jadi :

(72)

BIDANG MIRING

Adalah alat yang dalam

(73)

Bidang Miring

Berdasarkan gambar di atas, persamaan yang berlaku dalam bidang miring dapat dinyatakan sebagai berikut.

F/W = h/s F = W x h/s Karena W = m.g Maka :

F = m.g h/s Dimana : F = gaya

W= berat benda m = massa

g = percepatan gravitasi

h = ketinggian bidang miring

s = panjang lintasan bidang miring

Keuntungan mekanik bidang miring dapat dinyatakan dengan.

(74)

(75)

Aktivitas Perkembangan Peserta Didik

• _{Lembar Kerja 7 Tuas /Pengungkit} • _{Lembar Kerja 8 : Bidang Miring} • _{Lembar Kerja 9 Katrol Tunggal Tetap}

• _{Lembar Kerja 10 Katrol Tunggal Bergerak} • _{Lembar Kerja 11 Katrol Ganda}

(76)

(77)

(78)

(79)

Tujuan

Setelah mengkaji materi dalam modul ini, peserta

diklat diharapkan mampu menjelaskan perubahan

siang dan malam dan menjelaskan penyebab

(80)

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mendeskripsikan siang dan malam

(81)

Siang dan Malam

Perputaran bumi pada porosnya menyebabkan terjadinya siang dan malam. Bumi kita adalah salah satu planet yang mengitari Matahari dan ia juga berputar pada dirinya sendiri. Bumi membutuhkan waktu 24 jam untuk

(82)

Akibat Rotasi Bumi

(1) Terjadinya perubahan waktu; (2) Terjadinya perubahan arah angin;

(3) Terjadinya perbedaan ketebalan atmosfer; (4) Terjadinya perbedaan percepatan gravitasi; (5) Bentuk bumi menjadi bulat spheroid;

(6) Terjadinya pembelokan arah angin;

(7) Terjadinya gerak semu harian matahari dan benda-benda langit lainnya; (8) Terjadinya gaya coriolis;

(9) Dapat berfungsinya satelit;

(10) Terjadi perubahan arah bandul (efek faucault); dan

(83)

Akibat Terjadinya Siang dan Malam

Angin Laut/siang

Angin laut terjadi ketika pada pagi hingga menjelang sore hari, daratan menyerap energi panas lebih cepat dari lautan

(84)

Angin Darat/ Malam

Angin darat terjadi ketika pada malam hari, energi panas yang diserap permukaan bumi

sepanjang hari akan dilepaskan lebih cepat oleh daratan (udara dingin). Sementara itu di lautan energi panas sedang dalam proses dilepaskan ke udara. Gerakan konvektif tersebut menyebabkan udara dingin dari daratan bergerak

menggantikan udara yang naik di lautan

(85)

(86)

Musim

Musim-musim dibelahan bumi utara

• _{Musim semi : 21 Maret – 21 Juni}

• _{Musim panas : 21 Juni – 23 September}

• _{Musim gugur : 23 September – 22 Desember} • _{Musim Dingin : 22 Desember – 21 Maret}

Musim-musim dibelahan bumi selatan

• _{Musim semi : 23 September – 22 Desember} • _{Musim panas : 22 Desember – 21 Maret} • _{Musim gugur : 21 Maret – 22 Juni}

(87)

Perbedaan Waktu

Penentuan daerah waktu dilakukan berdasarkan posisi garis bujur

suatu wilayah (bukan garis lintang). Sedangkan garis lintang suatu

lokasi lebih mengarah pada

(88)

(89)

Suatu saat di Greenwich menunjukkan pukul 12.00. Pukul berapa :

A. Di kota A yang terletak pada 600 BB

B. Di kota B yang terletak pada 500 BT

A. Kota A terletak pada 600 BB

Perbedaan letak kota A dan Greenwich (bujur 00) adalah

600 – 00 = 600

Karena 10 bujur berbeda waktu 4 menit, maka perbedaan waktu

kota A dan Greenwich adalah

(90)

B. Kota B terletak pada 500 BT

Perbedaan letak kota A dan Greenwich (bujur 00) adalah 500 – 00

= 500

Karena 10 bujur berbeda waktu 4 menit, maka perbedaan waktu

kota A dan Greenwich adalah

(91)

Latihan/Tugas/Kasus

1. Revolusi bumi menyebabkan perbedaan lamanya siang dan malam pada waktu tertentu, di daerah tertentu. Jelaskan mengapa bisa demikian?

2. Mengapa daerah tropis hanya mengalami dua perubahan musim, sedangkan di daerah sub tropis mengalami empat perubahan musim?

(92)

(93)

SIFAT MATERI/BENDA_{SIFAT MATERI/BENDA}

SIFATBENDASIFATBENDA

SIFAT BENDA_{SIFAT BENDA}

EKSTENSIF (SIFAT YANG BERGANTUNG

JUMLAH INTENSIF SIFAT YANG TIDAK

TERGANTUNG JUMLAH

INTENSIF SIFAT YANG TIDAK TERGANTUNG JUMLAH HAKEKAT ZAT TIDAK BERUBAH (BERDASARKAN PENAMPILAN ATAU KEADAAN FISIS) HAKEKAT ZAT TIDAK BERUBAH (BERDASARKAN PENAMPILAN ATAU KEADAAN FISIS) HAKEKAT ZAT BERUBAH BERDASARKAN PERUBAHAN YANG DAPAT DIALAMI OLEH ZAT

(94)

PERUBAHAN BENDA BERDASARKAN PERCOBAANPERUBAHAN BENDA

BERDASARKAN PERCOBAAN PERUBAHAN BENDA PERUBAHAN BENDA PERUBAHAN BENDA PERUBAHAN BENDA HAKEKAT ZAT TIDAK BERUBAH.

BERUBAH HANYA BENTUK ATAU WUJUDNYA HAKEKAT ZAT BERUBAH TERBENTUK ZAT BARU GAS CAIR PADAT CONTOH CONTOH ES MENCAIR AIR MENGUAP LILIN MELELEH LAMPU PIJAR MENYALA

CONTOH KERTAS TERBAKAR BESI BERKARAT LILIN MENYALA

LAMPU PETROMAK MENYALA

MENCAIR MENGUAP

MEMBEKU MENYUBLIM

(95)