Dicky Irawan, 2015
KREATIVITAS ARANSEMEN MUSIK PADA LAGU DAERAH ACEH MELALUI PROJECT BASED
DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi Abu & Supriyono Widodo. (2004). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. (2012). Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Arikunto, Suharsimi. (1988). Pengelolaan siswa dan kelas (sebuah pendekatan evaluatif). Jakarta: CV Rajawali.
Banoe. Pono. (2003). Kamus musik. Yogyakarta: Kanisius.
Bender, N. William. (2012). Project based learning differentiating instruction for the 21st Century. California: Sage Ltd.
Corozine, Vince. (2002). Arranging music for the real world. classical and commercial aspects. Printed in USA: Melbay Publications., Inc
Christ, William & Delone, Richard. (1975). Introduction to materia ls and structure of music. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Dale A, Timpe. 2002. Kreativitas. Jakarta: Gramedia
Davis, Barbara Gross. (2013). P erangkat pembelajaran (Tools for teaching).
Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Dewey, John. (2002). Pengalaman dan pendidikan. Yogyakarta: Kepel Press.
Djamarah, B. S. (2000). Startegi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Echols, John M & Shadily, Hassan. (2010) Kamus inggris indonesia (An english-indonesian dictionary). Jakarta: Gramedia.
Emzir. (2012). Metodologi penelitian kualitatif analisis data. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Geertz, C. (1992). Tafsir kebudayaan (refleksi budaya). Yogyakarta: Kanisius.
Harnsberger, Lindsey C. (1966). Essential dictionary of music. London: Alfred Publishing Co., Inc
Hardini dan Dewi Puspitasari. (2012). Strategi pembelajaran terpadu (teori, konsep dan implementasinya). Yogyakarta: Familia.
Hoad, Benny H. (2014). Semiotika & dinamika sosial budaya. Depok: Komunitas Bambu.
Hosnan, M. (2014). Pendekatan saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran abad 21. Kunci sukses implementasi kurikulum 2013. Bogor: Ghalia Indonesia.
Indrawan, Andre. (2004). Ilmu analisis musik (IAM) I. Yogyakarta: FSP ISI Yogyakarta.
Joseph, Wagiman. (2005). Teori musik 1. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Kholid, Dody, M. (2011). Komposisi musik 1. Bandung: Bintang WarliArtika.
Kusnandar. (2007). Guru profesional implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (ktsp) dan sukses dalam sertifikasi guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Lapierre, Sharon D & Zimmerman, Enid. (1997). Research methods and metthodologies for art education. Virginia: National Art Education Association.
Lie, A. (2002). Cooperative learning: mempraktikkan cooperative learning di ruang-ruang kelas. Jakarta: Grasindo
Mack, Dieter. (2001). P endidikan musik antara harapan dan realita. Bandung: UPI dan MSPI.
Mack, Dieter. (1994). Ilmu melodi ditinjau dari budaya musik barat. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi
Mahanal, Susriyati, dkk. (2009). Pengaruh pembelajaran project based learning (pjbl) pada materi ekosistem terhadap sikap dan hasil belajar siswa SMAN 2 malang. Malang: Jurnal Universitas Negeri Malang
Mahfud, Choirul. (2008). Pendidikan multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Miller, M. (2007). The complete idiot’s guide to arranging and orchestration. New York: Alpha.
Milyartini, Rita. (2009). Evaluasi pendidikan musik. Bandung: CV. Bintang WarliArtika.
Moleong, Lexy J. (2014). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Mudjilah, Hanna Sri. (2010). Teori musik 1. Diktat. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta.
Munandar, S.C.U. (2002). Kreativitas & keberbakatan strategi mewujudkan potensi kreatif & bakat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Munandar, S.C.U. (2012). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Nettl, Bruno. (2005). The study of ethnomusicology. American : University of Illinois Press
Niode, S.A. (2007). Gorontalo (perubahan nilai-nilai budaya dan pranata sosial).
Jakarta: Pustaka Indonesia Press.
Papalia, old. (2001). Perkembangan pada remaja. Jakarta : Rineka Cipta
Anderson, Lorin W & Krathwohl, David R. Pembelajaran pengajaran dan asesmen (Revisi taksonomi pendidikan Bloom). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Pratiwi, Dwi Astuti. (2010). Pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dengan metode proyek dan resitasi ditinjau dari kreativitas dan konsep diri (selft concept) siswa. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Sukarta.
Plucker, J. A., & Beghetto, R. A. (2004). Why creativity is domain general, why it looks domain specific, and why the distinction does not matter. In R. J. Sternberg, E. L. Grigorenko & J. L. Singer (Eds.), Creativity: From potential to realization (pp. 153-167). Washington DC: American Psychological Association.
Railsback, J. (2002). Project based instruction: Creating excitement for learning. Portland, Oregon: Northwest Regional Educational Laboratory
Riduwan. (2005). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rooijakkers. (1991). Mengajar dengan sukses. Jakarta: Grasindo
Said, H. Mohammad. (1981). Aceh sepanjang abad. Medan: P.T Percetakan dan Penerbitan Waspada Medan.
Santrock, John W. (2007). Remaja edisi 11 jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Sawali. (2007). Pengajaran dengan metode tutor sebaya. Jakarta: Rajawali Press.
Slavin, Robert. E. (2005). Cooperative learnig. Teori, riset, dan praktik. Bandung: Nusa Media.
Smith, Jonathan A., Flowers, Paul., and Larkin. Michael. (2009). Interpretative phenomenological analysis: Theory, method and research. Los Angeles, London, New Delhi, Singapore, Washington: Sage.
Stottlemyer, Nathaniel. (2014). Al’Riq: The Arab tambourine. Thesis. Virginia: Submitted to The Graduate Faculty Liberty University.
Sudarma, Momon. (2013). Mengembangkan keterampilan berpikir kreatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyanto. (2004). Kesenian SMP untuk kelas VII jilid 1. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama
Sukerta, P. M. (2001). Metode penyusunan karya musik (sebuah alternatif). Solo: ISI Press
Susetyo, Bagus. (2005). Kondakting. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Tedjasaputra, M. S. (2001). Bermain, mainan dan permainan. Jakarta: PT Grasindo.
Warsono dan Hariyanto. (2013). Pembelajaran aktif teori dan asesmen. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Winataputra. (1999). Strategi belajar matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Zinn, Michael, & Hogenson, Robert. (1997). Basic of music opus 1. New York: A Division of Macmillan, Inc.
Sumber online dan bentuk lain:
Khasanah, Zidni. (2013). Pengaruh metode farming gardening project terhadap peningkatan kecerdasan naturalis dan interpersonal dalam pendidikan lingkungan hidup pada anak usia dini. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Diambil dari web: repository.upi.edu/8396/3/t_pd_1007022_chapter2.pdf.
Pearlman, Bob. (2001). Making 21st Century Schools. Creating Learner-Centered Schoolplaces/Workplaces for a New Culture of Students at Work. Diakses dari:
http://www.bobpearlman.org/Articles/ET%20Bob%20Pearlman%20article .pdf.
