PENGARUH STATIONS (LEARNING CENTERS) DAN INTRATASK VARIATIONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN BELADIRI (KARATE)
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Olahraga
OLEH :
ARIF HARDIANA 1201117
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA SEKOLAH PASCA SARJANA
PENGARUH STATIONS (LEARNING CENTERS) DAN INTRATASK VARIATIONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN BELADIRI (KARATE)
Oleh
Arif Hardiana
S.Pd IKIP Bandung, 1998
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Fakultas Pendidikan Olahraga
© Arif Hardiana 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
LEMBAR PENGESAHAN
NAMA : ARIF HARDIANA NIM : 1201117
JUDUL : PENGARUH STATIONS ( LEARNING CENTERS) DAN INTRATASK VARIATIONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BELADIRI (KARATE)
DISETUJUI OLEH
DOSEN PEMBIMBING TESIS I
Prof. Dr. H. Adang Suherman, M.A NIP. 196306181988031002
DOSEN PEMBIMBING TESIS II
Dr. Komarudin, M. Pd NIP. 197204031999031003
DISAHKAN OLEH
KETUA PRODI PENDIDIKAN OLAHRAGA