PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN HOCKEY
TESIS
Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Olahraga
Oleh Irwan Hermawan
1202622
PRODI PENDIDIKAN OLAHRAGA
SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN HOCKEY
Oleh
Irwan Hermawan
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Olahraga
irwanhermawan23@yahoo.co.id Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
LEMBAR PENGESAHAN TESIS
IRWAN HERMAWAN, S.Pd 1202622
PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP
MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN HOCKEY
(Studi Eksperimen Pada Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Hockey
SMAN 26 Kota Bandung)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing I
Agus Rusdiana, M. Sc., Ph. D. NIP. 1917608122001121001
Pembimbing II
Dr. Nuryadi, M.Pd NIP. 197101171998021001
Diketahui oleh
Ketua Program Studi Pendidikan Olahraga