• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Metode Demostrasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa - repository UPI S ARB 0706185 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Metode Demostrasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa - repository UPI S ARB 0706185 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul PENERAPAN METODE

DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA

BAHASA ARAB SISWA ” ini sepenuhnya merupakan karya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak

melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai

dengan etika keilmuan yang berlaku. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung

risiko/ sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya

pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari

pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, September 2014

Yang membuat pernyataan,

Anzas Eka Wijaya Nim. 0706185

(3)
(4)

Referensi

Dokumen terkait

ىلع ذيماتلا باعيتسا ةردق نب دعبو لبق ّلاد قرف كا ل ةيعابر ةقاطب ةقيرط مادختساب ةيبرعلا ةغللا تادرفم

Salah satu metode yang dikembangkan dalam pengajaran bahasa Arab dewasa ini adalah metode demonstrasi, metode ini dimaksudkan untuk mempermudah siswa dalam

Muhammad Taufiq Nur,2014 ليسو مادختسا ةّيلاعف ة يماّتللةيبرعلا ةغّللا تادرفم باعيتسا ةيقرتل مافأا ذ ( ةسارد بش ةيبيرجـت لل ذيمات ما مقر ةيدمح ةي هما

ريثأت مادختسا روصلا ةيبرعلا ةغللا تادرفم باعيتسا ىلع ةكرحتملا جنودناب ىدهلا رون لافطأا ةضور ذيماتلل ةلاسر دقم ةم يوبرلا اناجرس ةجرد ىلع لوصحلل عت مسق ي ميل

ةيرودلا ةباتكلا ةقيرط مادختسا ةيلاعف ل ةيبرعلا ةغللا ةباتك ةراهم ةيقر هبش ةسارد( رج ي ذيمات ىلع ةيب داحا فصلا رشاعلا ى ا ي ىواا ةيموكحا ةيلاعلا ةسردم دناب و جن

و تاذلا موهفم نيب ةقاعلا يساردلا ليصحّتلا ةيبرعلا ةغلل ( ةيطابترا ةسارد رشع يداحا فصلا ذيماتل ةّيعامتجاا مولعلل 1 ةسردماب ةّيموكحا ةّيوناثلا 1 ا سكلاج ناج نوك

ةيبرعلا ةغللا ىف مهت دق ةيقرتل ةباتكلا ىف يماتلا ة اهم نع فارشإا ةسا د يم كحلا يلاعلا سردماب يليلحت سارد( ت ي ساردلا ماعلل يامردنإ اتجنأ 2ةت5 / 2ةت6 ) ةلاس

مّلكت ىلع ذيماتلا ةردق وحن ةيئاقتناا ةقيرطلا مادختسا ةيلاعف ةّيبرعلا ةغللا ( رجت هبش ةسارد ي ةيماسإا ةيوناثلا ةسردملا ىف رشع ىداحلا فصلا ذيماتل ةيب