EFEKTIVITAS TEKNIK SCRAMBLE DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP IT Bina Insani Unggul Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

(1)

Redi Sofiadi2013

عف ةيلا يف لبماركس ةي قت تسا

ي باع تادرفم ةغللا ةيبرعلا

(

ةسارد بش ةيبيرجت ىلع ذيمات لصفلا عباسلا

ةسردملا يف

ةيوناثلا ةيماسإا ةلماكتملا ا ب يناسنإ لوجنوا

جنودناب

ة سلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

Universitas Pendidikan Indonesia |repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu93

ةيلاعف

لبماركس ةي قت

يف

تسا

ي

باع

تادرفم

ةغللا

ةيبرعلا

(

ةسارد

بش

ةيبيرجت

ىلع

ذيمات

لا

لصف

لا

س

ا

عب

يف

لا

ةسردم

ةيوناثلا

ةيماسإا

ةلماكتملا

ا ب

يناسنإ

لوجنوا

جنودناب

ة سلا

ةيساردلا

٢۰١2

/

٢۰۰3

)

ةلاسر

ةمدقم

لوصحلل

ىلع

ةجرد

اناجرس

برلا

ىو

ي

مسق

ةيبرت

للا

ةغ

علا

يبر

ة

ي

اهمّدق

:

يدير

يديفوص

مقر

تلا

ليجس

:

3339880

مسق

ةيبرت

للا

ةغ

يبرعلا

ة

يلك

ـة

برتـ

ةي

ـللا

تاغ

و

فلا

ـ

نو

جـ

ةعما

نودنإ

ــ

سي

ـاي

يوبرتلا

ــة

٢٠١

3

/ م

(2)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ة سلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

EFEKTIVITAS TEKNIK SCRAMBLE DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB

(Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP IT Bina Insani Unggul Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)

Oleh Redi Sofiadi

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

Desember 2013

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ة سلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

فارشإ تحت ةلاسرلا ذ

لوأا فرشملا

روتكودلا

جاحلا

جنودود

ةمحر

ةياد

,

ريتسجاملا

مقر

فظوملا

:

115094141149901991

يناثلا فرشملا

سودنروتكدلا

جاحلا

ريتسجاملا ،راصم

:فظوملا مقر

111119911119921991

سيئر

(4)

(

جنودناب

ة سلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

ريتسجاملا ،نمحرلا دبع نامام روتكدلا

110991111119931991

ناحتمإا ة جل حيحصت ةحفص

لوأا نحتمملا

روتكدلا

ةمحر ماس سوغأ جاحلا

،

ريتسجاملا

1

٩٥٢٠١١٤١٩١٠٠٢١٠٠١

يناثلا نحتمملا

روتكدلا

جاحلا

ياي

نا

نايبرون

ريتسجاملا ،

(5)

(

جنودناب

ة سلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

ثلاثلا نحتمملا

سودنروتكدلا

سودرف نركوس دمحأ

ريتسجاملا ،

(6)

عف ةيلا يف لبماركس ةينقت تسا

(

ةسارد هبش ةيبيرجت ىلع ذيمات لصفلا عباسلا

ةيوناثلا ةيماسإا ةلماكتملا انب يناسنإ لوجنوا

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 / ٢۰۰3

)

Universitas Pendidikan Indonesia |repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu93 ABSTRAK

EFEKTIVITAS TEKNIK SCRAMBLE DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB

(Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP IT Bina Insani Unggul Bandung Tahun Ajaran 2012/2013)

Redi Sofiadi (0809337)

Latar belakang penelitian ini berawal dari data yang ditemukan peneliti bahwa kemampuan kosakata siswa masih lemah. Penguasaan kosakata yang lemah berpengaruh terhadap tingkat penguasaan bahasa Arab siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan alternatif pembelajaran bahasa Arab melalui penggunaan teknik bermain yang diharapkan bisa menumbuhkan semangat siswa dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab. Serta untuk mengetahui efektivitas teknik scramble dalam penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Teknik sampel yang digunakan adalah cluster sampling dengan menggunakan dua kelas yang ada. Penelitian dilakukan dengan pemberian pretest untuk mengetahui kemampuan awal siswa, kemudian diberikan treatment pada kelas eksperimen dan terakhir dilaksanakan pemberian postest untuk mengetahui kemampuan akhir kedua kelas. Dari hasil penelitian, ditemukan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 56 dan kelas kontrol 55. Hasil pretest ini menunjukkan bahwa sampel penelitian dalam penelitian ini diambil dari kelas dengan kemampuan yang tidak jauh berbeda. Adapun nilai rata-rata postest kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol yaitu 88 dan 70. Setelah dilakukan uji t pada nilai gain, signifikansi yang didapat adalah 0,000. Jika nilai signifikansi dibandingkan, hasilnya didapat sig 0,000 < 0,05 dengan kesimpulan Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun

peningkatan yang diperoleh tiap kelas menunjukkan bahwa kelas eksperimen (0,75) sedangkan kelas kontrol (0,32). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa teknik scramble efektif dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab.

Katakunci:

(7)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 / ٢۰۰3

)

Universitas Pendidikan Indonesia |repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu93 ABSTRACT

The Effectiveness Of Scramble Technique In Arabic Vocabulary Mastery

(A Quasi Experimental Study to Students Class VII SMP IT Bina Insani Unggul

Bandung Year 2012/2013.

Redi Sofiadi (0809337)

The background of this study was firstly emerged from the data found by the

researcher that the students’ Arabic vocabulary mastery was still lack. The lack of

Arabic vocabulary mastery influences the students’ Arabic mastery level. The aim of

this study is to share Arabic learning alternative through game technique which is

expected to develop the students’ enthusiasm in improving Arabic vocabulary mastery. This study is also aimed to investigate the effectiveness of scramble technique in Arabic vocabulary mastery. The research method of this study was quasi experiment with Non-Eequivalent Control Group Design. The sample technique used was cluster sampling by using two classes available. The study was done by

conducting pretest to know the students’ prior ability, then giving treatments to the experiment class, and the last giving posttest to know the two classes’ ability. From the result of the study, it was found that the pretest median of the experiment class

was 56 and the control class’ was 55. This result showed that the research sample of

this study was taken from the classes that had similar ability. It was also found that the posttest median of the experiment class was bigger than the control class, that was 88 and 70. After t-test was conducted to gain score, the significance got was 0,000. If the significance value was compared, the result was sig 0,000 < 0,05 with the conclusion: Ha was accepted and Ho was rejected. The improvement achieved by each

class was that the experiment class was (0,75) and the control class was (0,32). Thus, it can be concluded that scramble technique is effective in learning Arabic vocabulary.

Key Words:

(8)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

‌

ه

لا

تايوتحم

‌

ةحفصلا

عوضوما

أ

‌

.

...

‌

ريدقت

‌

‌و

ركش

د

‌

...

درج

ه

‌

...

ت يوي

حا

و

..

.

...

‌

لودجا

‌

ةمئ ق

‌

1

..

...

ةمدقملا

:

لوأا

بابلا

1

...

‌

ةلكشمل

‌ل

ديهمي

لا

‌أ.

3

‌

..

.

...

..

...

هي

غ يص

‌

‌و

ةلكشما

‌

فيرعت

.

ب

‌

3

.

...

..

...

‌

ةلكشما

‌

فيرعت

.

1

3

.

...

..

...

..

‌

ةلكشما

‌

ةغ يص

.

2

4

...

ث

حبلا

‌

فاد أ

.

ج

‌

4

.

..

...

‌

ثحبلا

‌

ةي

جهنم

.

‌د

4

...

‌

ثحبلا

‌

ميمصت

.

1

5

‌‌..

.

...

.

...

‌

هينيعو

‌

ثحبلا

‌

عميج

.

2

5

...

....

...

‌

ثحبلا

‌

ت

‌وا

دأ

.

3

6

.

..

...

.

...

‌

ثحبلا

‌

ةدئ ف

.

ه

‌

6

.

..

...

....

...

‌

ذيماي

لل

.

1

6

...

..

...

‌

ةيبرعلا

‌

ةغللا

‌

ي

سردم

.

2

7

..

...

‌

ثح بلل

.

3

7

.

...

.

ةغللا

‌

يم

لعيل

.

4

(9)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

‌و

7

.

...

‌

ثحبلا

‌

ت ملسم

.

1

7

...

‌

ثحبلا

‌

ضو

‌رف

.

2

9

.

...

.

...

...تايرظنلا

:

يناثلا بابلا

9

...

‌

ةيل عف

‌لا

فيرعت

‌أ.

11

...

.

ميلعيلا

‌

ةينقت

‌

ةبعل

لا

.

ب

‌

11

..

...

..

...

..

...

ةبعللا

‌

فيرعت

.

11

....

...

..

...

‌

ميلعيلا

‌

ي

‌

ةبع

للا

.

12

...

..

...

تادرفما

‌

ميلعت

‌

ي

‌

ةبعللا

.

13

‌

..

.

...

.

...

‌

لبماركس

.

ج

‌

13

‌

.

...

لبماركس

‌

فيرعت

.

1

15

..

.

...

لماركس

‌

ةينقت

‌

مادخيسا

‌

تاوطخ

‌

.

2

17

...

.

...

لماركس

‌

ةينقت

‌

ةيز م

.

3

17

18

4

.

‌فعض

ةينقت

‌

لماركس

...

.

تادرفما‌‌‌‌‌.د

...

18

19

21

1

.

فيرعت

‌

تادرفما

...

2

.

يسا

ي

ب ع

‌

تادرفما

...

.

....

3

.

دئاوف

‌

يسا

ي

ب ع

‌

تادرفما

...

‌

21

..

.

...

ثحبلا

ةي

جهنم

:

ثلاثلا

بابلا

21

..

.

...

..

...

‌

ثحبلا

‌

ةقيرط

‌أ.

21

...

..

...

.

...

‌

ثحبلا

‌

ميمصت

.

ب

‌

23

..

...

..

...

هينيعو

‌

ثحبلا

‌

عميج

.

ج

‌

(10)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

‌ز

23

.

...

ثحبلا

‌

ةنيع

.

2

23

...

‌

ت ن يبلا

‌

عم

‌

ةقيرط

.

‌د

24

....

..

...

‌

ثحبلا

‌

تاودأ

.

ه

‌

24

...

ر بيخاا

.

1

26

..

...

..

...

.

..

...

ن يبيساا

.

2

26

32

و

‌‌‌‌.

ت ن يبلا‌ةيمنت‌ةيلمع

...

‌

ز

‌‌‌‌.

ليلح

‌

...ت ن يبلا

...

‌

34

...

.

...

ا ريسفت

و

ثحبلا

ل

صاوح

:

عبارلا

بابلا

34

.

...

..

...

‌

ثحبلا

‌

تاودأ

‌

ر بيخا

‌

ليلح

أ‌.

34

.

..

...

قدص

‌

ر بيخا

.

1

35

2

.

ر بيخا

‌

ت بثلا

...

..

...

3

.

ةجرد

‌

ةبوعصلا

‌

ةوقو

‌

زييميلا

‌

مرسفتو

...

41

..

....

...

ثحبلا

‌

لصاوح

‌

ت ن يب

‌

فصو

.

ب‌

41

..

...

‌.

ي

لبقلا

‌

ر بيخا

‌

ت ن يب

.

1

42

43

2

.

ت ن يب

‌

ر بيخا

‌

يدعبلا

...

3

.

ت ن يب

‌

Gain

...

47

57

ج‌

.

ليلح

‌

ت ن يب

‌

جئ ينل

‌

ثحبلا

‌

...

.

...

د

‌‌‌‌.

عارخا

‌

ةجيين

‌

ثحبلا

‌‌و

رسفت

...

‌

61

....

.

...

حارتقاا

و

جئاتنلا

:

سماخلا

بابلا

61

...

‌

جئ ينلا

أ‌.

62

...

‌

حارقاا

.

ب‌

(11)

Redi Sofiadi2013 عف ةيلا يف لبماركس ةينقت تسا ي باع تادرفم ةغللا ةيبرعلا ( ةسارد هبش ةيبيرجت ىلع ذيمات لصفلا عباسلا ةسردملا يف ةيوناثلا ةيماسإا ةلماكتملا انب يناسنإ لوجنوا جنودناب ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 / ٢۰۰3 )

(12)

(13)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

1

لوأا بابلا

ةمدقملا

أ

.

ةلكشملل ديهمتلا

نإ

ةراهم

غللا

ة

نوكتت

نم

لا

ة ثكلا رصا ع

،

ه م

ا

تادرفما :

لاق .

( ا خ

0202

:

3

.)

و

ناك

ت

ةعبراا ي رصا علا

لا

ت

مزل

اهكلم

ةراهم

،ةيبرعلا ةغللا

م

,تادرفما اه

)فرصلا و وح لا( دعاوقلا و

.ديوعتلا و

لود ا

(

0.0

)

نع ةماع ةروص

رود

لا

رصا ع

ةغللا

يبرعلا

ة

، ا خ(

0202

:

4

(14)

2

نم

لود ا

قباسلا

ا لرهظ

نا

اه تادرفما

رود

ةيكاذلا دا ا ما

ةراهم و

ا ةغللا

تادرفما و و ،ةيبرعل

وح ب

35

٪

،

و

وح لا

و

وح ب فرصلا

35

٪

وعتلا

يد

32

٪

.

ت

ةيبرعلا ةغللا رتع

نم ةغل

بعص لا ةيب جأا تاغللا

ت

سارد

اهت

كا نأ ،

بك تافاتخا

ةغل عم ةيبرعلا ةغللا ب ة

أا

م

ل

ملعتمل

،

ءاوس

تناك

اما

ط

وا ةملكلا

ةلم ا

.

تسا

ي

باع

ءيش تادرفما

ىساسا

تاغللا ملعت صخشلا اهيلع رطيسي نأ ب

نكم فيك .ةيب جأا

عم مهف نودب ةدصاقم رتعي نا دحا

تادرفما

،

اميس ا

ةغللا

أ

.ةيب ج

ل

تسا ناك اذ

ي

باع

رفم

تاد

لا

ةغل

أا

ءيش و ةيب ج

مزا

قاطاا ىلع

م

يملعت

ناك اذإ .ةيب جأا ةغللا

ذيماتلا

هيدل

م

هإف ،ةبسا ما تادرفما

م

ديكأتلاب نكم

مهوصح

ةيوغللا ةراهما

و

كلذك

سكع

اه م

.

ةيمأ ارظنو

رود

ةيمأو ةغللا تادرفما

تسا

ي

باع

،ةيوغللا ةطشنأا تادرفما

ف

يغب ي

ميلعت

تادرفما

مامت اا

لهسلاب نورعشي ذيماتلا نوكيل يف اما امامت ا

تسا

يع

اها

.

ءا ب

ةيبرعلا ةغللا ملعم دحا عم راو ا ىلع

ةسردما

ةيوناثلا

ةيماسإا

ةلماكتما

ا ب

اسنإ

لو وا

(SMP IT Bina Insani Unggul)

مظعمو ،

ذيماتلا

لا

(15)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

3

مهيلع بعص

مو تادرفما ظفح

ىلع اولص

نإف ،كلذ ىلع ءا بو .ملعتلا فاد أ

بغرت ثحابلا

دحا ةبر

لعتلا تاي قت

ي

نأ لمأ ىلع م

نوكت

ةبرجتلا ةجيتن

دعاست

عيرست

ذيماتلا

.تادرفما ظفح

ب

.

فيرعت

لا

ةلكشم

غايصو

اهت

0

.

رعت

ي

ةلكشما ف

إ ادا تساو

م

ةقباسلا ةلكشما ديه

،

فيرعت ناك

اتلا وح لا ىلع ةلكشما

:

أ

).

ي و

دج

ذيماتلا

لاب نورعشي نيذلا

تادرفم ظفح ةبوعص

ةغللا

ةيبرعلا

ب

).

ةساردلا ذ ةمدختسما ةي قتلا

ق

عو ت لق

0

.

ةغايص

ةلكشما

دح

اتلا وح لا ىلع ةلكشما ةغايص ثحابلا

:

أ

).

فيك

تسا

ي

باع

تادرفما

لل

ذيمات

مادختسا لبق

ةي قت

لبماركس

؟

ب

).

فيك

تسا

ي

باع

تادرفما

لل

ذيمات

مادختساب دعب

ةي قت

لبماركس

؟

ج

).

ثأت ل

ي قت

لبماركس ة

ةيقرت

تسا

ي

باع

تادرفم

ةغللا

(16)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

4

ج

.

ثحبلا فاد أ

اهيدل ةيفصو ةيليل ةسارد ةساردلا تناكو

ا

:فد

0

.

تسا ةفرعم

ي

تادرفما باع

ل

ذيماتل

مادختسا لبق

ةي قت

لبماركس

0

.

تسا ةفرعم

ي

درفما باع

تا

ذيماتلل

مادختسا دعب

ةي قت

لبماركس

3

.

ا

ثأت فاشتك

ةي قت

لبماركس

تسا ةيقرت

ي

باع

ةيبرعلا تادرفما

د

.

ثحبلا ةيجهنم

0

ثحبلا ميمصت .

ي قت

ة

ةساردلا ذ ةمدختسما ثحبلا

ى

ي قت

ة

بش

بري

ة

تيرجأ دقو .

ةساردلا ذ

لا

ضلا فص

ا

طب

و ،

لا

فص

لا

ىرجت

.

و

ميمصت

ثحبلا

تسما

و مدخ

يلبقلا رابتخاا

و

يدعبلا

-ميمصت ةطباضلا ةعومجا

ةي

تسيل

ةئفاكتما

وس( .

غ

،ونوي

0222

:

006

)

O

1

X

O

2

(17)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

5

:فصولا

Q1

)جاعلا ءاطعإ لبق( يلبقلا رابتخاا =

Q2

) عم جاعلا دعب( يدعبلا =

X

=

لاخ نم جاعلا فوت متي

ةي قت

لبماركس

Q3

( يلبقلا رابتخاا =

)جاعلا ءاطعإ لبق

Q4

) عم جاع دجوي( يدعبلا =

0

.

عمت

ثحبلا

ة يعو

جا

عمت

عيم ةساردلا ذ

ذيمات

نم عباسلا فصلا

ةسردما

ةيوناثلا

ةيماسإا

ةلماكتما

ا ب

اسنإ

لو وا

و

ة يعلا

ةساردلا ذ

ناصف

نم

عمت

و طبضلا فصلا

ا

رجتل

بي

ى

فصلا عي

و عباسلا

ذخؤي

32

اصخش

فصلا لكل

.

3

ثحبلا تاودأ .

اما و

اا

د و

ا

ت

ةساردلا ذ ةمدختسما

ف

:يلي امك يه

(18)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

6

ثحابلا لمعتسا

ةمدختسما تارابتخااو ،تانايبلا عم تاودأك تارابتخا

ةساردلا ذ

اا

ياتك رابتخ

و ،

لا تارابتخاا ذيف ت

ترم تيرجأ

ا

رابتخاا ن

يلبقلا

و

يلبقلا رابتخاا . عم جاع يدعبلا

عي

لبق

ةي قت مادختسا

و لبماركس

يدعبلا

عي

لبماركس ةي قت مادختسا

.

نايبتسا )ب

ةباجتسا ديدحتل نايبتساا فدهيو

ذيماتلا

ا

مادختس

ةي قت

لبماركس

.

اضيأ فلؤما مدقي

اا

نايبتس

تسا

مك

ا

نايبلا ل

تامولعم ىلع لوصحلل تا

.ةساردلا ذ قلعتت

ه

.

دئاوف

لا

ثحب

ا دئوف

" نع ثحبلا

ةيلاعف

لبماركس ةي قت

تسا

ي

باع

ةيبرعلا ةغللا تادرفم

ةسردما

ةيوناثلا

ةيماسإا

ةلماكتما

ا ب

اسنإ

لو وا

"

و

ىليامك و

:

0

(19)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

7

لل ةساردلا ذ دئاوف

ذيمات

نأ

ي

رعش

او

ذخأي امد ع ةداعسلاب

او

ملعتلا ناكم

نكم نإف ،ةيساردلا لوصفلا

مادختسا

ةي قتلا ذ

ةراهم ةيقرت

.مهتغل

0

ةيبرعلا ةغللا يسردم .

لا

دئاوف

يسردم

و ةساردلا ذ نم ةيبرعلا ةغللا

نوكت نأ

ذ

لا

و ةيعجرم ةي قت

لئاسو

لا

ميلعت

ةديد ا

.

ثيح

نوكت

وما

لهس دا

ذيماتلا اهورعشي ة

ةغللا ملعت

.ةيبرعلا

3

ثحابلل .

دئاوفلاو

ل

ثحابل

رخاا

رثكأ فرعي

ةي قت

لبماركس

اهمادختسا نكمو ،

لعتلا

ي

.لبقتسما م

4

ةغللا ميلعتل .

نأ

ت

.ةيبرعلا ةغللا ميلعت مولعلاو ميلعتلا ريوطتل اجر نوك

و

.

ضرف و ثحبلا تاملسم

اهتي

0

.

بلا تاملسم

ثح

(20)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

8

ب

).

لل ةعتم رثكأو

ذيمات

نم ركأ ةعرسبو ،ملعتلا ةي قت

ذيماتلا

ظفح

تادرفما

.

0

.

رف

و

ض

ثحبلا

تاضا فاا إ ادا تساو

ةقباسلا

،

راتخا

:ةيلاتلا ةيضرفلا فلؤما

أ

).

بكو يا إ ثأت كا

لوا

تسا

ي

باع

.ةيبرعلا تادرفما

ب

).

نم ةما و ةيبا إ ةماسم كا

ةي قت

لبماركس

تساا

ي

باع

تادرفم

.ةيبرعلا ةغللا

وح لا ىلع ةيئاصحإا ةيضرفلا ةباتك متي م ،ةيضرفلا ذ نم ققحتلا م اذإ

: اتلا

H_o

:



0

=



0

ةما و ةيبا إ ةماسمو ثأت دجوي ا نأ عي ،

H_a

:



0

≠



0

ةما و ةيبا إو ة بك ةماسم كا نأ عي ،

إ ادا تسا

لا

ةيضرف

لا

ةقباس

ةيبا إ ةماسمو ةقاع كا نكي م نإ ،

،ةما و

تناكف

Ho

و ةلوبقم

Ha

ةدودرم

.

و

ةقاع كا ناك اذإ ،سكعلاب

ةما و ةيبا إ ةماسمو

H_a

(21)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

21

ثلاثلا بابلا

ثحبلا ةيجهنم

أ.

ةقيرط

ثحبلا

ررا

ثحربلا

ةقيرط

ةيبر بش

ثحبلا اذ

.

ك

ريورسام ةقيرطلا تنر

ة

هف ترعوم ةيبرجالرب

ك

نريطعت نراعوم

ررباخاا

ةفرع يلبقلا

ا

ىووا ةلر

نكلو

ة يع

ةيئاوشع رغ

.

ب

.

ثحبلا ميمصت

مدخاسي

ثحربلا

.ةئفركا ا رغ ةطبرضلا ترعومجا ميمصت ثحبلا اذ

ر

رم و نراقرف

ةقرف

و ةيبر

ةقرف

طعأ ةطبرض

رمهاي

ررباخاا

ةفرع يلبقلا

ا

ىووا ةلر

رمه يب

.

يطعي نأ دعب

ررباخاا

ميلعالا ةيبر ةقرف يطعيس ,يلبقلا

مادخاسرب

ةي قت

لبماركس

(

Scramble

)

(22)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

22

ةقرفب رفلاخ و

لا

مادخاسا نودب مّلعات لا ةطبرض

ةي قت

لبماركس

(

Scramble

)

لعت

ي

تادرف ا م

يعت

ب

بو .ةدرعلا بولسأ

بسر ا ميلعالا ةيلمع تّم دع

ة

تاءارجإرب

رماك ىطعاف ةقرفلا ّلك د ع طوطخ ا

ررباخاا

فدهي يدعبلا

ليق

ر

ةيلرعف س

مادخاسا

ةي قت

لبماركس

(

Scramble

)

رغ بولسأ مادخاسا ةيلرعفب رهررقيو

ةي قت

لبماركس

(

Scramble

)

:يلي رمك ميمصالا اذ روصيف حرضيإا ديزم لجو .

روصلا ترمولعم

ة

:

1O

:

ررباخاا

رجالا فصلا يلبقلا

ي

مادخاسا

ةي قت

لبماركس

:

X

ررباخاا

يدعبلا

يرجالا فصلا

:

2O

طبرضلا فصلا

يلبقلا

ررباخاا

:

3O

:

4O

(23)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

23

نارغا ا مدخاسي

رغا رف .عبرالا رغام و لقاس ا رغام رمو ثحبلا اذ

لقاس ا

(

x

و ثحبلا اذ )

ةي قت

لبماركس

عبرالا رغا ا رمأو

(

Y

)

ف

وه

لعت

ي

م

تادرف ا

.

ج

.

هتنيع و ثحبلا عمتجم

1

.

ثحبلا عما

ذيماالا عيم و ثحبلا اذ ثحبلا عما

لا

ص

سلا ف

ر

عب

ةسرد ا

ونرثلا

ةلمركا ا ةيماسإا ةي

جنودنرب

نوكات

نم

نلصف

م ددع

03

اذيملت

.

2

.

ثحبلا ة يع

ثحبلا اذ ة يعلا

ي

ضعب

ذيماالا

لا

ص

سلا ف

ر

عب

نم

ةسرد ا

ةلمركا ا ةيماسإا ةيونرثلا

يرسنإ ر يب

ا

و

ج

لو

(SMP IT Bina Insani

Unggul)

جنودنرب

لا

يذ

ي

ىلع لماش

33

ذيملت

ا.

(24)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

24

ترنريبلا عم ةقيرط

لا

رهمدخاسي

رهيلع

ثحربلا

:ىلي رمك

ترنريبلا عم

قلعات لا

ب

ةي قا

لبماركس

ةردقو

تادرف ا

رمك تاودأ ر و ذيماالل

ةرم يلي

5

.

ه

.

ثحبلا تاودأ

1

.

ررباخاا

تاودأ

ررباخاا

ي ثحبلا اذ ةمدخاس ا

ررباخاا

ضو ا

يذلا عو

نم نوكاي

23

ااؤس

خ

سم

أ ي و ةبوجوا رريخ

،

ب

،

ج

،

د،

5

ول .

ةلئسوا تنرك

ا

هرج

ر

قف حيحصلا بر إرب ذيملالا

رهامي

1

)دحاو(

اذاو

اءرطخ ةبرجاا تنرك

قف

رهامي

3

(

رفص

.أط ا بر إرب )

ءرطعإ

إا

و و ملعّالا ةيلمع لبق رم نرتّرم ررباخ

ررباخاا

دعب و يلبقلا

ر

و و

ررباخاا

.يدعبلا

حيضوتو

ةميقلا

(25)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

25

لودجلا

(

1.3

)

باسحو ذيفنتلا ةغايص

رابتخاا

تا

تاجرد

ذيملتلا ةباجإ

ةلئسأا

1

)دحاو(

حيحص

تربرجإا ررياخا

د,ج,ب,أ(

,

ه

)

تادحولا ةلئسأ

3

)رفص(

أطخ

:يرالا وحالا ىلع ةادوا بيكرت تاوط ا

أ .

لاؤسلا بيكرت

ت

يكر

.رودق ا لاؤسلا قمارب ىإ ادماعم لاؤسلا ب

ب

.

مريق

ررباخاا

آا

ةاد

لاؤسلا ةيفيك ةفرع

ي

مدخاس

ثحربلا

سريقم

ررباخاا

( وروط يغرون نم

1955

:

399

)

لاق

يي

:يلي رميف رمك ةجيا لا م

لودجلا

(

1.3

)

(26)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

26

سايقم

رابتخاا

حاضيإا

13

-8،5

ادج ديج

8،4

-7

،

5

ديج

7،4

-6،3

لوبقم

5،9

-4،3

صقرن

3،9

-3

ادج صقرن

2

.

نريباسإا

ررا

ثحربلا

إا

نريباس

قّلعات لا ترنريبلا ليمكال

ه

ثحبلا اذ

رق .

ل

( رطنوكيرا

2336

:

151

ليصحال مدخاسي يذلا بواك ا نريب و ريباساا نا )

نوييجوس لرق .بيجاس ا نم ماعاا

و

نا

نريباساا

و

قت

ةي

عم

ترنريبلا

ءرطعإب

ةعوم

ةلئسوا

وأ

ةنريبلا

ةبواك ا

ىا

بيجاس ا

ل

ةبرجإ

.

و .

تاودأا ةيمنت ةيلمع

1

.

(27)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

27

لرق

نوسردنأ

( رطنوكيرا

1997

:

65

نا )

measure”.

to purpose is

what measures it

if valid is test A

“

تاودوا نأ

لا

ص

دي

ق

اذا ة

ي

ودوا

تا

ت لا

سيق

سريقلرب داري رم

.

ي

مدخاس

طربترال موزعلا برض ةقيرط زومر ثحربلا

(

korelasi product moment

)

ددعلرب

:مر ا

r

xy

طربتراا لمرعم :

X

لكل لاؤس لك ةجرد :

بيجاسم

Y

لكل ةلئسوا عيم ةجرد :

بيجاسم

ΣX

لكل ةجردلا عوم :

بيجاسم

ΣY

ا عيم نم ةلئسوا عيم ةجردلا عوم :

بيجاس

N

ا عوم :

بيجاس

,ونويجس(

3122

:

284

)

رعم ةجيان تلدباسا م

زومرلا ىإ طربتراا لم

uji-t

و و

ي رمك

: ىل

t =

)}

(

)}{

(

{

)

)(

(

2 2

Y

N

X

N

Y

X

XY

N

r

_xy

















2

1 2 r n r

(28)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

28

:زومرلا ليصفت

t

ت ةميق :

(

t

hitung

)

r

:

طربتراا لمرعم

(

koefisien korelasi

)

n

بيجاس ا عوم :

( ةيبجو ا ةجرخاس ا ت ةميق تنرك اذإ

t

hitung positif

)

ةجرخاس ا ت ةميق و

(

t

hitung

)

رثكأ

نم

ت لودج نم ةذوخأ ا ت ةميق

(

t

tabel

)

كف

اذا و رحيحص لاؤسلا نر

ةجرخاس ا ت ةميق نرك

( ةيبلسلا

t

hitung negatif

)

و

ت لودج نم ةذوخأ ا ت ةميق

(

t

tabel

)

نم ّاقأ

ةذوخأ ا ت ةميق

(

t

hitung

ره اءاوس وأ )

.رحيحص لاؤسلا نرك رمف

تلِصُح

t

tabel

ةقثلا ىواسم ىلع

٥٩

٪

(α = 0.05)

ةير ا ةجردلرب

(dk) = n

-

2

.

3

.

ا

تاودوا تربث ررباخ

ا

ريوصالا ءرطعا ىلع ةردرق تاودوا كلت ّنأ ةفرع تاودوا تربث تمدخاس

( وانوكيرأ لرق رمك .صخشلا ةردق نع حيحصلا

٠٢٠٢

:

٠١١

و تاودوا تربث نأ ،)

ةفرع

ررباخإا تربث

رم يح

نرك

باخ

.يورس ا بيجاس ا ا

وي

ةلدرعم تربثلا ررباخا ثحربلا مدخاس

K-R

31

رهاءرجا رمأو

يهف

:يلي رم

(29)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

29

: زومرلا ليصفت

=

ةادآا تربث

k

وا عوم =

ةلئس

ىعومجا نيربالا =

p

=

بيجاس ا ةبسن

ن

لا نوبي نيذلا

لاؤس

بيجاس ا ةبسن( رحيحص

ن

لا يلع نولص نيذلا

ميق

ة

٠

)

p

=

ةبسن

س ا

بيجا

ن

ةجردلا ىلع نولص نيذلا

٠

N

q

ةبسن :

بيجاس ا

ن

ةجردلا ىلع نولص نيذلا

٢

q=1-p

بس

يعومجا نيربالا ةميق

(V

t

)

:يرالا زومرلا مادخاسرب

، وانوكيرأ(

٠٢٠٢

:

٠١١

)

لا عوم :

ميق

N

بيجاس ا عوم :

نررقي م

r 22

ةميقب

r لودج

% ةقثلا ىواسم

56

( ةير ا ةجردب

dk

=)

n

-2

.

اذإ

تنرك

:

r 22 > r لودج

ةابرث ةادآرف

2

2 ( )

t

Y Y

N V

N



(30)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

30

r 22 ≤ r لودج

ةابرث رغ ةادآرف

4

.

ةبوعصلا ىواسم ليل

مدخاست

صلا ىواسم ليل

و لك ّنأ ةفرع ةبوع

ا

ةلئسوا نم ةدح

تنرك

ةلهس

ةبوعصلا ىواسمو .ةبعص وأ ةطسوام وأ

رظ لرب ثحربلا رهفرعي

ةبسن ىا

باو ا

:يلي رمك زومر و ،حيحصلا

P =

،وانوكيرأ(

٠٢٠٢

:

٠٢١

)

: ليصفالا

P

:

لمرعم

ةبوعصلا

B

:

عوم

م

جاس

ب

اا

سئ

لة

ةبرجا

حيحص

ة

Js

:

بيجاس ا عوم

ا ثحربلا مدخاسرف ةبوعصلا ىواسم نيعال رمأ

رريع

:يرالا

لودجلا

(

٣

.

٣

)

ةبوعصلا ىوتسم

(31)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

31

مع

اي

ر

ةبوعصلا

ةبوعصلا لماعم

1.11

≤

P <

1.41

ةبعص

1.42

≤

P <

1..1

ةطسوام

1..2

≤

P

≤

2.11

ةلهس

يرأ(

،وانوك

٠٢٠٢

:

٠٠٢

)

5

.

برسح

ةوق

زييمالا

ةوق

زييمالا

لاؤسلل

ةقئرفلا ةردقلا م نيذلا ذيماالا نب قيرفال لاؤسلا ةردق ي

.ةضفخ ا ةردقلا م نيذلا ذيماالاو

برس

ةوق

زييمالا

ي

:يرالا زومرلا مدخاس

D = = PA - PB

،وانوكيرأ(

٠٢٠٢

:

٠٠٢

)

:ليصفالا

BA

:

.رحيحص ةلئسوا نوبي نيذلا نيزرام ا نكررش ا عوم

BB

:

رحيحص ةلئسوا نوبي نيذلا نضفخ ا نكررش ا عوم

.

B B

A A

J B J B

(32)

Redi Sofiadi2013

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

32

JA

:

.نيزرام ا نكررش ا عوم

JB

:

نضفخ ا نكررش ا عوم

.

PA

:

.رحيحص ةلئسوا نوبي نيذلا نيزرام ا نكررش ا ةبسن

PB

:

.رحيحص ةلئسوا نوبي نيذلا نضفخ ا نكررش ا ةبسن

ديج لاؤسلا ّنأ نيعال

ما

سريق ا ثحربلا مدخاسرف ا

ررش ا

:يرالا لود ا

لودجلا

(

٣

.

٤

)

فينصت

ةوق

زييمتلا

زييمتلا لماعم

رايعملا

D

يلس =

ةميق

D

فيدحالرب رد يلس

D

<

3,23

حيبق

(poor)

D

<

3,33

>

3,23

(satisfactory)

فرك

D

<

3,43

>

3,33

ديج

(good)

D

>

(33)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

33

ز

-تانايبلا ليلحت

دادعإ نم بَكرت لا ترنريبلا ليل ي ةيلرالا ةوط ا نإف ،ترنريبلا عم دعب و

ريبلا

ترنريبلا نو .ترن

ثحبلا اذ

ترنريبلا ي

ليلحالا ي ليل ةقيرطف ،ةيمكلا

يئرصحاا

.

ثحربلا مدخاسا ليلحالا ةدعرس و

لسكإ تفوسوركيرم

و

SPSS

Statistics 17

(34)

(

جنودناب

ةنسلا ةيساردلا ٢۰١2 /

٢۰۰3

)

61

سماخلا بابلا

حارتقإاو جئاتنلا

أ .

جئاتنلا

ىلع ءا ب

,تانايبلا ليلح لصاوح

في

جت تس

ثحابلا

:يلي امك

1

.

ل

فصل

ىرجتلا

ل

ةجيتن

يلبقلا رابتخإا

55

و .

ل

فصل

ىطبضلا

ل

55

.

2

.

مادختساب ةجاعما ءاطعإ دعب ذيماتلا ةساردلا ةجيتن

ةي قت

لبماركس

( Scramble )

م

يدعبلا رابتخإا ةميي سوت

لل

فص

ىرجتلا

ىلع لدت

ةجرد

88

ةجاعما ءاطعإ دعب ةساردلا ةجيتن امأو .

نودب

مادختسا

ةي قت

لبماركس

(

(Scramble

م

�