Informasi Dokumen
- Penulis:
- Agustina Dwi Wulandari
- Pengajar:
- Titin Hera Widi Handayani, M.Pd
- Sekolah: Universitas Negeri Yogyakarta
- Mata Pelajaran: Pendidikan Teknik Boga
- Topik: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA KELAS X DALAM PEMILIHAN JURUSAN TATA BOGA DI SMK N 1 SEWON BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016
- Tipe: Tugas Akhir Skripsi
- Tahun: 2016
- Kota: Yogyakarta
Ringkasan Dokumen
I. Latar Belakang Masalah
Bagian ini memaparkan konteks pentingnya pendidikan, khususnya pendidikan kejuruan, dalam pembangunan sumber daya manusia. Diangkat isu pemilihan antara SMA dan SMK, dengan SMK dianggap lebih menjamin prospek kerja, meskipun masih ada persepsi negatif soal kelanjutan pendidikan tinggi. Studi pendahuluan menunjukkan fluktuasi minat siswa pada jurusan Tata Boga di SMK N 1 Sewon Bantul, yang menjadi fokus penelitian ini. Latar belakang ini menegaskan perlunya penelitian untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa kelas X dalam memilih jurusan Tata Boga di SMK tersebut, memberikan implikasi praktis pada kebijakan sekolah dan bimbingan konseling bagi siswa.
1.1 Identifikasi Masalah
Bagian ini mengidentifikasi beberapa masalah utama, termasuk kecenderungan siswa memilih SMA daripada SMK, minimnya informasi tentang SMK N 1 Sewon, kurangnya pengetahuan siswa terhadap jurusan Tata Boga, dan belum diketahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih jurusan tersebut. Ini membentuk kerangka masalah yang ingin dijawab oleh penelitian. Identifikasi masalah ini penting untuk menargetkan penelitian pada isu-isu yang relevan dan praktis.
1.2 Batasan Masalah
Penelitian ini membatasi fokus pada faktor-faktor internal (kemauan, kesenangan, dan motivasi) dan eksternal (keluarga, masyarakat, dan sekolah) yang mempengaruhi minat siswa dalam memilih jurusan Tata Boga. Batasan ini memastikan agar penelitian terarah dan terfokus, sehingga hasil penelitian menjadi lebih mendalam dan akurat. Pentingnya batasan masalah adalah untuk menjaga agar penelitian tetap terkelola dan memberikan hasil yang terpercaya.
1.3 Rumusan Masalah
Bagian ini merumuskan dua pertanyaan penelitian yang spesifik dan terukur: (1) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi minat siswa kelas X dalam memilih jurusan Tata Boga di SMK N 1 Sewon? (2) Faktor manakah yang paling dominan mempengaruhi minat siswa kelas X dalam pemilihan jurusan Tata Boga di SMK N 1 Sewon? Rumusan masalah ini berfungsi sebagai panduan dalam pengumpulan dan analisis data, memastikan agar penelitian menjawab pertanyaan yang telah ditetapkan.
1.4 Tujuan Penelitian
Bagian ini menjabarkan tujuan penelitian yang ingin dicapai, yaitu: (1) Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa kelas X dalam memilih jurusan Tata Boga di SMK N 1 Sewon; (2) Mengetahui faktor yang paling dominan mempengaruhi minat siswa kelas X dalam memilih jurusan Tata Boga di SMK N 1 Sewon. Tujuan penelitian ini memastikan bahwa penelitian terarah dan hasil penelitian relevan dengan pertanyaan penelitian.
1.5 Manfaat Penelitian
Bagian ini menjelaskan manfaat penelitian bagi berbagai pihak, termasuk siswa, sekolah, peneliti, UNY, masyarakat, dan jurusan Tata Boga. Manfaat ini mencakup informasi untuk pengambilan keputusan, pengembangan kebijakan sekolah, dan peningkatan pemahaman tentang minat siswa dalam memilih jurusan. Menyatakan manfaat penelitian sangat penting untuk menunjukkan nilai tambah dan dampak positif dari penelitian ini.
II. Kajian Pustaka
Bagian ini meninjau literatur terkait pendidikan kejuruan, informasi, minat, dan pemilihan jurusan. Dijelaskan pengertian dan tujuan pendidikan kejuruan, pentingnya informasi dalam pengambilan keputusan, serta teori-teori minat dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Tinjauan pustaka ini memberikan landasan teoritis bagi penelitian dan memberikan kerangka konseptual untuk memahami fenomena yang diteliti.
2.1 Kajian Teori
Subbab ini membahas secara rinci pengertian pendidikan kejuruan, tujuan pendidikan, tujuan SMK, teknologi informasi, dan minat. Penjelasan yang komprehensif tentang minat mencakup pengertian, pentingnya minat, ciri-ciri minat, dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat (internal dan eksternal). Subbab ini menunjukkan pemahaman mendalam peneliti tentang konsep-konsep kunci yang relevan dengan penelitian.
2.2 Hasil Penelitian yang Relevan
Subbab ini menelaah berbagai penelitian terdahulu yang relevan untuk memberikan konteks yang lebih luas terhadap penelitian ini. Pembahasan ini membantu peneliti untuk mengidentifikasi celah penelitian dan menjustifikasi perlunya penelitian ini. Melihat penelitian terdahulu penting untuk menunjukkan keaslian dan kontribusi penelitian ini.
2.3 Kerangka Berfikir
Bagian ini menggambarkan hubungan antar variabel yang diteliti, menjelaskan bagaimana faktor-faktor internal dan eksternal mempengaruhi minat siswa dalam memilih jurusan Tata Boga. Kerangka berpikir ini menyajikan secara visual bagaimana teori-teori yang dikaji diterapkan dalam penelitian. Kerangka berpikir membantu pembaca untuk memahami alur berpikir dan pendekatan penelitian.
2.4 Pertanyaan Penelitian
Subbab ini menjabarkan kembali rumusan masalah penelitian dalam bentuk pertanyaan penelitian yang lebih rinci dan terstruktur. Perumusan pertanyaan penelitian yang jelas sangat penting untuk memastikan fokus dan arah penelitian. Penegasan pertanyaan penelitian ini membantu dalam pengorganisasian dan interpretasi data.
