Materi W. Penerapan PTK untuk Meningkatkan Mutu Proses dan Hasil Pembelajaran Tahun 2017 – Universitas Jambi PTK-BAGIAN 3

(1)

METODE PENELITIAN

ditulis secara rinci adalah prosedur penelitian.

• Pada bagian ini juga Anda diminta menjelaskan _{Pada bagian ini juga Anda diminta menjelaskan}

bagaimana anda memperoleh data atau teknik

pengumpulan data, instrumen ukurnya apa

termasuk menyajikan kisi-kisi, analisis datanya

menggunakan rumus siapa, kriteria penafsirannya

dan kriteria keberhasilannya PTK ini seperti apa.

(2)

Subjek dan Objek Penelitian

• PTK ini diset untuk kelas Mahasiswa Program studi Pendidikan Ekonomi Jurusan IPS FKIP Univ. Jambi yang diselenggarakan pada semester ganjil tahun akademik 2007/2008. Oleh karena itu subjek penelitian adalah Mahasiswa kelas A1 Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Univ. Jambi.

(3)

Waktu dan Tempat Penelitian

• Waktu penelitian yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah 4 (empat) bulan mulai dari tahap persiapan pada bulan Agustus 2008 sampai dengan tahap pengiriman Laporan Akhir pada bulan November 2008.

(4)

PROSEDUR PENELITIAN

• Prosedur PTK ini didesain untuk 3 (tiga) siklus, dimana tiap-tiap siklus dilaksanakan dalam 3 (tiga) kali tatap muka.

(5)

Tahap Perencanaan

1. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) / SAP untuk 9 pertemuan (tatap muka)

2. menetapkan materi bahan ajar. Banyaknya bahan ajar yang harus disusun adalah untuk 9 (sembilan) kali pertemuan.

3. menyusun skenario pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran role playing.

4. menyusun alat evaluasi berupa test untuk mengetahui respon dan hasil unjuk kerja atau hasil belajar Siswa SMPN XYZ Muaro Jambi. Naskah tes yang disiapkan adalah tiga naskah untuk tiga siklus.

5. menyiapkan instrumen ukur berupa kuesioner untuk mengukur motivasi belajar siswa.

(6)

Tahap Implementasi Tindakan

1. Dosen menyusun/menyiapkan skenario yang akan ditampilkan.

2. Dosen menunjuk beberapa Mhs. untuk mempelajari skenario dua hari sebelum kegiatan belajar-mengajar.

3. Dosen membentuk kelompok Mhs. yang anggotanya 5 orang.

4. Memberikan penjelasan tentang kompetensi yang ingin dicapai.

5. Memanggil para mhs. yang sudah ditunjuk untuk melakonkan skenario yang sudah dipersiapkan.

6. Masing-masing mhs duduk di kelompoknya, masing-masing sambil memperhatikan, mengamati skenario yang sedang diperagakan.

7. Setelah selesai dipentaskan, masing-masing siswa diberikan kertas sebagai lembar kerja untuk membahas hasil pementasan.

8. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil kesimpulannya. 9. Dosen memberikan komentar dan kesimpulan secara umum 10. Evaluasi

(7)

Tahap Observasi

1. perhatian Mahasiswa dalam mengikuti sajian bahan ajar/skenario dari awal hingga akhir pembelajaran.

2. pemahaman Mahasiswa terhadap tujuan dan manfaat materi bahan ajar yang disajikan dan tugas-tugas yang harus diselesaikan selama pembelajaran.

3. ingatan materi prasyarat yang menghubungkan antara pengetahuan yang lama dengan pengetahuan yang baru yang akan dipelajari.

4. persepsi terhadap materi perkuliahan yang berupa pokok-pokok materi bahan ajar yang penting dan bersifat kunci.

(8)

Evaluasi

• kegiatan evaluasi dimulai dengan melakukan tes formatif pada setiap akhir kegiatan pembelajaran dan pemberian tes pada setiap akhir siklus. Variabel yang diukur melalui kegiatan ini meliputi :

• _{respon Mahasiswa sebagai tampilan unjuk kerja}

yang menggambarkan apakah mhs. telah mencapai penguasaan kompetensi pada setiap akhir kegiatan pembelajaran.

• _{hasil belajar Mahasiswa setelah mengikuti kegiatan}

(9)

Analisis dan Refleksi

• Hasil observasi dan evaluasi pada masing-masing siklus dipandang sebagai “akibat”.

• _{Dari akibat tersebut kemudian dianalisis faktor}

“sebab”.

• Dari sebab tersebut selanjutnya ditelusuri “akar sebab”.

(10)

Teknik Pengumpulan dan Analisis Data

• Data yang dibutuhkan dalam PTK ini diperoleh dengan instrumen ukur :

• _{tes untuk memperoleh data hasil belajar, dan}

• _{instrumen ukur kuesioner untuk memperoleh data} motivasi belajar.

(11)

Kriteria Keberhasilan

• Yang menjadi kriteria keberhasilan dalam PTK ini adalah jika nilai rerata variabel yang diukur oleh kuesioner motivasi (variable motivasi belajar) mencapai kualitas minimal “tinggi”, dan

• _{Variabel yang diukur dengan lembaran tes (}_variable

(12)

JADWAL PENELITIAN

• Buatlah jadwal berbentuk matriks yang menunjukkan kegiatan per bulan, meliputi : • 1. MEMBUAT PROPOSAL/ OBSERVASI

• 2. PEMBIMBINGAN PROPOSAL • 3. SEMINAR PROPOSAL

• 4. MELAKSANAKAN PENELITIAN : 3 SIKLUS • 5. MEMBUAT LAPORAN SKRIPSI

• 6. PEMBIMBINGAN PENULISAN SKRIPSI 2X • 7. UJIAN SKRIPSI ……… Jan/ Peb 2015

a)kegiatan persiapan,

b)Pembuatan Proposal

b) siklus pertama, kedua, ketiga, dst., c) penulisan laporan tiap siklus,

d) penulisan laporan akhir, e) seminar, dan

(13)

PERSONALIA PENELITIAN

• _{Tuliskan nama-nama personalia peneliti dan spesifikasi}

tugasnya secara rinci. Untuk kepentingan penulisan skripsi atau tugas akhir bagian ini tidak perlu dibuat.

1.Ketua Peneliti :

• Nama Lengkap dan Gelar: Dayang Sumbi, S.Pd.

• Golongan Pangkat dan NIP: III/c, 19541207 198001 1 001

• Jabatan Fungsional: Guru SMPN XYZ

• Jabatan Struktural: tidak ada.

• Bidang Keahlian: PKn

• Waktu untuk Penelitian ini: 20 Jam per minggu

• _{Spesifikasi tugas: Menyusun instrumen/alat ukur hasil}

(14)

BIAYA PENELITIAN

• Buatlah rencana anggaran biaya sesuai dengan kegiatan-kegiatan yang telah direncanakan. Untuk kepentingan penulisan skripsi atau tugas akhir mahasiswa bagian ini tidak perlu dibuat.

• _{URAIAN PENGELUARAN} • TOLOK UKUR

• _VOLUME

(15)

DAFTAR PUSTAKA

• _{Tulis daftar pustaka yang dijadikan acuan dalam penulisan}

proposal PTK. Daftar pustaka dapat bersumber dari buku teks, jurnal, majalah ilmiah dan internet. Daftar pustaka ditulis menurut tata cara sebagai berikut :

• Buku Teks : nama pengarang, tahun terbitan, judul buku (cetak tebal), edisi buku, kota penerbit, nama penerbit.

• Jurnal : nama pengarang, tahun, judul artikel (cetak tebal) nama jurnal, volum jurnal, halaman.

• Majalah ilmiah : nama pengarang, tahun, judul artikel (cetak tebal) nama majalah, nomor/volum terbitan, tanggal-bulan-tahun terbitan, halaman.

• Internet : nama pengarang, tahun, judul (cetak tebal),

(16)

Lanjutkan ke Bagian - 6

.

LANJUTKAN KE BAGIAN 6